親愛的老師,我想對(duì)你說書信精選

1、親愛的老師，我想對(duì)你說書信精選親愛的老師，我想對(duì)你說書信精選上沙中學(xué)初二 (3) 班 李錦益指導(dǎo)老師：馬軍敬愛的秦老師：您好 !我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景 ; 我是一只柔弱無(wú)力的雄鷹，雖有翅膀卻無(wú)法展翅高飛，可自從遇到了您，我的生活便有了希望與生氣，我多么想對(duì)你說一句：“親愛的老師，您辛苦了 ! 謝謝你一直對(duì)我的關(guān)懷與照顧?！蹦芍??每當(dāng)我上到您教的語(yǔ)文課時(shí)，我常常會(huì)激動(dòng)不已，您那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)，使我對(duì)未來充滿希望與暇想 ; 您的肺腑之言，像甘露似的滋潤(rùn)著我的心田， 使我那嬌嫩的心變得堅(jiān)強(qiáng)、 勇敢 ; 您面對(duì)困難時(shí)的笑靨，使我們懂得要以“不以物喜，不以已

2、悲”的觀念去迎接各種困難。雖然我們已有兩年不曾相見了， 但您的每一個(gè)動(dòng)作、 每下個(gè)眼神、 每一句話都已在我的心頭落下深深的烙印， 揮不去抹不掉， 您每逢佳節(jié)必會(huì)給我打一個(gè)電話，那清脆的電話聲中包含了您我各自的祝福，傳遞著關(guān)愛的暖流。記得那一次， 在我為家庭的誤會(huì)而深感痛苦時(shí)， 您通過小小的電話， 向我講述著您 的親身經(jīng)歷，您的聲音是那樣的親切， 我靜靜地聽著， 強(qiáng)烈感受到老師您的關(guān)愛之心， 我深深被感動(dòng)， 心底仿佛有一股清明的激流在噴涌， 洗滌著我煩躁的心靈，撫平我那緊鎖的雙眉。秦老師教會(huì)了我要懂得與人和睦相處。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子， 就因?yàn)榈玫嚼蠋熌年P(guān)愛和深情的呵護(hù)， 從此成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢

3、的人。滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，老師您的關(guān)懷、您的教育我將鉻記于心，它將時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)，成為我奮勇向前的動(dòng)力。謝謝您 ! 我敬愛的秦老師。祝: 身體健康 ! 工作順利 !學(xué)生：李錦益老師，其實(shí)我有許多心里話想對(duì)你說， 可我總找不到機(jī)會(huì)說， 今天我就借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)向你一吐而吧 !老師，您對(duì)我們既慈祥又嚴(yán)肅， 您對(duì)工作又那么認(rèn)真， 剛開始我以為你是只一個(gè)很嚴(yán)肅的老師不太愛說話。直到那天上午的第三節(jié)課上， 您雖然點(diǎn)了我的名字但我就像沒聽見一樣，后來您讓我們讀了為中華之崛起而讀書我們讀完之后您又對(duì)我們提了個(gè)問題：那個(gè)中國(guó)婦女的親人被誰(shuí)用什么軋死了?“崔滋?hào)| ! 請(qǐng)你來回答?！蔽乙幌伦訃樧×?，“你說吧，

4、說錯(cuò)了沒關(guān)系的，要不你再默讀一遍好嗎?來同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)!嘩 ! 全班同學(xué)都響起了熱烈的掌聲，在您的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣先默讀了一遍大聲地說：“那個(gè)中國(guó)婦女的親人被洋人用汽車軋死了。 ”那時(shí)我知道了您的您對(duì)我們的愛和關(guān)懷以及寬容。從那以后只要我一遇到困難您那天說的那句話就會(huì)浮現(xiàn)在我的耳邊， 老師是您讓我從一個(gè)中等生變成一個(gè)尖子生， 老師是您一直在我身邊鼓勵(lì)我， 支持我從未放棄我，老師您對(duì)我的愛我不會(huì)忘記的， 我不會(huì)辜負(fù)您的期望的， 我一定會(huì)加油的。加油 ! 耶! 親愛的老師，我想對(duì)你說上沙中學(xué) 初一 (2) 班盧海琪指導(dǎo)老師：王宇嘉親愛的老師：您好 !是廣闊的天空讓鳥兒自由的飛翔 ; 是肥沃的土地

5、讓大樹茁壯的成長(zhǎng) ; 是親愛的老師您孜孜不倦的教導(dǎo)讓我們長(zhǎng)大懂事， 讓我們學(xué)會(huì)做人。 您總是教我們要懂得回報(bào)父母，卻從不叫我們要懂得回報(bào)您。想和您說的話太多、太多 親愛的老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了 ! ”在班上不管是大事還是小事，總少不了您忙碌的身影。課堂上，您準(zhǔn)備的內(nèi)容是那樣充實(shí) ; 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您為我們吶喊助威的聲音是那樣洪亮 ; 文藝演出上，您的笑容是那樣燦爛 ; 您為我們盡心盡力，沒有放棄過任何一個(gè)學(xué)生。親愛的老師， 我想對(duì)您說： “是您給了我學(xué)習(xí)的自信， 是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向美好前程的希望。 ”記得這學(xué)期有一段時(shí)間， 我非常的沮喪，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)退步了。 您似乎是我

