2014師德試題及答案

1、1、公平、合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每名學(xué)生，是教育公正()的要求。<!-if !supportLists-> A. <!-endif-> 最早 B .最先 C .最 重要 D .最根本您的答案：D2、()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A少爭(zhēng)多讓，善于傾聽B容忍異己，理解寬容C坦誠(chéng)相見，贊美欣賞D巧用語(yǔ)言，珍惜情誼您的答案：C3、教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了（）A. 提高學(xué)生成績(jī)B. 彰顯教師的教學(xué)水平C. 促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和發(fā)展。正確答案：B您的答案：cA. 陸永康B. 張秀珍C. 李鳳華D. 羅朝東您的答案：A5、加強(qiáng)師德建設(shè)要求教師在執(zhí)業(yè)過程中做到：依法執(zhí)教，愛崗 敬業(yè)，熱愛學(xué)

2、生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從 教，為人師表。（ ）您的答案：對(duì)6、)關(guān)系現(xiàn)代師生之間的關(guān)系應(yīng)該是同志式的(民主 B .平等C .民主平等D .友好您的答案：c影響學(xué)生學(xué)風(fēng)非常重要的因素是(D .其他您的答案：C8、教師在從事教育、教學(xué)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范指的是（）A. 教師的工作態(tài)度B. 教師的職業(yè)道德C. 教師的教學(xué)方法D. 教師的教育觀念您的答案：B9、家長(zhǎng)將孩子交給幼兒園由老師教育， 但家長(zhǎng)依然是孩子的監(jiān) 護(hù)人，家長(zhǎng)有權(quán)也應(yīng)該主動(dòng)了解幼兒的在園情況， 發(fā)現(xiàn)異常及時(shí) 同教師和園所進(jìn)行溝通、交流。此說法 （）您的答案：對(duì)所謂教師職業(yè)良心，就是教師在對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及對(duì)

3、社會(huì)、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過程中所形成的特殊道德責(zé)任感和道德自我評(píng)價(jià)能力。（）您的答案：對(duì)11、“創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是同青年時(shí) 代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的?！笔橇_素說的。（）12、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹的現(xiàn)實(shí)需要。A、依法治國(guó)B、以德治國(guó)C、以人為本D、均衡發(fā)展您的答案：B13、學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，家長(zhǎng)予以禮品饋贈(zèng)或者宴請(qǐng)，表示感謝，你 會(huì)接受嗎？（）A. 不會(huì)。婉言相拒，表示學(xué)生進(jìn)步是大家都希望看到的，幫 助學(xué)生進(jìn)步也是為師之分內(nèi)之責(zé)。B. 可能會(huì)，實(shí)在不好推脫，家長(zhǎng)盛情難卻，不接受不近人情C. 會(huì)，我的確對(duì)這個(gè)學(xué)生付出了很多精力，這也是我理所應(yīng) 該所得。您的

4、答案：A14、教師是以（）為其專門職業(yè)的勞動(dòng)者。<!-if !supportLists-> A. <!-endif->對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育B. 對(duì)廣大人民的教育C. 對(duì)個(gè)體的培養(yǎng)教育D .對(duì)人的培養(yǎng)教育您的答案：D15、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于學(xué)前教育部分明確指出，建立的辦園體制。A. 政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉B. 市場(chǎng)主導(dǎo)、政府參與、民辦為主您的答案：A教師是以對(duì)人的培養(yǎng)教育為其專門職業(yè)的勞動(dòng)者。您的答案：對(duì)17、老師必須擁有一顆愛心和責(zé)任心，在面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤的時(shí)候才不至于因?yàn)闅鈶嵍鴨适Ю碇?。（）您的答案：?duì)18、做為小學(xué)教師，

5、應(yīng)該具備更高的素質(zhì)，更強(qiáng)的責(zé)任心，和更 博大的愛。（）您的答案：對(duì)19、在當(dāng)前一些中小學(xué)體罰現(xiàn)象還比較嚴(yán)重的原因是A、教師素質(zhì)不高，教育手段貧乏B、教育部門鼓勵(lì)C、法律法規(guī)縱容D、社會(huì)輿論支持您的答案：A20、教師體罰學(xué)生，在學(xué)校與學(xué)生間構(gòu)成了特殊侵權(quán)損害賠償責(zé)任，由此引起的人身?yè)p害賠償訴訟，應(yīng)由 作為被告A、教師B、校長(zhǎng) C、學(xué)校您的答案：c教師刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、 唯上，多讀少思。（您的答案：錯(cuò)22、教師可以參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià) 的宴請(qǐng)。（）您的答案：錯(cuò)教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)中不正確的一項(xiàng)是（）A、聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，

