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文檔簡介

1、精品文檔 中學(xué)掛職鍛煉工作總結(jié) 短短的半年工作實(shí)踐勝過無數(shù)理論學(xué)習(xí),下面請?jiān)试S我 就自己的工作學(xué)習(xí)體會(huì)作以總結(jié)與匯報(bào)。收獲一、學(xué)習(xí)了學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn) 在八中掛職工作的日子里,我通過參加校班子會(huì)、教師 會(huì)、參與到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去,觀察、學(xué)習(xí)、思考著八中的 學(xué)校管理工作,我就從個(gè)人的視角談?wù)勛约旱母形虬伞? 、以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)(1)育人無聲的隱性課程 來到八中第一眼就是變化帶來的驚詫:簡潔大方校門、 干凈規(guī)整的操場與籃排球場地,整齊的車庫、生態(tài)園教師餐 廳、愛心傘、維護(hù)學(xué)生心理權(quán)益公約,教師書法展、藝術(shù)走 廊、校長親筆提詞、個(gè)性鮮明的學(xué)生墻報(bào)、每個(gè)教室里防反 光的凹面黑板、現(xiàn)代化的

2、教學(xué)投影設(shè)備這是我曾經(jīng)來過的八 中嗎?如果說環(huán)境育人,那么對于我這新人來說,它帶給我 的震撼真是著實(shí)不小,初來乍到就讓我有一種積極向上的興 奮。隨著季節(jié)的更替,學(xué)校的環(huán)境又在發(fā)生著悄然的變化, 走廊窗臺(tái)上增添了花木,操場四周栽種了銀杏、籃球場地添 置了更多的籃球架、花壇擴(kuò)建了,草坪重新規(guī)劃了,新辟的 菜園即將收獲了。好一派欣欣向榮的景象!這些不正向師生 傳遞著不斷進(jìn)取發(fā)展的八中精神嗎?(2)開足開全的學(xué)科課程初翻開學(xué)校的課程安排時(shí),在每個(gè)學(xué)校都有的語數(shù)外物 化生政史地課程外,每周兩個(gè)課時(shí)的體育課、一個(gè)課時(shí)的閱 讀課、美術(shù)課、音樂課、微機(jī)課、兩周一課時(shí)的書法課、心 理課映入眼簾,這些課能開全開足

3、課時(shí)嗎?是給迎接檢查看 的還是真正落實(shí)的呢?說實(shí)話,起初我是帶著這樣的疑問 的。在隨后的教務(wù)工作中,在看到它們的扎實(shí)推進(jìn)開展的時(shí) 候,我感受到了學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)任的辦學(xué)宗 旨。(3)豐富多彩的活動(dòng)課程 在我感慨贊嘆著八中如此考慮學(xué)生的全面發(fā)展設(shè)置課 程的同時(shí),八中卻并不滿足于現(xiàn)有的課程設(shè)置,每周一次的 第二課堂在征求全體師生意見的基礎(chǔ)上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起 來了?;@球、排球、聲樂、器樂、書法、朗讀、寫作、英語、 數(shù)學(xué)、地理、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹,正為 八中學(xué)子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林。說到活動(dòng)課程,八中作為代表鞍山市水平迎檢的陽光體 育大課間活動(dòng)不得不提。上午大課間

4、的跳繩、踢毽子、廣場 舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動(dòng)、整齊劃一 的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇,下午大課間的 統(tǒng)一跑步,不擺花架子,領(lǐng)導(dǎo)師生齊參與,對“每天鍛煉一 小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子?!边@句話進(jìn)行了 完美的詮釋??梢哉f,對師生健康身體素質(zhì)的重視是八中的一大特 色。在成立學(xué)?;@排球校隊(duì)基礎(chǔ)上,今年,八中在時(shí)隔多年 后首次召開了全校師生運(yùn)動(dòng)會(huì),從賽前的訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)會(huì)既給 了那些具有體育特長的學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),增強(qiáng)了班級(jí)凝 聚力,也通過班級(jí)大接力活動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行了一次 檢驗(yàn)。在八中眾多活動(dòng)中,“八中大舞臺(tái)、人人展風(fēng)采”的 “才藝展示 30 分”活動(dòng)讓我印

