《賣火柴的小女孩》公開課課件

1、孝感市陡崗鎮(zhèn)中心小學(xué)孝感市陡崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 六（六（1）班）班安徒生，安徒生，19世紀(jì)丹麥人，一生寫過世紀(jì)丹麥人，一生寫過168篇童話，是篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽(yù)為被譽(yù)為“童話之王童話之王”。主要作品有。主要作品有皇帝的新裝、拇指姑娘、皇帝的新裝、拇指姑娘、丑小鴨、海的女兒丑小鴨、海的女兒童話：童話：兒童文學(xué)的一種體兒童文學(xué)的一種體裁，它運(yùn)用豐富的想象、裁，它運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明通過有趣的情節(jié)，來說明一個(gè)道理。一個(gè)道理。 皇帝的新裝皇帝的新裝代表作有：代表作有：拇指姑娘拇指姑娘海的女兒海的女兒丑小

2、鴨丑小鴨讀一讀讀一讀乖 gui 乖巧乖巧裙 qn 裙子裙子 圍裙圍裙 褲裙褲裙兜 du 衣兜衣兜 褲兜褲兜幣 b 錢幣錢幣 古幣古幣 貨幣貨幣哎 i 哎呀哎呀 哎喲哎喲櫥 ch 廚房廚房 櫥窗櫥窗 櫥柜櫥柜預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)要求1、用、用“”畫畫出小女孩幻想出小女孩幻想的句子。想想的句子。想想產(chǎn)生幻覺的原產(chǎn)生幻覺的原因。因。預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)要求2、把課文成三、把課文成三段。并分別說段。并分別說出各段的段意出各段的段意1234 5678910 11 12 第一段：講在下著雪的大年第一段：講在下著雪的大年夜，一個(gè)小女孩在街上賣火夜，一個(gè)小女孩在街上賣火柴。柴。第二段：小女孩五次擦然第二段：小女孩五次擦然火柴

3、，看到了各種幻想?；鸩瘢吹搅烁鞣N幻想。第三段：小女孩在大年夜第三段：小女孩在大年夜凍死在街頭。凍死在街頭。 3、課文幾次提到課文幾次提到“大年夜大年夜”，在什么情況下提到的？體會(huì)它的作在什么情況下提到的？體會(huì)它的作用。用。 課文三次提到課文三次提到“大年夜大年夜”；第一；第一次是在文章一開頭，寫小女孩在次是在文章一開頭，寫小女孩在“大年夜大年夜”出去賣火柴；第二次是出去賣火柴；第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這是這是“大年夜大年夜”；第三

4、次是寫小女；第三次是寫小女孩在孩在“大年夜大年夜”凍死在街頭。凍死在街頭。 課文三次提到課文三次提到“大年夜大年夜”，這是，這是給故事安排的特定時(shí)間、特定的給故事安排的特定時(shí)間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人家窗戶里頭，在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這就更突在大年夜凍餓而死了，這就更突出了小女孩的悲慘，更引起人們出了小女孩的悲慘，更引起人們對(duì)她的同情、憐憫。對(duì)她的同情、憐憫。 天冷極了，下著雪，又快黑了，天冷極了，下著

5、雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一個(gè)賣火柴的在大年夜的晚上，一個(gè)賣火柴的小女孩在大街上走著，走著小女孩在大街上走著，走著 突然突然, ,兩輛馬車飛快地兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。跑掉了。小女孩只好光著腳走在冰冷的、小女孩只好光著腳走在冰冷的、滿是積雪的大街上。她的小腳滿是積雪的大街上。她的小腳被凍得紅一塊，青一塊。被凍得紅一塊，青一塊。 因?yàn)樗龥]有賣掉一根火柴，因?yàn)樗龥]有賣掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一所以她不敢回家。只好在一座房子的墻角里坐下來。座房子的墻角里坐下來。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第二部分第二部分 她她敢敢從成把的火柴里抽出一從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃

