親子閱讀論文

1、親子閱讀論文與孩子共同成長鹽城市岡中小學(xué)王燕“念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段 充滿溫暖語言的快樂時光通過念這些書，我已經(jīng)在他們小時候，把一個做父親 的想對孩子們說的話說完了。”松居直書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的 種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈、滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和女兒帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知 識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣。俗話說：“讀書破 萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知 識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉

2、多得。在此，我與大家分享一下我和女兒閱 讀的心得體會。、順應(yīng)特點，精心選擇。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子 過去，從而在在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說的“書 中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母 一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、 內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式 是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去強(qiáng)制他閱讀。通常，在這一階段，只要是孩

3、子愿意把一本書拿在手上津津 有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱 讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。二、親子共讀，樹立榜樣。親子閱讀，其次就是家長的參與?，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相 處的家長們。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，給孩子樹立良好的閱讀 榜樣。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力 不可低估。做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀 書，一起快樂、共同成長。反之，如果家長們當(dāng)著孩子的面整天看電視，打游戲， 打牌，那在孩子幼小的心里會留下什么好印象呢，是否孩子也會潛

4、移默化呢，古人孟 母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢，三、因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)。在親子閱讀過程中，我經(jīng)常會通過問一些與故事有關(guān)的問題來激發(fā)孩子的說話 技巧，通過問答，一方面可以讓我們了解孩子對故事的理解和記憶，也正是這種方 式，讓孩子聽故事的注意力能夠更加集中，也促使她試著用自己的語言來表達(dá)故 事。同時，我也提醒她對待每一件要做的事都要認(rèn)真，都要盡自己的力量做得最 好。每次孩子的回答，我都會作出一定的評價，有時還會聯(lián)系日常生活來擴(kuò)展她的 回答。讓孩子邊看邊表演，邊讀邊討論，讓她自己有種成就感?？傊H子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)女兒的表達(dá)能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上初中一年級時自己寫的一個小隨 筆被關(guān)心下一代周報刊登了。2013年10月26日參加“蘇教國際杯”江蘇省 第十三屆中學(xué)生作文大賽（初中組）復(fù)賽現(xiàn)場作文，獲一等獎?，F(xiàn)在，她乂喜歡上了 歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開 To親子閱讀是有意識、有口的、更積極的對話形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母創(chuàng)造 與孩子溝通的機(jī)會，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛，通過閱讀，培養(yǎng)親子關(guān)系;通 過閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長。閱讀能