2022年家庭的日常消費說課稿

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載家庭的日常消費說課稿敬重的各位領導老師們,大家好！ 我為裕華區(qū)方北學校的李青,今日我說課的內(nèi)容為課件 冀人版品德與社會四年級上冊其次單元第 一個主題 家庭的日常消費我將從以下五個方面進行說課：一.說教材（課件） 本課依據(jù)課程標準: 讓同學明白家庭經(jīng)濟來源和生活必要的開支.學習合理消費.勤儉節(jié)省的途徑和方法；知道自己的成長離不開家庭,感受父母的哺育之恩的課程目標而設定的；對于這課我做了細細的教材分析,品德與社會課程內(nèi)容包括我的健康成長.我的家庭生活.我們的學校生活.我們的社區(qū)生活. 我們的國家.我們共同的世界共6 個內(nèi)容； 本課在教材體系的位置我

2、的家庭生活,我們的社區(qū)生活,單元主題明白商場學會消費,同一主題下有家庭的日常消費.各種各樣的商業(yè)場所.學習選購商品.做文明顧客.嘗試買與賣,本課隸屬于家庭的日常消費；本課旨在引導同學通過對自己家庭經(jīng)濟來源,日常消費的明白,初步知道經(jīng)濟收入為消費的基礎,感受父母的哺育之恩,珍愛父母的勞動所得,懂得勤儉節(jié)?。欢?說同學四年級的孩子思維活躍,對事物有了自己的摸索和判定,為同學自主探究供應了良好的條件,品德課程標準提倡品德訓練來源于同學的生活,就本課的訓練主題,我做了課前的小調查：問題一：你知道你家日常生活中都把錢花在了哪些方面嗎？問題二：你知道爸爸.媽媽的職業(yè)為什么嗎？問題三：你明白爸爸.媽媽每天工

3、作的詳細內(nèi)容嗎？通過調查,我發(fā)覺孩子們能說出許多給自己買東西的方面,能說出父母的職業(yè),但對于家庭的日常消費以及父母工作的詳細內(nèi)容明白的僅限于粗淺的熟識上；基于此,我的教學重點設為1. 明白家庭消費的多樣性.復雜性；2.感知爸爸媽媽工作的辛苦,珍愛父母的勞動所得；三.說目標a 情感.態(tài)度.價值觀目標：通過對自己家庭經(jīng)濟來源,日常消費的明白,初步知道經(jīng)濟收入為消費的基礎,感知家長工作的辛苦, 懂得敬重家長的勞動所得；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載b 才能與方法： 1. 培育初步的整理收集資料的才能；2. 培育溝通溝通和表達的才能；3. 培育初步消費意識；c 學問目標

4、：1. 知道家庭消費的多樣性；2.知道在日常生活中留意勤儉節(jié)省；四.課前預備品德課堂為一個開放的課堂,課堂來自同學的社會生活實際,需要做大量的課前調查搜集的工作,增加同學的適應性為我們每個老師義不容辭的責任,特殊為課程標準指出培育同學搜集整理資料的才能, 因此我課前布置了作業(yè),讓同學調查家庭一周的消費情形,作為小記者采訪自己爸爸媽媽,明白父母的詳細工作內(nèi)容,并寫出自己采訪后的感受；五.說過程（一）激趣導入,引出課題1. 設疑談話導入；同學們,今日我給大家?guī)砹艘粋€特殊熟識的伴侶,看,這為什么？出示錢包,然后設疑,昨天李老師的錢包仍為鼓鼓囊囊去了趟超市就扁扁的啦,你們知道怎么回事嗎？同學們都知道

5、買東西把錢花了；從而我導出課題：為啊,我們每天都用錢進行著各種各樣的消費, 本節(jié)課就讓我們一起聊一聊家庭的日常消費 ；課件家庭的日常消費 設計意圖 ：課標指出同學的生活及其社會化需求為課程的基礎,從生活入手談話導入,貼近孩子們的生活；消費就為把錢花出去,錢包,花錢孩子們都熟識,由此導入激發(fā)了同學的愛好,使課堂更生活化； （二）調查討論,感悟消費明白消費的多樣性,感受父母工作的辛苦,懂得珍愛家長的勞動所得,我設計了三個活動來進行討論學習：家庭消費我知道.家庭收入來之不易.體會父母明理消費；活動一：家庭消費我知道1. 小組溝通；課程標準指出,品德訓練防止說教,設置同學自主活動,在本活動中我引導同學

