2022年初中生物觀察葉片的結(jié)構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載“觀看葉片的結(jié)構(gòu)”的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)使同學(xué)把握葉片的基本結(jié)構(gòu)和各部分的主要功能,并熟悉結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的辯證關(guān)系；才能目標(biāo)通過練習(xí)制作徒手切片,把握肯定的試驗(yàn)技能,學(xué)會(huì)用顯微鏡觀看葉片的橫切面,培育同學(xué)的觀看才能.試驗(yàn)才能和合作學(xué)習(xí)才能；情感目標(biāo)通過試驗(yàn)操作,培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn).仔細(xì).實(shí)事求為的科學(xué)態(tài)度；通過觀看葉片的結(jié)構(gòu),分析葉的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系養(yǎng)成辯證看待事物；教學(xué)重點(diǎn)觀看葉片的結(jié)構(gòu),把握葉片的結(jié)構(gòu)和各部分的主要功能；重點(diǎn)解析在完全葉的組成中,葉片為主要的部分；植物能夠進(jìn)行光合作用.呼吸作用和蒸騰作用,其根本緣由在于葉具有執(zhí)行這些生理功能的結(jié)構(gòu)；這節(jié)

2、課的關(guān)鍵就為要講清晰葉片的結(jié)構(gòu)與功能的辯證關(guān)系：表皮細(xì)胞排列緊密,外壁有不易透水的角質(zhì)層,從而起到愛護(hù)作用；表皮細(xì)胞無色透亮,有利于光線的射入；表皮上有氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞,從而使葉片與外界能夠有調(diào)劑地進(jìn)行氣體交換；葉肉細(xì)胞里含有很多葉綠體,因而葉片能夠進(jìn)行光合作用；柵欄組織的細(xì)胞呈圓柱形,排列比較整齊,這有利于光線照耀在海綿組織上；葉脈支撐著葉片,使葉片充分接受到陽光,也使光合作用的原料和產(chǎn)物能夠準(zhǔn)時(shí)運(yùn)輸；教學(xué)難點(diǎn)徒手切片的制作；難點(diǎn)解析精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)要想在較短的時(shí)間里把握徒手切片的制作技術(shù)比較困難,所以,可依據(jù)學(xué)情適當(dāng)?shù)亟档筒僮麟y度, 簡(jiǎn)化操作程序, 只要讓同

3、學(xué)明白教材操作的方法 可播放多媒體操作視頻 ,采納下面教學(xué)過程中的操作方法,制成切片的觀看成效也較佳；教學(xué)方法觀看法.試驗(yàn)法.比較法.分析歸納法等教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備多媒體視頻.試驗(yàn)材料預(yù)備 詳見下面試驗(yàn)預(yù)備 同學(xué)預(yù)備在課前采摘校內(nèi)內(nèi)植物的葉片 雜生的野草葉至少五種 教學(xué)過程1導(dǎo)入：為什么說光合作用制造有機(jī)物主要在葉片中完成？這與葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有親密關(guān)系（引出課題：葉片的結(jié)構(gòu)） 2葉片的結(jié)構(gòu)：葉片的結(jié)構(gòu)可以分為三部分：表皮.葉肉和葉脈；小組展現(xiàn)： 采摘的葉, 觀看并說出葉片的形狀特點(diǎn) （正反兩面的顏色深淺不同, 有網(wǎng)狀葉脈）,然后讓同學(xué)把葉片的正面對(duì)上對(duì)折, 輕輕地斜撕開, 這時(shí)可以看到在撕口處有

