幼兒園中班教師隨筆100篇

1、.幼兒園中班教師隨筆100 篇篇一： 多給小孩解決咨詢題的空間今天下午， 在小孩們進(jìn)各個(gè)區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，幾個(gè)小孩一下子涌到娃娃家，不一會(huì)就傳來小孩們爭(zhēng)吵的聲音：“我當(dāng)爸爸，我先來的！”“不行！我也要當(dāng)爸爸，我從沒當(dāng)過爸爸！”原來是馬志宏和張子旋為了當(dāng)爸爸爭(zhēng)得面紅耳赤。只見張子旋一手抓著圍裙，一手緊拿著小鍋，兩個(gè)人你一言我一語，誰也不讓誰！看著看著我萌發(fā)了看看他們?nèi)绾谓鉀Q咨詢題的方法。因此，我躲到不遠(yuǎn)處觀看。 不一會(huì)當(dāng)媽媽的欣宜也過來了，她想了想講：“你們倆個(gè)一人當(dāng)一會(huì)吧？”這時(shí)馬志宏也想出了方法：“要不今天你先當(dāng)爸爸，改日我再來當(dāng)爸爸，好不行？”事實(shí)上，每個(gè)小孩都會(huì)遇到難題，小孩之間也難免發(fā)生

2、爭(zhēng)吵， 我們總是希望小孩能夠繞過這些煩惱，并努力為小孩鋪平前進(jìn)的道路。然而我們卻忽略了， 恰恰就是這些小小的，在日常生活中經(jīng)常碰到的咨詢題，給了小孩寶貴的進(jìn)展機(jī)會(huì)，使他們學(xué)會(huì)處理與同伴交往中出現(xiàn)的咨詢題，學(xué)會(huì)了交往技巧。因此，不妨再發(fā)生咨詢題的時(shí)候多一份耐心，多一點(diǎn)等待， 多給小孩一點(diǎn)解決咨詢題的空間。篇二：隨機(jī)教育的重要性任奕冰小朋友是一個(gè)專門聰慧的小男孩，然而有一個(gè)令人頭疼的“毛病 ”：愛插嘴。有時(shí)，我剛講個(gè)開頭，他接過去嘰里呱啦講個(gè)不休，惹得其他小朋友也跟著叫。在課堂上，有時(shí)全然不聽我的話。這一天，我剛講： “小朋友喝水。 ”他便叫： “一組、二組不去。 ”但是全班小朋友并不聽他的，一齊

3、涌到了水杯架跟前。 見此情景， 我靈機(jī)一動(dòng)， 先讓小朋友回座位上去，然后宣布：現(xiàn)在請(qǐng)任奕冰來當(dāng)小老師。 小孩們見狀都覺得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一團(tuán)仁奕冰大聲喊： “一組去喝水。 ”絲毫沒有用處，我趁機(jī)會(huì)對(duì)他講：“你一個(gè)人的聲音如何能比他們那么多人的聲音大呢？老師上課的時(shí)候，你老講話，不人還聽的見嗎？”他紅著臉搖了搖頭。這件事后，他的 “毛病 ”改了許多。針對(duì)各個(gè)小孩的特點(diǎn)進(jìn)行教育，比干巴巴的講教要有效得多。篇三： 情感交流的效應(yīng)我班的趙天語一星期沒來幼兒園上學(xué)了。平常她來的時(shí)候， 總是在我周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，照著機(jī)會(huì)就跟我講話，這一不來，還真有點(diǎn)想他。今天早晨一進(jìn)教室，就看見她站在桌子旁，內(nèi)心真快樂

4、。但是因?yàn)槊τ诔繖z，就沒來得及先跟她打招呼。趙天語在離我較近的地點(diǎn)，看了看我，想講什么，卻沒有講出口，我剎那間注意到她的表情，我連忙意識(shí)到是我冷淡了小孩。因此，我立即走到她周圍注視著她，熱情地講： “呀，趙天語來了，你的病好了嗎？老師都想你了！并請(qǐng)輕輕地在她臉上撫摸了一下。她一下子抬起了頭來，快樂的承諾了一聲，笑了。小孩是敏感的， 專門希望得到老師的關(guān)愛，就連一聲咨詢候， 也會(huì)使她們感到老師是喜愛他的。由此我想到，作為一名幼兒教師，應(yīng)更加細(xì)心一些，不能忽視小孩的情感，要珍惜愛護(hù)她們天確實(shí)心靈。篇四：教師節(jié)賀卡教師節(jié)這天， 我一進(jìn)教室， 就發(fā)覺老師的桌子上放著幾張好看的賀卡，我看著那么優(yōu)美的畫面

