2022年2022年單元整合群文閱讀“珍愛家園”教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載六年級(jí)上冊(cè)“珍愛家園”群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)本組概述：地球,為人類共同的家園,也為人類唯獨(dú)的家園；“珍愛資源,愛護(hù)環(huán)境”為人類永恒的主題；通過本組教材的學(xué)習(xí), 一為感悟人類的生存與自然資源.生態(tài)環(huán)境的親密聯(lián)系,懂得人類應(yīng)珍愛資源,愛護(hù)環(huán)境；二為引導(dǎo)同學(xué)留意把握課文的主要內(nèi)容,能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際,深化摸索”的讀書方法,加深對(duì)課文內(nèi)容的懂得；三為勉勵(lì)同學(xué)積極行動(dòng)起來,為地 球家園美好的明天,盡一份自己的力氣；設(shè)計(jì)理念：主題：在共享同步閱讀教材成果,開拓視野,進(jìn)展思維的同時(shí),激起孩子心靈深處的對(duì)地球這個(gè)人類的家園的珍愛之情；情形：以學(xué)問樹為線,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容.

2、教學(xué)時(shí)空.教學(xué)方法的全面開放,使同學(xué)在學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)方法相互滲透,有機(jī)整合；教學(xué)內(nèi)容：人教課標(biāo)版教材學(xué)校語(yǔ)文第11 冊(cè)四單元：只有一個(gè)地球大瀑布的葬禮這片土地為神圣的青山不老六年級(jí)語(yǔ)文同步閱讀教材：離太陽(yáng)最近的樹我的山谷曾如此綠 家在黃河邊鳥魂教學(xué)重點(diǎn)：在感受家園的美好和明白一系列的環(huán)境危機(jī)中觸動(dòng)心靈,激發(fā)情感；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載共享孩子同步閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)方法等,進(jìn)一步提高同學(xué)的閱讀水平,激發(fā)閱讀愛好；教具預(yù)備：多媒體課件教學(xué)過程：一.談話1引出主題珍愛家園；孩子們,眾所周知我們生活在茫茫的宇宙中的一葉扁舟之上,地球?yàn)槲覀冑囈陨娴募覉@,地球上

3、的一花一草,河流土地,森林動(dòng)物都為我們密不行分的伴侶,值得我們愛惜；今日讓我們共同走進(jìn)我們的家園（板書：家園）；第四組的課文你們?nèi)杂浀盟麄儐幔ㄉf題目）？你發(fā)覺這些課文的共同特點(diǎn)了嗎（訓(xùn)練我們珍愛家園）？（板書：珍愛）；這節(jié)課,我們用畫學(xué)問樹的方法一起來爭(zhēng)論這個(gè)問題；（出示課件）這為學(xué)問樹,這為一棵懂得珍愛家園的樹；信任通過我們出色的閱讀展現(xiàn),會(huì)讓這棵樹枝繁葉茂,碩果累累！二.單元主題回憶1從第四單元的四篇課文,你感受到了什么？只有一個(gè)地球：珍愛資源；大瀑布的葬禮：愛護(hù)生態(tài)；這片土地為神圣的愛戀土地；青山不老：植樹造林；（設(shè)計(jì)意圖：環(huán)繞一個(gè)議題,需要將本單元一組文章引進(jìn)課堂,進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀

4、,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為宗旨的有效閱讀；這就需要我們精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載將一組課文,作為一個(gè)平臺(tái),讓同學(xué)在這個(gè)平臺(tái)上獵取有價(jià)值的信息,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文才能的提升； ）三.閱讀概述1. 我們重點(diǎn)閱讀了四篇 （出示課件四篇文章題目） ；請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀,并且填寫同步閱讀卡片 ；請(qǐng)小組相互溝通,看看你們的閱讀體會(huì)為不為一樣；可以讀一讀,再爭(zhēng)論爭(zhēng)論；（附：同步閱讀卡）課文標(biāo)題作者主要內(nèi)容出色片段最想提的問題2. 同學(xué)匯報(bào)：你最喜愛的為哪一篇？3. 結(jié)合同學(xué)匯報(bào)引出主題；離太陽(yáng)最近的樹：愛惜樹木我的山谷曾如此綠 ：節(jié)制開采家在黃河邊：科學(xué)治理鳥魂：敬重鳥類4小結(jié)：同學(xué)們讀書都

