《物流成本管理》課程標(biāo)準(zhǔn)(20211201130140)（精編版）

1、物流成本管理課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱： 物流成本管理適用專業(yè)：開設(shè)學(xué)期： 學(xué)時(shí)：學(xué)分：一、課程性質(zhì)與作用隨著對(duì)物流諸子系統(tǒng)研究的進(jìn)一步深入，物流領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題將顯得越來(lái)越突出和重要，需進(jìn)行專門、系統(tǒng)、細(xì)致的研究；另一方面，物流系統(tǒng)運(yùn)行的最終 目的歸根結(jié)底是要降低成本， 創(chuàng)造新的利潤(rùn)源泉， 物流問(wèn)題實(shí)質(zhì)上最終是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。物流成本管理 正是基于此背景， 根據(jù)高職生的特點(diǎn)， 以及物流活動(dòng)實(shí)際的需要，將物流系統(tǒng)的共性與交通運(yùn)輸專業(yè)、物流管理專業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行了有針對(duì)性的分析， 將物流領(lǐng)域中共同的、 帶有規(guī)律性的經(jīng)濟(jì)原理和方法提取出來(lái)，進(jìn)行系統(tǒng)的闡述和教授。本課程是物流管理專業(yè)的專業(yè)必修課程， 是以

2、物流管理專業(yè)為主體， 輻射國(guó)際航運(yùn)業(yè)務(wù)管理專業(yè)、 集裝箱運(yùn)輸管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程， 也是研究物流領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的一門綜合性的、交叉的管理類學(xué)科。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生加深對(duì)物流成本管理理論的基礎(chǔ)知識(shí)、 理論結(jié)構(gòu)以及實(shí)務(wù)操作等知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)， 了解當(dāng)前物流成本管理理論研究的前沿， 掌握相關(guān)的基本方法。二、課程設(shè)計(jì)思路物流成本管理 課程的設(shè)計(jì)思路是以就業(yè)為導(dǎo)向，邀請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)物流管理專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，并以此為依據(jù)確定本課程的工作任務(wù)和課程內(nèi)容。 根據(jù)物流管理專業(yè)所涉及到的物流成本管理教學(xué)管理基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容分解成若干教學(xué)活動(dòng)， 在物流成本管理實(shí)踐和校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外頂

3、崗實(shí)習(xí)中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)、 技能的理解和應(yīng)用， 培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，整個(gè)課程內(nèi)容以夠用為度。 課程打破原有的以理論為主的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和課序，設(shè)計(jì)思路是充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，推行“工學(xué)結(jié)合、校企 合作”的人才培養(yǎng)模式。 首先進(jìn)入物流企業(yè)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研，在此基礎(chǔ)上分析典型工作任務(wù)和過(guò)程， 總結(jié)出在典型工作任務(wù)中所需要掌握的知識(shí)和技能，根據(jù)物流活動(dòng)環(huán)節(jié)的大類將本課程的教學(xué)活動(dòng)分解設(shè)計(jì)成若干項(xiàng)目，以項(xiàng)目為單位組織教學(xué)，并設(shè)計(jì)過(guò)程考核評(píng)價(jià)體系。通過(guò)對(duì)典型工作任務(wù)描述， 學(xué)生圍繞每一個(gè)典型工作任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)該任務(wù)的技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)踐技能知識(shí)，凸顯實(shí)踐教學(xué)，達(dá)到 “做中學(xué)、

4、學(xué)中做、做中教”的“教學(xué)做 ”一體化模式。其具體做法如下： 1 由淺入深、由易向難、由低層到高層編排教學(xué)情境，以工作任務(wù)序化學(xué)習(xí)內(nèi)容，從理論教學(xué)轉(zhuǎn)向真實(shí)的工作任務(wù)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力2 理論結(jié)合實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握適合崗位所需要的知識(shí)與技能。三、課程目標(biāo)通過(guò)工學(xué)結(jié)合、校企合作的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的項(xiàng)目活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道 德、專業(yè)技能水平、 可持續(xù)發(fā)展能力， 使學(xué)生掌握成本管理的基本知識(shí)與基本技能，初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和課程實(shí)踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝 通和合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)， 及其環(huán)保、 節(jié)能和安全意識(shí)， 提高學(xué)生各專門化方面的職業(yè)能力，并通過(guò)理論、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，邊講邊學(xué)