5、，讀著那溫馨的話語，我陶醉在美好的未動(dòng)分毫祝愿中。小孩們也紛紛圍攏過來，你一言我一語地嚷開了：“老師，這張漂亮吧，這張是我送給你的教師節(jié)禮物， 我讓媽媽去給我買的?！碧飸c文講： “這張是我送給你的，還帶著音樂呢。 ”其他小朋友也接著講：“回家后，我也讓媽媽買張更好看的送給你?！甭犞犞?，我心中逐漸沉重起來，今天，送未動(dòng)分毫祝愿卡開了個(gè)頭，改日、后天會(huì)更多，一張比一張精巧，一張比一張昂貴， 如此比下去， 會(huì)給小孩們的心靈留下什么呢？這小小的未動(dòng)分毫祝愿卡，學(xué)咨詢還真不小呢，有必要認(rèn)真地對(duì)待。我正想著教育對(duì)策， 隨手觸摸到一個(gè)用紙粘的小信封，里面的卡片上畫著一個(gè)穿花裙子的小女孩在跳舞，紅彤彤的太陽

6、照著她，周圍開滿了鮮花，賀卡的右下足歪歪歪歪地寫著：“佳琦祝老師節(jié)日歡樂?！?.這張卡是佳琦自己親手制作的，盡管卡片薄薄的、軟軟的， 我卻深深感到這張賀卡的份量。那個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩，此刻卻能用自制的賀卡表達(dá)自己的心情，把心中最好的未動(dòng)分毫祝愿送給老師。我想何不趁此機(jī)會(huì)給小孩們上一堂教育課呢?！靶『?，老師專門感謝你們的爸爸媽媽，然而老師更喜愛佳琦的賀卡，因?yàn)檫@是她自己制作的，用自己美好的心來表達(dá)對(duì)老師的愛，這才是給老師最好的教師節(jié)禮物呢。”小孩們聽我這么一講，都用艷羨的眼光看著佳琦，我環(huán)視了一下，接著講：“今天的手工課老師教你們制作賀卡，把你們心中的美好祝愿都畫出來好嗎？”小孩們快樂地講：“

7、好，我們也來自己制作?！币虼?，我把區(qū)角中預(yù)備的所需材料拿出來，讓小孩們自己去設(shè)計(jì)賀卡，看到小孩們個(gè)個(gè)都那么用心致志，用五彩的油畫棒和各種材料盡情地描繪著自己的愿望和未動(dòng)分毫祝愿一會(huì)兒， 小孩們的杰作都完成了， 每個(gè)人都顯得那么滿足和喜悅， 我再也聽不到誰的賀卡最貴最精美的話了。篇五： 創(chuàng)編故事有感一天， 我班涼快創(chuàng)編故事競(jìng)賽，競(jìng)賽開始了， 小朋友們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起了手：“老師，我來講，我來講 ”我班的陳天祥首先搶著站到前面講了起來：“一天，烏龜和兔子去拔蘿卜 ”剛講到那個(gè)地點(diǎn)，小朋友們就大叫起來： “不對(duì)，不對(duì)！是烏龜和兔子賽跑，不是拔蘿卜，小兔子才拔蘿卜呢！ ”小朋友們你一言我一語，把講故

8、事的陳天祥講得面紅耳赤，十分尷尬。我正著急，唐嘉成急中生智接著講： “上次，是龜兔賽跑，烏龜勝了，小兔輸了。烏龜盡管勝了，但它還情愿和小兔結(jié)好朋友。因此烏龜就去幫小兔拔蘿卜。”其他小朋友依舊不服氣，又嚷嚷道： “烏龜又不吃蘿卜，他們拔蘿卜干什么？如此編不行！”這時(shí)我請(qǐng)小朋友安靜下來：“大伙兒想一想， 烏龜和兔子賽跑那個(gè)故事中，烏龜勝利了，然而烏龜還想多學(xué)本領(lǐng)，愛勞動(dòng)， 出去拔蘿卜有什么不行？而且非常情愿關(guān)心不人，尊敬他人，請(qǐng)小朋友們一起來編那個(gè)故事，看誰編得好?！边^了幾分鐘，我請(qǐng)小朋友自由發(fā)言，有的講：“烏龜非常愛勞動(dòng)，拔了蘿卜和伙伴一起分享。 ”有的講： “兔媽媽生病了，年紀(jì)大了，拔蘿卜給兔

9、媽媽吃。”還有的講： “小兔快過生日了，烏龜想拔蘿卜送給小兔做生日禮物?！甭犃诵∨笥褌兊陌l(fā)言，我也跟著小孩們的思路一起編完了故事。通過這次幼兒創(chuàng)編故事，使我感受到了幼兒豐富的想象力和解決咨詢題的能力，在教育活動(dòng)中， 我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)民主寬松的氛圍， 激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愿望， 讓幼兒在考慮和討論中尋找答案，培養(yǎng)他們主動(dòng)解決咨詢題的能力。;.“學(xué)校計(jì)劃 下學(xué)期英語教研組計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗， 協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組

10、的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育；2、加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過程中要求各備課組按照 " 五個(gè)一 " 要求，做好教研工作，即 " 統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試 " 。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。三、具體措施：1、期初及期中后召集全組教師會(huì)議，布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)；2、降實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)打算；3、有的放矢地開展第二課堂活動(dòng)初一年組織學(xué)生單詞競(jìng)賽；初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽；初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力比賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，含介紹