2022年《公共的需要》第一課時(shí)探究型教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載公共的需要第一課時(shí)探究型教案學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)： 明白身邊的公共場(chǎng)所. 公共設(shè)施及社會(huì)公共服務(wù)的進(jìn)展；明白進(jìn)展公共利益的重要性；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)方法與過(guò)程目標(biāo)： 培育同學(xué)初步具有觀看社會(huì).明白社會(huì). 客觀分析社會(huì)現(xiàn)象的才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)觀看. 感受身邊的公共利益, 懂得進(jìn)展公共利益的重要意義,培育感恩社會(huì).感恩祖國(guó)的情感,培育社會(huì)公德意識(shí), 養(yǎng)成保護(hù)公共利益的良好習(xí)慣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)身邊公共利益的重要性” ；同學(xué)只有懂得進(jìn)展公共利益的意義,才能樹(shù)立

2、保護(hù)公共利益的責(zé)任感,養(yǎng)成保護(hù)公共利益的良好習(xí)慣,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)“公共服務(wù)” 的內(nèi)容廣泛, 且難以界定, 教材中又只供應(yīng)了公共衛(wèi)生和公共訓(xùn)練兩種類型； 同學(xué)生活體會(huì)少, 對(duì)這個(gè)概念仍比較生疏, 這一層次的內(nèi)容對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)不很熟識(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載環(huán)教學(xué)過(guò)程節(jié)個(gè)性優(yōu)化設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載去明白身邊日常生產(chǎn)和生活中的公共場(chǎng)所與公共設(shè)施及其對(duì)人們生活的預(yù) 重要性.公共服務(wù)及其對(duì)人民生活的重要性；社會(huì)公共服務(wù)的水平反映習(xí) 了社會(huì)的進(jìn)展水平,也表達(dá)了政府的執(zhí)政水平；組織和供應(yīng)社會(huì)公共服務(wù),為政府的重要職責(zé)和保

3、護(hù)社會(huì)公正的重要舉措；創(chuàng)多媒體展現(xiàn)九幅圖片：動(dòng)車組列車.兒童樂(lè)園.國(guó)家電網(wǎng).趵突泉設(shè)公園.大型商場(chǎng).小區(qū)健身器械.立交橋.奧運(yùn)場(chǎng)館.泉城廣場(chǎng),引導(dǎo)情同學(xué)感悟公共利益；使同學(xué)感受公共利益就在身邊；景第一層次：公共場(chǎng)所與公共設(shè)施合 再次利用導(dǎo)入時(shí)的一組圖片,讓同學(xué)分一分,哪些為公共場(chǎng)所,哪作 些為公共設(shè)施；讓同學(xué)們針對(duì)詳細(xì)事物進(jìn)行區(qū)分,再抽象概括出公共場(chǎng)探 所和公共設(shè)施的含義,加深了對(duì)這兩個(gè)概念的明白；究讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),常常去的公共場(chǎng)全部哪些？能否說(shuō)出公共場(chǎng)全部哪些特點(diǎn)嗎？常常使用的公共設(shè)施有哪些？你知道公共設(shè)施的主要供應(yīng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載者和治理者為誰(shuí)

4、嗎？這些公共場(chǎng)所和公共設(shè)施對(duì)我們的生活有哪些影 響？這里讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),可以引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)覺(jué)身邊更多的公共場(chǎng)所和公共設(shè)施,幫同學(xué)明確公共場(chǎng)所和公共設(shè)施的相關(guān)學(xué)問(wèn)；引導(dǎo)同學(xué)們摸索,在我們生活的四周,公共設(shè)施經(jīng)受了哪些變化？這些變化說(shuō)明白什么？想象一下,將來(lái)我們的生活中仍會(huì)有哪些新的公共設(shè)施？這樣做可以引領(lǐng)同學(xué)感受公共設(shè)施的變化,體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與進(jìn)展,增強(qiáng)責(zé)任感；3其次層次：公共服務(wù)4多媒體展現(xiàn)三組數(shù)據(jù)和視頻：（ 1） 2007 上半年,我國(guó)已有7 億多名農(nóng)夫參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療2007 上半年享受醫(yī)療補(bǔ)助農(nóng)夫1.67 億人次,國(guó)家補(bǔ)償資金133 億余元（ 2）20xx年中心財(cái)政投入13 億元補(bǔ)助城

