2022年北京版小學六年級美術上冊美術中的比例知識教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學校六年級美術上冊美術中的比例學問教案北京版美術中的比例學問 觀賞評述 教學目標 :認知目標 : 明白比例的學問及作用、 感悟黃金分割的美感；技能目標 : 能分析生活物品的比例關系及勝利設計的美感；情意目標 : 在感悟科學與藝術的關系的過程中、 培育同學的科學態(tài)度及對美術學習活動的愛好；教學重點 : 美術中的比例學問及作用；教學難點 : 比例學問及在藝術作品中的作用；作業(yè)要求 : 從花瓶.家具等項目中挑選一個進行造型設計、 體驗比例的美感；教學預備 :老師 : 教材.課件；同學 : 教材.相關資料.剪刀.膠棒.彩紙等；教學過程 :教 師學 生教 學 意 圖一.

2、組織教學 :0.5分鐘做好上課預備穩(wěn)固心情.集中精神二.導入新課 : 1分鐘1.設問 : “通過課前查閱資料、 你明白哪些比例的相關的學問.”2.“比例” 最早顯現(xiàn)在數(shù)學中、 為指整體與局部、 或部分與部分之間的比率關系； 課件3.“美術中的比例又為怎樣的呢.”出示課題 :美術中的比例學問結合課前查閱的資料回答疑題；調動同學愛好初步明白“比例”的概念；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載引出美術中的“比例” ；三.講授新課 : 13分鐘1.引導同學明白比例的學問:(1) 請依據(jù)自己搜集的資料及課本內容探究.明白什么為黃金分割律.(2) 老師利用課件進行補充小結；2.組織同學發(fā)覺比例與

3、生活的關系: “黃金分割”在實際生活中的應用特別廣泛. 利用課件啟示引導:(1) 舞臺上的報幕員(2) 拍照時的站位(3) 生活中的家具.物品等；(4) 拓展 : 自然界中的 .金比例；3. 啟示同學討論比例的美感:“在藝術史上 、 幾乎全部的杰出作品都不謀而合地驗證了這一聞名的黃金分割律；在書中的圖片里 、 你發(fā)覺了哪些黃金分割的應用.”老師運用課件補充介紹: 帕特農神廟.埃菲爾鐵塔.拾穗.蒙娜麗莎.米洛斯的維納斯雕像； 通過對比觀看使同學明白: 在藝術作品中 、 不同比例的運用可給人不同的感受；4. 帶領同學討論與發(fā)覺:設問 : “在很多生活用品的設計中、 都特別重視比例在其中的作用、 這

4、為為什么呢 .” 播映課件 同學依據(jù)自己搜集的資料及課本內容回答: “黃金分割”為古希臘聞名哲學家.數(shù)學家畢達哥拉斯于2500 多年前發(fā)覺的； 1:0.618的比例最美麗 、 被稱為“黃金比” ；“黃金分割律” 廣泛用于造型藝術中、 具有美學價值 、 特別在工藝美術和工業(yè)設計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載的長和寬的比例；回憶并摸索生活中運用黃金分割的例子；環(huán)顧教室 、 找尋“黃金分割”的實例 課桌.書本.窗子等觀看課件 、 增長更多關于黃金分割與生活的學問；看書 20 .21 頁、 分析圖片；依據(jù)課前查閱的資料及平常自己的學問儲備、 介紹書中圖片；(1) 國旗(2) 關山行旅圖

5、(3) 東方明珠電視塔(4) 帕特農神廟觀看課件并隨之進行分析與懂得；觀看課件 、 針對問題進行觀看與摸索；在討論中逐步發(fā)覺美術中的比例學問與設計.應用的關系；通過同學與老師的介紹、 明白比例的相關學問、 重點明白黃金分割；明白比例的作用 、 明確“黃金分割”在實際生活中被廣泛地應用；通過對建筑.繪畫.雕塑等藝術形式中黃金分割律應用的實例觀賞、 感悟黃金分割的美感；在感悟科學與藝術的關系的過程中、 培育同學的科學態(tài)度及對美術學習活動的興趣；四.制造與實踐20 分鐘1. 觀賞設計師的作品 課件 設問 :“設計師用隔板按不同比例將這兩個展現(xiàn)柜進行了分割、 它們產(chǎn)生的美感有何不同 .”2. 觀賞同學

6、的作品 課件 精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載設問 : “分析一下他們?yōu)樵鯓涌紤]物體各部分間比例關系的.對你有什么啟示 .”3. 實踐要求 : 從花瓶.家具等項目中挑選一個進行造型設計、 體驗比例的美感；分析作品 、 發(fā)表自己的見解；觀賞幾件同學作品、 摸索并解答問題；同學進行簡潔的設計嘗試、 體驗比例的美感；通過觀賞與分析 、 進一步明確美術中比例學問的作用、 解決教學重點.突破難點；在設計嘗試中體驗比例的美感；五.課堂小結 : 5分鐘1. 組織同學進行作業(yè)展現(xiàn).觀賞；2. 整理用具；在觀賞作品中進一步體驗比例的美感；相互學習 、 培育同學分析.觀賞作品的才能；美術中的比例學問建筑