創(chuàng)建民族團結示范點匯報材料

1、.加強民族團結構建和諧校園 * 中學創(chuàng)新開展民族團結進步創(chuàng)建活動材料為深入貫徹落實 中央、省、市、縣關于加強民族團結進步工作的相關要求和文件精神， 促進民族團結和社會穩(wěn)定，確保我縣經濟社會健康發(fā)展，按照縣委、縣教育局黨委的相關文件精神和要求，我校緊緊圍繞民族團結進步創(chuàng)建活動的目標，認真開展了民族團結進步創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將活動開展情況匯報如下：一、學校基本情況我校在校生共 1517 人，其中高中部有 923 人（其中女生 472 人）；初中部有 594 人（其中女生 276 人）；全校 27 個教學班，現(xiàn)有教師 98 名，其中代課教師 15 名。二、開展民族團結進步創(chuàng)建活動的指導思想以鄧小平理論和“

2、三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，貫徹落實民族團結進步創(chuàng)建活動的內容，以我縣經濟建設和社會各項事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造團結穩(wěn)定的社會環(huán)境為目標，把民族團結進步創(chuàng)建活動同加強愛國主義教育、公民道德建設實施綱要結合起來，同加快我縣經濟發(fā)展、辦好人民群眾滿意的教育結合起來。二、開展民族團結教育活動的主要內容（一）、高度重視民族團結進步模范學校的創(chuàng)建工作以校黨支部為核心，加強對民族團結創(chuàng)建工作的領導。成立民族團結進步創(chuàng)建活動領導小組，制定相關實施方案。為了使實施方案順利貫徹落實， 9 月 13 日，組織召開校中層領導會議，研究部署民族團結創(chuàng)建活動開.展的方法及措施； 9 月 1

3、6 日，召開校黨支部民族團結進步創(chuàng)建活動專題民主生活會，并邀請縣教育黨委成員、副局長* 、教育局黨建辦主任* 出席會議。充分發(fā)揮黨支部在民族團結進步創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗堡壘作用；11 月13 日、14 日，分兩次召開老中青教師代表座談會，共同探討民族團結進步創(chuàng)建工作，廣泛征求意見和建議。（二）、扎實開展主題實踐活動，讓民族團結意識扎根于師生心中一是把民族團結教育列入學校師資培訓與繼續(xù)教育培訓中，成立“民族團結進步宣講團”，舉辦民族團結教育活動報告會，進行民族政策、理論輔導，普及民族知識，使廣大師生深入認識黨和國家民族政策的優(yōu)越性。自校宣講團成立以來，各宣講教師深入班級開展宣講活動前后達 12 次，

4、覆蓋面涉及全校 27 個班級， 1517 名學生，宣傳覆蓋面達 100%。二是將民族團結教育融入學科教學中。把中華大家庭 、民族常識等資料作為民族團結教育重要輔導教材，讓學生從中認識各民族生活風俗、民族獨特的文化。三是加強民族團結教育的宣傳力度。舉辦“加強民族團結教育，構建和諧校園”手抄報展評，開設民族團結教育櫥窗專欄，定期出民族團結教育宣傳黑板報，開展“知我民族、愛我中華”的民族團結知識競賽，引導學生了解民族歷史和民族文化。四是與德育陣地教育相結合，發(fā)揮課堂教學、主題班會等渠道的教育作用，滲透民族團結教育。開展“講述我身邊的民族團結故事”主題班隊會，利用升（降）旗儀式，做到“四講” ，宣傳各

5、民族在歷史變遷中的重要貢獻。.五是抓住民族重大節(jié)日，特別是周邊撒拉族的開齋節(jié)、古爾邦節(jié)，開展“共慶節(jié)日、共享民族團結和諧幸福”的民族節(jié)日慶?；顒?，讓各民族學生在共慶節(jié)日中享受民族團結和諧的快樂，增進各民族學生之間的友誼。（三）、以“五個一”活動為著力點，大力開展“民族團結月”活動，深化活動效果一是讀一本民族團結題材的好書。開放學校圖書室，為學生推薦了可愛的青海、我的祖國、永遠的豐碑等民族團結的書籍，增長民族知識。二是排練以藏漢一家親為主題的大型劇目文成公主。三是觀看民族團結電教片，利用遠程教育中的電教片，對學生進行民族團結教育。四是以我是雪域高原的驕子 、一個媽媽的女兒、五十六個民族，五十六朵

