必修1第一專(zhuān)題向青春舉杯吟誦青春沁園春_長(zhǎng)沙1560

1、必修 1第一專(zhuān)題向青春舉杯吟誦青春沁園春·長(zhǎng)沙測(cè)試題 2019.91, 填入下面括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是()甲小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，（），造化的神功又一次使人們驚異了。乙陽(yáng)光融化了河水，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，（），造化的神功又一次使人們驚異了。春風(fēng)吹綠了柳枝春風(fēng)把柳枝吹綠柳枝被春風(fēng)吹綠了A甲- 乙- B甲-乙- C甲- 乙- D甲-乙- 2, 依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()對(duì)于科學(xué)上、藝術(shù)上的是非，應(yīng)當(dāng)保持慎重的態(tài)度，不要_地作結(jié)論。成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組，使用時(shí)不能隨意_。報(bào)紙也不過(guò)偶爾看看，好比看古代或是異國(guó)的故事，對(duì)這件事他_。A

2、輕率篡改漫不經(jīng)心B 草率竄改漫不經(jīng)心C輕率竄改漠不關(guān)心D草率篡改漠不關(guān)心3, 下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A目前的中國(guó)足球人才短缺， 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制難以完善， 個(gè)別隊(duì)員恃才無(wú)恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒(méi)有同步增長(zhǎng)的怪現(xiàn)象。B創(chuàng)刊一年來(lái)，該報(bào)針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，遵循 “指導(dǎo)性強(qiáng)、 信息量大 ”的辦報(bào)方針，取得了很大成績(jī)， 被中宣部、新聞出版署譽(yù)為 “導(dǎo)向好、品位高 ”。C來(lái)自鐵路、郵電、衛(wèi)生、公安、金融、電力等行業(yè)和部門(mén)以及北京、天津、上海、廣州、廈門(mén)、大連、蘇州等城市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了座談會(huì)。D如果不及時(shí)采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發(fā)更為嚴(yán)重的災(zāi)難性后果。4, 恰同學(xué)少年，氣，5,

3、 閱讀下面的兩首詞，完成；書(shū)生意。（沁園春·長(zhǎng)沙）1-2 題。憶秦娥李白簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月，秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。樂(lè)游原上清秋節(jié)，咸陽(yáng)古道音塵絕。音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。憶秦娥·婁山關(guān)毛澤東西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。1對(duì)兩詞中有關(guān)詞句的理解不正確的一項(xiàng)是()A李詞中 “秦娥夢(mèng)斷秦樓月 ”一句， “秦娥 ”是主語(yǔ)， “夢(mèng)斷 ”是謂語(yǔ)， “秦樓月 ”是賓語(yǔ)。B李詞中 “年年柳色 ”一句，之所以提到 “柳”，是因?yàn)檫@里寫(xiě)的是 “傷別 ” 的場(chǎng)面 - 古人有折柳枝送別的習(xí)俗。C毛詞

4、“馬蹄聲碎，喇叭聲咽 ”兩句中，一“碎”字寫(xiě)出了紅軍行軍之急促，一“咽”字則表現(xiàn)了西風(fēng)中軍號(hào)聲的蒼涼和悲壯。D毛詞中 “雄關(guān)漫道真如鐵 ”一句應(yīng)理解為 “漫道雄關(guān)真如鐵 ”，“漫道 ”，即“不要說(shuō) ”之意。2對(duì)兩詞的分析正確的一項(xiàng)是()A從詞中所寫(xiě)的人物來(lái)看，李詞所寫(xiě)的是一位思婦- 秦娥；而毛詞因?yàn)闆](méi)提到過(guò)人物姓名，所以詞中沒(méi)有人物活動(dòng)，純是一首寫(xiě)景詞。B從時(shí)令上看，李詞所交待的是秋季，毛詞所交待的是冬季。C從氣氛的渲染上看，李詞渲染的是一種凄涼、冷寂、迷茫的氣氛；毛詞渲染的則是一種緊張、激烈、悲壯的戰(zhàn)斗氣氛。D兩詞均是以借景抒情之筆收束，均是借對(duì)夕陽(yáng)下的景物描繪來(lái)抒發(fā)一種悲壯豪邁之情。6,

