2022年4.2山岳的形成

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第四章其次節(jié)山岳的形成教學(xué)設(shè)計(jì)一.明確課標(biāo)要求1. 明白褶皺的概念和褶皺的基本形狀；2. 明白褶皺山的形成和褶皺山的基本形狀特點(diǎn)；3. 能夠在不同的示意圖中識(shí)別和判讀背斜與向斜；4. 知道和懂得斷層的概念和斷塊山的形成,明白斷塊山的基本形狀特點(diǎn)；5. 知道火山的形成.結(jié)構(gòu)和規(guī)模；二.教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：1. 結(jié)合詳細(xì)圖像,明白褶皺山的形成及基本形狀特點(diǎn)；2. 能在示意圖上識(shí)別和判定背斜和向斜；3. 懂得內(nèi)外力共同作用下形成的“背斜成谷,向斜成山”,并能夠明白其形成的緣由；4. 能夠結(jié)合實(shí)例,懂得斷塊山的形成及基本特點(diǎn)；5. 知道火山的形成.結(jié)構(gòu)和規(guī)模；過(guò)程與方法

2、目標(biāo)：1. 結(jié)合實(shí)例,分析造成地表形狀變化的內(nèi)力.外力因素；2. 通過(guò)案例,嘗試聯(lián)系實(shí)際,培育動(dòng)手演示.判讀圖像.比較.分析.歸納的才能；情感.態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)探究活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)地理問(wèn)題的愛好,從而培育科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；三.教學(xué)過(guò)程多媒體投影：珠穆朗瑪峰的自然風(fēng)光設(shè)問(wèn)：珠穆朗瑪峰為如何形成的呢？同學(xué)閱讀教材；一.山岳的形成1. 褶皺山多媒體投影：喜馬拉雅山的形成過(guò)程同學(xué)摸索；同學(xué)嘗試回答；老師引導(dǎo)演示：以課本演示巖層受力的方向,形成的基本形狀背斜和向斜；同學(xué)仿照；多媒體投影：背斜和向斜的對(duì)比表格；名稱巖層形狀地勢(shì)判定依據(jù)巖層出露特點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載背斜向斜同學(xué)

3、閱讀教材；同學(xué)填寫表格；名稱巖層形狀地勢(shì)判定依據(jù)巖層出露特點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載巖層向上拱起未受腐蝕,成為山嶺背斜久經(jīng)腐蝕,形成谷地中部巖層較老, 兩翼巖層較新巖 層 從 中心 向 兩側(cè) 由 老 到新 對(duì) 稱分布精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載巖層向下彎曲未受腐蝕,成為谷地向斜地勢(shì)倒置,形成山嶺中部巖層較新, 兩翼巖層較老巖 層 從 中心 向 兩側(cè) 由 心 到老 對(duì) 稱分布精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師提問(wèn)并點(diǎn)評(píng)；多媒體演示： 1. 演示巖層的受力情形,說(shuō)明背斜頂部因受張力作用,常被腐蝕成為谷地；向斜的軸部因受力擠壓,巖性堅(jiān)硬不易被腐

4、蝕,反而形成山嶺；2. “背斜成谷,向斜成山”的過(guò)程；提問(wèn)：背斜和向斜的判定依據(jù)為什么？同學(xué)摸索后回答；老師總結(jié)：1. 從地表形狀和巖層新老關(guān)系兩方面比較背斜和向斜,其中巖層的新老關(guān)系為最重要的判定依據(jù)；2. 在對(duì)有關(guān)地質(zhì)示意圖進(jìn)行背斜和向斜判定時(shí),不能單看其地表形狀,一般可通過(guò)兩種方法進(jìn)行判定：依據(jù)中心和兩翼巖層的新老關(guān)系進(jìn)行判定；通過(guò)觀看巖層之間的關(guān)系,以復(fù)原構(gòu)造的原先面貌來(lái)判定；多媒體投影：“華山.廬山.泰山”景觀圖提問(wèn)：“華山.廬山.泰山”屬于哪種山？同學(xué)閱讀教材；承轉(zhuǎn)過(guò)渡；2. 斷塊山多媒體投影：斷層和斷塊山的形成過(guò)程老師引導(dǎo)：要求同學(xué)從巖體受力.位移方向和地表形狀三個(gè)方面來(lái)加以懂得

5、；承轉(zhuǎn)過(guò)渡；除了斷塊山,仍有哪種緣由形成的山？3. 火山多媒體投影：火山的噴發(fā)過(guò)程老師點(diǎn)撥：同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握火山的形成.火山的結(jié)構(gòu).火山的規(guī)模等方面的學(xué)問(wèn)；設(shè)問(wèn)：如何評(píng)判火山與人類的關(guān)系？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)摸索后爭(zhēng)論；老師總結(jié)：應(yīng)當(dāng)以辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題,火山對(duì)人類有利也有弊；多媒體投影：本課練習(xí)1. 關(guān)于地質(zhì)作用的表達(dá),正確選項(xiàng)：a. 背斜巖層一般向上拱起,在地貌上常形成裂谷b. 外力作用中,流水的作用為弱小而不普遍c.“背斜成山,向斜成谷”為判定地質(zhì)構(gòu)造和地貌成因的方法之一d. 斷層構(gòu)造地帶在地貌上常形成裂谷或懸崖2. 讀下圖,判定：a. 處為向斜,處為背斜,處有斷

6、層構(gòu)造b. 處為背斜,處為向斜,處反應(yīng)海陸變遷c.處為盆地,處為山峰,處反映地殼的升降運(yùn)動(dòng)d.處為火山造成的地勢(shì),處將形成塊狀山地3. 讀地質(zhì)構(gòu)造圖,回答以下問(wèn)題：（ 1）圖中丁處地質(zhì)構(gòu)造名稱為 ；地貌名稱為 ；（ 2）乙地地質(zhì)構(gòu)造頂部巖層缺失的緣由為 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）建設(shè)地下隧道應(yīng)選址在甲.乙.丙處的 處為好,其中 處最不適合建大型工程；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4. 讀下圖,圖中巖層由a 到 d,形成時(shí)代由新到老,回答以下問(wèn)題：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）從地勢(shì)形狀看,m為 , n為 ；（ 2）從地質(zhì)構(gòu)造看,m為 , n為 ,判定依據(jù)為 ；（