5、象深刻。近兩個(gè)月每周五中 午一個(gè)班的才藝表演吸引了全校師生的目光,惟妙惟肖的相 聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術(shù)特長 學(xué)生展示機(jī)會(huì)的同時(shí),更給學(xué)生帶來了藝術(shù)的享受與熏陶??梢哉f,這些活動(dòng)平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)是學(xué)生全面發(fā)展的載體, 更是發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的舞臺(tái)。(4)常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合的德育課程 當(dāng)學(xué)生們“我自信,我能行;我努力,我成功”的口號(hào) 在每節(jié)課前喊響時(shí), 當(dāng)大課間作操前“八中學(xué)子, 品質(zhì)第一 厚德載物,自強(qiáng)不息。良好習(xí)慣,終身受益。 團(tuán)結(jié)奮斗, 永不放棄。八中學(xué)子,潛力無比。腳踏實(shí)地,拼搏進(jìn)取。敢 立壯志,相信自己。走進(jìn)八中,走向成功?!钡目谔?hào)響徹云 霄時(shí),當(dāng)看到學(xué)校櫥

6、窗里“信心凝聚力量,努力就有希望” 標(biāo)語時(shí),我深深體會(huì)到八中為全校師學(xué)勵(lì)志與勸勉的良苦用 心。作為一所薄弱學(xué)校,“人心齊才能泰山移”,重拾師生 與學(xué)校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作,在這每天的鞭策 里是德育工作的滲透。八中的德育工作伴隨著常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育,嘗試著創(chuàng)新德育活動(dòng)。例如:制定班級(jí)考核方案,每周評(píng)選文明班級(jí); 抓學(xué)生行為常規(guī),學(xué)校制定了八中學(xué)生的行為則范,細(xì) 化到每天的對老師的問好,“三個(gè)輕輕”要求;抓品質(zhì)養(yǎng)成,每周國旗下講話,側(cè)重品質(zhì)故事與說理;開展道德故事 演講會(huì),用榜樣育人; 重視學(xué)生安全教育,舉辦安全教育講座,進(jìn)行消防與防 震演練,召開安全主題班會(huì),進(jìn)行安全板報(bào)宣傳;強(qiáng)調(diào)提升學(xué)

7、生心理素質(zhì),學(xué)校建立了溫馨漂亮的班主任心語工作室和學(xué)生心理咨詢室; “不讓一名貧困生掉隊(duì)”,設(shè)立了“愛心助學(xué)基金”, 建立了“愛心超市”,舉行每月一次師生的愛心捐款,做好 貧困生幫扶工作;“不讓一名后進(jìn)生輟學(xué)”,開展黨員干部與班主任教師 “一幫一“活動(dòng)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。學(xué)校的教育無處不在。每次大型考試前集中誠信教育; 隆重的開學(xué)典禮上、 伴隨著文明標(biāo)兵、 孝心標(biāo)兵、 愛心標(biāo)兵、 優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、健體標(biāo)兵、勞動(dòng)標(biāo)兵 等一項(xiàng)項(xiàng)的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的,是老師們精彩的頒獎(jiǎng) 詞,為學(xué)生的發(fā)展指明了方向;溫馨的畢業(yè)生歡送會(huì)上,在 或感恩或激勵(lì)的師生發(fā)言后,是畢業(yè)生為教師獻(xiàn)花,校長親 手為

8、每一個(gè)畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章,七八年學(xué)生舉著自制的 祝福標(biāo)語夾道歡送畢業(yè)生離校,“八中是你們永遠(yuǎn)的家”這 濃濃的同學(xué)情、師生愛,這溫馨的畫面一定會(huì)定格在每個(gè)學(xué) 生的心中,感染著每一個(gè)人??傊?,“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展, 發(fā)展學(xué)生的一切?!卑酥姓ㄟ^各類課程,多種教育途徑, 用實(shí)際行動(dòng)踐行著實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)。2 、以學(xué)習(xí)型組織營建為目標(biāo)的教師隊(duì)伍建設(shè)(1)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)互助平臺(tái)扶助教師發(fā)展 還記得初來八中,王校長在遞給我學(xué)校工作計(jì)劃與學(xué)校發(fā)展教師意見反饋時(shí), 還送給我一本名為 教師成長的 10 個(gè)要訣的書,告訴我這是八中去年送給每名教師的,還有 一本創(chuàng)造適合學(xué)生的教育也是人手一冊,可以