5、閱讀下列文字，完成小題。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？前三句點(diǎn)明了全詞所寫(xiě)的時(shí)節(jié)是_，地點(diǎn)是 _。加粗的 “看”涉及的范圍從第 _句到第 _句，這樣的詞在詩(shī)詞中稱(chēng)為 _。加粗的 “看”所涉及的內(nèi)容表明作者的視線(xiàn)是從_到_，自 _而 _，再?gòu)?_到 _，自 _而_?！叭f(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由 ”中“萬(wàn)類(lèi) ”指的是 _。上段中的對(duì)偶句是 。詩(shī)詞講究煉字，如宋祁的詩(shī)句 “紅杏枝頭春意鬧 ”，一個(gè) “鬧”字寫(xiě)盡了春天的勃勃生機(jī)，前人評(píng)為 “卓絕千古 ”。沁園春·長(zhǎng)沙上片中，錘煉得十分精彩的字是哪

6、一項(xiàng)？()A立看染爭(zhēng)C立透競(jìng)問(wèn)B 染D看爭(zhēng)擊翔流擊競(jìng)7, 閱讀下面一首流行歌曲的詞和一段文言文， 然后按要求完成后面的練習(xí)（摘自語(yǔ)文報(bào)）。霸王別姬【甲】我站在烈烈風(fēng)中恨不能蕩盡綿綿心痛望蒼天四方云動(dòng)劍在手問(wèn)天下誰(shuí)是英雄人世間有百媚千紅我卻獨(dú)愛(ài)你那一種傷心處別時(shí)路有誰(shuí)不同多少年恩愛(ài)匆匆葬送我心中你最重悲歡共生死同你用柔情刻骨換我豪情天縱我心中你最重我的淚向天沖來(lái)世也當(dāng)稱(chēng)雄歸去斜陽(yáng)正濃（作詞：陳濤）【乙】項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰： “漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！ ”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，

7、自為詩(shī)曰： “力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈若何，虞兮虞兮若奈何！ ”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。（節(jié)選自史記·項(xiàng)羽本記 ）（1）【甲】題為 “霸王別姬 ”，其中的 “霸王 ”“姬”就是【乙】中所說(shuō)的_和_；【乙】主要敘述了 _這個(gè)史實(shí)。（ 2）給文中加粗字注音：垓下（）兵少食盡（）漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重（）（）駿馬名騅（）歌數(shù)闋（）（）美人和之（）項(xiàng)王泣數(shù)行下（）（）我卻獨(dú)愛(ài)你那一種（）我心中你最重（）常騎之（）【甲】詞的韻腳是 _。（ 3）解釋【乙】中加粗的詞。項(xiàng)王軍壁垓下 _騅不逝兮可奈何 _常幸從 _項(xiàng)王泣數(shù)行下 _左右皆泣 _莫能仰視 _

8、美人和之 _（ 4）【甲】中劃 “ ”處“百媚千紅 ”是代指 _，“你那一種 ”具體指 _。（ 5）【甲】、【乙】二文皆運(yùn)用了對(duì)偶、 夸張的修辭手法， 分別舉出一例。_（ 6）【甲】中主要運(yùn)用了 _和_的表達(dá)方式，【乙】中主要運(yùn)用了 _和_的表達(dá)方式；二文都可以說(shuō)是 “慷慨悲歌 ”，但“悲”的特點(diǎn)略有不同：【甲】是悲（一個(gè)字）【，乙】是悲 _（一個(gè)字）。（7）【甲】中畫(huà)橫線(xiàn)的句子的作用是_（四個(gè)字），【乙】中劃?rùn)M線(xiàn)的 “飲帳中 ”是_短語(yǔ)，省略了介詞 “”8, 閱讀下面文章，完成文后練習(xí)。藝術(shù)與科學(xué)沈致文許多人提倡科學(xué)美，但也有一些懷疑者對(duì)科學(xué)美提出質(zhì)疑。朋友從網(wǎng)絡(luò)中傳來(lái)著名生物學(xué)家道金斯解析