6、提出意見和建 議B、聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持 校長(zhǎng)正確行使職權(quán)C、罷免校長(zhǎng)D、 決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他 負(fù)責(zé)人的工作您的答案：c24、小學(xué)校園里的體罰現(xiàn)象屢禁不止的原因何在？（）A .首先是因?yàn)樾W(xué)教育的特殊性。B. 其次是家長(zhǎng)的默認(rèn)和縱容。C. 第三，對(duì)于個(gè)別教師體罰學(xué)生，傷害學(xué)生身心的行為處 罰不夠重，不足以警戒后人。D .以上都是。您的答案：D25、()是張麗莉的座右銘。A. 只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生。B. 沒有教不好的學(xué)生，只有當(dāng)不好的老師C. 無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系D. 要么不

7、做，做就做到最好您的答案：D26、不得(教師要嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定， 不得違規(guī)組織任何考試，)°A 按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)或公布名次。B批評(píng)考試成績(jī)差的學(xué)生C 按學(xué)習(xí)成績(jī)安排學(xué)生座次D 對(duì)考試成績(jī)差的學(xué)生以歧視您的答案：A27、教育法規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不 采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé) 的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）A民事責(zé)任B刑事責(zé)任C 一般責(zé)任D行政責(zé)任您的答案：B28、教師職業(yè)道德的基本范疇包含了三個(gè)方面，那就是（）。<!-if!supportLists-> A. <!-endif-> 師德現(xiàn)象與師德文化

8、及師德品質(zhì)<!-if!supportLists-> B. <!-endif-> 師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動(dòng)現(xiàn)象<!-if !supportLists-> C. <!-endif-> 師德水平、師德能力、師德活動(dòng)<!-if !supportLists-> D. <!-endif-> 師德認(rèn)識(shí)、師德觀念、師德品質(zhì)您的答案：B29、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）A. 為人師表B. 清正廉潔C. 敬業(yè)愛業(yè)D. 團(tuán)結(jié)協(xié)作您的答案：A30、各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè) 務(wù)培訓(xùn)，改善教

9、師的工作條件和生活條件，保障教師的合法 權(quán)益，提高教師的（）地位。A政治B經(jīng)濟(jì)C法律D社會(huì)您的答案：D31、教師要按要求認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)和訂正，對(duì)學(xué) 習(xí)困難的學(xué)生要進(jìn)行面批或個(gè)別輔導(dǎo)，不可以讓家長(zhǎng)或?qū)W生 批改作業(yè)。（）您的答案：錯(cuò)正確答案：對(duì)下列選項(xiàng)中，學(xué)校不可以解聘教師的情形是（）A、不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的您的答案：A33、教師最可寶貴的品質(zhì)是（）A細(xì)心B耐性C愛心D寬容您的答案：C34、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”說明 是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。&l

10、t;!-if !supportLists-> A. <!-endif->堅(jiān)持知行統(tǒng)一一B.開展批評(píng)與自我批評(píng)C. 努力做到“慎獨(dú)”D.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)35、家長(zhǎng)對(duì)某位任課教師的教學(xué)水平十分不滿，要求換任課教 師，您會(huì)A、向家長(zhǎng)及學(xué)生介紹這位老師的優(yōu)秀之處，并能給予老師 成長(zhǎng)進(jìn)步的時(shí)間和支持。同時(shí)與這位老師進(jìn)行交流，幫助他 提高教學(xué)水平。B、與這位老師進(jìn)行交流，希望他改進(jìn)教學(xué)方法C、向領(lǐng)導(dǎo)反映此事，等待解決您的答案：A36、作為一名人民教師，無論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是 否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要 文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。（）您的答案

11、：對(duì)37、教師職業(yè)道德與其他道德相區(qū)別的一個(gè)基本特點(diǎn)就是（）教師職業(yè)的階級(jí)性教師職業(yè)的育人性教師職業(yè)道德的全面性教師職業(yè)的特為性<!-if !supportLists-> A. <!-endif-> B. C.D. 您的答案：A廣大教師要大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，自覺抵制收受學(xué)生及家 長(zhǎng)禮品禮金等不正之風(fēng)。（）您的答案：對(duì)社會(huì)主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征是A、誠(chéng)實(shí)守信B、辦事公道C、奉獻(xiàn)社會(huì)D、服務(wù)群眾您的答案：C40、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生 ，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