9、向教師借 閱。這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我對八中重視教師學(xué)習(xí)的態(tài)度有了初 步印象。在隨后的日子里,寄托著校長教學(xué)改革愿望的一份 份優(yōu)秀學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中,通過這 些材料的學(xué)習(xí),我知道了建平中學(xué)學(xué)校發(fā)展之路、明確了教 師自身發(fā)展的方法、看到了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué) 模式、了解了“雷夫的 56 號(hào)教室”的故事,知道了“自主精品文檔 學(xué)習(xí)、高效課堂”的課堂改革操作方式、 學(xué)習(xí)了 人民教育 新課標(biāo)解讀特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去 到鳳城六中學(xué)習(xí)的大手筆,更是滿足了八中教師想親身感受 與學(xué)習(xí)課改的愿望。學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐,深入課堂,八中教師們試行著 先學(xué)后教的導(dǎo)學(xué)稿、嘗試著

10、學(xué)生分組學(xué)習(xí)合作與競賽模式, 推行著備課組分單元集備與個(gè)人備課結(jié)合的教學(xué)案等課堂 改革正初見端倪。如今為迎接下學(xué)期大面積的高效課堂改 革,假前的教師校本培訓(xùn)正在積極推進(jìn)中。( 2)宣傳鼓勵(lì)引領(lǐng)激發(fā)教師發(fā)展 任何的培訓(xùn)最終都不能代替教師的自主成長,激發(fā)教師 的成長內(nèi)動(dòng)力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為 此,在一次次的教師會(huì)上、師生活動(dòng)中,校長苦口婆心分析 學(xué)?,F(xiàn)狀、宣傳學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與愿景鼓舞人、提出“教好 一門課、帶好一個(gè)班、帶好一個(gè)興趣小組”的優(yōu)秀教師目標(biāo) 激勵(lì)人,指出存在的問題與不足鞭策人,身體力行打造服務(wù) 型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)率先垂范影響人,這些努力都讓我深受觸動(dòng)。(3)落實(shí)各項(xiàng)管理制度規(guī)

11、范教師行為 沒有規(guī)矩不成方圓,在去年教代會(huì)通過的長達(dá)七頁細(xì)化 的教師發(fā)展評(píng)價(jià)激勵(lì)方案出臺(tái)并實(shí)施后, 關(guān)于加強(qiáng)教 研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見隨后明確了教研組與備課組的職責(zé)與任務(wù),用制度為教師合作互助學(xué)習(xí)提供了組織保 障。具體到每個(gè)教師的學(xué)科教學(xué),教師教學(xué)常規(guī)“每天六件 事”“每周三件事”“每月二件事” 規(guī)范了教師的教學(xué)行 為。目前,三級(jí)聘任方案正在不斷調(diào)適實(shí)施中。3 、宣傳學(xué)校積極形象的公關(guān)意識(shí) 八中向著“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo) 邁進(jìn)著,變化著,這種改變就是八中的嶄新的學(xué)校形象。八 中通過建立學(xué)校網(wǎng)站、活動(dòng)開展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學(xué)校 活動(dòng)信息、編印學(xué)校活動(dòng)記錄圖冊、大型活動(dòng)邀請

12、嘉賓、承 接大課間現(xiàn)場會(huì)等種種宣傳途徑,讓關(guān)心它的人了解、看到 它的變化, 獲取社會(huì)支持、 上級(jí)認(rèn)可、 給予師生發(fā)展的信心。 這種積極的公關(guān)意識(shí)與方式讓我對學(xué)校公共關(guān)系營建有了 嶄新的認(rèn)識(shí)。收獲二、學(xué)習(xí)了教務(wù)工作方法半年來, * 校長將他多年關(guān)于學(xué)校與教學(xué)工作的實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn)與個(gè)人思考毫無保留地傳授給我,精彩的分析論述、理念 經(jīng)驗(yàn)為我的工作指明了方向。在 * 校長的悉心指導(dǎo)與無私幫 助下,我對教務(wù)處的工作職責(zé)有了明確認(rèn)識(shí),對于教務(wù)處的 工作逐漸熟悉。工作與收獲如下:1 、接手教務(wù)工作, * 校長教會(huì)我的第一件事就是如何 編排課程表。我在課程編排各原則的指導(dǎo)下,利用排課軟件 與手動(dòng)排課結(jié)合,前后上交

