2020年秋季新學(xué)期開學(xué)計劃

1、秋季新學(xué)期開學(xué)計劃 開學(xué)第一課，對于每一個學(xué)生來說，都是一個新的開始，意味 著新的希望。學(xué)生們在開學(xué)初會制定怎樣的學(xué)習(xí)計劃呢 ?今天為大家 帶來秋季新學(xué)期開學(xué)計劃，一起來學(xué)習(xí)一下吧！寒假一轉(zhuǎn)眼就過去，新學(xué)期又開始了，為了本人這學(xué)期能圓滿 完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計劃。我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績還算可以， 期末考試排第一名， 總評以 0.5 分之差屈居第二。我堅信， 只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，一定能 把排名提高一位。讓我們來了解一下上學(xué)期總評排名，你一定大吃一驚。第三名 距離第十三名相差多少分 ?一分! 由此可見，成績競爭的激烈程度。 如 果這學(xué)期每個同學(xué)都繼續(xù)努力，那肯定有更

2、多的“ 0.1 分差”或“平 分”。所以這學(xué)期誰都可能拿第一名，那么， 35 名以上都是我的競 爭對手。四次單元測驗，我失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、 生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此，本學(xué)期，我要加 強識字，多背課文，加強閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí)，字體的 美觀度都要改進。其次，本學(xué)期我將一如既往地加強鍛煉，爭取能參加學(xué)校的體 育比賽，努力為班爭光。好了，我的計劃就是這些，成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我本學(xué)期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主， 綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的認識，以幼兒園安全工作為前提， 以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點， 以提高師

3、生和父母的安 全認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，主動推進“平安校園”的創(chuàng) 建，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實際，制定本學(xué)期安全教育工作計 劃。1 、制訂幼兒園安全工作管理體系。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作 領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單， 和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實措 施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。2 、措施保障到位，確保幼兒安全 幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和父母進行安全知識的宣傳， 特別是加強交通安全宣傳。 本學(xué)期我們將制定值日教師安排表， 明確

4、 責(zé)任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除 安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，做好來賓的登記工作， 定時開關(guān)門， 嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各教室利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯 的安全常識教育， 提高幼兒的安全認識和自我保護能力， 防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設(shè)施的安全。 確保教學(xué)活動的正常 開展。定期檢查滅火設(shè)備材，經(jīng)常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備 安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。3 、加強飲食衛(wèi)生安全管理 認真貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針。定期召開食堂職工 會議，對后勤人員加強衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。嚴格采購、

5、儲存、保管、留樣和消毒制度， 嚴格實行生熟分開， 定期檢查各項設(shè)施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶 者從事食堂服務(wù)工作。4 、加強對公共場所消防安全管理 我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。 及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā) 現(xiàn)問題，及時整改到位，決不掉以輕心。5 、加強園內(nèi)安全檢查和自我排查 安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。 幼兒園安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們將把安全 教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓， 建立有效的管理機制， 避免發(fā) 生各類安全責(zé)任事故， 確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和 國家集體財產(chǎn)

6、的安全。暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，對于滬上各大中學(xué)的初中生、 高中生，還有小學(xué)生來說， 無不需要盡快制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。其 中，如何選擇課外培訓(xùn)課程成為關(guān)注的重點。對此，昂立少年口譯名 師林赟建議， 對于英語基礎(chǔ)好的少年英才來說， 少年口譯可謂挑戰(zhàn)自 我，提升英語新起點的理想選擇。新學(xué)期，讓我們快樂攜手 如今，學(xué)習(xí)少年口譯已經(jīng)成為滬上示范中學(xué)生們的熱門 “小灶”， 在上外附中， 一個班級里將近三分之一的學(xué)生都在學(xué)口譯， 許多少年 英才順利過關(guān)中口， 甚至高口。 昂立少年學(xué)員中世外中學(xué)的初二生陳 依霏去年 11 月通過中級口譯口試。上外附中的陳詩焰同學(xué)初二通過 高級口譯口試。 伴隨少年口譯驕

7、子的不斷涌現(xiàn)， 少年口譯迅猛成為孩 子們挑戰(zhàn)英語的新起點。據(jù)悉，在今年的暑假期間，許多中小學(xué)生紛紛涌入昂立少年口 譯班，致使所有班級提前爆滿，新的班級不斷增開。孩子們在老師的 帶領(lǐng)下，快樂地學(xué)習(xí)著，盡享著少年口譯所打開的新視野、新天地。 眼下，暑假班結(jié)束了，孩子們戀戀不舍，面對新學(xué)期的到來，報名昂 立口譯秋季少年班繼續(xù)挑戰(zhàn)少年口譯成為孩子們共同的選擇。少年口譯之魅力：將書本知識轉(zhuǎn)化為能力培養(yǎng) 在孩子們眼里，少年口譯可以更好地激發(fā)英語潛能，全面提高 英語綜合能力?？谧g專家嚴教授所提出的 “積累”盤活” 變現(xiàn)”模式， 可謂是英語學(xué)習(xí)付諸實踐的良好循環(huán)。 將已經(jīng)“積累”的知識和語言， 通過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然后知所得，用然后知不 足；學(xué)用結(jié)合，可以達到螺旋式上升的良性循環(huán)。培養(yǎng)國際視野奠定發(fā)展基礎(chǔ)昂立少口名師林贊指出，學(xué)習(xí)少