6、肚子里的“蛔蟲”， 知道我心里想的一切，一直開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，給我信心。是您告訴我要正確看待自己小小的“退步”，重要的是分析原因， 今后才能總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法取得更大的進(jìn)步。 您利用休息時(shí)間和我一起分析、 一起總結(jié)，使我在期中測(cè)試中取得了年級(jí)第一名的成績(jī)， 不僅沒有退步而且進(jìn)步了很多。老師，您知道嗎 ?正是因?yàn)檫@次在成績(jī)上的肯定，我對(duì)自己充滿了自信，今后的學(xué)習(xí)也更有動(dòng)力了。親愛的老師，我想對(duì)您說：“您是一棵大樹，我是樹下的小草，在您的呵護(hù)下學(xué)會(huì)生存 ; 您是一顆雨滴，我是一棵小樹，在您的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng) ; 您是大海，我是海里的小魚， 在您的懷抱中感受溫暖。 ”說您是我的老師， 更不如說您是我的媽

7、媽，您雖然沒生我，養(yǎng)育我，但您卻和媽媽一樣的偉大，一樣的無(wú)私。記得有一次我腹痛嚴(yán)重，父母聯(lián)系不上，是您把我送到醫(yī)院，并且那些醫(yī)藥費(fèi)、檢查費(fèi)你都是自己承擔(dān)的。 您拖著剛剛上完三節(jié)課的疲憊身體在旁邊守護(hù)我輸液， 當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的流淚， 在淚光中我仿佛看到了“媽媽” 有時(shí)您又像我的朋友， 和我一起分享得到的榮譽(yù)， 一起分擔(dān)生活的苦惱。 前一段時(shí)間由于家里的原因?qū)е挛仪榫w波動(dòng)比較大， 您覺察到了我的情緒波動(dòng)就及時(shí)疏導(dǎo)我， 讓我安心學(xué)習(xí)。 總之 , 千言萬(wàn)語(yǔ)，說不完您的恩情：千記萬(wàn)算，也算不出您做出的奉獻(xiàn)。親愛的老師，您像黑夜里的星星，用微弱的光點(diǎn)綴我們學(xué)生心靈的“夜空”，使夜空發(fā)光發(fā)亮 ; 您像茫茫路上的

8、明燈， 在我們每個(gè)需要選擇的路口給我們指明，給我們?nèi)计鹨黄碌南Ｍ?老師您對(duì)我們的教育， 我們銘記在心。 我現(xiàn)在真誠(chéng)的想對(duì)您說：“老師，謝謝您?！贝酥戮炊Y您的學(xué)生：盧海琪下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平均氣溫讓 人感覺溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬 樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽 水的凝固

9、點(diǎn)是0 下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí) 用溫度計(jì)測(cè)液體的溫 度實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是)8 如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開被測(cè)物體讀數(shù)該溫度計(jì)的量程是 20100該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)約為219. 如圖所示是實(shí)是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分類：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號(hào)象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的時(shí)、時(shí)時(shí)、時(shí)這四個(gè)時(shí)刻氣溫的平均值，若某地某日這四個(gè)時(shí)刻的氣溫如圖所示，則此地的最高

10、氣溫是，最低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結(jié)了一層是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測(cè)錯(cuò)誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)金屬鎵的熔點(diǎn)很低，沸點(diǎn) 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的 ?？捎脕頊y(cè)沸水溫度的是_乙_；會(huì)_(選填會(huì)或不會(huì)”受到大氣 壓的影響17有一只刻度均 勻，但實(shí)際測(cè) 量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4； 把它放在標(biāo)準(zhǔn)大

11、氣壓下的沸水中 ，示數(shù)是94。 把它放在某種液體中時(shí)，示數(shù)是22 ，則該液體的實(shí)際溫度是_20_，當(dāng)把該 溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40 的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為_40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經(jīng)濟(jì)的命脈，是自然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源 。下列關(guān)于地這是因?yàn)橐路系谋A成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程； 冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是 _填寫序號(hào)。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來，誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí)。下列她們的說法中，你認(rèn)為正確

12、的是)A雨說：我是水汽化而來露 說：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會(huì)看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關(guān) 于自然資源并保護(hù)環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻

13、很濕潤(rùn)，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱。13隨著科技的發(fā)展，過去呼風(fēng)喚雨的神話已成為現(xiàn)實(shí)。人工降雨的原理是用飛機(jī)在空中噴你家窗戶的玻璃上會(huì)形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi) 側(cè)_( 選填外側(cè)或內(nèi)側(cè)。16 某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填物態(tài)變化名稱。 (2)在上 述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)楣?jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗?/p>

14、受凍的， 以下的 低氣溫才是真正的兇手。當(dāng)空氣干燥時(shí)，即使溫度降低到2010，也不會(huì)出現(xiàn)霜，但此時(shí)農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，?duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請(qǐng)根據(jù)短文，對(duì)霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的葉子上有露水凝結(jié) 用久了的燈泡的鎢絲比新時(shí)如 圖是對(duì)一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點(diǎn)是_98_ ；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_選填“吸熱”或“放熱”，其溫度_保持不變。第題圖題圖如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的過程中需要_ 放_(tái)( 選填“吸 ”或“放”