13、了兩份課程編排作業(yè),基本得到* 校長的認(rèn)可。2 、在七、八年級(jí)學(xué)科競賽、期中與期末考試中學(xué)習(xí)并 實(shí)踐多種考場編排等考務(wù)工作,熟悉掌握了組織考試流程。3 、通過對七、八年各次考試的成績進(jìn)行錄入與統(tǒng)計(jì)、 質(zhì)量分析,計(jì)算學(xué)科及格率與優(yōu)秀率,了解教學(xué)工作現(xiàn)狀。4 、在第二課堂活動(dòng)中作好各小組編排統(tǒng)計(jì)與每次活動(dòng) 檢查,較及時(shí)地做好小組名單調(diào) 整并下發(fā)到任課教師,方便了管理。同時(shí)也讓我學(xué)習(xí)了 第二課堂的籌備與組織管理。5 、深入課堂聽課 40 余節(jié),了解教師上課特點(diǎn)與學(xué)生課 堂表現(xiàn)。參加各教研組活動(dòng)與集備組活動(dòng)共計(jì)十次,了解其 活動(dòng)開展情況。6 、按學(xué)校要求檢查教學(xué)常規(guī),進(jìn)行流動(dòng)查課多次,了 解教師侯課、

14、串課與學(xué)生課堂表現(xiàn)。7 、進(jìn)行大規(guī)模教師業(yè)務(wù)檢查三次,查看教研組工作計(jì)劃、備課組教學(xué)進(jìn)度,查閱了解教師教學(xué)案的編寫使用、聽 課與作業(yè)批改情況。8 、主動(dòng)學(xué)習(xí)畢業(yè)報(bào)考與學(xué)校招生等工作,了解報(bào)考與 畢業(yè)年級(jí)工作流程、中考信息與學(xué)校招生工作。9 、在協(xié)助 * 校長打印各類資料中,學(xué)習(xí)教材與試卷征 訂、教師培訓(xùn)與評(píng)比、學(xué)生理化英加試、教學(xué)與教務(wù)檔案整 理等相關(guān)教務(wù)工作。收獲三、領(lǐng)悟了堅(jiān)持下去、勇于改革的精神在事情多、 感到力不從心的勞累時(shí), 會(huì)想起升旗儀式上, 王校長動(dòng)容地背誦的只有堅(jiān)持無所不能的詩,想起他在 大課間迎檢準(zhǔn)備中克服種種困難,帶領(lǐng)八中師生堅(jiān)持到勝利 的工作態(tài)度;在安于現(xiàn)狀、墮于懈怠時(shí),會(huì)

15、記起王校長為了 八中師生和學(xué)校的發(fā)展不斷想辦法、創(chuàng)條件、拉動(dòng)大家向目 標(biāo)前進(jìn)的銳意改革的工作魄力。如果說知識(shí)會(huì)隨時(shí)間而遺 忘,這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力量定會(huì)伴隨一 生。收獲四、了解了學(xué)情與教師的工作,結(jié)交了益友良師 對于我來說,由于工作性質(zhì)關(guān)系以前很少與教師學(xué)生打 交道,在八中的半年給了我深入了解師生的機(jī)會(huì)。在與“一 幫一”幫扶對象及其他淘氣孩子的多次談話中,在深入課堂 聽課觀察學(xué)生的過程中,在深入大課間包班指導(dǎo)訓(xùn)練中,我 了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、體會(huì)了教師上課的不易、感受到班 主任工作的艱辛。隨之而來的是對能夠堅(jiān)守一線認(rèn)真上課的 教師、愛崗敬業(yè)的班主任的敬佩之情。同時(shí),通過參與學(xué)校

