小班幼教課堂教學(xué)教案

1、小班幼教課堂教學(xué)教案 通過備課，要解決的第一個問題就是教師應(yīng)當(dāng)全面地掌握教學(xué)內(nèi)容。我們應(yīng)當(dāng)做到，從知識結(jié)構(gòu)的整體出發(fā)，進(jìn)一步明確所學(xué)的內(nèi)容，下面是我為大家整理的小班幼教課堂教學(xué)教案，希望能幫助到大家! 小班幼教課堂教學(xué)教案1 活動目標(biāo)： 1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。 2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 活動準(zhǔn)備： 1、消防員的照片，消防錄像 2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)。 3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。 活動過程： 一、交流收集的照片 引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起

2、的地方，引起興趣。 二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系 1、觀看錄像。 2、討論 (1)為什么會起火? (2)如果你是消防員，你會怎么救火? (3)消防員是怎么做的? 3、再次觀看錄像 (1)說說你們怕不怕火?為什么? (2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人? 4、小結(jié) 三、游戲“小小消防員” 1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。 引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。 討論：怎樣將小動物救出來? 2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。 教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火? 3、游戲：小小消防員 (1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變

3、成消防隊員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。 (2)、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。媽。咪。愛。嬰。網(wǎng)。幼兒園教案頻道 (3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。 教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 (4)、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。 (5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。 聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。 (6)、消防隊長小結(jié)活動

4、，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。 小班幼教課堂教學(xué)教案2 【活動目標(biāo)】 1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。 2、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。 【活動準(zhǔn)備】 火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志 【活動過程】 1、談話引出話題： 師：小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當(dāng)，火就會給我們帶來災(zāi)難。下面請小朋友欣賞一段視頻：火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場 提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒討論 小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和

5、動物，讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。 2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生? 師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢? 小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。 3、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦? 師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法，可是災(zāi)害還會發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要怎么保護(hù)自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習(xí) 師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情

6、況下用呢?我們一起欣賞一段視頻發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。 小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點、著火的物品、火災(zāi)的大小。 如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。 4、安全演練： 師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。

7、 5、活動結(jié)束 小班幼教課堂教學(xué)教案3 活動目標(biāo)： 1、能在操作探索中感知物體的大小，并嘗試排序。 2、能用目測的方法比較物體的大小，并按照從大到小的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行排序3、能在活動中初步體會合作的樂趣。 3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。 活動準(zhǔn)備：大樹卡片，不同大小的樹葉卡片，不同大小的水果卡片，不同大小的水果，生日快樂歌曲，生日禮物若干。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。 二、按照從大到小的排序為水果寶寶排隊 1、出示兩個水果寶寶引導(dǎo)幼兒目測大小。 2、教師解釋從大到小的排序方式，幼兒集體為兩個水果寶寶排隊。 3、增加一個水果寶

8、寶，幼兒集體嘗試為三個水果寶寶排隊。 4、給每個幼兒分發(fā)三個大小不同的水果，幼兒自主操作探索給水果寶寶排隊，教師個別指導(dǎo)。 5、師幼共同檢查操作結(jié)果。 三、為樹葉寶寶排隊。 1、出示樹葉，教師講解游戲要求。 2、選擇部分幼兒進(jìn)行游戲，按照從大到小的順序為樹葉寶寶排隊。 3、分小組游戲，以小組為單位給樹葉寶寶排隊 4、師幼共同檢查操作結(jié)果。 四、活動結(jié)束 教學(xué)反思： 一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設(shè)抓住了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒在興趣中學(xué)會了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中學(xué)。 本節(jié)課幼兒操作的材料很多，能力差的幼兒有的操作沒能完成，這需要教師課下幫助幼兒完成，使幼兒體驗到成功的快樂。 小班幼教

9、課堂教學(xué)教案4 活動目標(biāo)： 1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。 2、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。 3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。 活動準(zhǔn)備： 1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。 2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。 活動過程： 1、談?wù)劵鸬挠锰帯?(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等。) (2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途

10、，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。 2、談?wù)劵鸬暮μ帲?剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。 誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法： 火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。 蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)不能隨便燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅

11、。 3、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。 4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦? 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦? 小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。 5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識，好嗎? 小班幼教課堂教學(xué)

12、教案5 活動目標(biāo)： 1、通過感知、操作來比較水果種類、顏色、大小等方面的差別。嘗試運用交替的規(guī)律給兩種不同特點的水果有規(guī)律地排序。 2、體驗交替排序的規(guī)律和方法。 活動準(zhǔn)備： (1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：樹葉隔簾。如有規(guī)律地按順序懸掛一串紅樹葉、一串黃樹葉、一串紅樹葉、一串黃樹葉或一棵大樹、一棵小樹、一棵大樹、一棵小樹(也可用各種花表示) (2)水果卡片、火車貼絨、小班幼兒用書11月分冊第5頁。 (3)各種秋天的水果卡片若干、操作紙(畫好火車頭或紅旗等標(biāo)志)。 活動過程： (1)初步感受排序的特點。 教師：秋天真美呀!你看看這些樹葉排列得有什么有趣的地方?這些樹呢? (2)引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書第5頁的內(nèi)容，嘗試按規(guī)律排隊。 教師：果園里的水果豐收了。你們瞧!都有什么水果? 教師：可愛的水果寶寶排好隊準(zhǔn)備出發(fā)旅行了。看看都有誰?它們是怎樣排隊的? 教師：你能按照圖中的樣子擺放水果卡片