個人教學計劃

1、個人教學方案趙靈燕新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。本學 期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時， 為我校教學工作奉獻自己的力量。為了搞好本學期工作，特制定教學 工作方案如下：一、指導思想新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任 務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章 制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高 教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教 育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想 品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生 身心健

2、康的思想。二、加強修養(yǎng)我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。?中 小學教師職業(yè)道德標準?是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我 們的一言一行提出了標準性的要求。以前，我缺乏對?標準?的學習， 只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情 況卻與我的個人愿望相去甚遠，因此，我首先要加強學習，認真領會 ?標準?中的各項內(nèi)容，讓?標準?的要求深入我心，只有這樣，才 能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛 護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要 求，耐心教導，不挖苦、挖苦、

3、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康開展三、教研工作我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛 謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威 信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論， 進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生， 采取各 種措施使他們得到進步。四、出勤工作在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥 揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相保護。 作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師師德標 準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應

4、付了事，得過且 過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給 的各項任務。五、教學常規(guī)在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點， 排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全 面和諧的開展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多 練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、 讀等綜合能力都得到提高。六、以身立教師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的 工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染 和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點 疏漏。但凡要求學生做到的事情，自己必

5、須做到。在工作中，時刻注 意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的 各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學 習典范，用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師 形象。七、無私奉獻教師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影 響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊， 任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格， 建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生 要本著關心保護與嚴格要求的原那么，不偏袒好學生，更不歧視差學生

6、， 要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不挖苦挖苦他們，更不 體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造 展示自我的時機，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作 中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片 熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間， 不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪， 加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真 正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失 誤，認識孩子的開展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。八、工作目標通過本期教學，使學生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生 活中的冋題，形成扎實的根本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的根底。 培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好 學風和習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面