16、的各項(xiàng)活動(dòng),也讓我看到了八中師生特長鮮明、才華橫溢的 一面,看到了八中未來發(fā)展的基礎(chǔ)與希望。半年的工作,更 讓我結(jié)識(shí)了益友良師,不僅僅是給予我充分學(xué)習(xí)條件的王校 長、直接指導(dǎo)我教務(wù)工作的 * 校長,還有其他領(lǐng)導(dǎo)、教師對 于我的各類問題也都愿意及時(shí)指導(dǎo)與解答,全力配合支持我的工作學(xué)習(xí),讓我感受到了八中的愛心與溫暖,謝謝你們! 這種溫暖可以說是本次掛職最大的收獲!個(gè)人存在的不足與問題 可以說,半年的工作在收獲的同時(shí),也因著自己能力的 不足存在著遺憾。雖然工作中能夠認(rèn)真完成交辦的工作,主 動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),但有時(shí)工作毛燥、在落實(shí)實(shí)施學(xué)校的某些教學(xué) 制度與計(jì)劃、進(jìn)行教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與教研、提出改進(jìn)建議、 協(xié)調(diào)

17、關(guān)系等方面也能力欠缺,這些將成為我未來學(xué)習(xí)改進(jìn)的 方向??傊?,經(jīng)過半年的耳聞目睹、親自實(shí)踐,我學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn) 也認(rèn)識(shí)了不足,在未來的工作中我將努力工作、銳意進(jìn)取, 在工作崗位上不斷超越自我,發(fā)揮潛能,為 * 的教育事業(yè)做 出自己最大的貢獻(xiàn)!中學(xué)掛職鍛煉工作總結(jié) 篇 2根據(jù)組織安排, 我于 20* 年 3月 9日來到* 八中掛職教 務(wù)主任進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí),為期半年?,F(xiàn)在到了掛職鍛煉即將結(jié) 束的時(shí)候了,突然覺得千言萬語涌上心頭,半年的工作學(xué)習(xí) 讓我受益匪淺,每天對我而言都那么鮮活、充實(shí),讓我對學(xué) 校工作有了更加感性的認(rèn)識(shí),也有了更多的思考,甚至讓我 養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習(xí)慣。在此,首先讓我感謝 局

18、黨委給我的這次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì),更要感謝八中領(lǐng)導(dǎo)、老師 對我的無私指導(dǎo)、支持與幫助,謝謝你們! 短短的半年工 作實(shí)踐勝過無數(shù)理論學(xué)習(xí),下面請?jiān)试S我就自己的工作學(xué)習(xí) 體會(huì)作以總結(jié)與匯報(bào)。收獲一、學(xué)習(xí)了學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn) 在八中掛職工作的日子里,我通過參加校班子會(huì)、教師 會(huì)、參與到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去,觀察、學(xué)習(xí)、思考著八中的 學(xué)校管理工作,我就從個(gè)人的視角談?wù)勛约旱母形虬伞? 、以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)(1)育人無聲的隱性課程 來到八中第一眼就是變化帶來的驚詫:簡潔大方校門、 干凈規(guī)整的操場與籃排球場地,整齊的車庫、生態(tài)園教師餐 廳、愛心傘、維護(hù)學(xué)生心理權(quán)益公約,教師書法展、藝術(shù)走 廊、校長親筆提

19、詞、個(gè)性鮮明的學(xué)生墻報(bào)、每個(gè)教室里防反 光的凹面黑板、現(xiàn)代化的教學(xué)投影設(shè)備這是我曾經(jīng)來過的八 中嗎?如果說環(huán)境育人,那么對于我這新人來說,它帶給我 的震撼真是著實(shí)不小,初來乍到就讓我有一種積極向上的興 奮。隨著季節(jié)的更替,學(xué)校的環(huán)境又在發(fā)生著悄然的變化, 走廊窗臺(tái)上增添了花木,操場四周栽種了銀杏、籃球場地添 置了更多的籃球架、花壇擴(kuò)建了,草坪重新規(guī)劃了,新辟的 菜園即將收獲了。好一派欣欣向榮的景象!這些不正向師生 傳遞著不斷進(jìn)取發(fā)展的八中精神嗎?(2)開足開全的學(xué)科課程 初翻開學(xué)校的課程安排時(shí),在每個(gè)學(xué)校都有的語數(shù)外物 化生政史地課程外,每周兩個(gè)課時(shí)的體育課、一個(gè)課時(shí)的閱 讀課、美術(shù)課、音樂課

