2022年2022年蘇教版四年級語文上冊第三課-古詩兩首教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載蘇教版四年級語文上冊第三課古詩兩首3. 古詩兩首教學(xué)目標(biāo)：1. 正確.流利.有感情地朗讀古詩,背誦古詩；2. 能憑借課文插圖或通過懂得古詩大意；課外吟誦劉禹錫的其它古詩；3. 感悟古詩的意境,體會詩人的思想感情,激發(fā)同學(xué)對洞庭湖的寵愛和贊揚(yáng)之情,使同學(xué)受到美的熏陶；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)：1.正確.流利地朗讀詩文,背誦詩文；2 懂得詩意,想象意境,體會作者的感情；教學(xué)預(yù)備：洞庭湖風(fēng)光的多媒體課件（也可用投影片代替）.配套朗讀磁帶.插圖教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí) 望 洞 庭 一.導(dǎo)入揭題1. 同學(xué)們,我們宏大的祖國山河秀麗,風(fēng)景如畫；今日,想帶大

2、家去洞庭湖走一走,領(lǐng)會一下洞庭精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.多媒體出示洞庭湖的畫面；3. 師送一組詞,卡片出示：波光粼粼.銀光閃閃.水平如鏡.水天一色.迷迷漫蒙.朦模糊朧.安靜和諧；4. 引出課題師：洞庭湖的景象特別迷人,從古至今有很多文人墨客被它吸引, 寫下了很多描寫洞庭的美詩佳句；在一千三百多年前,唐朝有位大詩人劉禹錫來到了洞庭湖鄰近,看到了這樣一幅美景,不禁詩興大發(fā),寫下了一首千古傳頌的佳作；聽,他正在吟誦呢！多媒體出示詩和配樂朗誦；二.精讀會意1.自讀全詩,明確要求；讀準(zhǔn)字音,讀不準(zhǔn)的生字看生字表,讀通詩句；2 .檢查自學(xué)成效,正音：洞dò

3、ng .潭tán .螺lu ó.磨m ó 3 .再讀,邊讀邊摸索,你讀懂了哪些字或那些詞,來說一說；（一）教學(xué)“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨；”相：相互；和：和諧.和諧；湖光：湖水的光；秋月：可以看出時(shí)間為秋天的晚上；這句詩的意思為：秋天的夜晚,月光如水,水映月光,兩者融合在一起,顯得特別和諧；潭面：為指洞庭湖面；未：沒有；磨：磨拭；鏡未磨：指沒精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載有磨拭過的銅鏡；懂得這句詩意：湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有,湖面朦模糊朧,就像一面沒有磨拭過的銅鏡；詩中把什么比作什么？誰能美美地把這兩句詩讀好？（給生配樂） 湖光 /秋

4、月 /兩相和,潭面/無風(fēng) /鏡未磨；（二）教學(xué)“眺望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”；眺望：遠(yuǎn)望；點(diǎn)題,可以看出詩人離洞庭湖有一段距離,所以詩的題目為望洞庭；山水色：山就為指君山,這句詩的意思為遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,洞庭湖和君山的顏色,就像“白銀盤里一青螺” ；出示實(shí)物：白銀盤和一個(gè)青螺：你看到了什么？與畫中的景象比一比,象嗎？詩人把月夜下洞庭的山水變成了一個(gè)精致絕倫的工藝品；這句詩中,把什么比作了什么？把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）；指導(dǎo)讀好詩句眺望 /洞庭 /山水色,白銀/盤里 /一青螺；閉上眼睛,聽配樂朗誦,你能想象出這樣的景色嗎？用上一兩個(gè)形容詞說一說；同學(xué)發(fā)揮想象,自由描述；精品

5、學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.總結(jié)；同學(xué)們,洞庭湖為我國的名勝,觀光旅行的人很多,你們將來有機(jī)會肯定要到湖南的岳陽市邊上去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳陽樓,好好地領(lǐng)會一下祖國的錦繡風(fēng)光；四.指導(dǎo)寫字1.同學(xué)用自己寵愛的方式記憶生字；2.范寫“潭.螺”, 指出書寫要點(diǎn)；3. 同學(xué)完成習(xí)字冊；五.作業(yè)；1. 用鋼筆完成習(xí)字冊；2. 謄寫書后第三項(xiàng)詞語兩遍；3. 想象望洞庭所描畫的景色,用幾句話寫下來；其次課時(shí)峨眉山月歌一.引入談話同學(xué)們,古詩為我國古代文化的珍寶,有的同學(xué)在學(xué)前就會背很多首古詩,上學(xué)后,我們又學(xué)習(xí)了一些,誰情愿把你記住的古詩給同學(xué)們背背？你知道

6、為誰寫的嗎？（指名同學(xué)背古詩,說作者）二.學(xué)習(xí)峨眉山月歌精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（一）介紹作者我們熟識的早發(fā)白帝城.贈(zèng)汪倫為誰寫的？李白為個(gè)怎樣的詩人？誰情愿介紹一下？（指名介紹李白）過渡語： 今日,我們再觀賞李白的另一首詩歌峨眉山月歌 ；（二）學(xué)習(xí)峨眉山月歌1. 出示峨眉山月歌全文；2. 自己小聲讀讀詩歌,找出本課生字,記記；3. 反饋：“眉”的半包圍不能寫成“尸；”提示讀準(zhǔn)生字“君”.“羌；”4. 再讀詩歌,讀出詩的韻律.節(jié)奏；峨眉 /山月 /半輪秋,影入/平羌 /江水流；夜發(fā) /清溪 /向三峽,思君/不見 /下渝洲；5. 簡介“峨眉山；”6. 同學(xué)依

7、據(jù)注釋自學(xué),試著懂得詩句的意思；7. 溝通自學(xué)情形；同學(xué)談對詩句的懂得,老師隨機(jī)指導(dǎo)；重點(diǎn)：半輪（看插圖懂得）上弦月或下弦月；影指月影；流流淌,課文中有月影隨江水流淌之意；夜發(fā)連夜動(dòng)身；向駛向；思想念；君作者的友人；下由上游往下游行走；詩意： 秋天的夜晚,峨眉山月色特殊明朗,月影映入平羌江,又相伴我順流而下；連夜從清溪?jiǎng)由?向三峽方向駛?cè)?想精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載念友人卻見不著,只好懷著依依惜別的心情向渝洲駛?cè)チ耍?. 指名連起來說說詩句的意思；9. 引導(dǎo)想象詩的意境；（ 1 ）出示插圖,看懂圖意；（ 2 ）想象詩人坐在小船上抬頭看到了什么,低頭看到了什么？這時(shí)他會怎么想,心情怎樣,表情又會為什么樣 的？（ 3 ）看圖有感情地朗讀；10. 練習(xí)背誦；11. 這兩首詩有什么相同之處和不同處？三.作業(yè)1. 完成習(xí)字冊；2. 默寫峨眉山月歌；3. 完成書后第四題的第1 小題；4. 收集兩首沒學(xué)過的李白的詩,課后向同學(xué)舉薦；板書設(shè)計(jì)：3. 古詩兩首秋月半輪秋教學(xué)反思：在我的印象中,我的學(xué)習(xí)生涯中沒有學(xué)過這兩古詩,而今年又為第一次教四年級,所以剛開頭翻開這一課為覺得有點(diǎn)措精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載手無策,無從下手：我要教會同學(xué)什么內(nèi)容呢？后來經(jīng)過反復(fù)品讀, 查閱資料幫