5、、邊學(xué)邊做、做 中學(xué)、學(xué)中做， 把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、具有物流成本管理理論和實(shí)踐能力的、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型物流專門人才，以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)物流人才的需求。1. 認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)， 使學(xué)生全面了解物流成本管理的基本分析方法，掌握物流成本管理理論與實(shí)務(wù)的關(guān)系，能夠用物流成本管理理論說(shuō)明和解釋相關(guān)實(shí)務(wù)， 并能評(píng)價(jià)和指導(dǎo)相關(guān)實(shí)務(wù)。 了解物流成本管理的基本過(guò)程，并能結(jié)合物流活動(dòng)涉及的主要功能，了解物流成本管理內(nèi)容的框架體系。2. 能力目標(biāo)熟悉物流成本管理的多種方法，并能運(yùn)用其中的方法。 了解并運(yùn)用這些方法做好物流經(jīng)營(yíng)管理的決策，具備較好的物流成本的分析能力。3. 情意（素養(yǎng)

6、）目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度及與人交往、具備良好的溝通交流和談判能力；善于協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)中的人事關(guān)系， 具備解決問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力； 具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神和吃苦耐勞、 愛(ài)崗敬業(yè)精神， 具有社會(huì)責(zé)任心；使學(xué)生具備終生學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；四、課程內(nèi)容和要求1. 課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排2課程內(nèi)容要求1. 物流成本管理的產(chǎn)生與發(fā)展2. 物流成本管理的意義與作用3. 物流成本管理的研究?jī)?nèi)容與方法4. 相關(guān)的物流理論.課堂講授.小組討論教學(xué)媒體與設(shè)備? . 電腦? . 投影儀學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求. 物流基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力的要求能夠根據(jù)教學(xué)方法設(shè)計(jì)合理的教學(xué)情境具有相關(guān)企業(yè)

7、的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)情境2物流成本的分析、預(yù)測(cè)與決策學(xué)時(shí)8本課程的內(nèi)容包括：物流成本的認(rèn)知、預(yù)決算和控制，成本的核算和分析， 各物流環(huán)節(jié)的物流成本管理及作業(yè)成本法的應(yīng)用。序號(hào)項(xiàng)目（或?qū)W習(xí)情境）參考學(xué)時(shí)1物流成本的認(rèn)知22物流成本的分析、預(yù)測(cè)與決策83物流成本的預(yù)算和控制64物流成本的核算65運(yùn)輸成本管理66倉(cāng)儲(chǔ)成本管理67其他環(huán)節(jié)物流成本管理48物流作業(yè)成本管理10學(xué)習(xí)情境1物流成本的認(rèn)知參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1 掌握物流成本管理的定義。2 了解物流成本管理意義與作用。3. 了解成本管理的產(chǎn)生與發(fā)展4. 掌握物流成本管理的研究?jī)?nèi)容與研究方法學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握物流成本的分析方法2、了解

8、物流成本的預(yù)測(cè)方法3、了解物流成本的決策方法4、掌握物流成本的分析方法學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)物流成本的分析、使學(xué)生掌握物流成本預(yù)測(cè)、決策原則，以及如何進(jìn)行幾個(gè)項(xiàng)目的決策。.課堂講授.小組討論教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求? . 電腦? . 投影儀. 物流基礎(chǔ)能夠根據(jù)教學(xué)方法設(shè)計(jì)合理的教學(xué)情境具有相關(guān)企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)情境3物流成本的預(yù)算和控制學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解預(yù)算的方法2、了解物流成本控制的程序、內(nèi)容3、掌握標(biāo)準(zhǔn)成本制定、成本差異的計(jì)算與分析4、了解目標(biāo)成本的確定和分解學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議使學(xué)生掌握進(jìn)行物流成本預(yù)算和控制的制度內(nèi)容，靈活運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)成本法、 目標(biāo)

9、成本法核算物流成本并能夠進(jìn)行成本差異的分析。.課堂圖片、視頻講授.小組案例討論教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求? . 電腦? . 投影儀物流基礎(chǔ) 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)能夠根據(jù)教學(xué)方法設(shè)計(jì)合理的教學(xué)情境具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)最佳學(xué)習(xí)情境4物流成本的核算學(xué)時(shí)61. 了解物流成本計(jì)算的原則2. 掌握物流成本計(jì)算的程序?qū)W習(xí)目標(biāo)3. 掌握成本核算制度和成本核算的主要會(huì)計(jì)科目4. 物流成本計(jì)算的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議使學(xué)生掌握進(jìn)行物流成本分配時(shí)應(yīng)遵循什么原則。熟練掌握成本核算制度。. 課堂圖片、視頻講授.小組案例討論教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求? . 電腦? . 投影儀

10、. 物流基礎(chǔ). 物流客戶服務(wù)的相關(guān)知識(shí)能夠根據(jù)教學(xué)方法設(shè)計(jì)合理的教學(xué)情境具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)最佳學(xué)習(xí)情境5運(yùn)輸成本管理學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)輸方式的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，能進(jìn)行運(yùn)輸成本與價(jià)格的簡(jiǎn)單計(jì)算。能根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行運(yùn)輸績(jī)效評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議了解運(yùn)輸?shù)母拍?、功能、運(yùn)輸業(yè)的特點(diǎn)理解運(yùn)輸?shù)淖饔煤偷匚?，運(yùn)輸企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容熟悉五種運(yùn)輸方式，運(yùn)輸企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系掌握五種運(yùn)輸方式的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析課堂圖片、視頻講授.小組案例討論教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求? . 電腦? . 投影儀. 物流基礎(chǔ)采購(gòu)管理實(shí)務(wù)能夠根據(jù)教學(xué)方法設(shè)計(jì)合理的教學(xué)情境. 具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)最佳學(xué)習(xí)情境6