20、、微機(jī)課、兩周一課時(shí)的書法課、心 理課映入眼簾,這些課能開全開足課時(shí)嗎?是給迎接檢查看 的還是真正落實(shí)的呢?說實(shí)話,起初我是帶著這樣的疑問 的。在隨后的教務(wù)工作中,在看到它們的扎實(shí)推進(jìn)開展的時(shí) 候,我感受到了學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)任的辦學(xué)宗 旨。(3)豐富多彩的活動(dòng)課程 在我感慨贊嘆著八中如此考慮學(xué)生的全面發(fā)展設(shè)置課 程的同時(shí),八中卻并不滿足于現(xiàn)有的課程設(shè)置,每周一次的 第二課堂在征求全體師生意見的基礎(chǔ)上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起 來了?;@球、排球、聲樂、器樂、書法、朗讀、寫作、英語、 數(shù)學(xué)、地理、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹,正為 八中學(xué)子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林。說到活動(dòng)課程,八中

21、作為代表鞍山市水平迎檢的陽光體 育大課間活動(dòng)不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場 舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動(dòng)、整齊劃一 的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇,下午大課間的 統(tǒng)一跑步,不擺花架子,領(lǐng)導(dǎo)師生齊參與,對“每天鍛煉一 小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子。”這句話進(jìn)行了 完美的詮釋。 可以說,對師生健康身體素質(zhì)的重視是八中 的一大特色。在成立學(xué)校籃排球校隊(duì)基礎(chǔ)上,今年,八中在 時(shí)隔多年后首次召開了全校師生運(yùn)動(dòng)會(huì),從賽前的訓(xùn)練到運(yùn) 動(dòng)會(huì)既給了那些具有體育特長的學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),增強(qiáng) 了班級(jí)凝聚力,也通過班級(jí)大接力活動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn) 行了一次檢驗(yàn)。在八中眾多活動(dòng)

22、中,“八中大舞臺(tái)、人人展風(fēng)采”的 “才藝展示 30 分”活動(dòng)讓我印象深刻。近兩個(gè)月每周五中 午一個(gè)班的才藝表演吸引了全校師生的目光,惟妙惟肖的相 聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術(shù)特長 學(xué)生展示機(jī)會(huì)的同時(shí),更給學(xué)生帶來了藝術(shù)的享受與熏陶??梢哉f,這些活動(dòng)平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)是學(xué)生全面發(fā)展的載體, 更是發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的舞臺(tái)。(4)常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合的德育課程 當(dāng)學(xué)生們“我自信,我能行;我努力,我成功”的口號(hào) 在每節(jié)課前喊響時(shí), 當(dāng)大課間作操前“八中學(xué)子, 品質(zhì)第一 厚德載物,自強(qiáng)不息。良好習(xí)慣,終身受益。 團(tuán)結(jié)奮斗, 永不放棄。八中學(xué)子,潛力無比。腳踏實(shí)地,拼搏進(jìn)取。敢 立壯志

23、,相信自己。走進(jìn)八中,走向成功?!钡目谔?hào)響徹云 霄時(shí),當(dāng)看到學(xué)校櫥窗里“信心凝聚力量,努力就有希望” 標(biāo)語時(shí),我深深體會(huì)到八中為全校師學(xué)勵(lì)志與勸勉的良苦用 心。作為一所薄弱學(xué)校,“人心齊才能泰山移”,重拾師生 與學(xué)校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作,在這每天的鞭策 里是德育工作的滲透。 八中的德育工作伴隨著常規(guī)習(xí)慣養(yǎng) 成教育,嘗試著創(chuàng)新德育活動(dòng)。例如:制定班級(jí)考核方案,每周評(píng)選文明班級(jí); 抓學(xué)生行為常規(guī),學(xué)校制定了八中學(xué)生的行為則范,細(xì) 化到每天的對老師的問好,“三個(gè)輕輕”要求;抓品質(zhì)養(yǎng)成,每周國旗下講話,側(cè)重品質(zhì)故事與說理; 開展道德故事演講會(huì),用榜樣育人; 重視學(xué)生安全教育, 舉辦安全教育講

