2022年《化學反應的速率》信息化教學設計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載化學反應的速率 信息化教學設計一.教學內(nèi)容化學反應的速率,本節(jié)內(nèi)容在人教版化學必修2其次章第三節(jié),繼化學能之后,本節(jié)教材從化學反應的快慢這一全新的視角,引領同學繼續(xù)熟悉化學反應；二.教學目標學問與技能（ 1）明白化學反應速率的概念；（ 2）知道濃度.溫度.壓強和催化劑等因素對化學反應速率的影響；過程與方法（ 1）通過探究活動,培育同學設計試驗方案和分析處理試驗數(shù)據(jù)的才能；（ 2）采納小組形式,培育同學的團結合協(xié)作意識；情感態(tài)度與價值觀（ 1）初步學會從化學反應快慢的這一視角來熟悉化學反應；（ 2）學會從化學反應的快慢這一角度解決生活生產(chǎn)中的有關

2、問題；三.教學重難點溫度.濃度對化學反應速率的影響四.學情分析高一同學對化學的熟悉模糊.不系統(tǒng),試驗操作設計才能較差五.主要教學方法引導法.試驗探究法.問題情境法六.教學工具老師利用傳統(tǒng)方法教學,配以部分圖片資源進行講課,利用試驗室開展探究；七.各階段時間安排第一環(huán)節(jié)： 5 min ；其次環(huán)節(jié)： 5 min ；第三環(huán)節(jié)： 30 min ；第四環(huán)節(jié)： 5 min精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載八.教學流程圖開頭精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載老師創(chuàng)設情境,設置問題組,引導同學閱讀摸索同學查閱資料,摸索并回答所提問題精品學習資料精選學習資料 - - -

3、歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載老師運用遷移,幫忙同學懂得概念老師設置問題組,引導同學探究老師舉例練習,布置作業(yè)同學自學總結,錘煉提升自學概括才能同學摸索回答,用試驗來驗證推測同學摸索說明,課后查閱資料精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載終止說明開頭或終止老師活動.教學內(nèi)容同學活動精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載九.教學過程環(huán)名老師活動同學活動設計意圖精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載節(jié)稱第創(chuàng)1. 給出工業(yè)制硫酸的圖片,講一設解制硫酸的歷程,提出兩個環(huán)情節(jié)景問題：究竟為什么在影響著,硫酸的生產(chǎn)進展？我們今日引學習的學問對

4、硫酸的工業(yè)生導閱產(chǎn)有什么意義呢？讀2. 展現(xiàn)焰火.爆炸.青銅器生成銅綠.鐘乳石四張圖片3. 設置問題組一,提出三個問題：工業(yè)制硫酸生產(chǎn)條件的優(yōu)化和什么有關？上述資料使我們可以從什么角度來熟悉化學反應？既然化學反應有快慢之分,我們可以用什么方法來表示 .第提先提出在物理學中, 我們會用速二出率來表示物體運動的快慢, 轉到環(huán)概節(jié)念問化學中, 我們又用什么來表示,化學反應進行的快慢呢？自1. 課前閱讀本節(jié)課的內(nèi)容并查閱有關資料2. 摸索并回答老師提出的問題1. 自己學習課本的內(nèi)容,養(yǎng)成自學習慣2. 歸納出問題的答案以 工 業(yè) 制硫 酸 生 產(chǎn) 條 件的 優(yōu) 化 為 背 景綻開內(nèi)容, 并加以 圖 片

5、效 果 的感染,使同學產(chǎn)生深厚的愛好；通 過 設 置問 題 組 引 導 同學閱讀摸索, 培育 學 生 的 分 析歸納.聯(lián)想遷移才能；運 用 物 理知 識 引 出 化 學反 應 速 率 的 概念,加強了同學精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載學的 知 識 遷 移 能總力；結自學總結, 培 養(yǎng) 他 們 的 懂得 能 力 和 概 括精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第設1. 老師設置問題組二：讓學三置生推測一下,哪些因素有可環(huán)問節(jié)題能會 影響 化學 反應 的 速 率,呢？利用教材中所給出的組儀器和藥品,設計試驗驗證織探自己的推測？究 2. 老師給同學導引一下試驗

6、探究的過程,給他們強調(diào)本次試驗應采納對比的試驗思維來進行3. 歸納總結試驗探究過程的結論,排列于黑板上第學1. 老師列舉幾個生活中和化學四以試驗 中控 制反 應速 率 的 措環(huán)致節(jié)用施,讓同學摸索并說明；如1. 摸索并回答疑題組二2. 爭論得出： 所給藥品的種類.性狀.性質(zhì)；所給儀器的名稱,使用要求；怎樣利用所給藥品儀器對反應速率進行探究3. 分組試驗, 并記錄試驗內(nèi)容.試驗現(xiàn)象.試驗結論4. 各組提交試驗結果, 小組內(nèi)及小組間對試驗結果進行爭論1. 摸索并說明生活中和化學試驗中掌握反應速率的措施才能通 過 實 驗探 究 發(fā) 現(xiàn) 使 同學 體 會 化 學 反應 速 率 為 受 到一 定 因 素

7、 影 響的；除 獲 取 學問識外,同學將通 過 探 究 活 動體 會 實 驗 研 究中 的 變 量 控 制思想,并培育團結協(xié)作精神；鞏 固 提 升本 節(jié) 課 所 學 內(nèi)容,并使同學能精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載,人們?yōu)槭裁从秒姳滟A存拓食物？將兩種固體藥品展提研細后再混合反應升2. 開展課堂練習,鞏固提升用鐵片與稀硫酸反應制取氫氣時 、以下措施不能使氫氣生成速率加快的為 a.加熱b.改用 98% 的濃硫酸c.將溶液加水稀釋d.不用鐵片,改用鐵粉3. 布置作業(yè)作業(yè) 1：教材 p47 1 題 4 題作業(yè) 2：查閱資料2

8、. 完成課堂練習3. 完成作業(yè)4. 查閱生活和生產(chǎn)中運用 控 制 反應 速率 的措施,并說明從 一 個 新 的 角度 化 學 反應 快 慢 的 角 度來 認 識 化 學 反應；使 學 生 體會 到 理 論 學 習對 于 實 際 生 產(chǎn)生 活 的 重 大 意義；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載十.課后評判與反思1. 本節(jié)課的設計為針對高一年級的同學,實行發(fā)覺.探究的方法,力求培育同學思維才能和試驗操作才能；2.讓同學感受理論學習對生產(chǎn)實踐的重要指導作用；3.讓同學對化學這一學科的觀念熟悉有所提升,同時學問與技能有所收成十一.板書設計化學反應的速率一.化學反應速率概念：精品學習資料精選學習資料 -