2022年2022年小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第四課春天的歌《嘀哩嘀哩》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人音版學(xué)校音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第四課：春天的歌嘀哩嘀哩 教學(xué)設(shè)計(jì)歌曲嘀哩嘀哩 為人民音樂(lè)出版社學(xué)校音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第四課春天的歌中的第一首表演歌曲； 本課不但要求孩子有感情的演唱歌曲嘀哩嘀哩,仍要為歌曲編創(chuàng)打擊樂(lè)器伴奏；并且學(xué)習(xí)十六分音符.四分休止符.八分休止符等音樂(lè)學(xué)問(wèn)；因此,我準(zhǔn)備從觀賞春天.聆 聽(tīng)春天開(kāi)頭讓孩子們快速的融入到春天生氣盎然的氛圍中,并且以鳥(niǎo)叫作為仿照對(duì)象,學(xué)習(xí)十六分音符；協(xié)作打擊樂(lè)器的學(xué)習(xí),編創(chuàng)簡(jiǎn)潔 的打擊樂(lè)伴奏；教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)同學(xué)用輕巧而有彈性的聲音.清淅的咬字.吐字練唱歌 曲嘀哩嘀哩,表達(dá)對(duì)春天的寵愛(ài)之情,并訓(xùn)練同學(xué)們寵愛(ài)大自然；2.通過(guò)學(xué)

2、唱歌曲,引導(dǎo)同學(xué)積極參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),激發(fā)同學(xué) 想象和感受音樂(lè)的才能, 培育創(chuàng)新意識(shí), 并初步體會(huì)獲得成功的歡快；3.讓同學(xué)通過(guò)自身寵愛(ài)的形式來(lái)表達(dá)對(duì)春天的寵愛(ài),錘煉同學(xué)的綜合才能；教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)們能夠用輕巧而有彈性的聲音演唱歌曲；教學(xué)難點(diǎn)：十六分音符,前十六后八的節(jié)奏型教學(xué)用具：多媒體課件.鋼琴.打擊樂(lè)器如干一.導(dǎo)入師：冬天已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,春天靜靜的來(lái)到了我們的身邊；小草發(fā)出了嫩芽,花兒露出了笑臉；叮咚的泉水滋潤(rùn)著每一棵花草！春天精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載來(lái)了！師：那么哪位同學(xué)能夠跟老師說(shuō)說(shuō),你寵愛(ài)春天嗎？為什么寵愛(ài)春天？（生回答）賜予確定和贊揚(yáng)師： 接下來(lái),就請(qǐng)同學(xué)們跟

3、著老師一起,帶著對(duì)春天的寵愛(ài)；開(kāi)頭我們春天的旅行吧！ （配樂(lè)觀賞圖片）師：從同學(xué)們的表情當(dāng)中老師讀出了驚喜！哪位同學(xué)能夠共享一下旅途中你都看到了什么？（生回答,老師賜予確定）二.學(xué)唱歌曲師：同學(xué)們觀看的特別認(rèn)真,鮮花,綠草,黃鸝鳥(niǎo)他們都為春天的名片；那假如把這些春天的元素寫進(jìn)歌曲里面將會(huì)為什么樣子的 呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本課本23 頁(yè),第四課春天的歌, 嘀哩嘀哩1.（觀看視頻,初步傾聽(tīng)歌曲）師：這首歌好不好聽(tīng)？同學(xué)們想學(xué)唱這一首歌曲嗎？那就讓我們 一起學(xué)習(xí)這首歌, 把春天的歡快唱給我們身邊的每一個(gè)人！假如同學(xué)們學(xué)的很好,我們?nèi)钥梢試L試加樂(lè)器伴奏；2.老師彈琴教唱歌譜,學(xué)習(xí)歌曲的旋律3.模唱的形式

4、,以“ la ”代替歌詞；4.老師范唱5.讓同學(xué)試著加入歌詞春天在哪里呀春天在哪里,春天在那青翠的山林里這里有紅花呀這里有綠草,仍有那會(huì)唱歌的小黃鸝精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩哩春天在那青翠的山林里,仍有那會(huì)唱歌的小黃鸝6.難點(diǎn)突破：在教唱的過(guò)程當(dāng)中,融入十六分音符,師：（口笛）仿照小鳥(niǎo)的叫聲,學(xué)習(xí)十六分音符的節(jié)奏；十六分音符歌曲中十六分音符有的節(jié)奏型7.八分休止符,四分休止符的學(xué)習(xí)；其中,八分休止符的地方“小黃鸝”三個(gè)字要唱的輕巧有彈性,就像小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳的樣子；8.分組或單個(gè)檢查學(xué)習(xí)成效；9.老師彈琴,同學(xué)完整演唱歌

5、曲；三.編創(chuàng)打擊樂(lè)節(jié)奏精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：同學(xué)們學(xué)的特別的好；我們可以開(kāi)頭嘗試用樂(lè)器伴奏了；每個(gè)小組發(fā)給一件樂(lè)器, 同學(xué)們先自己爭(zhēng)論一下, 這件樂(lè)器該怎么樣演奏才好聽(tīng),時(shí)間兩分鐘；師：我發(fā)覺(jué)第一組的同學(xué)已經(jīng)找到了讓鈴鼓發(fā)出好聽(tīng)的聲音的方法了；我們先請(qǐng)第一組的一位同學(xué)來(lái)和老師一起合奏！大家認(rèn)真聽(tīng),看看能不能對(duì)你們組的樂(lè)器有一些幫忙師：演奏的特別好,那同學(xué)們來(lái)看一下歌譜；這首歌曲為四二拍子的；以四分音符為一拍, 每小節(jié)有兩拍；那么我們打擊樂(lè)器節(jié)奏應(yīng)當(dāng)為這樣的！師：那么仍有一件樂(lè)器,他的聲音特別的悅耳光明；聲音連續(xù)時(shí) 間比較長(zhǎng)；那么我們就不用每一拍都顯現(xiàn)；他就為“碰鈴”；只在每一句的第一拍就可以了；師：有請(qǐng)打擊樂(lè)手跟老師一起演奏；其他同學(xué)小聲跟唱；跟著音樂(lè)的伴奏,完整演奏.演唱歌曲；五.寵愛(ài)春天.寵愛(ài)大自然師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)特別好！ 從你們的歌聲中老師聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)春天的寵愛(ài)；美麗的春天需要鮮花的打扮.需要小草的打扮.更精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載需要小鳥(niǎo)的打扮； 可為, 在我們生活的地球上有一些地方環(huán)境破壞嚴(yán)重,草原變成了荒漠；花花草草不見(jiàn)了,小鳥(niǎo)也失去了家園；同學(xué)們讓我們一起想想方法, 怎么樣才能讓我們生活的環(huán)境不要再被破壞！讓春天更加美麗,生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)怎樣做？（生回答）師：同學(xué)們說(shuō)的特別好,我們要愛(ài)惜環(huán)境.愛(ài)惜小鳥(niǎo)；