11、倉(cāng)儲(chǔ)成本管理學(xué)時(shí)61、 了解倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)概述2、 掌握與倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)相關(guān)的物流成本學(xué)習(xí)目標(biāo)3、 掌握倉(cāng)儲(chǔ)成本的構(gòu)成與計(jì)算降低倉(cāng)儲(chǔ)成本的手段與方法學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)物流系統(tǒng)的了解。使學(xué)生明確企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)成本的重要組成，進(jìn)一步掌握降低倉(cāng)儲(chǔ)成本的方法。. 課堂圖片、視頻講授.小組案例討論教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求? 電腦? . 投影儀. . 物流基礎(chǔ)運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)能夠根據(jù)教學(xué)方法設(shè)計(jì)合理的教學(xué)情境. 具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)最佳學(xué)習(xí)情境7其他物流成本管理學(xué)時(shí)41、 掌握持有成本的構(gòu)成與計(jì)算2、 掌握包裝成本的構(gòu)成與計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)3、 掌握降低庫(kù)存成本的手段與方法4 、 了解批量成本訂單處

12、理學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)廣東美的空調(diào)將 “供應(yīng)商管理庫(kù)存” 模式引入家電業(yè)， 使學(xué)生明確家電企業(yè)持有成本重要組成， 掌握降低 持 有 成 本 的 方 法 。. 課堂圖片、視頻講授.小組案例討論教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求學(xué)習(xí)情境 8物流作業(yè)成本管理學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作業(yè)成本管理的基礎(chǔ)理論2了解物流企業(yè)實(shí)施作業(yè)成本管理的必要性和可行性。3、掌握物流作業(yè)的分析。4、了解作業(yè)成本管理在物流成本管理中的應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議使學(xué)生通過(guò)對(duì)物流作業(yè)活動(dòng)的分析，明確物流作業(yè)核算步驟，能夠解釋作業(yè)成本管理在物流成本管理中的應(yīng)用模式。. 課堂圖片、視頻講授.小組案例討

13、論教學(xué)媒體與設(shè)備學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求教師執(zhí)教能力的要求? 電腦? . 投影儀. . 物流基礎(chǔ). 倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)能夠根據(jù)教學(xué)方法設(shè)計(jì)合理的教學(xué)情境具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)最佳五、實(shí)施建議1. 學(xué)習(xí)材料選用與編寫（1 ）教材的選用本課程任課教師應(yīng)根據(jù)上述教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況， 選擇最匹配的教材，應(yīng)優(yōu)先選擇項(xiàng)目課程教材、規(guī)劃類教材。推薦參考書如下：1 吉亮. 物流成本實(shí)務(wù) m.北京：北京大學(xué)出版社，2016年 09 月2 金玉然. 物流經(jīng)濟(jì)學(xué) m.中國(guó)物資出版社， 2009年 10 月3 包紅霞. 物流成本管理 m.北京: 機(jī)械工業(yè)出版社， 2009年 11 月4 崔曉文. 物流經(jīng)濟(jì)學(xué) m 北

14、京: 清華大學(xué)出版社， 2008年 7 月2. 教學(xué)組織與設(shè)計(jì)本課程采用課堂講授與案例分析相結(jié)合的教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容圍繞基礎(chǔ)性和前沿性進(jìn)行， 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力為目的，對(duì)學(xué)生實(shí)施相應(yīng)的技能訓(xùn)練；集傳統(tǒng)教學(xué)、多媒體教學(xué)為一體，理論聯(lián)系實(shí)際，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、 到素質(zhì)教育與一體， 著重培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)道德、實(shí)際動(dòng)手能力及適應(yīng)崗位的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)能力、分析能力、社會(huì)實(shí)踐能力， 以適應(yīng)物流企業(yè)的崗位要求。3. 課程考核與評(píng)價(jià)（ 1）改革傳統(tǒng)學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)、 過(guò)程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。（2） 關(guān)注評(píng)價(jià)多元性，結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、案例分析能力評(píng)價(jià)等綜合評(píng)價(jià)成績(jī)。（3） 注重學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：平時(shí)課堂表現(xiàn) 30%+平時(shí)作業(yè) 20%+期末考試 50% 4 課程教學(xué)資源使用與建設(shè)（包括條件）1） 應(yīng)打破