6、花等經典曲目為內容，舉行民族團結進步大合唱比賽。五是組織舉辦“校園杯籃球賽” 、鍋莊舞比賽等系列文體活動，創(chuàng)新和豐富校園文化生活，積極營造和諧、健康、活躍的校園氛圍。通過以上活動極大地激發(fā)了師生的民族自豪感，使愛國主義和民族團結教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結、進取、和諧”的良好氛圍。（四）、強化校園安全穩(wěn)定工作，為活動的順利開展創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的環(huán)境1、完善各項安全管理制度和突發(fā)事件應急預案，嚴格執(zhí)行維穩(wěn)領導值周和護校值周制度，做到早、中、晚及上課、課余時間時時有巡視，處處有巡視，及時發(fā)現(xiàn)并整改可能存在的安全或不穩(wěn)定因素；.2、加強目標管理制度，做到有法可依。學校與各處室、班主任、門衛(wèi)、

7、臨時工等層層簽訂了目標責任制度；各處室與相關職責人員、班主任與本班學生層層簽訂了目標管理。3、以十世班禪大師和喜饒嘉措大師愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的高尚情懷為榜樣，繼承大師愛國愛教愛家鄉(xiāng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，要求全體師生能在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，規(guī)范言行，以實際行動維護好學校的安全和穩(wěn)定。發(fā)放用藏漢雙語編寫的維穩(wěn)宣傳材料和致師生的一封信。4、從各種傳播媒介入手，防止不良信息的傳播，確保校園內師生輿論的正確導向。堅決制止學生拿手機，從源頭上杜絕各種不良思潮對我校師生的影響；嚴格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度；關閉互聯(lián)網(wǎng)，防止網(wǎng)絡上不良信息對師生的侵襲和影響。5、加強對重點人員和問題學生的管控力度，制定和實施 * 中學

8、問題學生“一對一”幫扶方案 ，對在維穩(wěn)工作中梳理排查出來的重點學生加強管控，由副校長、處室主任及部分干事對重點學生學生開展一對一幫扶活動。（五）、加強校園矛盾糾紛排查調處力度，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)首先要求各處室、各年級認真做好師生的思想建設工作，加強對師生安全、法制教育；其次堅持逐級處理的原則，對校園內發(fā)生的師生有關人員的矛盾糾紛進行處理；第三，加強與家長之間的聯(lián)系溝通，利用家長會、開放課堂、家訪等形式積極向家長宣傳學校教育，爭取家長及社會人士對教育的更大支持；.第四，完善矛盾糾紛責任追究制度。對矛盾糾紛當事人蓄意擴大事態(tài)，不服從有關處室調解的，拉幫結派、扇風點火、搬弄是非制造矛盾等違反違反制

9、度的相關人員視其情節(jié)輕重給予：批評教育、警告、調離工作崗位、移交上級部門等處理措施。自活動開展以來，先后排查調處各類矛盾 6 起，化解率達 100%。三、存在的問題一是教師數(shù)量嚴重不足，結構性缺編嚴重；二是炊事人員、宿管員及勤雜工數(shù)量嚴重不足；三是教育培養(yǎng)能力不足、教育觀念相對落后、內容方法較為陳舊、骨干教師嚴重不足、教師隊伍建設亟待加強，人民群眾期盼良好教育與教育資源相對短缺的矛盾等問題困擾著學校的長遠發(fā)展。四、今后的工作計劃第一、繼續(xù)加強民族團結創(chuàng)建活動的宣傳力度，做到不留死角，將民族團結工作深入到學校教育教學活動的各個環(huán)節(jié)中；第二、繼續(xù)加強維穩(wěn)工作，完善維穩(wěn)工作的各個細節(jié)，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想。第三、進一步提升黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨支部在民族團結創(chuàng)建活動中的先進模范作用。第四、繼續(xù)開展一些有益活動，開辟第二課堂，豐富師生校園文化生活。按照上級主管部門的安排和部署，