12、A辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力您的答案：D41、我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的 文件是。A教師資格條例B教師資格認(rèn)定的過渡辦法C教師資格條例實(shí)施辦法D中華人民共和國(guó)教師法您的答案：D42、下列教師行為錯(cuò)誤的是（）。A安排座位，一視同仁B從事有償家教C抽點(diǎn)時(shí)間多參加一些學(xué)生的集體活動(dòng)D 多重視學(xué)生的弱科，給學(xué)生鼓勵(lì)您的答案：B43、）的重要方面。D .人品廉潔是教師具有良好（A. 品德 B.品行 C.人格您的答案：c<!-if !supportLists->

13、; A. <Tendif-> 榜樣作用B. 心理健康功能C. 成功作用D. 激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用您的答案：D45、思想深處支配教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的是（）<!-if !supportLists-> A. <!- endif->教師的責(zé)任感和事業(yè)感B .教師職業(yè)道德規(guī)范的要求C.教育政策法規(guī)等要求D .崇高的使命據(jù)說美國(guó)杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文 教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的仁慈對(duì)學(xué)生 學(xué)習(xí)具有（）您的答案：D46、想做“我并無過人的特長(zhǎng)，只是忠誠(chéng)老實(shí)，不自欺欺人，一個(gè)以身作則來教育人的平常人?！边@是陶行知的觀點(diǎn)（ ）您的答案：錯(cuò)作為班主任，一旦發(fā)

14、現(xiàn)班內(nèi)學(xué)生有早戀傾向，就應(yīng)該立即干涉加以制止。（）您的答案：錯(cuò)48、師德修養(yǎng)要體現(xiàn)時(shí)代性的特點(diǎn)，這就需要教師（）<!-if !supportLists-> A. <!-endif-> 隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵<!-if !supportLists-> B. <!-endif-> 向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范<!-if !supportLists-> C. <!-endif-> 與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德<!-if !supportLists-> D. <!-endif->以不

15、變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)您的答案：C49、蔡元培執(zhí)掌北大之后，強(qiáng)調(diào)自己的治校方針是（）A. 尊重每一個(gè)人，從小事做起B(yǎng). 依世界各大學(xué)通例，循思想自由原則，取兼容并包主義C. 必須注重人本D. 使不同的思想得以碰撞您的答案：B50、下列教師的語(yǔ)言錯(cuò)誤的是（）。A “別灰心，這點(diǎn)困難一定不會(huì)難倒你的?！盉 “不好好學(xué)習(xí)，考不上大學(xué)，只能掃馬路、撿垃圾C “咱們班的同學(xué)是最棒的。”您的答案：B51、教師有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)的主觀原因有哪些？（）A .教師的工資收入偏低，一部分老師心理失去平衡B. 某些教師是心理防衛(wèi)的失當(dāng)。C. 教師的道德品質(zhì)敗壞也是其中一個(gè)原因。D .以上都是。52、葉圣陶曾說過

16、：要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。（）您的答案：錯(cuò)53、張麗莉發(fā)生車禍的時(shí)間是（）A.2012年5月8日您的答案：AB. 2011年5月8日C. 2012年6月1日D. 2012年7月1日54、教師“吃拿卡要”的惡習(xí)只發(fā)生在國(guó)外，中國(guó)沒有此類現(xiàn)象。( )您的答案：錯(cuò)55、教師職業(yè)道德規(guī)范體系規(guī)范的四種基本關(guān)系有（）教師與教育事業(yè)的關(guān)系 教師與受教育者（學(xué)生） 的關(guān)系教師與其他教師及教師集體的關(guān)系教師與社會(huì)公眾的關(guān)系<!-if !supportLists-> A. <!-endif-> B. C.您的答案：B56、在對(duì)待學(xué)生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎（）&#