4、一層透亮的薄膜；啟示同學(xué)摸索：這層透亮的薄膜為葉片的什么部分？假如把葉片向背面對(duì)折,撕開,為否也能看到一層薄膜？老師可以告知同學(xué),這兩層透亮的薄膜分別為葉片的上.下表皮,夾在兩層表皮之間較厚的深綠色部分為葉肉,在葉肉中仍穿插著很多粗細(xì)不同的葉脈；小組試驗(yàn)：選取一葉片,撕裂葉片,留下葉脈,觀看摸索：葉脈有什么生理功能？歸納：葉片的三個(gè)組成部分；同學(xué)分組試驗(yàn)：觀看葉片的結(jié)構(gòu)；附：同學(xué)試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.試驗(yàn)預(yù)備（一）材料：青菜葉 說明：課本材料為蠶豆葉,教材支配時(shí)間非蠶豆生長(zhǎng)旺季故用青菜葉或校內(nèi)內(nèi)雜生的野草 與蠶豆葉較為相像,如葉片薄且無臘質(zhì)層（二）用品

5、：顯微鏡.載玻片.蓋玻片.雙面刀片.鑷子.培育皿.清水.滴瓶.毛筆.薄紙片.蠶豆葉的結(jié)構(gòu)永久性裝片二.方法步驟（一）葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：取青菜葉,做徒手切片（不用夾持物,依據(jù)教學(xué)實(shí)踐,同學(xué)并非制作裝片的熟手,用夾持物操作因不嫻熟或方法不當(dāng)易發(fā)生安全事故 且不易取樣）；詳細(xì)方法如下：1在載玻片中心滴1-2 滴清水2將蠶豆葉切成0 5cm左右寬的窄條,將窄條置于載玻片上（可將兩三片窄 條握在一起） ,用左手食指尖壓緊葉片窄條,右手拇和食指捏著雙面刀片 兩片雙面刀片之間可夾上一張薄紙片 ,緊貼左手食指指尖向下拉切, 放入盛有水的培育皿,如此反復(fù)多操作幾篇； 此過程老師就進(jìn)行方法指導(dǎo)與演示操作 ； 3用毛筆

6、蘸取其中抱負(fù)的材料置于載玻片水滴中心蓋上蓋玻片；4在低倍鏡下可以看到葉片背.腹兩面的最外層為上.下表皮,其細(xì)胞排列緊密,外表面具有一層透亮的角質(zhì)層（上表皮的角質(zhì)層更為明顯）；調(diào)劑顯微鏡的焦距,在上下表皮上都可以觀看到氣孔（可以見到保衛(wèi)細(xì)胞的橫切面,其細(xì)胞稍小于表皮細(xì)胞）,并且下表皮上的氣孔多于上表皮上的；其葉肉有明顯的柵欄組織和海綿組織；緊靠上表皮的柵欄組織為由一至兩層形似柵欄的.長(zhǎng)柱狀的細(xì)胞組成的；5每?jī)山M試驗(yàn)組合并為一組, 保留觀看成效佳的暫時(shí)裝片,與蠶豆葉的結(jié)構(gòu)永久性裝片進(jìn)行對(duì)比觀看；三.建議精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（一）在做葉片徒手切片試驗(yàn)前肯定要向同學(xué)講清晰切片的要領(lǐng),主要為左手食指的指甲朝下,盡可能與載玻片垂直,這樣不僅能切得薄,而且也防止切傷手指；（二）制片時(shí)蓋玻片肯定要留意輕放,以便保持葉片橫切面的位置不變；這樣在調(diào)劑焦距后,就可以分辯出柵欄組織和海綿組織； 三）本試驗(yàn)可以組織同學(xué)采集校內(nèi)中其他的雙子葉植物葉片進(jìn)行試驗(yàn),但一要采納一般的陽生葉；課堂小結(jié)1葉的結(jié)構(gòu)2總結(jié)試驗(yàn)過程中暫時(shí)切片制作成效及觀看情形,對(duì)表現(xiàn)好的組賜予夸獎(jiǎng)；板書設(shè)計(jì)一.目的要求：練習(xí)制作暫時(shí)裝片用顯微鏡觀看葉的橫切面和表皮,識(shí)別葉片的結(jié)構(gòu)二.