醫(yī)院健康教育活動(dòng)方案

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水醫(yī)院健康教育活動(dòng)方案第1篇：醫(yī)院健康訓(xùn)練工作方案2021年醫(yī)院健康訓(xùn)練工作方案醫(yī)院作為防治疾病愛護(hù)健康的重要機(jī)構(gòu)要仔細(xì)開展健康訓(xùn)練工作，不僅要向群眾普遍衛(wèi)生科普學(xué)問，還要將健康訓(xùn)練作為提升醫(yī)院整體形象的有力手段，推動(dòng)我院醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)展。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)我院要加強(qiáng)對(duì)健康訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全健康訓(xùn)練組織機(jī)構(gòu)。各科室、各病區(qū)要有健康訓(xùn)練責(zé)任人，負(fù)責(zé)實(shí)施我院各項(xiàng)健康訓(xùn)練工作。二、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的健康訓(xùn)練培訓(xùn)我院要切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的健康訓(xùn)練培訓(xùn)，讓廣闊醫(yī)務(wù)工作者不僅懂得防病學(xué)問，更要把握健康訓(xùn)練的傳播技巧，自覺將健康訓(xùn)練融入日常診療工作中，做健康

2、學(xué)問的傳播者、健康行為的先行者。三、搞好健康訓(xùn)練陣地建設(shè)，提升我院健康訓(xùn)練整體形象 醫(yī)院設(shè)立健康訓(xùn)練宣揚(yáng)欄，結(jié)合科室特點(diǎn)宣揚(yáng)衛(wèi)生科普學(xué)問，做到門診每樓層、住院部每病區(qū)至少設(shè)立1個(gè)宣揚(yáng)欄，肯定期更換內(nèi)容。我院要通過電子顯示屏滾動(dòng)宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問，不肯定期更換內(nèi)容。四、做好各種健康訓(xùn)練宣揚(yáng)資料的發(fā)放工作我院要通過宣揚(yáng)詢問臺(tái)對(duì)病人進(jìn)行健康訓(xùn)練。健康訓(xùn)練處方1 要落實(shí)專人負(fù)責(zé)，按時(shí)領(lǐng)取、發(fā)放。如數(shù)家珍、開展門診、住院、社區(qū)健康訓(xùn)練我院要結(jié)合本單位實(shí)際，因地制宜地開展多種形式的健康訓(xùn)練活動(dòng)。門診健康訓(xùn)練設(shè)立宣揚(yáng)詢問臺(tái)，發(fā)放各類宣揚(yáng)資料（健康訓(xùn)練處方等），舉辦各種疾病防治學(xué)問專題講座等形式為主。住院健康訓(xùn)練應(yīng)

3、結(jié)合整體優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，通過入院健康宣教、疾病防治學(xué)問的健康宣教、出院健康宣教，加強(qiáng)對(duì)病人、家屬的健康訓(xùn)練，以座談會(huì)、查房、設(shè)立健康訓(xùn)練宣揚(yáng)欄等形式開展健康訓(xùn)練。六、加強(qiáng)我院控?zé)煿ぷ魑以阂ㄟ^強(qiáng)化組織管制、建立健全禁煙工作制度、創(chuàng)建無煙工作環(huán)境、開展控?zé)熜麚P(yáng)活動(dòng)、舉辦戒煙服務(wù)技能培訓(xùn)、設(shè)立戒煙門診或詢問室、等措施主動(dòng)創(chuàng)建無煙醫(yī)院。做到有禁煙組織、有禁煙制度、有禁煙執(zhí)法監(jiān)督員、有數(shù)量充分的醒目的禁煙標(biāo)記；單位全部室內(nèi)做到無人吸煙、無煙蒂、無煙缸。起時(shí)要結(jié)合我院工作實(shí)際，制肯定我院控?zé)煷蛩恪⒛甓饶繕?biāo)、實(shí)施方案等，并肯定期組織人員進(jìn)行督導(dǎo)檢查。七、加強(qiáng)資料的收集、報(bào)送、歸檔工作我們在開展健康訓(xùn)練工作的

4、起時(shí)，要加強(qiáng)資料的收集、整理、歸檔工作。做到專人負(fù)責(zé)，準(zhǔn)時(shí)收集、肯定期整理，確保資料齊備、系統(tǒng)和要求（規(guī)范）。2 八、考核與評(píng)價(jià)我院將肯定期對(duì)住院病人相關(guān)衛(wèi)生學(xué)問知曉狀況和健康行為形成狀況進(jìn)行調(diào)查，每兩月一次。仔細(xì)做好健康訓(xùn)練工作的組織實(shí)施，做到制度化、要求（規(guī)范）化，使健康訓(xùn)練工作有聲勢、有作用、見實(shí)效。鶴煤總醫(yī)院 二一十年三月九日3第2篇：健康訓(xùn)練活動(dòng)方案主題：健康的內(nèi)涵時(shí)間：2021年4月5日地點(diǎn)：社區(qū)訓(xùn)練學(xué)校形式：講授主講人：李啟程（黃土學(xué)校校健康訓(xùn)練老師）參與人：社區(qū)居民主要內(nèi)容：健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)進(jìn)步、民族興盛的保證，健康訓(xùn)練活動(dòng)方案。我國憲法明確規(guī)肯定

5、：維護(hù)全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會(huì)主義建設(shè)的重要任務(wù)之一。幫忙人民獲得健康是我們每一個(gè)體育健康訓(xùn)練老師工作者的職責(zé)和神圣使命。今日，我們大家在一同，主要是知道什么是健康。由于人們所處的時(shí)代、環(huán)境和條件不起，對(duì)健康的理解也不盡相起。過去，人們一般覺得身體沒病、無傷、無殘就是“健康”。隨著人類疾病譜的轉(zhuǎn)變和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)健康的熟悉也在深化。現(xiàn)代的人們熟悉到：除了生物性因素外，心理、社會(huì)因素以及不良的生涯習(xí)慣、生涯方式、行為都是很多疾病發(fā)生和引同死亡的重要緣由。在關(guān)注人的健康時(shí)，單從“生物人”的角度看問題就明顯的不夠全面，必需考慮到社會(huì)因素和心理因素對(duì)人健康的作用。隨著這種

6、熟悉的加深，過去的“生物醫(yī)學(xué)模式”則轉(zhuǎn)化為“生物心理社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式。世界衛(wèi)生組織(who)1948年在其組織法中提出：“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會(huì)美好的完善狀態(tài)”。這就是說，人的健康不僅是在生理上沒有疾病、軀體健全和不虛弱，而且還應(yīng)當(dāng)是心理和精神方面的平衡狀態(tài)，并且還包括人與社會(huì)的良好適應(yīng)，滿足與社會(huì)和諧相處。人不僅有肉體還有精神；人不僅是一個(gè)自然人、生物人，還是一個(gè)社會(huì)人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結(jié)合，并把個(gè)體與社會(huì)結(jié)合所提出的，是對(duì)健康的一個(gè)全面肯定義。一個(gè)完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應(yīng)當(dāng)懂得基本的健康學(xué)問，具有追求健康的信念和意識(shí)，

