2022年2022年通分教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載通分【教學(xué)內(nèi)容】：人教版學(xué)校數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第73-74 頁(yè)；【教學(xué)目標(biāo)】 :1.懂得通分的意義；2.通過(guò)教學(xué),使同學(xué)懂得通分的意義,把握通分的方法,并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小；3.培育同學(xué)仔細(xì)審題的良好習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的意識(shí)；【教學(xué)重點(diǎn)】：懂得通分的意義,把握通分的方法【教學(xué)難點(diǎn)】：比較分?jǐn)?shù)大小【教具.學(xué)具】：多媒體課件【教學(xué)設(shè)計(jì)】：（一）復(fù)習(xí)舊知,為學(xué)習(xí)新知做鋪墊；1. 回答以下各組數(shù)的最小公倍數(shù)；6 和 910 和 119 和 182. 3 的分?jǐn)?shù)單位為（） 、它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位；10師：通過(guò)兩個(gè)題目的熱身,老師

2、明白到同學(xué)們對(duì)前面的學(xué)問(wèn)掌握的特別棒, 那么今日這節(jié)課呢我們將會(huì)運(yùn)用到這些學(xué)問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)今日的內(nèi)容,通分（板書(shū)：通分）帶讀課題師：有的同學(xué)會(huì)想,通分為什么呀？先不要焦急,老師這里 啊有幾個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)聰慧的同學(xué)們幫我一起解決,同學(xué)們情愿幫老師解答嗎？二.探究新知1. 出示例 4（課件出示）師：浩渺的宇宙中有許很多多的星球,同學(xué)們,你們知道我們現(xiàn)在生活的星球叫什么嗎？（地球）真棒！那誰(shuí)能快速告知我們地球上為陸地面積多仍為海洋面積多？你為怎么知道的？這里有一組數(shù)據(jù)我們可以參考一下（課件： 陸地面積約占地球總精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載面積的 3/10,海洋面積約占地球總面

3、積的7/10；）師：要求陸地面積多仍為海洋面積多只需要比較那兩個(gè)數(shù)？（ 7/10、3/10）你們會(huì)比較嗎？為什么7/10 大？小結(jié)：由于3/10 表示把地球面積看作單位“1”,把單位“ 1”平均分成 10 份,陸地面積占了這樣的3 份,海洋面積占了這樣的 7 份,所以海洋面積大于陸地面積；也可以這樣想： 3/10 為 3 個(gè) 1/10, 7/10 為 7 個(gè) 1/10,7 個(gè) 1/10 大于 3 個(gè) 1/10,所以 7/10 大于 3/10；師：那你能不能也比較一下下面各組分?jǐn)?shù)的大小嗎？（課件出示教材 73 頁(yè)練習(xí)第一排）請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來(lái)分別回答提問(wèn)：不知道同學(xué)們觀看到了沒(méi)有,這三組分?jǐn)?shù)有什么共同

4、的特點(diǎn)？（分母相同的分?jǐn)?shù)我們可以把他叫做同分母分?jǐn)?shù)）同分母分?jǐn)?shù)如何比較大小？（同學(xué)歸納同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法）2. 再出示：教材73 頁(yè)練習(xí)其次排同學(xué)獨(dú)立完成,口頭結(jié)果（抽三個(gè)同學(xué)來(lái)回答）提問(wèn)：細(xì)心的同學(xué)就都會(huì)發(fā)覺(jué)以上各組的分?jǐn)?shù)有什么共同的特點(diǎn)？（分子相同）那么分子相同的分?jǐn)?shù)如何比較大??？課件出示同分母,同分子分?jǐn)?shù)的大小比較規(guī)律,老師帶讀3.師：（卡片出示幾組同分子.同分母分?jǐn)?shù)）你能依據(jù)剛剛我們 總結(jié)的規(guī)律來(lái)比較下面這些分?jǐn)?shù)嗎？看誰(shuí)答得又對(duì)又快（后面出示一組分子分母都不同的分?jǐn)?shù)）師：咦？同學(xué)們, 這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母和前面的分?jǐn)?shù)有什么不一樣了 （分子分母都不一樣）對(duì)于像這樣一類(lèi)分母不同的分?jǐn)?shù)我

5、們也可以把他叫做異分母分?jǐn)?shù),異分母分?jǐn)?shù)又為如何比較大小的呢？想知道嗎？不要焦急,學(xué)習(xí)完例 4 我們就能立刻知道如何比較大小了；4.出示例 4豆類(lèi)食品含有較高的蛋白質(zhì)和脂肪,常常食用有益于健康；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載但為黃豆和蠶豆卻相互爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)了,它們?cè)诔呈裁茨兀?（課件出示教材主題圖）黃豆和蠶豆哪一個(gè)蛋白質(zhì)含量比較高；師：我們看一下,要比較黃豆和蠶豆哪個(gè)蛋白質(zhì)比較高,也就為要比較2/5 和 1/4 哪一個(gè)大,那么這兩個(gè)分?jǐn)?shù)能直接比較大小嗎？（不能）為什么？（由于它們的分子分母都不相同）也就為說(shuō)要比較它們的大小就要使它們轉(zhuǎn)換為分母相同或分子相同 的分?jǐn)?shù),對(duì)