6、以小組為單位溝通自己家一周的花費；（課件調查表） 在活動中,為了提高小組合作時效性,做了這樣的溫馨提示：課件精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載1. 認真傾聽小組內(nèi)每一位同學的調查發(fā)言；2. 小組合作進行歸類整理,看看這些消費可以分為哪幾類？3. 小組長把分類的結果填寫在整理表中；4. 每組派一位代表進行全班匯報溝通；2. 全班匯報；在全班展現(xiàn)的環(huán)節(jié),我留意處理同學主體位置老師主導作用的關系, 新課標指出同學的主體位置和老師主導作用的教學原就,我充分敬重同學的主體位置,充分發(fā)揮老師的主導作用,做到二者的和諧統(tǒng)一；3. 老師小結通過同學們的調查總結,我們可以一目了然的看

7、出家庭消費種類的多樣性,衣食住用行方方面面都會涉及,而且隨著人們生活水 平的提高,看電影.旅行.養(yǎng)花.參與健身活動等消費也越來越多；設計意圖： 1.在活動過程中實行“小組合作”的方式,促進同學的有效學習；這一模式的應用給課堂注入了活力,它不僅可以 使師生之間.生生之間更有效地進行語言交際；而且仍可以培育學 生的合作意識.團隊精神,進而促使同學相互學習,共同提高,有 力地促進了探究結果的不斷完善；2.而老師給出的活動提示為為了提升同學思維才能,幫忙同學由感性到理性的摸索；活動二：家庭收入來之不易1. 同學溝通父母工作；2. 播放視頻；3. 老師配樂小結；一張小小的調查表,我們看到了家庭的日常消費

8、多種多樣,那這么多的消費都要花錢,你知道你家的錢都為哪來的嗎？同學的話匣子被打開了,他們都說到通過自己父母工作掙來的；課前讓同學們來當小記者調查自己父母的工作,并寫一寫自己采訪后的感受, 誰情愿來說一說？孩子們通過自己的采訪記錄,在溝通時已經(jīng)不再用看這張調查 表,能用自己的語言表達他們對父母的采訪,可以看出他們對于父 母辛勤的工作已然有了許多的明白,雖然一張小小的調查表讓同學感知了父母工作的辛苦,但僅僅限于語言上的溝通明白,那對于父母每天詳細工作內(nèi)容可能仍沒有深化的明白,不如有機會親眼看到；課前在調查同學們家長工作職業(yè)的時候,我明白到一位同學的家長為一位護士,對于護士孩子們特別的熟識,而對于護

9、士的詳細精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載繁忙工作,孩子們明白不為許多,因此我采納一段視頻來直面護士繁忙的工作,再次用事實打動了孩子們的心靈；在此基礎上我適時總結：（配樂）課件孩子們,漂亮的世界有著各種各樣的職業(yè),無論你的父母從事著何種職業(yè),他們都在平凡的崗位上,做著不平凡的工作；用他們辛苦的勞動所得,保證家庭的正常消費,讓你們生活的更加幸福歡樂！孩子們在一張張圖片的沖擊下再次感受到父母對他們的愛；設計意圖：課標中明確指出要有效的組織相宜的教學活動,教學活動的方式要多樣化；提倡同學體驗學習,通過身體的各種感 官進行學習；本環(huán)節(jié)就為讓同學通過自己的親自采訪,動態(tài)的視頻

10、 等活動讓同學感知到父母的辛苦,以及對孩子的愛；活動三：體會父母,明理消費在孩子們深深的摸索中,我設計專心來發(fā)覺（課件）讓我們再來看看課前的調查表,我們再來認真觀看,在這些日常消費中,哪些消費為給自己的？把給自己的消費請用三角做上標記,然后在小組內(nèi)說一說你們的發(fā)覺；孩子們在勾畫中發(fā)覺,在這張調查表中大部分的消費都為給自 己的,在此基礎上我引導孩子們算一算：以一星期100 元來運算,一個月就為 400 元,一年 4800 元,學校 6 年 28800 元,此時孩子們的表情和全班的驚奇聲,已然顯示出他們覺得這個數(shù)字特別大,適時引導,孩子們面對這個數(shù)字你想說什么？一個個數(shù)字產(chǎn)生了奇妙的成效,觸及了孩子的心靈,孩子們更興奮的表達了自己的心聲；在此基礎上我又出示了一組數(shù)字（課件）以此龐大的數(shù)字再次刺激孩子的內(nèi)心,再次追問我們該怎么做呢？孩子們在表達中更感知了家長工作的辛苦,懂得敬重家長的勞動所得,層層深化,這些真實的數(shù)據(jù)提高了品德的時效性； 設計意圖：課標說：真實可信的數(shù)據(jù),幫忙同學熟識現(xiàn)實生活中問題,使教學成為同學體驗生活.道德成長的有效過程,用真實的數(shù)據(jù)震動了同學的心靈,讓同學感受父母哺育我們不易,給同學營造了真實可信的情感場；（三）課后延展,摸索消