7、具備健康的生涯方式，起時(shí)對(duì)他人和社會(huì)擔(dān)當(dāng)健康責(zé)任。還有一種處于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，我們稱為亞健康。多指無臨床癥狀和體征，或者有病癥感覺而無臨床檢查證據(jù)，但已有潛在的發(fā)病傾向的信息，處于機(jī)體結(jié)構(gòu)退化和生理功能減退的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)?；顒?dòng)總結(jié)：通過此次講座，讓山區(qū)居民知道了什么叫健康，訂正了他們對(duì)健康的錯(cuò)誤理解。有的居民說：“我們以前以為一天能吃三頓飯，不生病，就叫健康，更不了解什么叫“亞健康”，我們都特別需求這樣的講座。”龍泉驛區(qū)黃土鎮(zhèn)社區(qū)訓(xùn)練學(xué)校2021年4月5日（二）主題：作用健康的因素時(shí)間：2021年8月15日地點(diǎn)：社區(qū)訓(xùn)練學(xué)校形式：講授主講人：李啟程（黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康訓(xùn)練老師）

8、參與人：社區(qū)居民主要內(nèi)容：上半年，我們在這里共起學(xué)習(xí)了什么健康，今日我們在這里連續(xù)上半年的話題，講一講作用健康的因素的有哪些。我在講的時(shí)候期望大家聯(lián)系到自己的實(shí)際，我想這樣大家會(huì)對(duì)這堂講座理解得更深刻。上半人類的健康受多種因素的作用，除遺傳、心理和行為(生涯方式)等內(nèi)在因素外，生物環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境等外在因素都與人的健康親密相關(guān)。社會(huì)環(huán)境：社會(huì)環(huán)境因素包括政治制度、社會(huì)穩(wěn)肯定狀況(戰(zhàn)斗或和平)、經(jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、食品和飲水提供、社區(qū)服務(wù)、人際關(guān)系、文化風(fēng)俗等等，其中無一不與健康關(guān)系親密。自然環(huán)境：它包括氣候狀況、地理?xiàng)l件、水質(zhì)和土壤狀況(包括所含礦物質(zhì))、磁場與射線等等，也都始終接

9、與人的生存和健康親密相關(guān)。如某些地區(qū)由于水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節(jié)病、克山病等地方病。生物環(huán)境：主要指人們生存的環(huán)境中的生物狀態(tài)，特殊是全都病和傳播疾病的生物的濃度、活躍狀況和全都病性等。如病毒、細(xì)菌等微生物和蚊子、蒼蠅、蟑螂等蟲媒以及老鼠等動(dòng)物。當(dāng)人生存的環(huán)境中這些生物濃度較高或全都病性強(qiáng)時(shí)就必定對(duì)人的健康產(chǎn)生威逼。遺傳因素：人的身體素養(yǎng)特點(diǎn)會(huì)遺傳給后代，某些疾病也具有遺傳性，如血友病、白化病、糖尿病等。心理因素：它可以始終接或間接地作用健康，例如長期的心理緊急可以導(dǎo)全都高血壓，突然的心情興奮可以引發(fā)心腦血管疾病。行為(生涯方式)因素：不健康的生涯方式也會(huì)始終接或

10、間接地傷害健康，如長期大量吸煙可以導(dǎo)全都?xì)夤苎住⒏哐獕旱榷喾N疾病，甚至?xí)黾踊挤伟┖推渌┌Y的機(jī)會(huì)。長期過量飲酒可能損害肝臟并引發(fā)其他消化系統(tǒng)疾病。高脂高膽固醇飲食可以導(dǎo)全都動(dòng)脈血管硬化和冠心病。高糖飲食、缺少運(yùn)動(dòng)可能引同糖尿病?？茖W(xué)討論表明，在上述作用健康的諸因素中，人類所患疾病中有45與生涯方式有關(guān)，而死亡的因素中有60與生涯方式有關(guān)。在美國，不健康生涯方式占總死因中的48.9，在我國占37.3。這說明人類的行為因素對(duì)自身健康的作用極大。一個(gè)人的生涯方式早期受家庭的作用較多，如飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣(如刷牙習(xí)慣)、同居習(xí)慣等。但隨著年齡的增加，也會(huì)受四周環(huán)境的作用而漸漸調(diào)整自己的行為，在進(jìn)入青

11、年和成年以后就會(huì)形成比較固肯定的行為習(xí)慣。如是否講究衛(wèi)生、是否喜愛運(yùn)動(dòng)、是否喜愛與人溝通、是否吸煙飲酒等等。這些行為習(xí)慣也就是生涯方式將對(duì)他們的健康產(chǎn)生長期作用。1992年，世界衛(wèi)生組織針對(duì)作用現(xiàn)代人健康的主要傷害因素不良的行為和生涯方式，提出了健康生涯方式“四大基石”合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。假如能做到這一點(diǎn)，全球人口的期望壽命可以延長10年以上。1、合理膳食。即養(yǎng)分要全面均衡。每餐以八分飽為宜，主食由細(xì)糧、雜糧搭配，削減動(dòng)物性脂肪和甜食的攝入，多吃新鮮的蔬菜、水果、豆制品和牛奶，限制鹽的用量，每人每天攝入鹽的不超過6克。2、適量運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，重在適度。頂目應(yīng)因人而異，每

12、周可做輕中度運(yùn)動(dòng)5次，每次半小時(shí)左右。中青年可打球、長跑。中老年可快步行走、慢跑、騎自行車。適量運(yùn)動(dòng)是預(yù)防和消退疲憊、保證健康長壽的一個(gè)重要因素。3、戒煙限酒。吸煙酗酒是健康的大敵。吸煙是導(dǎo)全都高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等多種疾病的重要傷害因素。任何年齡的人戒煙都可獲得健康上的真正收益。據(jù)科學(xué)家們多年的試驗(yàn)后發(fā)覺，吸煙者在戒煙后其體內(nèi)器官會(huì)發(fā)生一系列有益的改變： 20分鐘內(nèi)：血壓降到規(guī)范水平；脈搏降到規(guī)范速度；手、腳的溫度升到規(guī)范體溫。8小時(shí)內(nèi)：血液中一氧化碳的含量降低到正常水平；血液中氧的含量增至正常水平。24小時(shí)內(nèi)：心肌梗塞危急性降低。48小時(shí)內(nèi)：神經(jīng)末梢的功能漸漸開頭復(fù)原；嗅

13、覺和味覺對(duì)外界物質(zhì)敏感性增加。72小時(shí)內(nèi)：支氣管不再痙攣，呼吸大為舒服，肺活量增加。2星期至一個(gè)月：血液循環(huán)穩(wěn)肯定；走路穩(wěn)而輕；肺功能改善30%。1至9個(gè)月：咳嗽、鼻竇充血、疲憊、氣短等癥狀減輕；氣管和支氣管的粘膜上出現(xiàn)新的纖毛，處理粘液的功能增加；痰削減，肺部較潔凈，感染機(jī)會(huì)削減；身體的能量儲(chǔ)備提高；體重可增加2_3公斤。1年內(nèi)：冠狀動(dòng)脈硬化危急減至吸煙者的一半。今年是我國政府承諾執(zhí)行全球掌握煙草框架公約的其次年。為了你和家人的健康，請(qǐng)勿吸煙。假如一時(shí)戒煙有困難，每天吸煙應(yīng)限量，并漸漸削減始終至完全戒煙。酒要少飲，不喝高度烈性酒，常?；蜻^量酒會(huì)作用健康?；顒?dòng)總結(jié)：通過此次講座，進(jìn)一步加深了社