6、嗎？那么今日我們主要來(lái)爭(zhēng)論把它們化成同分母分?jǐn)?shù)好不好？化成同分母分?jǐn)?shù)就要找到一個(gè)共同的分母, 那用什么數(shù)來(lái)做它們的公分母呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位, 進(jìn)行爭(zhēng)論, 將你們的轉(zhuǎn)化過(guò)程寫(xiě)在紙上；同學(xué)動(dòng)手做,老師巡察師：做好的舉手,不錯(cuò)！那么現(xiàn)在誰(shuí)情愿來(lái)和我么共享一下他的答案（同學(xué)匯報(bào),老師板書(shū)）仍有沒(méi)有其他同學(xué)跟他做的不一樣的？（同學(xué)匯報(bào),老師板書(shū)）仍有很多公分母為其他的數(shù)的為吧,我們這里就不寫(xiě)了,同學(xué)們看一下這些公分母都為4 和 5的什么數(shù)（公倍數(shù)）那么同學(xué)們?cè)倏匆幌履膫€(gè)簡(jiǎn)便一些？（公分母為 20）為什么？ 20 既為 4 和 5 的公倍數(shù)同時(shí)也為最小公倍數(shù),所以為了運(yùn)算簡(jiǎn)便, 我們以后就可以找兩個(gè)

7、數(shù)的什么作為公分母？（最小公倍數(shù)）師：那么這樣一個(gè)過(guò)程我們?cè)囍靡痪湓拋?lái)總結(jié)：把分母不 相同的分?jǐn)?shù) （也就為異分母分?jǐn)?shù)）分別化成和原先分?jǐn)?shù)相等的分母相同的分?jǐn)?shù)（也就為同分母分?jǐn)?shù)）過(guò)程叫做通分（板書(shū)）懂得這句話嗎？懂得的舉手！特別好,請(qǐng)同學(xué)們齊讀這句話師：要比較兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)的大小會(huì)比較了嗎？用什么方法（通分）怎樣通分的？師：特別棒,那么現(xiàn)在你們能解決之前這個(gè)問(wèn)題了嗎？做一下同學(xué)動(dòng)手做,老師巡察同學(xué)成果展現(xiàn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載問(wèn)：你能說(shuō)一說(shuō)通分的步驟嗎？（同學(xué)用自己的語(yǔ)言概括） 小結(jié)：通分時(shí),先求出原先分母的最小公倍數(shù)做公分母,再看原先分?jǐn)?shù)的分母變成公分

8、母要乘上幾,分子也要乘上相同的數(shù)4.完成教材 74 頁(yè)的“做一做”第2 題（前 3 題）5/6 和 7/83/7和 2/94/9和 7/18（ 1）讓同學(xué)觀看怎樣求每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母,然后分別口答出公分母為多少；（ 2）同學(xué)獨(dú)立完成,集體溝通三.學(xué)以致用環(huán)節(jié)同學(xué)們, 這節(jié)課的重點(diǎn)我們就上完了,接下來(lái)我們就用它解決實(shí)際問(wèn)題,我設(shè)了三大關(guān), 通關(guān)有沒(méi)有信心？ （出示多媒體課件）（一）挑選題 1.兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分后心的分母為原先兩個(gè)分母的乘積,就原先的兩個(gè)分母肯定為（）（ 1）都為質(zhì)數(shù)（ 2）相鄰的自然數(shù)（3）為互質(zhì)的數(shù)2.通分的作用在于（）（ 1）分母統(tǒng)一,規(guī)格相同,不簡(jiǎn)單寫(xiě)錯(cuò)（ 2）分母統(tǒng)一,分?jǐn)?shù)

9、單位相同,便于比較和運(yùn)算3把和通分后分母為（）（ 1） 4（ 2）20（ 3） 104.把 和通分后分母為（）（ 1） 7（ 2）11（ 3） 77二判定1.把異分母分?jǐn)?shù)分別化成同分母分?jǐn)?shù)叫做通分；（）2.約分和通分都為依據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)；（）3.異分母分?jǐn)?shù)通分后,分?jǐn)?shù)單位為相同的；（）4.約分時(shí), 分?jǐn)?shù)越約越小, 通分時(shí)每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來(lái)越大； （）5.約分為每個(gè)分?jǐn)?shù)單獨(dú)進(jìn)行的,通分為在幾個(gè)分?jǐn)?shù)中進(jìn)行（）；（三）班里要為小小圖書(shū)角選購(gòu)一批新書(shū),班長(zhǎng)小紅決定先做精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載一個(gè)民意調(diào)查,下面為小紅的調(diào)查結(jié)果每人只能挑選一種；課外讀物種類(lèi)喜愛(ài)的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾科普類(lèi)童話類(lèi)歷史類(lèi)小紅應(yīng)當(dāng)怎樣選購(gòu)圖書(shū).（四） 你能寫(xiě)出一個(gè)