9、彩虹中譯本書(shū)稿囑評(píng)。其中提到詩(shī)人濟(jì)慈認(rèn)為牛頓用三棱鏡將太陽(yáng)分解成紅、 橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光譜，使彩虹的詩(shī)意喪失殆盡。因此，科學(xué)不僅不美，還會(huì)破壞美感。這位十九世紀(jì)英國(guó)著名詩(shī)人的聲音在當(dāng)代也會(huì)產(chǎn)生回響。自古以來(lái)，明月為詩(shī)人所反復(fù)吟誦。民間也有不少關(guān)于月宮的浪漫神話(huà)：玉兔舂米，吳剛伐桂，嫦娥奔月，千古流傳，膾炙人口。 1969年阿波羅號(hào)首次載人登月成功，傳回的月球表面照片坑坑洼洼， 像一張麻臉。更煞風(fēng)景的是，什么玉兔、吳剛、嫦娥、桂花樹(shù)等等全屬子虛烏有。 “嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 ”原來(lái)是李商隱自作多情！騷人墨客還可以舉出更多這樣煞風(fēng)景的事， 來(lái)證明科學(xué)之所作所為簡(jiǎn)直是焚琴煮鶴！果

10、真如此嗎？我和道金斯一樣不敢茍同，試就上述二例剖析之。雨過(guò)天晴，彩虹當(dāng)空，艷光四射，確實(shí)非常美麗。牛頓的分光實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了彩虹之迷 - 原來(lái)是太陽(yáng)光折射所致。彩虹、天梯、霓裳羽衣等美麗的聯(lián)想也隨之褪色，難怪有人感到失望而責(zé)怪牛頓，這是一方面。但還要看到另一方面：牛頓的實(shí)驗(yàn)開(kāi)光譜分析之先河，從此以后，科學(xué)家利用這個(gè)工具，發(fā)現(xiàn)了科學(xué)世界中前所未見(jiàn)之曠世奇美。天文學(xué)家利用光譜分析，在彌漫太空的星云中找到了有機(jī)分子，這一重要發(fā)現(xiàn)說(shuō)明，茫茫天宇到處潛藏著生命的種子，原來(lái)我們并不孤獨(dú)。套用王勃一句可謂 “宇內(nèi)存知己，天外若比鄰 ”，這不是也頗有詩(shī)意么？天文學(xué)家利用光譜分析還發(fā)現(xiàn)，遙遠(yuǎn)星體發(fā)出光線(xiàn)之光譜有所謂

11、“紅移”- 光譜朝波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅端移動(dòng)，據(jù)此先后提出了宇宙膨脹說(shuō)及宇宙起源大爆炸說(shuō)。后者表明：原來(lái)大千世界誕生于一百多億年前太初時(shí)一團(tuán)灼熱的熊熊烈焰，這與盤(pán)古在混沌中開(kāi)天辟地的神話(huà)異曲同工。宇宙大爆炸的威武雄壯瑰麗奇美難道比不上區(qū)區(qū)彩虹？巡天歸來(lái)再賞月， “天上一輪才捧出 ”的玉盤(pán)忽然變成了大麻臉，固然掃興。但失之東隅，收之桑榆。太空人阿姆斯特朗從登月艙中跨出第一步踏上月球時(shí)，他說(shuō)：“我的一小步，人類(lèi)的一大步。 ”每當(dāng)想起這句名言，心中就涌起一股不可抑制的激情 - 人類(lèi)自古夢(mèng)想登天，如今美夢(mèng)成真，這一步好大??！ 由登天而激發(fā)出的靈感難道還不足補(bǔ)償失玉盤(pán)之憾嗎？蘇東坡九泉下有知，一定會(huì)寫(xiě)出更精彩的