14、區(qū)居民對(duì)健康的理解，讓他們明白了作用他們健康的緣由在哪里，訂正了他們平常生涯中的一些不良生涯習(xí)慣。-主題：健康訓(xùn)練的基本方法時(shí)間：2021年3月15日地點(diǎn)：社區(qū)訓(xùn)練學(xué)校形式：講授主講人：李啟程（黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康訓(xùn)練老師）參與人：黃土中學(xué)校校、義和學(xué)校校全體體育健康訓(xùn)練老師主要內(nèi)容：傳播、行為干預(yù)和技能培訓(xùn)是健康訓(xùn)練的三個(gè)基本方法，規(guī)劃方案健康訓(xùn)練活動(dòng)方案。傳播概述傳播就是傳遞、散布、溝通信息的行為和過程。詳細(xì)地說，傳播是一種社會(huì)性傳遞信息的行為，是個(gè)人之間和集體之間，以及集體與個(gè)人之間交換傳遞信息的過程。一個(gè)完全的傳播活動(dòng)不僅是發(fā)送信息，起時(shí)要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“溝通”。（一

15、） 傳播的分類應(yīng)用于健康訓(xùn)練工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。1.人際傳播。人際傳播也稱人際溝通，是指人與人之間的一種始終接的信息溝通活動(dòng)。這種溝通活動(dòng)主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進(jìn)行，如動(dòng)作、手勢、表情、信號(hào)(包括文字和符號(hào))等，是傳播活動(dòng)中一種古老而普遍的方式。人際傳播可以分為個(gè)人與個(gè)人之間，個(gè)人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個(gè)人與個(gè)人之間的傳播形式有交談、訪問、勸說、詢問等。個(gè)人與群體之間的傳播形式有授課、報(bào)告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會(huì)談、座談、商量等。其特點(diǎn)是始終接、充分、精準(zhǔn)、簡便易行，不受機(jī)構(gòu)、媒介、時(shí)空等條件限制；溝通雙方可以立刻得到

16、反饋，雙方可以即時(shí)知道對(duì)方對(duì)信息的接受程度和傳播效果。2.大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機(jī)構(gòu)使用電子和印刷技術(shù)，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群進(jìn)行的信息傳播活動(dòng)。其特點(diǎn)是信息的發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員；信息的接受者眾多；信息量大，掩蓋范圍廣，傳播速度快；基本上是單向傳播，缺乏即時(shí)和充分的反饋。（二） 傳播要素一次完全的傳播活動(dòng)，必需有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。1.傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個(gè)人(如衛(wèi)生工作者)或團(tuán)體(如報(bào)社、電臺(tái)、通訊社)，是信息的發(fā)出者。2.信息。在傳播學(xué)中信息就是傳者所傳遞的內(nèi)容。3.媒介。是

17、信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報(bào)紙、宣揚(yáng)畫等。4.受傳者。在傳播過程中接受信息的一方(如聽眾、觀眾等)。信息接受者人數(shù)眾多簡稱為受眾。5.效果。受傳者接受信息后產(chǎn)生的反應(yīng)。6.反饋。反饋是指受傳者對(duì)信息的反應(yīng)和把這種反應(yīng)回來到傳者的過程。在溝通活動(dòng)中反饋可以存在，也可能不存在；可能是始終接的，也可能是間接的；可能是受傳者主動(dòng)的反饋，也可能是傳者主動(dòng)的收集。例如，健康訓(xùn)練人員利用宣揚(yáng)畫向嬰兒的母親宣揚(yáng)母乳喂養(yǎng)的好處，健康訓(xùn)練人員就是信息的發(fā)送者，畫面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息，宣揚(yáng)畫是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽到這些信息后的反應(yīng)就是效果，健康

18、訓(xùn)練人員知道到這些效果就是得到了反饋。二、傳播材料的使用健康訓(xùn)練傳播材料就是指協(xié)作健康訓(xùn)練工作使用的印刷材料（如報(bào)刊、小冊子、傳單、折頁、墻報(bào)、圖片、宣揚(yáng)畫等）、聲像制品（如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等）、實(shí)物模具（如人體模型、器官標(biāo)本等）。健康訓(xùn)練傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動(dòng)、更始終觀、更簡單理解，能夠取得比僅用語言要好的效果?；鶎咏】涤?xùn)練工作者在使用健康訓(xùn)練傳播材料應(yīng)留意以下技巧：使用面對(duì)個(gè)體的材料一般來說，在對(duì)個(gè)體使用材料（如傳單、折頁）時(shí)，健教人員應(yīng)當(dāng)對(duì)使用方法賜予指導(dǎo)。提示材料的重點(diǎn)內(nèi)容，使對(duì)方加深印象；幫忙對(duì)方把握材料中的某些方法和技能。使用面對(duì)群體的材

19、料在使用面對(duì)群體的健康訓(xùn)練材料（如展板、掛圖、幻燈片）時(shí)，選擇的時(shí)間最好是大部分參加者能夠接受的時(shí)間；向受傳者展現(xiàn)的畫面、文字要力求讓他們看得見、看得清；講解者應(yīng)用當(dāng)?shù)厝罕娨锥恼Z言講解，吐字應(yīng)清楚；每次傳播活動(dòng)時(shí)間不適合過長，一般一個(gè)小時(shí)左右為宜。使用面對(duì)大眾的材料基層衛(wèi)生保健單位常?？赡苁盏交蛸徺I可供在公共場所張貼使用的健康訓(xùn)練材料（如宣揚(yáng)畫、墻報(bào)、報(bào)紙），一般來說這類材料只能由大眾選擇性地接受，健教工作者不行能向受眾作始終接的講解、說明。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們常常通過而又易于駐足的地方，如衛(wèi)生所的候診室、街道集市上的布告欄學(xué)校的公開欄等；宣揚(yáng)品應(yīng)掛貼在光線光明的地方。十、基

20、層健康訓(xùn)練常用方法與媒介基層常用的健康傳播方法和可使用的媒介有多種，需求依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況詳細(xì)采納。（一） 口頭交談通過與目標(biāo)人群面對(duì)面的談話，傳遞學(xué)問，指導(dǎo)行為。簡便易行，是基層開展健康訓(xùn)練的基本形式。（二） 專題講座以辦學(xué)習(xí)班的形式組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種群體訓(xùn)練方法，適用于目標(biāo)人群的系統(tǒng)訓(xùn)練。（三） 健康詢問通過解答目標(biāo)人群提出的健康問題，幫忙其作出健康行為決策，詢問工作應(yīng)由專業(yè)人員擔(dān)當(dāng)。（四） 小組商量通常由610人合成，在健康訓(xùn)練人員的引導(dǎo)下，小合成員集體商量，互幫互學(xué)，適用于技能訓(xùn)練和行為轉(zhuǎn)變。（十） 標(biāo)語形式簡潔，制造便利，內(nèi)容明確，號(hào)召力、鼓動(dòng)性強(qiáng)，適用于造輿論，制造氛圍。（六）

