八年級語文下冊《賣炭翁》教案

1、精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng) 1 / 4 八年級語文下冊賣炭翁教案 八年級語文下冊賣炭翁教案 課前三分鐘演講，請同學朗讀并介紹白居易的觀刈 麥。（這首詩是唐代詩人白居易寫的，白居易字樂天，號香 山居士，作品有白氏長慶集。這首詩寫了五月時候農田 人家頂著烈日收割麥子和一個婦人拾麥子的場景， 揭露了官 家橫征暴斂、敲骨吸髓的罪惡 .。） 順勢導入：白居易在詩歌創(chuàng)作上一向主張“文章合為時 而著，歌詩合為事而作”，也就是文章應該為了反映時代而 寫，詩歌應該為了反映現(xiàn)實而作，今天我們將一同走進他的 賣炭翁，去傾聽這位賣炭老人的故事。 首先我們一起來朗讀課文，注意

2、字音，把握節(jié)奏。 （提 示注音） 探訪故事： 這首詩講述的是一個什么故事呢？我們帶著問題再來 讀一遍詩歌。 （講述的是一位賣炭老翁辛苦燒制的一車炭最終被宦官 掠奪一空的故事。） 你能否用文中的一個詞來形容賣炭翁的生活？可憐 探究人物： 精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng) 2 / 4 你從文中哪里可見他的可憐？ 預設：“伐薪燒炭”燒炭的步驟繁多，先砍柴，再把粗 的柴劈成細的，然后挖很深的窯洞，將木頭放入洞中點燃， 每天晚上要去看燃燒的情況，控制火候，以免燒過了頭變成 灰，燒到一定程度圭寸閉洞口，利用余熱將木頭炭化。一批炭 往往要燒制好幾天。 “南山”可見燒制地

3、點遙遠； “滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”通過外貌描寫， 老人滿臉灰塵，顯出煙熏火烤的顏色，兩鬢頭發(fā)花白，十根 手指烏黑，可見燒碳的艱辛，年老體衰，卻不得不在深山從 事繁重的體力勞動； “賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食” 辛辛苦苦燒炭賣 炭卻為了滿足最基本的溫飽問題，可見老人的貧寒，可憐 “可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寒冬臘月，卻穿 著單薄的衣服，可憐；衣服穿的少，本來應該盼望天氣暖和 些，但卻希望天氣寒冷些，為了能使炭賣得好價錢。矛盾反 常的心理足以可見老人的可憐； “一尺雪”可見昨夜雪下的很大，天氣很冷； “曉”可見老人起的很早，為了盡快趕到集市賣個好價 錢； “輾冰轍”可見車上炭很

4、重，從下文可見千余斤，路上 已經(jīng)精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng) 3 / 4 結冰，很滑，說不定在難走的路段老人還下車推車； “困、饑、日已高”可見路途遙遠，行路難，時間長， 可憐 “泥中歇”狼狽不堪，在泥濘中休息（可見雪已化，下 雪不冷化雪冷，身上衣正單） “一車炭，千余斤” “半匹紅綃一丈綾”形成強烈的反 差，本來賣炭是來滿足基本需求的，但現(xiàn)在卻得了這些無用 的東西，我們不難理解，宦官奪走的哪是一車炭，而是奪走 了老人生活的希望，剝奪了他活命的權利，可憐 “惜不得”表明老人的忍氣吞聲，無可奈何，也表明他 是處在受壓迫受剝削的無力反抗地位（可悲） 來的這

5、兩個人是誰啊？ “黃衣使者白衫兒”文下注釋是 宦官奉皇帝之命外出辦事，自稱使者。 你覺得他們是怎樣的人？ “翩翩”飛揚跋扈； “把、稱、叱、牽”一連串的動作可見他們沒有征求老 人的同意，直接就把牛車牽走了， “口稱”是自稱，也不知 道是不是真的，老人又不識字，也不敢提出看公文的要求， 可見他們恃強凌弱，仗勢欺人，蠻橫無理的強盜行為。 （可 精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng) 4 / 4 恨） 探知心理： 在“牛困人饑日已高，市南門外泥中歇”和“系向牛頭 充炭值”兩句后面分別加上賣炭老人的心理活動。 預設：1.辛辛苦苦忙碌了一兩個月，終于燒制了一千多 斤的炭。

6、老天爺幫忙啊，昨晚下了這場雪，今天應該可以賣 個好價格，今年冬天的棉衣和糧食有著落了，賣得很好的話 再來一壺酒饞讒嘴，暖暖身。 2.我的天啊，這該如何是好啊，我辛辛苦苦忙了這么久 燒出來的炭啊，這幫強盜啊，我拿什么活下去啊，這世道還 讓不讓人活了啊，我命真苦??！ 探尋原因： 文中的這位賣炭老人命為什么這么苦啊？ 看序文“苦宮市也”，就是為宮市所苦 學了本文，你能用自己的話說說什么是宮市嗎？ 出示：宮市，本指宮廷中設立的買賣貨物的場所，唐代 中期以后，宮中派宦官到民間市場低價強買物品，有時甚至 不付分文，名為“宮市”，實際是一種變相的公開掠奪。 韓愈順宗實錄卷二中記載： “嘗有農夫以驢負柴至 城賣，遇宦官稱宮市，取之，才與絹數(shù)尺。 ”可見當時宮市 現(xiàn)象比比皆是，賣炭翁的遭遇在當時也屢見不鮮。 精品文檔 2016 全