17、176;A對(duì)立型B民主性C放任型D權(quán)威型您的答案：B57、學(xué)校教育中的非人道化現(xiàn)象對(duì)學(xué)生(<!-if!supportLists-> A.<!-endif-> 打擊)很大。B.傷害C.挫傷D .中傷您的答案：B作為教師，個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該做到（）A明確學(xué)科價(jià)值，理解所教學(xué)段、學(xué)科的知識(shí)體系、基本思 想與方法B掌握學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理和技能C了解學(xué)情，洞悉所教不同班級(jí)、不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)D具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，恪盡職守，富有愛心， 樂于奉獻(xiàn)，不從事第二職業(yè)或有償家教“一個(gè)教師不熱愛自己的工作對(duì)象同樣可以說熱愛自己所 從事的教書育人工作，就像一個(gè)不喜歡自己的工作的

18、工人同 樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣?！边@句話（）您的答案：D59、您的答案：錯(cuò)60、），不正確的一加強(qiáng)教師職業(yè)道德關(guān)系到（、項(xiàng)是（）。A國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來B中小學(xué)德育工作的狀況C億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)D自己工作的穩(wěn)定您的答案：D61、師德的靈魂是（）A. 關(guān)愛學(xué)生B. 提高修養(yǎng)C. 加強(qiáng)反思D. 提高業(yè)務(wù)水平您的答案：A職業(yè)道德具有多種職能，其基本職能是()B.約束職守C.62、<!-if !supportLists-> A. <!-endif-> 調(diào)節(jié)職能和諧氛圍D.優(yōu)化服務(wù)您的答案：B李某是一名教師，他不可以行使的權(quán)利有：（）A、 通過教職工代表大會(huì)或者其他

19、形式，參與學(xué)校的民主管 理B、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。C、在寒暑假期帶薪休假D、責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室您的答案：D64、面對(duì)愈演愈烈的體罰之風(fēng)， 我們應(yīng)該采取什么樣的對(duì)策？（）A. 加強(qiáng)教師的法制教育，啟迪教師的民主意識(shí)。B. 提高教師的整體素質(zhì)水平。C. 更新教育觀念，端正辦學(xué)思想D. 以上都是您的答案：D65、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）°A清正廉潔B為人師表C敬崗愛業(yè)D團(tuán)結(jié)協(xié)作您的答案：B66、我國(guó)目前在教師行為及作風(fēng)方面的管理力度已經(jīng)很大了( )您的答案：錯(cuò)教師職業(yè)道德就是基于一定的社會(huì)條件在（）形成和發(fā)展起來的。<!-if !supp

20、ortLists-> A. <!-endif-> 教師教育過程中B .教師教學(xué)過程中C.教師勞動(dòng)過程中D .教師的個(gè)人發(fā)展中您的答案：c68、教師要加強(qiáng)廉潔自律，不正確的是（）A嚴(yán)禁學(xué)校和教師以任何形式參與、動(dòng)員或組織學(xué)生參加各類培訓(xùn)班B嚴(yán)禁體罰學(xué)生，但可訓(xùn)斥學(xué)生C嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課D嚴(yán)禁向家長(zhǎng)提過分要求您的答案：B69、各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師 工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的 平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)兀ǎ┑钠骄べY水平。A工人B醫(yī)生C公務(wù)員您的答案：C70、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系 還在形成，

21、但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母 的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從 心。教師應(yīng)該A、放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望；B、督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”；C、尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作；D、在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)您的答案：C71、體罰往往迫使學(xué)生屈服，容易使其形成許多不良的性格，如 從恐懼導(dǎo)致自卑、懦弱、多疑、焦慮；從壓抑、沉默導(dǎo)致執(zhí) 拗、孤僻、對(duì)生活失去樂趣，甚至悲觀、厭世；從文過飾非、 撒謊導(dǎo)致油滑、詭辯；甚至從不滿、反抗導(dǎo)致攻擊、報(bào)復(fù)， 形成刻薄殘忍的性格等等。（）72、幼兒園給孩子服用的“病毒靈”是（）A. 處方藥B.非處方藥C.動(dòng)物藥

22、 D.不知道您的答案：A73、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A體罰B體罰變相體罰C體罰變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)您的答案：C74、導(dǎo)致教師“吃拿卡要”惡習(xí)的原因有哪些？（）A.大環(huán)境的影響B(tài) .永無止境的欲望驅(qū)使C.個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)的誘導(dǎo) D .以上都是您的答案：D不具備中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過（）考試A國(guó)家學(xué)歷水平B國(guó)家教師資格C普通話水平D計(jì)算機(jī)等級(jí)您的答案：B76、（）是為人之本，也是一名教育工作者的為師之本A謙虛B協(xié)作C誠(chéng)信D務(wù)實(shí)您的答案：C77、() 是指社會(huì)對(duì)教師的道德行為的價(jià)值所做出