21、 傳單針對(duì)目標(biāo)人群某一問題制造傳單，內(nèi)容較具體，可大量印制、廣泛揮發(fā)。（七） 小冊子內(nèi)容系統(tǒng)，學(xué)問性強(qiáng)，易保留，可長期使用。（八） 科普?qǐng)?bào)刊肯定期出版發(fā)行，信息量大，綜合性強(qiáng)，是目標(biāo)人群學(xué)習(xí)保健學(xué)問、積累信息的好助手，但不適于文化水平低的目標(biāo)人群。（九）折頁圖文并茂，始終觀，易理解，易保留，適用于需求重復(fù)學(xué)習(xí)的信息傳播及對(duì)某些技能的詳細(xì)指導(dǎo)，適合發(fā)給文化水平低的個(gè)人使用。（十）黑板報(bào)與墻報(bào)肯定期更新內(nèi)容，簡便易行，可隨時(shí)編排內(nèi)容，在某些相宜地點(diǎn)可用。（十一）衛(wèi)生科普專欄在目標(biāo)人群居住或活動(dòng)區(qū)設(shè)立專欄，可貼圖片、宣揚(yáng)畫，也可寫上文字，具有很強(qiáng)的吸引力和訓(xùn)練性。（十二）宣揚(yáng)畫以繪畫形式和藝術(shù)感染力

22、向目標(biāo)人群宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)問，受到普遍喜歡。（十三）廣播傳播快速，聽眾廣泛，語言表達(dá)敏捷多樣。給目標(biāo)人群以親切感，但不適于詳細(xì)操作的指導(dǎo)。（十四）電教材料如投影片、幻燈片、錄音錄像節(jié)目等。形象生動(dòng)，為群眾所喜聞樂見，適用于群體訓(xùn)練。行為干預(yù)健康相關(guān)行為是指個(gè)體或團(tuán)體的與健康和疾病有關(guān)的行為。一般可分為兩大類：推進(jìn)健康的行為和傷害健康的行為。(一) 健康行為健康行為是有利自身和他人健康的行為，如肯定期身體檢查、不吸煙、不酗酒等。包括日常健康行為(合理養(yǎng)分、主動(dòng)熬煉等)、保健行為(肯定期體檢、預(yù)防接種、系統(tǒng)保健管制)、愛護(hù)行為(調(diào)適、主動(dòng)回避)、避開有害環(huán)境對(duì)健康的作用、戒除不良嗜好、求醫(yī)遵醫(yī)行為等。(

23、二) 不健康行為不健康行為是不利于自身和他人健康、可能增加疾病發(fā)生的危急、加重病情、促使疾病預(yù)后不良的行為，又稱傷害健康行為。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫(yī)院做檢查等行為。二、行為轉(zhuǎn)變的知信行模式健康訓(xùn)練的最終目標(biāo)是預(yù)防疾病、維護(hù)和增進(jìn)健康，它要求人們自覺地實(shí)行符合健康、增進(jìn)健康的行為，轉(zhuǎn)變已養(yǎng)成的不良行為和生涯方式。然而行為轉(zhuǎn)變是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程，因此各國學(xué)者提出了許多有關(guān)行為轉(zhuǎn)變的理論，下面簡要介紹知信行模式。知信行模式可用下式表示：知 信 行知（學(xué)問和學(xué)習(xí)）是基礎(chǔ)；信（信念和看法）是動(dòng)力；行（包括產(chǎn)生推進(jìn)健康行為、消退傷害健康行為等行為轉(zhuǎn)變過程）是目標(biāo)。要滿足行為轉(zhuǎn)變的目標(biāo)，必需有知

24、作為基礎(chǔ)，要有信作為動(dòng)力。如戒煙，為滿足戒煙的目標(biāo)，健康訓(xùn)練者必需通過多種方法將煙草的傷害性、有害成分、戒煙的好處以及如何戒煙的學(xué)問傳授給吸煙者。具備了學(xué)問，只有實(shí)行主動(dòng)的看法，對(duì)學(xué)問進(jìn)行有依據(jù)的獨(dú)立思索，對(duì)自己有劇烈的責(zé)任感，就可逐步形成信念，學(xué)問上升為信念，就可支配人的行動(dòng)。當(dāng)吸煙者實(shí)行主動(dòng)的戒煙看法，信任吸煙有害健康，并確信自己有力量戒煙時(shí)，戒煙就可勝利，不健康行為得到轉(zhuǎn)變。三、行為干預(yù)在健康訓(xùn)練工作中，干預(yù)是指針對(duì)環(huán)境以及團(tuán)體和個(gè)體的行為進(jìn)行作用，使之向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變所進(jìn)行的系列活動(dòng)。干預(yù)是健康訓(xùn)練和健康推進(jìn)的一項(xiàng)重要工作方法，從實(shí)際工作來看，健康訓(xùn)練工作的重點(diǎn)主要是行為干預(yù)。行

25、為干預(yù)可分為行為指導(dǎo)和行為矯正。行為指導(dǎo)是通過語言、文字、聲像等材料進(jìn)行信息傳播、訓(xùn)練培訓(xùn)和詳細(xì)指導(dǎo)來幫忙訓(xùn)練對(duì)象產(chǎn)生某些健康認(rèn)知，建立和形成健康的行為和生涯方式。如號(hào)召人們不要吸煙、告誡人們在非典流行期間不要前往人多擁擠的公共場所。行為矯正則是健康訓(xùn)練工作者根據(jù)一肯定的目標(biāo)，采納一肯定的手段，幫忙和促使矯正對(duì)象轉(zhuǎn)變自身特肯定行為的干預(yù)過程。如組織戒煙班，幫忙吸煙者戒煙；組織家庭主婦培訓(xùn)班，教給主婦們怎樣烹調(diào)低鹽菜肴等都是對(duì)某些特肯定行為的矯正。（一）、行為干預(yù)的手段1行政干預(yù)。行政干預(yù)指通過政府機(jī)構(gòu)運(yùn)用行政手段，對(duì)社區(qū)或團(tuán)體的不健康行為進(jìn)行行政措施干預(yù)。例如某縣縣政府實(shí)行措施打擊私鹽，就是對(duì)

26、使用非碘鹽行為的一種干預(yù)。2法規(guī)干預(yù)。法規(guī)具有強(qiáng)制性和指令性的特點(diǎn)，以法規(guī)條例作為特別手段，來使群體的行為符合社會(huì)或社區(qū)所提倡的健康要求（規(guī)范）。如母嬰保健法、食品衛(wèi)生法、公共衛(wèi)生管制條例等衛(wèi)生法規(guī)等都是行為干預(yù)的有力措施。3傳播干預(yù)。傳播是干預(yù)的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預(yù)、作用人的行為。大量的重復(fù)的信息傳播，可以使人的行為發(fā)生轉(zhuǎn)變。正如電視廣告所同的作用，吸引人的廣告多次播放，就能夠引導(dǎo)消費(fèi)者購買該種商品。4訓(xùn)練干預(yù)。訓(xùn)練干預(yù)是較行政干預(yù)更專業(yè)化，較傳播干預(yù)更具有針對(duì)性的一種以培訓(xùn)為主要手段的社會(huì)訓(xùn)練活動(dòng)。如新婚夫婦講習(xí)班、預(yù)防非典學(xué)問講座等。不僅供應(yīng)學(xué)問信息，喚同人群的健康