6、了，來暖和根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她暖和自己的小手嗎？她終于終于抽出了一根。抽出了一根。從從“敢敢”和和“終于終于”這兩個(gè)這兩個(gè)詞可以看出小女孩當(dāng)時(shí)怎樣詞可以看出小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心情？的心情？ 說明了小女孩擦燃第一根說明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過火柴之前經(jīng)過長時(shí)間、激長時(shí)間、激烈的烈的思想斗爭思想斗爭 默讀默讀5 51010自然段，邊自然段，邊讀邊畫出小女孩一共擦讀邊畫出小女孩一共擦了幾次火柴？每次分別了幾次火柴？每次分別都看到了什么？都看到了什么？ 次次 數(shù)數(shù) 第一第一次次 第二第二次次 第三第三次次 第四第四次次 第五第五次次產(chǎn)生的產(chǎn)生的 幻幻 象象 原原 因因 結(jié)結(jié)

7、 果果大火大火爐爐.香噴噴香噴噴的烤鵝的烤鵝.圣誕圣誕樹樹.慈祥的慈祥的奶奶奶奶.和奶奶和奶奶一起飛一起飛走走?？释每释玫綔嘏綔嘏释每释玫绞澄锏绞澄锟释每释玫綒g樂到歡樂渴望得渴望得到疼愛到疼愛想擺脫寒想擺脫寒冷，饑餓冷，饑餓和痛苦和痛苦火柴滅火柴滅了，火了，火爐不見爐不見了了火柴滅火柴滅了，烤了，烤鵝不見鵝不見了了火柴滅火柴滅了，圣了，圣誕樹不誕樹不見了見了火柴滅火柴滅了，奶了，奶奶不見奶不見了了小女孩小女孩凍死了凍死了寒冷寒冷饑餓饑餓孤獨(dú)孤獨(dú)痛苦痛苦多么溫暖多么明亮的火焰??！多么溫暖多么明亮的火焰?。∠銍妵姷目均Z一直向小女孩走來香噴噴的烤鵝一直向小女孩走來翠綠的樹枝上點(diǎn)著翠綠

8、的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭幾千支明晃晃的蠟燭奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！奶奶，?qǐng)把我?guī)ё甙桑⌒∨②s緊擦著了一大把火柴小女孩趕緊擦著了一大把火柴火柴發(fā)出強(qiáng)烈的火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光光返回奶奶抱著小女孩一起飛走了奶奶抱著小女孩一起飛走了小女孩和她奶奶飛到了沒有小女孩和她奶奶飛到了沒有寒冷、饑餓、痛苦的地方去了寒冷、饑餓、痛苦的地方去了賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩渴渴 望望幻幻 想想大火爐大火爐溫溫 暖暖食食 物物烤烤 鵝鵝歡歡 樂樂疼疼 愛愛圣誕樹圣誕樹奶奶 奶奶幸幸 福福奶奶 奶奶賣火柴的小女孩是賣火柴的小女孩是_作作家家_寫的一篇寫的一篇_。他的代。他的代表作有（）、（）、（）等。表作有（）、（）、（

9、）等。課文是按（）課文是按（）（）（） （）（）的順序?qū)懙摹＿@篇課文采用的順序?qū)懙?。這篇課文采用 _寫法。本文講了寫法。本文講了_，真，真實(shí)的反映了實(shí)的反映了_ ，表達(dá)了，表達(dá)了_ ,揭露了揭露了_。 1、她曾經(jīng)多么幸福、她曾經(jīng)多么幸福,跟著跟著她奶奶一起走向新年的幸她奶奶一起走向新年的幸福中去。福中去?！边@句話中的兩這句話中的兩個(gè)個(gè)“幸福幸?！钡暮x相同嗎？的含義相同嗎？為什么？為什么？重點(diǎn)句子理解重點(diǎn)句子理解這句話中的兩個(gè)這句話中的兩個(gè)“幸福幸福”的含義的含義不同：第一個(gè)不同：第一個(gè)“幸福幸?！钡暮x是的含義是小女孩臨死時(shí)是在種種美妙的幻小女孩臨死時(shí)是在種種美妙的幻覺中度過的，是幸福的覺中

