中班科學(xué)毛毛蟲變蝴蝶教案

1、中班科學(xué)毛毛蟲變蝴蝶教案活動(dòng)目標(biāo)：<p1、知道蝴蝶的特征，了解毛毛蟲變蝴蝶的過程，豐富有關(guān)蟲卵、幼蟲、蛹、蝴蝶等的知識。<p2、體驗(yàn)用身體模仿毛毛蟲變蝴蝶的喜悅。<p3、激發(fā)幼兒探索昆蟲奧秘的欲望。<p4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。<p5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。<p2活動(dòng)重難點(diǎn)：<p重點(diǎn)：了解毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變過程。<p難點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索昆蟲奧秘的欲望。<p3活動(dòng)準(zhǔn)備：<p毛毛蟲變蝴蝶的課件、蝴蝶圖片蝴蝶生長過程圖。<p4活動(dòng)過程：<p一、用猜謎語的

2、形式引出蝴蝶<p指導(dǎo)語：“今天老師帶來一位神秘朋友，請你猜猜它是誰?”<p出示謎語：長相俊俏，愛舞愛跳，春花一開，它就來到。<p二、出示蝴蝶掛圖，讓幼兒說說蝴蝶的特征<p(一)教師引導(dǎo)幼兒說一說蝴蝶的特征。<p小結(jié)：蝴蝶的身體分為頭部、胸部、腹部三個(gè)部分。它們都有一對翅膀、觸角和身體，它們的顏色和花紋等都是不同的。<p(二)指導(dǎo)語：“蝴蝶美不美?可是我聽小蜜蜂說蝴蝶小時(shí)候可難看啦，不信你們看-”<p三、用故事結(jié)合課件介紹毛毛蟲變蝴蝶，幫助幼兒更加形象地理解蝴蝶的生長過程<p(一)教師播放課件并講述故事。在一個(gè)有月光的晚上,樹葉上躺著一顆蟲卵，第二

3、天從卵里孵出了一只小毛毛蟲，毛毛蟲爬呀爬,吃了一片樹葉,身體長大了一點(diǎn)，又多吃了一大堆葉子,身體變得好長好大啊。毛毛蟲爬呀爬,爬到樹上結(jié)成繭，毛毛蟲在繭里睡了兩個(gè)多星期，然后毛毛蟲從繭里鉆出來，變成了一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶從房子里飛出來，在花叢中飛來飛去真美麗。<p(二)提問：“蝴蝶究竟是由誰變出來的?”“毛毛蟲又是怎樣一步一步變成蝴蝶的呢?”<p<p(三)教師和幼兒共同總結(jié)出蝴蝶的生長過程。<p蟲卵幼蟲(毛毛蟲)蛹蝴蝶。(出示蝴蝶生長過程圖)<p四、幼兒操作，拼擺毛毛蟲變蝴蝶的過程圖<p(一)教師引導(dǎo)幼兒按順序擺出毛毛蟲變蝴蝶的過程圖。<p(二)對幼兒操作結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評。<p五、游戲：毛毛蟲變蝴蝶<p引導(dǎo)幼兒通嘗試用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)蝴蝶的轉(zhuǎn)變。<p(一)歌曲：毛毛蟲呀毛毛蟲，結(jié)成蛹呀結(jié)成蛹，變蝴蝶呀變蝴蝶。<p(二)教師帶領(lǐng)幼兒簡單的動(dòng)作創(chuàng)編。<p(三)教師總結(jié)：昆蟲世界是非常奇妙的，毛毛蟲變蝴蝶是動(dòng)物世界的一種變異特性，像這種變