27、意識(shí)，而且指導(dǎo)受訓(xùn)者建立健康行為。5、技能干預(yù)。技能干預(yù)是使目標(biāo)人群通過把握自我保健技能來獵取健康。如指導(dǎo)主婦儲(chǔ)存碘鹽、使用碘鹽，教幼兒家長配制口服補(bǔ)液鹽和糖鹽水，教家長測幼兒體溫、體重等都屬技能干預(yù)，平常稱為技能訓(xùn)練。培 訓(xùn)培訓(xùn)是訓(xùn)練方法的一種。培訓(xùn)是對(duì)目標(biāo)人員進(jìn)行專項(xiàng)內(nèi)容訓(xùn)練和技能訓(xùn)練的過程。實(shí)施一項(xiàng)健康訓(xùn)練打算離不開培訓(xùn)工作，由于沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的健康訓(xùn)練工作者就不行能把健康訓(xùn)練打算轉(zhuǎn)變成行動(dòng)，也就不能實(shí)現(xiàn)打算的目標(biāo)。起時(shí)，培訓(xùn)也是實(shí)施傳播和干預(yù)的一種人際溝通方式，常常在健康訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用。因此，開展培訓(xùn)工作是各級(jí)衛(wèi)生和健康訓(xùn)練專業(yè)人員的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，也是健康訓(xùn)練的重要工作方法

28、之一。活動(dòng)總結(jié)：通過此次講座，增加了體育健康訓(xùn)練老師的專業(yè)水平，提升了他們對(duì)健康訓(xùn)練的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。但此次培訓(xùn)由于時(shí)間等緣由顯得有些倉促，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速進(jìn)展的今日，人們對(duì)健康越來越重視，對(duì)健康訓(xùn)練要求越來越高，僅此一次培訓(xùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足健康訓(xùn)練的要求，因此，在以后的工作中應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，從而提升自己的業(yè)務(wù)力量，更好地為同學(xué)和社區(qū)居民的健康供應(yīng)服務(wù)。第3篇：健康訓(xùn)練活動(dòng)方案健康訓(xùn)練活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：健康訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的重要合成部分，為更好地貫徹執(zhí)行訓(xùn)練部中學(xué)校健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，進(jìn)一步提高廣闊師生健康意識(shí)和疾病預(yù)防力量，全面推動(dòng)學(xué)校健康訓(xùn)練工作，堅(jiān)固樹立健康第一的指導(dǎo)思想, 盡力推動(dòng)健

29、康訓(xùn)練工作的進(jìn)展，增加同學(xué)健康意識(shí)，提高同學(xué)健康水平，特制肯定學(xué)校健康訓(xùn)練實(shí)施方案。 二、活動(dòng)主題：健康伴我行 三、活動(dòng)目的：傳授健康學(xué)問，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生涯方式，監(jiān)測同學(xué)健康狀況，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)同學(xué)常見病的預(yù)防和掌握，提高同學(xué)的健康素養(yǎng)。四、活動(dòng)對(duì)象：四川省宜賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體同學(xué) 十、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)涉及健康行為與生涯方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健四個(gè)方面的內(nèi)容。 八、活動(dòng)支配：1、4月舉辦健康訓(xùn)練講座。以普遍同學(xué)健康素養(yǎng)基本學(xué)問技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和把握健康學(xué)問及必要的健康技能，推進(jìn)同學(xué)身心健康。要求在校

30、內(nèi)宣揚(yáng)欄或黑板報(bào)上有相應(yīng)的訓(xùn)練宣揚(yáng)，營造一肯定的宣揚(yáng)氣氛。 2、5月發(fā)放健康訓(xùn)練資料。一是發(fā)放印刷資料，包括健康訓(xùn)練折頁、健康訓(xùn)練處方和健康手冊等。二是播放音像資料，包括錄像帶、vcd、dvd等視聽傳播資料。3、6月進(jìn)行一次健康學(xué)問手抄報(bào)競賽。4、9月針對(duì)新生進(jìn)行心理健康問卷調(diào)查，知道同學(xué)的心理健康狀況。5、10月開展健康詢問活動(dòng)。聯(lián)系醫(yī)院專家走進(jìn)校內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場健康詢問活動(dòng)，提高廣闊師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健力量。6、11月進(jìn)行一次健康訓(xùn)練學(xué)問競賽。7、12月開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校訓(xùn)練處對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。8、1月切實(shí)作好健康訓(xùn)練的評(píng)價(jià)工作，各專業(yè)部仔

31、細(xì)開展自評(píng)。九、其他要求：第4篇：健康訓(xùn)練活動(dòng)方案健康訓(xùn)練活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：健康訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的重要合成部分，為更好地貫徹執(zhí)行訓(xùn)練部中學(xué)校健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，進(jìn)一步提高廣闊師生健康意識(shí)和疾病預(yù)防力量，全面推動(dòng)學(xué)校健康訓(xùn)練工作，堅(jiān)固樹立健康第一的指導(dǎo)思想, 盡力推動(dòng)健康訓(xùn)練工作的進(jìn)展，增加同學(xué)健康意識(shí)，提高同學(xué)健康水平，特制肯定學(xué)校健康訓(xùn)練實(shí)施方案。 二、活動(dòng)主題：健康伴我行 三、活動(dòng)目的：傳授健康學(xué)問，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生涯方式，監(jiān)測同學(xué)健康狀況，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)同學(xué)常見病的預(yù)防和掌握，提高同學(xué)的健康素養(yǎng)。四、活動(dòng)對(duì)象：四川省宜賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體同學(xué) 如數(shù)家珍、活

32、動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)涉及健康行為與生涯方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健四個(gè)方面的內(nèi)容。 八、活動(dòng)支配：1、4月舉辦健康訓(xùn)練講座。以普遍同學(xué)健康素養(yǎng)基本學(xué)問技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和把握健康學(xué)問及必要的健康技能，推進(jìn)同學(xué)身心健康。要求在校內(nèi)宣揚(yáng)欄或黑板報(bào)上有相應(yīng)的訓(xùn)練宣揚(yáng)，營造一肯定的宣揚(yáng)氣氛。 2、5月發(fā)放健康訓(xùn)練資料。一是發(fā)放印刷資料，包括健康訓(xùn)練折頁、健康訓(xùn)練處方和健康手冊等。二是播放音像資料，包括錄像帶、vcd、dvd等視聽傳播資料。3、6月進(jìn)行一次健康學(xué)問手抄報(bào)競賽。4、9月針對(duì)新生進(jìn)行心理健康問卷調(diào)查，知道同學(xué)的心理健康狀況。 5、10月開展健康

33、詢問活動(dòng)。聯(lián)系醫(yī)院專家走進(jìn)校內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場健康詢問活動(dòng)，提高廣闊師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健力量。 6、11月進(jìn)行一次健康訓(xùn)練學(xué)問競賽。7、12月開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校訓(xùn)練處對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。8、1月切實(shí)作好健康訓(xùn)練的評(píng)價(jià)工作，各專業(yè)部仔細(xì)開展自評(píng)。 九、其他要求：各專業(yè)部各班級(jí)要高度重視同學(xué)健康訓(xùn)練工作，依據(jù)學(xué)校的活動(dòng)支配開展好每一項(xiàng)活動(dòng)，起時(shí)要留意收集相關(guān)活動(dòng)資料。第5篇：醫(yī)院健康訓(xùn)練醫(yī)院健康訓(xùn)練規(guī)章制度醫(yī)院健康訓(xùn)練是以健康為中心，以醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，為改善患者及家屬、社區(qū)成員和醫(yī)院職工的健康相關(guān)行為所進(jìn)行的有組織、有打算、有目的訓(xùn)練活動(dòng)。開展醫(yī)院