5、特別仔細(xì), 發(fā)言也很出色！ 通過仔細(xì)的閱讀,我們對(duì)“珍愛家園”已經(jīng)有了肯定的熟悉；請(qǐng)看學(xué)問樹；（設(shè)計(jì)意圖：“一節(jié)課里讀一群文章”, 老師不行能很深很細(xì)很透地去講析文章,不行能在這有限時(shí)間里面面俱到；所以,利用課前細(xì)讀,課 上略讀,重點(diǎn)精讀,其余瀏覽的方式,讓同學(xué)在文中勾畫.批注的方法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載突破重難點(diǎn),最終,讓同學(xué)在表格的填寫與分析中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；培育同學(xué)跳讀.瀏覽.略讀等閱讀方法；同時(shí)也讓同學(xué)初步感受了怎樣珍愛家園；）四.片斷共享與出色賞析1. 讀了同步閱讀教材中的這四個(gè)故事,老師信任總有一些地方能打動(dòng)你們的心,能讀一讀或者講一講,然后告

6、知大家為什么嗎？提個(gè)小小的要求, 在匯報(bào)之前, 請(qǐng)你先說說為哪篇文章的什么地方； （引導(dǎo)同學(xué)按課溝通）2結(jié)合朗讀重點(diǎn)體會(huì),引發(fā)同學(xué)對(duì)家園被破壞后的深思,達(dá)到喜愛與眷念家園的感情；重點(diǎn)引導(dǎo)：離太陽(yáng)最近的樹預(yù)設(shè)問題 1：從課文倒數(shù)第三自然段這段話你體會(huì)到了什么？預(yù)設(shè)問題 2：高原 5000米的阿里為“世界的第三極”, 人類生活為如此的艱巨,而紅柳卻能扎根固,它為離太陽(yáng)最近的樹啊！莫非我們就不 能愛惜它嗎？莫非我們就沒有其他的方法保衛(wèi)這片可愛的土地嗎？假如沒有人類所謂的“駐守”,紅柳會(huì)怎么樣？我們今日到阿里會(huì)為怎樣的一番 景象？預(yù)設(shè)問題3：說說人類仍有哪些破壞環(huán)境的事例？（同學(xué)結(jié)合生活簡(jiǎn)要談?wù)?；）?/p>

7、師整理并板書關(guān)鍵詞；重點(diǎn)引導(dǎo)：鳥魂預(yù)設(shè)問題1：與幼鳥的相處我們的態(tài)度發(fā)生了一系列的變化,你認(rèn)為這為怎么回事？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載預(yù)設(shè)問題 2.假如你在島上會(huì)怎么做？（設(shè)計(jì)意圖：在孩子自主溝通過程中進(jìn)一步讓同學(xué)知道環(huán)境為人類生存的基本條件,懂得愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé),感受到珍愛家園的重要性, 建立從小珍愛家園的世界觀,訓(xùn)練同學(xué)積極參與保擴(kuò)環(huán)境的公益勞動(dòng), 自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不做污染環(huán)境.有損環(huán)境的事； ）五.主題拓展（音樂漸起）通過剛才的閱讀,我們明白到地球這個(gè)人類的家園為我么無私地奉獻(xiàn)著一切,我們?yōu)榈厍虻膬号蜕钤诘厍蛏系娜縿?dòng)植物一樣都有存在的價(jià)值；讓我們用人類獨(dú)有的聰明和制造力來珍愛這個(gè)既美好有簡(jiǎn)單破裂的家園；珍愛家園,珍愛我們所擁有的一切；同學(xué)們,你應(yīng)當(dāng)如何用自己的 行動(dòng)珍愛我們的家園呢？生自由溝通； （依據(jù)溝通擦掉前面寫下的破壞環(huán)境的關(guān)鍵詞,板書珍愛家園的關(guān)鍵詞語(yǔ)）（小結(jié)）：從我做起, 從身邊的小事做起, 信任我們的家園會(huì)越來越漂亮,信任會(huì)有越來越多的人加入到我們珍愛家園的行動(dòng)中了；請(qǐng)看知 識(shí)樹,現(xiàn)在已經(jīng)為枝繁葉茂,碩果累累了！讓我們從自己做起,從身邊 做起,“珍愛資源.愛護(hù)生態(tài).愛戀土地.植樹造林.愛惜樹木.節(jié)制開采