2022年2022年小學一年級體育教學設計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載完善 word 格式學校一年級體育課歡樂的小兔子教學案例一.指導思想為落實課程標準,貫徹“健康第一”的指導思想,結合低年級同學活 潑.好動.仿照才能強這一生理和心理特點,本課以情形教學為主線,通過童話故事,配上輕盈.活潑的音樂,讓同學融入其中,加上老師 的引導點撥,讓每個同學在玩中學.學中玩.玩中創(chuàng),充分發(fā)揮了學 生自主學練.合作學練.合作創(chuàng)新的才能,使整堂課氣氛活躍,讓學 生在把握運動技能的同時充分體會到體育課的歡樂；二.案例介紹：學校一年級三.（一） 教學內容1.跳動：單雙腳跳圈2.綜合嬉戲：小白兔采蘑菇（二） 設計理念：1.對于一年級學校生來說,在體育課

2、中體驗運動參與的樂趣,增進 健康,并把握肯定的技能為主要任務；所以在上課時要充分考慮到學生的身表達狀和心理需要, 讓同學在富有情形的環(huán)境中學習體育,參與錘煉；2.體育與健康課應關注如何滿意同學進展的需求和情感的體驗,所以我在設計時,以同學為主體,讓同學在練習中有自我設計.自我展現(xiàn).自我體驗的機會,以完成動作參與.運動技能.社會適應等各領域的教學目標；3.突出“以人為本”的教學理念,為同學創(chuàng)設相對開放的環(huán)境；適范文范例 .指導參考精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載完善 word 格式當滲透自我愛護的常識, 有利于同學在日常生活中安全地參與體育活動,提高自我愛護才能；（三） 教學目標運

3、動參與：對跳動活動感愛好,積極參與各項練習；運動技能： 知道單雙腳連續(xù)向前跳的動作方法；初步把握單雙腳用前腳掌蹬地向前跳及單雙腳落地的動作社會適應：勇于克服困難,與同伴相互合作,克服困難,完成嬉戲任務；（四） 教材分析本節(jié)課的內容為水平一 （五）跳動章節(jié)的第一部分, 仿照動物的跳動,也為日常生活中的有用性技能,具有很大的有用價值, 為一項深受低年級學校生寵愛的基本活動教材；該教材內容豐富.形式多樣,生動 活潑而富有童趣,能有效地提高同學的跳動才能,增強下肢力氣,提 高和諧.靈敏素養(yǎng),有利于培育同學不怕挫折.克服困難的自信心和 士氣； 五 學情分析本次課的授課對象為學校一年級同學；他們仿照才能和

4、接受新生事物的才能強,敢于表現(xiàn)自我；但因同學年齡小,自控才能較差,在體育活動中自我意識強,友好合作精神不夠；留意力簡單分散,不易長時間集中, 所以在本課教學內容的設計中,我依據(jù)學校生的心理和生理特點,采納嬉戲活動為主要教學手段,不斷變化嬉戲方法,用嬉戲引趣.激趣.促趣,使同學逐步養(yǎng)成錘煉的習慣,不斷提高同學的身體范文范例 .指導參考精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載完善 word 格式素養(yǎng)；（六）教學重點和難點教學重點：屈膝前腳掌用力蹬地起跳教學難點：連貫.和諧地連續(xù)向前跳（七）教法學法：1.教法：講解示范法.實踐法.訂正錯誤法.評判勉勵法；2.學法：通過觀看引導-誘導表達 -仿照

5、練習 -設疑-自練-參與競賽 -相互評判.相互勉勵的整個過程；（八）教學流程：1.身心預備（四路橫隊.用時68 分鐘）（ 1）課堂常規(guī)整隊.師生問好.宣布本課內容和目標.隊列練習；（ 2）歡樂體驗師導言：“在這片綠色的大森林里,住著一群可愛的小白兔,一天到晚蹦蹦跳跳可歡樂了；”同學聽音樂,跳兔子舞；設計意圖：營造一種“課”的起始氣氛,為調動整個課堂氣氛的關鍵,也為激發(fā)同學學習愛好的關鍵；由于學校生好動.奇怪心強,因此通過輕盈活潑的音樂渲染,讓同學進行韻律操錘煉, 充分調動了同學的學習愛好,為課的內容做好了鋪墊；2.學習本事（散點隊形.用時1416 分鐘）（ 1） 啟示思維, 把握技能,范文范例

6、 .指導參考精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載完善 word 格式1）師導言：“今日我們小白兔到蘑菇莊園去采蘑菇,但為,去蘑菇莊園的路可難走了, 每只小白兔必需要練好本事才能采到又好又大的蘑 菇 ； ” 2）將小伴侶分組,然后利用呼啦圈跳進.跳出（留意雙腳同時落地）3師導言：“小白兔只能用雙腳前進,而有些小兔子一只腳受傷了, 該怎么辦呢？”引出單腳跳；4）請個別優(yōu)秀同學展現(xiàn)引導點撥；5帶領孩子們練習單腳跳；單腳跳呼啦圈；6）最終,老師將單雙腳跳圈的方法示范一次,讓同學仿照,并提示練習時留意安全；（重點提出用前腳掌蹬地,屈膝快速向前連續(xù)跳）設計意圖：抓住低年級同學對童話故事憧憬的心理

7、,由淺入深,先練習雙腳跳,再通過小兔受傷,讓同學仿照進行單腳跳的練習,適時地點撥.引導讓同學融入故事情節(jié)進行單雙腳連續(xù)向前跳；讓同學自學.互學.互評,轉變了老師講同學做,機械地仿照的教學方法；通 過故事老師引導點撥由淺入深,層層深化,充分發(fā)揮了老師的主導 三.拓展延長（四路縱隊.用時1416 分鐘）綜合活動：“小白兔采蘑菇”（將隊伍分成四組,利用單腳跳從起點動身,途中遇到呼啦圈時,雙 腳跳三下, 將前方筐子中的 “蘑菇”采回到自己的筐中, 跑回到起點,其次個小伴侶動身,依次到最終一個小伴侶,看哪一個隊伍采的最快；）1.師導言：“現(xiàn)在已經冬天了,小兔子們要采些蘑菇過冬了,你們范文范例 .指導參考

8、精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載完善 word 格式看,前面就為蘑菇大莊園了,你們想不想幫忙小白兔一起去采蘑菇,下面我們就來看哪一組的小白兔采的又快又多；”2. 老師將接力賽的方法示范一次,并簡略講解規(guī)章,提示孩子們留意安全；3.同學嬉戲,老師統(tǒng)一指揮練習,并隨時勉勵孩子們；4.組織同學小組間競賽,給獲勝的小組頒獎；設計意圖：在老師的指導下,同學分組進行單雙腳連續(xù)跳的嬉戲,使同學充分體驗到競賽的樂趣,勝利的心情及其團隊的力氣,意識到集體的力氣為強大的；四.放松小結（散點隊形.用時24 分鐘）1.放松身心（音伴）師導言：“小白兔可真能干,收成了那么多的蘑菇,那么你們想邀請其他小動物共享你們的歡樂嗎？那讓我們一起去邀請那些可愛的小動物吧！（同學自由發(fā)揮想象,仿照各種小動物；）2.共同小結說說自己本節(jié)課的收成和需要努力的地方,說說別人的優(yōu)點； 老師歸納總結,同學學會了許多本事,懂得了團結的力氣為龐大的,并進行 愛惜動物的思想品德訓練；3.布置作業(yè)把今日學到的本事做給家人看一看,如能和家人競賽就更好了；4.師生道別宣布下課,師生道別,回收器材；范文范例 .指導參考精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載完善 word 格式設計