23、的公認(rèn)的客觀評(píng) 價(jià)和教師對(duì)自己行為價(jià)值的自我意識(shí)。A. 教師良心B. 教師道德C. 教師榮譽(yù)D. 教師義務(wù)78、您的答案：c對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，情節(jié) 嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予（）。A紀(jì)律處分B行政處分C經(jīng)濟(jì)處罰D警告處分您的答案：B79、)全局性超前B.C.教師職業(yè)道德的基本特征是(性導(dǎo)向性強(qiáng)制性<!-if !supportLists-> A. <!-endif-> D.您的答案：A教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展是由（）和教育在人類社會(huì)發(fā)展中的地位和作用決定的。<!-if !supportLists-> A. <!-endif-&

24、gt; 社會(huì)的發(fā)展B. 社會(huì)育人的需要C. 社會(huì)生產(chǎn)力的提高D .人的素質(zhì)的提高您的答案：B81、下列哪些是1993年通過的中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定的教師的 義務(wù)（）A. 按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B. 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C. 貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行 教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D. 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平您的答案：BCD82、絕大多數(shù)的家長(zhǎng)不贊成教師以體罰或變相體罰的方式教育 學(xué)生，教師體罰學(xué)生的行為易引發(fā)教師、家長(zhǎng)之間的矛盾， 從而影響學(xué)校教育和家庭教育之間的合作關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)校教 育和家庭教育之間出現(xiàn)鴻溝。（）83、當(dāng)學(xué)生對(duì)你的

25、工作提出不同意見時(shí)，你將怎么處理？（）A、不管學(xué)生提出何種意見，都首先鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出不同意見的勇氣，并采納好的意見用到今后的工作之中B、學(xué)生提的意見有點(diǎn)道理，但為了維護(hù)尊嚴(yán)，表面不接受，而實(shí)際采納C、聽不進(jìn)去，學(xué)生考慮問題很片面，表面接受，實(shí)踐上并無改變D、表面上接受，以后給他穿小鞋您的答案：A各級(jí)教育行政部門和公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校均不得采取考 試方式選拔學(xué)生，不得舉辦或參與舉辦各種培訓(xùn)班選拔生 源，堅(jiān)決杜絕“以分擇生”的行為。（）您的答案：對(duì)85、師德是教師職業(yè)勝任、職業(yè)作為及其不斷提升的基本品您的答案：對(duì)86、教師應(yīng)當(dāng)履行關(guān)心、愛護(hù)（），尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全

26、面發(fā)展的義務(wù)。A家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生B全體學(xué)生C學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生D殘障學(xué)生您的答案：B87、支撐教師站穩(wěn)三尺講臺(tái)，樂教勤業(yè)的原因是（）<!-if !supportLists-> A. <!-endif->這是人們生計(jì)的需要B. 是社會(huì)的需要C. 是個(gè)人奮斗的目的D. 是由教育實(shí)現(xiàn)自身效益和社會(huì)價(jià)值的內(nèi)在需要決定的您的答案：D88、義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。（）您的答案：對(duì)在現(xiàn)代社會(huì)，要強(qiáng)化教師職業(yè)道德，應(yīng)該注意從（）三方面進(jìn)行不懈的努力<!-if !supportLists-> A. <!-endif-

27、> 師德教育、師德認(rèn)識(shí)、師德 活動(dòng)<!-if !supportLists-> B. <!-endif-> 師德文化、師德認(rèn)識(shí)、師德評(píng) 價(jià)<!-if !supportLists-> C. <!-endif->師德文化、師德品質(zhì)、師德活動(dòng)<!-if !supportLists-> D. <!-endif-> 師德品質(zhì)、師德認(rèn)識(shí)、師德活動(dòng)您的答案：C90、下面哪一項(xiàng)不是關(guān)于制止教師體罰現(xiàn)象的措施？（A .我們首先要做的是提高小學(xué)教師的素質(zhì)修養(yǎng)。B. 其次，教師要多學(xué)法懂法。C. 第三，要完善法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)體罰學(xué)生現(xiàn)象的懲治力 度。D .提高學(xué)生素質(zhì)。您的答案：D91、科學(xué)在社會(huì)承前啟后、繼往開來的發(fā)展中，發(fā)揮著重要的橋梁和 紐帶作用的職