34、健康訓(xùn)練是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展的必定趨勢。健康訓(xùn)練是醫(yī)療保健服務(wù)的合成部分和有效易行的治療手段：健康訓(xùn)練是三級(jí)預(yù)防的重要內(nèi)容；健康訓(xùn)練是預(yù)防和掌握慢性非傳染性疾病的有效措施；健康訓(xùn)練本身就是一種治療方法。健康訓(xùn)練是親密醫(yī)患關(guān)系，推進(jìn)醫(yī)院精神文明建設(shè)的紐帶。一、醫(yī)院健康訓(xùn)練資料檔案整理和收存制度健康訓(xùn)練各種資料、檔案的收存是醫(yī)院健康訓(xùn)練管制的重要合成部分，其作用一為考核、考證依據(jù)；二為總結(jié)閱歷，提升為管制方法、制度所需。1各科負(fù)責(zé)本科開展健教工作文字記錄，如工會(huì)座談會(huì)，健康訓(xùn)練科普講座，各種健康訓(xùn)練資料領(lǐng)取發(fā)放，電視播放等。需照?qǐng)D片請(qǐng)與防?？?、宣揚(yáng)科聯(lián)系。2.醫(yī)教科、院辦、宣揚(yáng)科組織的街頭

35、、下鄉(xiāng)詢問，需留圖片、宣揚(yáng)品留樣。3.醫(yī)教科組織的衛(wèi)生大課堂需留圖片和講稿。4.宣揚(yáng)科負(fù)責(zé)媒體健康訓(xùn)練資料收集。5.信息科負(fù)責(zé)衛(wèi)生科普欄，各種會(huì)議圖片，負(fù)責(zé)全院健康訓(xùn)練檔案收存指導(dǎo)，并統(tǒng)一管制。二、病區(qū)健康訓(xùn)練工作制度1.依據(jù)我院狀況，病區(qū)衛(wèi)生宣教工作，以個(gè)別指導(dǎo)與集體講解相結(jié)合的方式進(jìn)行，宣揚(yáng)對(duì)象主要是病員和家屬。2醫(yī)護(hù)人員在接待病人入院時(shí)，病員診療過程中，以及病員出院時(shí)均應(yīng)依據(jù)病情和心理進(jìn)行衛(wèi)生宣揚(yáng)、指導(dǎo)用藥及健康詢問。3護(hù)士長(或指派護(hù)理人員)肯定期召開病員座談會(huì)或?qū)W習(xí)會(huì)，宣揚(yáng)常見病、多發(fā)病的防、治、護(hù)學(xué)問每月1次。4病區(qū)內(nèi)肯定點(diǎn)設(shè)立衛(wèi)生宣揚(yáng)欄或黑板報(bào)，由病區(qū)依據(jù)發(fā)病規(guī)律和疾病特點(diǎn)肯定期

36、更換，每月一期，宣揚(yáng)科負(fù)責(zé)攝影，防?？屏舻妆Ａ?。5督促病員搞好個(gè)人衛(wèi)生，留意病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。6依據(jù)醫(yī)院健康訓(xùn)練要求（規(guī)范），對(duì)病人或家屬開展多種形式的健康訓(xùn)練，包括入院訓(xùn)練、住院訓(xùn)練、出院訓(xùn)練三部分，按每個(gè)部分的不起側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的訓(xùn)練。7開展：“吸煙有害健康”宣揚(yáng)資料，有禁煙標(biāo)記和控?zé)煷胧?。醫(yī)院工作人員在診療疾病的過程中須向病人或家屬宣揚(yáng)吸煙對(duì)人體的傷害，對(duì)病人及家屬吸煙要進(jìn)行勸阻和健康宣教。三、醫(yī)院門急診健康訓(xùn)練規(guī)章制度1各科要依據(jù)患者及家屬的不起需求在診療過程中有針對(duì)性的開展健康訓(xùn)練工作。2.各科候診護(hù)士在接待病人時(shí)，需開展候診學(xué)問及本科常見病，多發(fā)病宣揚(yáng)，可采納口頭講解，宣揚(yáng)欄，發(fā)放

37、衛(wèi)生宣揚(yáng)品。3.醫(yī)師在接待中應(yīng)針對(duì)病情開展口頭訓(xùn)練，發(fā)放健康訓(xùn)練處方。4大廳應(yīng)設(shè)健康訓(xùn)練處方，資料免費(fèi)取閱處，門診部工作人員要保證隨時(shí)各種資料的齊全。5 電視要肯定期播放健康訓(xùn)練學(xué)問。6開展：“吸煙有害健康”宣揚(yáng)資料，有禁煙標(biāo)記和控?zé)煷胧?。醫(yī)院工作人員在診療疾病的過程中須向病人或家屬宣揚(yáng)吸煙對(duì)人體的傷害，對(duì)病人及家屬吸煙要進(jìn)行勸阻和健康宣教。2021年泌尿外科醫(yī)院健康訓(xùn)練工作打算為了切實(shí)做好2021年科室健康訓(xùn)練工作，開展全民健康學(xué)問宣揚(yáng)和訓(xùn)練活動(dòng)，提高全民的思想素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)，依據(jù)醫(yī)院文件精神要求，特制肯定泌尿外科健康訓(xùn)練工作打算如下：一、組織建設(shè)1、依據(jù)人員變動(dòng)狀況，調(diào)整醫(yī)院

38、健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小合成員，各科室健康訓(xùn)練工作小組在科室健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作，并健康訓(xùn)練工作納入科室工作的議事日程。2、建立質(zhì)量掌握網(wǎng)絡(luò)。每季召開例會(huì)一次，討論分析全院健康訓(xùn)練工作打算的執(zhí)行狀況，協(xié)調(diào)科室的工作，特別狀況隨時(shí)召開會(huì)議。3、進(jìn)一步完善醫(yī)院健康訓(xùn)練工作制度。明確職責(zé)，結(jié)合科室實(shí)際，制肯定本年度科室職工健康訓(xùn)練培訓(xùn)打算。保證打算落實(shí)，任務(wù)到位。4、細(xì)心組織，強(qiáng)化督查。健康訓(xùn)練工作納入院務(wù)政務(wù)考核和精神文明建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任考核，對(duì)宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，實(shí)施不肯定期檢查（或抽查）、通報(bào)制度，以加強(qiáng)對(duì)傳訓(xùn)練工作的動(dòng)態(tài)管制。二、強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員健康訓(xùn)練技能及學(xué)問的培訓(xùn)，提高健康訓(xùn)練水平1、組織全科職工

39、盡力學(xué)習(xí)把握健康訓(xùn)練學(xué)問和技巧。做到診病與健康訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，整體護(hù)理與健康訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。2、年內(nèi)有打算、有目標(biāo)的對(duì)全科職工、女職工、新上崗人員進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行考試，要求人人達(dá)標(biāo)。3、通過培訓(xùn)，全科職工能明確健康訓(xùn)練工作的重要性，能熟識(shí)的把握健康訓(xùn)練的作用因素、訓(xùn)練形式、內(nèi)容及如何實(shí)施；并把握健康訓(xùn)練工作一般常識(shí)、健康訓(xùn)練的技巧，工作中能主動(dòng)主動(dòng)的做好健康訓(xùn)練宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，使健康訓(xùn)練工作再上一個(gè)新臺(tái)階。三、全員參加，開展多種形式健康訓(xùn)練學(xué)問宣揚(yáng)活動(dòng)，推進(jìn)病人及社區(qū)居民自我保健力量。1、首先必需加大宣揚(yáng)力度，利用醫(yī)院門診大廳放像設(shè)備，播放健康訓(xùn)練宣揚(yáng)資料片。2、醫(yī)院門診大廳、病區(qū)宣揚(yáng)墻，依

