于數(shù)學(xué)第八冊的教學(xué)計(jì)劃

1、于數(shù)學(xué)第八冊的教學(xué)方案 有關(guān)于數(shù)學(xué)第八冊的教學(xué)方案 本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)的乘法和除法；整數(shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算和應(yīng)用題；多邊形面積的計(jì)算；簡易方程四個(gè)局部。 本單元是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四那么運(yùn)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的根底上進(jìn)行教學(xué)。這局部的知識(shí)在本冊乃至于整個(gè)小學(xué)階段中取著舉足輕重的作用。本單元的應(yīng)用題主要是復(fù)習(xí)已學(xué)過的兩、三步應(yīng)用題，以培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和推理能力，為下一單元學(xué)習(xí)新的應(yīng)用題作準(zhǔn)備。 本單元的教學(xué)重點(diǎn)：理解、掌握小數(shù)乘、除法的意義及計(jì)算法那么；難點(diǎn)：小數(shù)除法的計(jì)算方法；關(guān)鍵：小數(shù)點(diǎn)的處理。 本單元包括整數(shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算和應(yīng)用題兩節(jié)。整數(shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算是

2、在學(xué)生已掌握整數(shù)混合運(yùn)算和小數(shù)四那么運(yùn)算的根底上，對(duì)整數(shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算進(jìn)行概括的總結(jié)和提高。應(yīng)用題前一局部是在已學(xué)知識(shí)的根底上總結(jié)解應(yīng)用題的一般方法和步驟，擴(kuò)展一般應(yīng)用題的范圍，后一局部是教學(xué)以反響兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)為內(nèi)容的一些行程應(yīng)用題。 本單元的教學(xué)重點(diǎn)：掌握整數(shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，熟練進(jìn)行計(jì)算；難點(diǎn)：列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題；關(guān)鍵：掌握列綜合算式解答文字題。 本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握平行四邊形、三角形、梯形的特征以及長方形、正方形面積計(jì)算的根底上進(jìn)行教學(xué)，這是今后學(xué)習(xí)圓面積和立體圖形面積的根底。 這單元的教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算平行四邊形、三角形和梯形的面積；難點(diǎn)：多邊形面積公式的

3、應(yīng)用；關(guān)鍵：公式的推導(dǎo)過程。 本單元是在學(xué)生已學(xué)了一定的算術(shù)知識(shí)，已初步接觸了一些代數(shù)知識(shí)的根底上進(jìn)行學(xué)習(xí)用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系，解簡易方程和方程解應(yīng)用題等代數(shù)初步知識(shí)，比和比例等內(nèi)容良好根底。 教學(xué)重點(diǎn)：理解方程的意義，會(huì)解簡易方程；難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)列方程解兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題；關(guān)鍵：用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系。 1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的根底上。比擬熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算、口算。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)中括號(hào)，能夠正確地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算（不超過四步）。 3、使學(xué)生掌握應(yīng)用題的一般步驟，會(huì)分析、會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題，以及相遇的行程問題，能夠初步

4、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡單的實(shí)際問題。 4、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會(huì)解簡易方程。 5、使學(xué)生掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算它們的面積。 6、使學(xué)生在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的根底上，初步學(xué)會(huì)列方程兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題，初步能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。 7、進(jìn)步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)地習(xí)慣，進(jìn)行愛國主義教育和唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 2、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。 4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，開展學(xué)生的個(gè)性特長。 5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活