12、詩(shī)篇，使他的水調(diào)歌頭不致稱(chēng)為千古絕唱。至于玉兔、吳剛、嫦娥、桂花樹(shù)，其實(shí)也并未真的失去。下面是刊登于詩(shī)刊1998年6月號(hào)上的一首小詩(shī)：月宴美國(guó)太空總署于 1998年3月5日宣布 “勘探者 ”號(hào)太空船在月球南北極地表下找到大量冰水，人類(lèi)移居月球更有希望。等了這么久 / 終于盼到了水 / 嫦娥沏出香茗吳剛燙好桂花酒 / 玉兔將剛舂好的新米煮成香噴噴的熟飯 / 一起來(lái)款待來(lái)自故鄉(xiāng) / 久違的親人我不避嫌在此引用， 只是想說(shuō)明，古典美并不注定要隨科學(xué)發(fā)達(dá)而消失?？茖W(xué)時(shí)時(shí)在開(kāi)拓疆域，只要不抱殘守缺固步自封， “天涯何處無(wú)芳草 ”？科學(xué)求真，真中涵美；藝術(shù)唯美，美不離真。真和美是統(tǒng)一的?？茖W(xué)使我們更接近真

13、理， 怎么反倒不美了呢？這就是我為什么不敢茍同濟(jì)慈對(duì)科學(xué)美的質(zhì)疑。但是我還是非常喜歡他的夜鶯頌 。（摘自文匯報(bào)）“許多人提倡科學(xué)美，但也有一些懷疑者對(duì)科學(xué)美提出質(zhì)疑。”根據(jù)下面文字的信息， “質(zhì)疑 ”的含義是 _。（用文中原句）選出下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。()A第三段的末句 “原來(lái)是李商隱自作多情！ ”傳達(dá)出作者對(duì)李商隱的嘲笑之情。B第四段是第三段的小結(jié)，作者小結(jié)了對(duì)科學(xué)美有質(zhì)疑者對(duì)科學(xué)美的態(tài)度。C“果真如此嗎？ ”作者筆鋒一轉(zhuǎn)， 傳達(dá)出作者蘊(yùn)涵其中的并不同意上述觀點(diǎn)的態(tài)度。D作者認(rèn)為，科學(xué)是美的，它的美和藝術(shù)的美是和諧的、統(tǒng)一的。作者認(rèn)為牛頓的分光實(shí)驗(yàn)是美的，根據(jù)全文內(nèi)容，原因是_根據(jù)全文文意

14、，作者認(rèn)為科學(xué)和藝術(shù)的辯證關(guān)系是怎樣的？_文中引用了作者的一首小詩(shī)，目的何在？_2自己嘗試寫(xiě)一首詩(shī)。要求：寫(xiě)自已有深切感受的生活和情感；注意適當(dāng)突出意境；詩(shī)在 20行以上，注意分節(jié)。9, 閱讀下面有關(guān) “梅”的三首詩(shī)詞，山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山

15、花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1對(duì)毛澤東的詞，解說(shuō)全對(duì)的一組是卜算子是題目，詠梅是副題。此詞兩段，前段叫前（上）闋，后段叫后（下）闋。第 1、3、 5、7句句末不押韻， 2、4、6、8句句末押韻，押同一個(gè)韻。 1、2句對(duì)仗， 5、6句也對(duì)仗。全詞沒(méi)有對(duì)仗的句子。()ABCD2試分析三首詩(shī)詞所表現(xiàn)的思想感情有什么不同，探究并寫(xiě)出為什么有這樣的差別。山園小梅 _卜算子·詠梅（陸游） _卜算子·詠梅（毛澤東） _原因： _3毛澤東在詞中用了象征手法，“送春 ”“迎春 ”“報(bào)春 ”象征 _；“山花爛漫 ”象征_；“她在叢中笑 ”象征 _。10, 椰子樹(shù)像什么？胡世宗椰子樹(shù)像什么？椰子樹(shù)像什