5、市醫(yī)療救助資金,比20xx年增長(zhǎng) 170；（ 3） 20xx 年,城鎮(zhèn)居民醫(yī)保工作在全國(guó)79 個(gè)試點(diǎn)城市開(kāi)展 、20xx年將在全國(guó)推開(kāi)；包括老人.兒童和下崗職工在內(nèi)的2.4 億名沒(méi)有任何醫(yī)療保證的城市居民被納入醫(yī)保掩蓋范疇；讓同學(xué)們想想上述三組數(shù)字說(shuō)明白什么？國(guó)家為什么如此重視公共衛(wèi)生事業(yè)？然后播放視頻全國(guó)中學(xué)?！耙毁M(fèi)制”開(kāi)頭實(shí)施；讓同學(xué)們談一談,上述錄像反映了什么？國(guó)家為什么如此重視公共訓(xùn)練事業(yè)的發(fā)展？展現(xiàn)數(shù)據(jù)和視頻主要引導(dǎo)同學(xué)感知公共服務(wù),明確國(guó)家大力進(jìn)展公共衛(wèi)生事業(yè).公共訓(xùn)練事業(yè)對(duì)于保護(hù)公共利益的重要性；讓同學(xué)們結(jié)合生活爭(zhēng)論溝通,在成長(zhǎng)的過(guò)程中你享受到了哪些社會(huì) 公共服務(wù)？你所生活的城市

6、公共服務(wù)熱線號(hào)碼為多少.它能供應(yīng)應(yīng)我們哪些服務(wù)項(xiàng)目 . 這樣做可以引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注城市公共服務(wù)事業(yè)的進(jìn)展,關(guān)注身邊的生活,從而加深對(duì)公共服務(wù)的懂得；4感悟升華讓同學(xué)們?cè)u(píng)判多媒體展現(xiàn)的兩幅漫畫（漫畫內(nèi)容為不留意保護(hù)公共場(chǎng)所的秩序,肆意破壞公共設(shè)施）中的行為；并分組爭(zhēng)論：你對(duì)公共設(shè)施的使用有何看法？生活中你仍見(jiàn)過(guò)哪些類似現(xiàn)象？通過(guò)爭(zhēng)論引導(dǎo)同學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載充分熟識(shí)公共設(shè)施要做到物盡其用,破壞公共設(shè)施就為破壞大家的公共利益,并對(duì)生活中的這種現(xiàn)象能夠有正確的熟識(shí)；利用多媒體展現(xiàn)四幅圖片：讓同學(xué)們摸索并溝通從中學(xué)習(xí)到了什么？圖片一：漫畫“愛(ài)惜公共設(shè)施,為你我的

7、責(zé)任；”圖片二：同學(xué)愛(ài)惜.修理課桌椅圖片三：退休老人修理小區(qū)公用設(shè)施圖片四：泉城義工為市政設(shè)施做“美容”這項(xiàng)活動(dòng)可以從正面引導(dǎo)同學(xué)愛(ài)惜公共設(shè)施,保護(hù)公共利益；1.對(duì)公共場(chǎng)所 熟識(shí)正確的 為（）它為人們交往互動(dòng)的公共生活空間它不屬于某個(gè)特定的人或者集團(tuán) 大家都可以出入,停留和使用我們身邊都為公共場(chǎng)所 a.b.c .d.2.以下屬于“公共場(chǎng)所”的為（唐山科技館南湖公園百貨商場(chǎng)華盛超市a.b.c .d .3.各種公共場(chǎng)所（）練a.為人類的生存和進(jìn)展供應(yīng)了的基礎(chǔ)b.為人類生存 和可連續(xù)習(xí)進(jìn)展必不行少的基礎(chǔ)c.為我們的正常生活與交往供應(yīng)了基本的物質(zhì)條件d.由于人類的過(guò)度使用和破壞,已沒(méi)有什么公共場(chǎng)所了公

8、共設(shè)施為指由行政機(jī)關(guān)或其特許的公務(wù)法人設(shè)置或治理以供公眾使用的設(shè)施；據(jù)此回答4 .以下屬于公共設(shè)施的為（）公共汽車高速大路展覽館電線.光纜a.b.c .d.公共場(chǎng)所和公共設(shè)施為社會(huì)公共利益的最直接.最直觀.最基本的表達(dá)小形式,為各級(jí)政府或集體為民眾供應(yīng)的社會(huì)性福利；公共場(chǎng)所和公共設(shè)結(jié)施建設(shè)和治理的水平直接反映了社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平,反映了政府精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載履行公共治理職責(zé)的水平；其實(shí),我們認(rèn)真想一想,私人生活環(huán)境對(duì)于我們生活質(zhì)量很重要,但為公共生活環(huán)境對(duì)于我們的生活質(zhì)量更重要；良好的社會(huì)公共生活環(huán)境,才能從根本上改善我們的生活境遇；因此,越為發(fā)達(dá)國(guó)家越重視社會(huì)公共事業(yè)；我們?yōu)閲?guó)家將來(lái)的建設(shè)者,我們要從小培育關(guān)懷社會(huì)公共事業(yè)的責(zé)任感,社會(huì)將來(lái)的進(jìn)展就要靠大家1.我們身邊的公共利益及作用？2.公共場(chǎng)所的含義：作3.公共設(shè)施的含義？ 4.黨和國(guó)家非常重視訓(xùn)練的緣由為什么？（進(jìn)展業(yè)訓(xùn)練事業(yè)的重要