24、座,進(jìn)行消防與防震演練,召開安全主題班 會(huì),進(jìn)行安全板報(bào)宣傳;強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生心理素質(zhì),學(xué)校建立了溫馨漂亮的班主任 心語工作室和學(xué)生心理咨詢室; “不讓一名貧困生掉隊(duì)”, 設(shè)立了“愛心助學(xué)基金”,建立了“愛心超市”,舉行每月 一次師生的愛心捐款,做好貧困生幫扶工作;“不讓一名后進(jìn)生輟學(xué)”,開展黨員干部與班主任教師 “一幫一“活動(dòng)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。 學(xué)校的教育無處不在。 每次大型考試前集中誠信教育;隆重的開學(xué)典禮上、伴隨著 文明標(biāo)兵、 孝心標(biāo)兵、 愛心標(biāo)兵、 優(yōu)秀學(xué)生干部、 進(jìn)步標(biāo)兵、 學(xué)習(xí)標(biāo)兵、健體標(biāo)兵、勞動(dòng)標(biāo)兵等一項(xiàng)項(xiàng)的優(yōu)秀生表彰走上 紅地毯的,是老師們精彩的頒獎(jiǎng)詞,為學(xué)生的發(fā)展指明了方 向;溫馨

25、的畢業(yè)生歡送會(huì)上, 在或感恩或激勵(lì)的師生發(fā)言后, 是畢業(yè)生為教師獻(xiàn)花,校長親手為每一個(gè)畢業(yè)生戴上畢業(yè)留 念章,七八年學(xué)生舉著自制的祝福標(biāo)語夾道歡送畢業(yè)生離 校,“八中是你們永遠(yuǎn)的家”這濃濃的同學(xué)情、師生愛,這 溫馨的畫面一定會(huì)定格在每個(gè)學(xué)生的心中,感染著每一個(gè) 人??傊耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展, 發(fā)展學(xué)生的一切?!卑酥姓ㄟ^各類課程,多種教育途徑, 用實(shí)際行動(dòng)踐行著實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)。2 、以學(xué)習(xí)型組織營建為目標(biāo)的教師隊(duì)伍建設(shè) (1)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)互助平臺(tái)扶助教師發(fā)展 還記得初來八中,王校長在遞給我學(xué)校工作計(jì)劃與學(xué)校 發(fā)展教師意見反饋時(shí),還送給我一本名為教師成長的 10 個(gè)要訣的書

26、,告訴我這是八中去年送給每名教師的,還有 一本創(chuàng)造適合學(xué)生的教育也是人手一冊,可以向教師借 閱。這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我對八中重視教師學(xué)習(xí)的態(tài)度有了初 步印象。在隨后的日子里,寄托著校長教學(xué)改革愿望的一份 份優(yōu)秀學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中,通過這 些材料的學(xué)習(xí),我知道了建平中學(xué)學(xué)校發(fā)展之路、明確了教 師自身發(fā)展的方法、看到了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué) 模式、了解了“雷夫的 56 號(hào)教室”的故事,知道了“自主 學(xué)習(xí)、高效課堂”的課堂改革操作方式、 學(xué)習(xí)了 人民教育 新課標(biāo)解讀特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去 到鳳城六中學(xué)習(xí)的大手筆,更是滿足了八中教師想親身感受 與學(xué)習(xí)課改的愿望。