16、么？像芭蕉？像棕櫚？不像芭蕉，也不像棕櫚，芭蕉沒(méi)有它高，椰子樹(shù)就是椰子樹(shù)，棕櫚質(zhì)地比它細(xì)膩太像別人就沒(méi)有自己1對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A椰子樹(shù)像什么？- 理性思索的起點(diǎn)，由疑而思，由思才有所得。B由 “像芭蕉？像棕櫚？ ”到“不像芭蕉，也不像棕櫚?！? 不是簡(jiǎn)單否定，而是由形到神，由外在形態(tài)到思想內(nèi)容的思維過(guò)程C芭蕉沒(méi)有它高，棕櫚質(zhì)地比它細(xì)膩- 椰樹(shù)同芭蕉、棕櫚外部形態(tài)的比較，后面說(shuō)理的前提。D太像別人就沒(méi)有自己。- 全詩(shī)的核心，哲理之所在，揭示了詩(shī)歌主題。2對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A象征這首詩(shī)歌的特點(diǎn)，兩節(jié)均以設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，而設(shè)問(wèn)實(shí)際是在思索的基礎(chǔ)上發(fā)出的。此時(shí)，椰子樹(shù)已經(jīng)具

17、有了象征意義。B這是一首哲理詩(shī)。詩(shī)中雖然沒(méi)有塑造藝術(shù)形象，然而卻成功地表達(dá)了作者的思想感情。C詩(shī)歌由提出椰子樹(shù) “像”什么，到確認(rèn)它就 “是”自己，由迷惑到清晰，由疑問(wèn)到肯定，既貼切自然，又合乎邏輯。D詩(shī)歌由日常見(jiàn)到的事物設(shè)疑，展開(kāi)聯(lián)想和想象，最終揭示出文藝創(chuàng)作的真諦：藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性。測(cè)試題答案1,B2,C3,C4,恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。（沁園春·長(zhǎng)沙）5,1A2 C6, 秋天；湘江中橘子洲頭 1句-6 句；總領(lǐng) 遠(yuǎn)；近；下；上；上；下；下；上 林；江；舸；鷹；魚(yú) 鷹擊長(zhǎng)空， 魚(yú)翔淺底 B7,1項(xiàng)王，美人名虞；垓下之圍；2 g1ish3o sh) ch$ngzhu9

18、sh) qu8h8sh) h2ngzh%ngzhngq0甲詞的韻腳：ong3（1）軍：駐扎；壁：軍營(yíng)、軍隊(duì)（2）逝：去，離去，引申為 “跑”（3）幸：被寵幸（ 4）泣：名詞，淚（ 5）泣：動(dòng)詞，哭（ 6）莫：沒(méi)有誰(shuí)（ 7）和：應(yīng)和；之：代項(xiàng)羽4各具特點(diǎn)的眾多美女，虞姬的獨(dú)特風(fēng)采和個(gè)性5悲歡共、生死同，我的淚向天沖。美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。力拔山兮氣蓋世6描寫(xiě)、抒情；記敘、描寫(xiě)；壯，哀 7 借景抒情，動(dòng)補(bǔ)， “飲”后者略介詞“于”8,1科學(xué)不僅不美，還會(huì)破壞美感。A，作者是順著那些對(duì)科學(xué)美有質(zhì)疑者的思維說(shuō)的，并不是作者對(duì)科學(xué)美的態(tài)度和看法恰恰相反，作者是認(rèn)為科學(xué)是美的牛頓的實(shí)驗(yàn)開(kāi)光譜分析之先河，從此以后，科學(xué)家利用這個(gè)工具，發(fā)現(xiàn)了科學(xué)世界中前所未見(jiàn)之曠世奇