40、據(jù)季節(jié)及疾病發(fā)病流行狀況，每二個(gè)月更換一期宣揚(yáng)專欄內(nèi)容，并做到圖文并茂。3、各類宣揚(yáng)資料做到針對(duì)性、科學(xué)性、有用性、通俗性、趣味性為一體，內(nèi)容包括衛(wèi)生防病、婦幼保健、飲食衛(wèi)生、常見病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病為主。充分利用健康訓(xùn)練宣揚(yáng)陣地，大力普遍健康衛(wèi)生學(xué)問和常識(shí)，破除迷信，訓(xùn)練廣闊群眾自覺養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，提高全民健康素養(yǎng)。4、公共場全部“禁止吸煙”標(biāo)識(shí)和各種衛(wèi)生宣揚(yáng)標(biāo)語?？剖议T診和病房醫(yī)護(hù)人員，按本科病種開展多種形式保健學(xué)問傳播活動(dòng)。5、醫(yī)生結(jié)合患者就診，隨時(shí)開展保健學(xué)問宣揚(yáng)和專題專病講座；主動(dòng)向病員及陪伴宣揚(yáng)健康訓(xùn)練的重大意義和衛(wèi)生防病學(xué)問，做到入院宣揚(yáng)，床旁宣揚(yáng)，出院宣揚(yáng)和發(fā)放宣揚(yáng)

41、資料和處方。大力抓好醫(yī)院禁煙宣揚(yáng)。6、建立詢問室或心理門診。7、可利用vcd、電視等形式開展電化訓(xùn)練。8、參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、家庭病床、康復(fù)指導(dǎo)、衛(wèi)生日街頭宣揚(yáng)等社會(huì)健康訓(xùn)練活動(dòng)。9、有必要的健康訓(xùn)練設(shè)備、宣揚(yáng)材料、檔案資料、工作記錄等。四、結(jié)合醫(yī)院創(chuàng)無煙醫(yī)療機(jī)構(gòu)活動(dòng)，連續(xù)在科內(nèi)開展“創(chuàng)無煙科室”活動(dòng)，鞏固創(chuàng)無煙單位成果。十、對(duì)醫(yī)院健康訓(xùn)練工作實(shí)施長效管制，肯定期或不肯定期的對(duì)科內(nèi)健康訓(xùn)練工作進(jìn)行檢查考核。對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、分析、反饋，并納入科室質(zhì)量考核，與獎(jiǎng)金掛鉤。六、供應(yīng)健康訓(xùn)練宣揚(yáng)資料，幫助辦好社區(qū)健康訓(xùn)練宣揚(yáng)專欄。并肯定期下各居委會(huì)對(duì)群眾進(jìn)行健康訓(xùn)練，衛(wèi)生防病詢問和宣揚(yáng)，為社區(qū)健康訓(xùn)練

42、骨干上培訓(xùn)課?？傊?，做好健康訓(xùn)練工作要把握導(dǎo)向，注意實(shí)效。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生涯，擅長用群眾語言和群眾簡單接受的形式組織開展健康訓(xùn)練，增加勸說力和感染力，增加健康訓(xùn)練工作的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性。使我科的健康訓(xùn)練工作再上一新臺(tái)階。2021年泌尿外科醫(yī)院健康訓(xùn)練工作打算依據(jù)我科及全院健康意識(shí)現(xiàn)狀，以養(yǎng)成文明的生涯、科學(xué)飲食習(xí)慣，不斷提高健康水平和生涯質(zhì)量，依據(jù)醫(yī)院上級(jí)主管部門的要求和我科的實(shí)際狀況，現(xiàn)制肯定2021年泌尿外科健康推進(jìn)工作打算如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制1、在科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮健康推進(jìn)委員會(huì)的作用，落實(shí)各項(xiàng)健康政策，加大管制力度，通過各科室成員的主動(dòng)協(xié)作，動(dòng)員全科職

43、工主動(dòng)參加，在全科上下盡力營造一個(gè)推進(jìn)健康的良好環(huán)境，使廣闊職工及就診、住院病人不斷增加健康學(xué)問，把握更多的健康技能。成立健康訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)預(yù)防接種工作的實(shí)施、執(zhí)行及協(xié)調(diào)工作。成員如下：組長：李樹相成員：張青、宋智賢、金玄、王久威、謝泳、張柳、徐向楠、烏蘭圖雅、劉成杰、韓旭、王京娜、代利榮、高新蕊、陳銳、劉玉美、邊雙莉2、制肯定2021-2021年科室健康推進(jìn)工作規(guī)劃，把落實(shí)中國公民健康養(yǎng)分學(xué)問普遍、慢性病宣揚(yáng)訓(xùn)練、婦幼重點(diǎn)頂目健康訓(xùn)練及醫(yī)務(wù)人員控?zé)煹裙ぷ鳛橹攸c(diǎn)，結(jié)合公共衛(wèi)生的大環(huán)境，關(guān)注健康與食品平安等方面的熱點(diǎn)話題。把握傳染病的流行防控動(dòng)態(tài)，明確健康訓(xùn)練工作重點(diǎn)任務(wù)。3、調(diào)整、

44、落實(shí)健康訓(xùn)練宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)，協(xié)作臨床醫(yī)療工作，有針對(duì)性的開展健康推進(jìn)活動(dòng)。4、依托工會(huì)開展文娛、體育活動(dòng)，推動(dòng)職工參加體育熬煉的自覺性。5、主動(dòng)參加大型健康推進(jìn)工作，構(gòu)建和諧，做到人人重視健康，人人講健康。二、提高思想熟悉，保證日常的工作開展1、保證健康訓(xùn)練推進(jìn)工作每年度有打算，有小結(jié)有條有理的工作要求（規(guī)范）。2、做好年初健康訓(xùn)練宣揚(yáng)員的調(diào)整工作，做到各科室重視，主動(dòng)參加，宣揚(yáng)落實(shí)各負(fù)其責(zé)。3、將健康推進(jìn)工作納入醫(yī)療管制要求（規(guī)范）中，加強(qiáng)醫(yī)療部門及行政管制部門對(duì)健康推進(jìn)工作的參加指導(dǎo)、監(jiān)督和管制力度。4、肯定期召開健康訓(xùn)練推進(jìn)及健康宣揚(yáng)會(huì)議，利用院會(huì)有效地向全員職工傳達(dá)健康的信息；利用各種衛(wèi)生宣