10、度過的，是幸福的；第二個(gè)；第二個(gè)“幸福幸?！币馑际且馑际切∨⑺懒司蛿[小女孩死了就擺脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了幸福了。我們感受到作者對(duì)窮苦。我們感受到作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊社人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。 兩個(gè)兩個(gè)“幸福幸?！钡膶?shí)際的實(shí)際意義就是意義就是受罪受罪和和死亡死亡。 2、第二天清晨，這個(gè)小女孩、第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。大年夜凍死了?！保ㄐ∨⒓龋ㄐ∨⒓热粌鏊赖模瑸槭裁催€然凍死的，為什么

11、還“兩腮通兩腮通紅，嘴上帶著微笑紅，嘴上帶著微笑”？）？） 這是因?yàn)樾∨⒃诨眠@是因?yàn)樾∨⒃诨孟胫懈械阶约旱撵`魂飛到想中感到自己的靈魂飛到了了“沒有寒冷，沒有饑餓，沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦也沒有痛苦”的天國去了。的天國去了。她就是在這樣美好的幻想她就是在這樣美好的幻想中死去的，所以中死去的，所以“兩腮通兩腮通紅，嘴角帶著微笑紅，嘴角帶著微笑”。 3、“誰也不知道她曾經(jīng)看誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。起走向新年的幸福中去?！边@句話中的兩個(gè)這句話中的兩個(gè)“曾經(jīng)曾經(jīng)”的的含義相同嗎？

12、為什么？把他含義相同嗎？為什么？把他放在全文結(jié)尾有什么意思？）放在全文結(jié)尾有什么意思？） 這句話中，兩個(gè)這句話中，兩個(gè)“曾經(jīng)曾經(jīng)”表明表明小女孩是懷著多么美好的愿望小女孩是懷著多么美好的愿望死去的。而這樣美好的愿望又死去的。而這樣美好的愿望又是誰也不知道的。說明誰也不是誰也不知道的。說明誰也不關(guān)心她。這些愿望與誰也不知關(guān)心她。這些愿望與誰也不知道形成了鮮明的對(duì)比，更加突道形成了鮮明的對(duì)比，更加突出了小女孩悲慘的命運(yùn)。出了小女孩悲慘的命運(yùn)。 把他放在全文的結(jié)尾使我們把他放在全文的結(jié)尾使我們感到小女孩死前是那樣的向往美感到小女孩死前是那樣的向往美好的生活，但她只能在幻景中看好的生活，但她只能在幻景

13、中看到她想要得到的東西，而結(jié)局卻到她想要得到的東西，而結(jié)局卻是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比，更使我的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比，更使我們痛恨那個(gè)罪惡的資本主義社會(huì)，們痛恨那個(gè)罪惡的資本主義社會(huì)，對(duì)小女孩的不幸遭遇深切的同情。對(duì)小女孩的不幸遭遇深切的同情。 4、“雪花落在她的金黃的長頭發(fā)雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，看上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜大年夜她可忘不了這

14、個(gè)。她可忘不了這個(gè)?！保ㄋ龥]注意什么？她（她沒注意什么？她“忘不了忘不了”什么？為什么要這樣對(duì)比著寫？）什么？為什么要這樣對(duì)比著寫？） 小女孩沒注意的是她美麗的金發(fā)，她小女孩沒注意的是她美麗的金發(fā)，她忘不了的是大年夜。美麗的金發(fā)上落著忘不了的是大年夜。美麗的金發(fā)上落著潔白的雪花，確實(shí)很美，但她顧不了這潔白的雪花，確實(shí)很美，但她顧不了這些，因?yàn)轲囸I寒冷纏繞著她，她更需要些，因?yàn)轲囸I寒冷纏繞著她，她更需要的是溫暖與食物，尤其是大年夜，這是的是溫暖與食物，尤其是大年夜，這是人們盼望的一年中最歡樂最美好的日子。人們盼望的一年中最歡樂最美好的日子。這樣對(duì)比著寫可以看出小女孩對(duì)美好生這樣對(duì)比著寫可以看出小女孩對(duì)美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、餓、生活的渴望，突出了小女孩的冷、餓、生活的悲慘，說明那個(gè)社會(huì)多么的不合理。活的悲慘，說明那個(gè)社會(huì)多么的不合理。 5、“她們倆在光明和她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，高