27、學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐,深入課堂,八中教師們試行著 先學(xué)后教的導(dǎo)學(xué)稿、嘗試著學(xué)生分組學(xué)習(xí)合作與競賽模式, 推行著備課組分單元集備與個(gè)人備課結(jié)合的教學(xué)案等課堂 改革正初見端倪。如今為迎接下學(xué)期大面積的高效課堂改 革,假前的教師校本培訓(xùn)正在積極推進(jìn)中。( 2)宣傳鼓勵(lì)引領(lǐng)激發(fā)教師發(fā)展 任何的培訓(xùn)最終都不能代替教師的自主成長,激發(fā)教師 的成長內(nèi)動(dòng)力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為 此,在一次次的教師會(huì)上、師生活動(dòng)中,校長苦口婆心分析 學(xué)?,F(xiàn)狀、宣傳學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與愿景鼓舞人、提出“教好 一門課、帶好一個(gè)班、帶好一個(gè)興趣小組”的優(yōu)秀教師目標(biāo) 激勵(lì)人,指出存在的問題與不足鞭策人,身體力行打造服務(wù)

28、型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)率先垂范影響人,這些努力都讓我深受觸動(dòng)。(3)落實(shí)各項(xiàng)管理制度規(guī)范教師行為 沒有規(guī)矩不成方圓,在去年教代會(huì)通過的長達(dá)七頁細(xì)化 的教師發(fā)展評(píng)價(jià)激勵(lì)方案出臺(tái)并實(shí)施后, 關(guān)于加強(qiáng)教 研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見隨后明確了教研組與備課組 的職責(zé)與任務(wù),用制度為教師合作互助學(xué)習(xí)提供了組織保 障。具體到每個(gè)教師的學(xué)科教學(xué),教師教學(xué)常規(guī)“每天六件 事”“每周三件事”“每月二件事” 規(guī)范了教師的教學(xué)行 為。目前,三級(jí)聘任方案正在不斷調(diào)適實(shí)施中。3 、宣傳學(xué)校積極形象的公關(guān)意識(shí)八中向著“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo) 邁進(jìn)著,變化著,這種改變就是八中的嶄新的學(xué)校形象。八 中通過建立學(xué)校網(wǎng)站、活動(dòng)

29、開展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學(xué)校 活動(dòng)信息、編印學(xué)校活動(dòng)記錄圖冊、大型活動(dòng)邀請嘉賓、承 接大課間現(xiàn)場會(huì)等種種宣傳途徑,讓關(guān)心它的人了解、看到 它的變化, 獲取社會(huì)支持、 上級(jí)認(rèn)可、 給予師生發(fā)展的信心。 這種積極的公關(guān)意識(shí)與方式讓我對學(xué)校公共關(guān)系營建有了 嶄新的認(rèn)識(shí)。收獲二、學(xué)習(xí)了教務(wù)工作方法半年來, * 校長將他多年關(guān)于學(xué)校與教學(xué)工作的實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn)與個(gè)人思考毫無保留地傳授給我,精彩的分析論述、理念 經(jīng)驗(yàn)為我的工作指明了方向。在 * 校長的悉心指導(dǎo)與無私幫 助下,我對教務(wù)處的工作職責(zé)有了明確認(rèn)識(shí),對于教務(wù)處的 工作逐漸熟悉。工作與收獲如下:1 、接手教務(wù)工作, * 校長教會(huì)我的第一件事就是如何 編排課程表。我在課程編排各原則的指導(dǎo)下,利用排課軟件 與手動(dòng)排課結(jié)合,前后上交了兩份課程編排作業(yè),基本得到 * 校長的認(rèn)可。2 、在七、八年級(jí)學(xué)科競賽、期中與期末考試中學(xué)習(xí)并 實(shí)踐多種考場編排等考務(wù)工作,熟悉掌握了組織考試流程。3 、通過對七、八年各次考試的成績進(jìn)行錄入與統(tǒng)計(jì)、 質(zhì)量分析,計(jì)算學(xué)科及格率與優(yōu)秀率,了解教學(xué)工作現(xiàn)狀。4 、在第二課堂活動(dòng)中作好各小組編排統(tǒng)計(jì)與每次活動(dòng) 檢查,較及時(shí)地做好小組名單調(diào)整并下發(fā)到任課教師,方便 了管理。同時(shí)也讓我學(xué)習(xí)了第二課堂的籌備與組織管理。5 、深入課堂聽課 40 余節(jié),了解教師上課特點(diǎn)與學(xué)生

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