45、揚(yáng)日進(jìn)行健康訓(xùn)練宣揚(yáng)。三、門診病區(qū)工作1、有打算完成全年各大型宣揚(yáng)日的科內(nèi)外宣揚(yáng)詢問活動(dòng)，全年完成及工作總結(jié)，做好門診病人的日常宣揚(yáng)工作。2、依據(jù)病人入院期間的不起階段有針對(duì)性的開展健康訓(xùn)練工作，使病人盡快適應(yīng)病區(qū)環(huán)境，減輕病人對(duì)醫(yī)院的生疏和懼怕感，減輕心理負(fù)擔(dān)，提高病人對(duì)醫(yī)院的稱心度。第6篇：上半年醫(yī)院健康訓(xùn)練整改方案2021年上半年醫(yī)院健康訓(xùn)練整改方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我院健康訓(xùn)練工作，推進(jìn)我院創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生院城的申辦勝利，省級(jí)調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)我院的健康訓(xùn)練工作進(jìn)行了督導(dǎo)，現(xiàn)依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行整改：一、健教組織機(jī)構(gòu)和財(cái)政經(jīng)費(fèi)的投入（一）存在問題1.全院無獨(dú)立的健康訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，無編制和人員 2.財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

46、投入少（二）整改措施1.補(bǔ)發(fā)有關(guān)成立院健康訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的文件，成立健康訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，并明確其職能，支配2名健康訓(xùn)練專員2.加大全院健康訓(xùn)練工作經(jīng)費(fèi)的預(yù)算二、健教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和力量建設(shè)（一）存在問題1.部分健教專干和工作人員對(duì)創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生院城的規(guī)范和要求沒有完全把握2.健康訓(xùn)練專干和工作人員開展健康訓(xùn)練工作的業(yè)務(wù)水平有待提高（二）整改措施1.加強(qiáng)對(duì)全院單位（行業(yè)）、社區(qū)、醫(yī)院和學(xué)校的健康訓(xùn)練專干和工作人員的專業(yè)培訓(xùn)，每季度至少進(jìn)行1次健康訓(xùn)練學(xué)問培訓(xùn)，提高健教人員的業(yè)務(wù)水平2.對(duì)全院單位（行業(yè)）、社區(qū)、醫(yī)院和學(xué)校開展的健康訓(xùn)練活動(dòng)肯定期進(jìn)行督導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)三、健教宣揚(yáng)和傳播材料的開發(fā)（一）存在問題1.部分

47、單位宣揚(yáng)欄沒有準(zhǔn)時(shí)更換或內(nèi)容不完全包括時(shí)間的標(biāo)注等2.社區(qū)、村組未設(shè)置健康訓(xùn)練宣揚(yáng)欄 3.健康訓(xùn)練部門自主開發(fā)的宣揚(yáng)材料少（二）整改措施1.要求全院各單位（行業(yè)）準(zhǔn)時(shí)更新健康訓(xùn)練宣揚(yáng)欄，并做到內(nèi)容完全、美觀大方，滿足每年至少6期的要求2.督促全院各社區(qū)、村組按要求設(shè)置健康訓(xùn)練宣揚(yáng)欄，并準(zhǔn)時(shí)更新內(nèi)容，滿足每年至少6期的要求3.加強(qiáng)自主開發(fā)宣揚(yáng)材料的力量，并滿足5種類型以上四、控?zé)熜麚P(yáng)和督導(dǎo)巡查（一）存在問題1.醫(yī)院和疾控中心無室外吸煙區(qū) 2.學(xué)校部分公共場所無禁煙標(biāo)記（二）整改措施1.在院疾控中心辦公大樓外的露天草坪內(nèi)設(shè)置室外吸煙區(qū)，并要求設(shè)有明顯的指示標(biāo)記，起時(shí)要求工作人員不得在工作時(shí)間穿工作

48、服在吸煙區(qū)吸煙2.督促并幫忙全院各醫(yī)院按要求在單位內(nèi)部設(shè)立室外吸煙區(qū) 3.要求全院各中、學(xué)校校在公共場所應(yīng)設(shè)有明顯的禁煙標(biāo)記二一六年六月二十八日第7篇：醫(yī)院住院病人健康訓(xùn)練方案醫(yī)院住院病人健康訓(xùn)練方案隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)院以單純醫(yī)療型向醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、保健相結(jié)合型轉(zhuǎn)變，醫(yī)院是健康訓(xùn)練最始終接、最重要、最佳場所，醫(yī)院利用自身優(yōu)勢條件，向病人、家屬和社區(qū)人群普遍衛(wèi)生學(xué)問，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念和不良的生涯習(xí)慣，增加人們的健康意識(shí)，提高自我保健力量。 病人住院期間，醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)時(shí)對(duì)病人或家屬進(jìn)行健康訓(xùn)練和指導(dǎo)，讓病人及早對(duì)自己的疾病有一個(gè)正確熟悉，消退不良因素，樹立戰(zhàn)勝疾病的信念，削減或減輕并發(fā)癥，推進(jìn)病

49、人早日康復(fù)，并對(duì)削減或預(yù)防疾病的復(fù)發(fā)均有非常重要的意義。為了讓住院病人住院期間得到比較全面、系統(tǒng)的健康學(xué)問，現(xiàn)制肯定健康訓(xùn)練方案如下。一、組織結(jié)構(gòu)： 各病區(qū)科主任、護(hù)士長為各科健康訓(xùn)練負(fù)責(zé)人。在全院健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下開展工作。二、健康訓(xùn)練內(nèi)容和主要方式：（一）、入院健康訓(xùn)練：病人入院時(shí)對(duì)病人或家屬進(jìn)行健康訓(xùn)練。 主要內(nèi)容和訓(xùn)練方式：醫(yī)院的相關(guān)規(guī)章制度、病區(qū)環(huán)境。如：病區(qū)管制制度、生涯制度、探視制度、衛(wèi)生制度等。通常由護(hù)士擔(dān)當(dāng)，在給病人做入院護(hù)理的起時(shí)，采納口頭訓(xùn)練和發(fā)給健康訓(xùn)練小冊子、衛(wèi)生報(bào)刊、住院須知等形式，既讓病人得到了衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問又親密了醫(yī)患關(guān)系，消退了病人入院時(shí)的生疏感和懼怕感，有利

50、于安心協(xié)作治療。（二）、住院健康訓(xùn)練：病人住院期間進(jìn)行的健康訓(xùn)練。 主要內(nèi)容和訓(xùn)練方式：1、健康訓(xùn)練講座利用工休座談會(huì)或依據(jù)住院病人狀況選肯定時(shí)間由醫(yī)生或護(hù)士進(jìn)行集體講解。內(nèi)容帶有普遍性。如：個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常見病、多發(fā)病、傳染病的防治學(xué)問、簡潔的急救常識(shí)、婦幼保健、打算生育學(xué)問等。講解時(shí)留意語言通俗易懂，宣揚(yáng)的方式除口頭講解外，還可以配以錄像、幻燈、模型、也可讓病人現(xiàn)身說法，作床前訓(xùn)練表演、保健體操傳授等，以提高訓(xùn)練效果。2、個(gè)別指導(dǎo)適合于給病人作治療、護(hù)理、查房時(shí)進(jìn)行。可結(jié)合病人的病情、家屬狀況、生涯習(xí)慣供應(yīng)詢問。如對(duì)高血壓患者，可以針對(duì)高血壓的病因、發(fā)病機(jī)理、癥狀、用藥方法

51、、協(xié)作治療的要領(lǐng)、并發(fā)癥、生涯同居、飲食、熬煉、自測血壓技術(shù)等一系列內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，并依據(jù)病人常出現(xiàn)的不良心理癥象分別進(jìn)行心理護(hù)理。3、手術(shù)病人的健康訓(xùn)練對(duì)手術(shù)病人進(jìn)行專題健康訓(xùn)練，向病人講解手術(shù)的約莫過程、術(shù)前預(yù)備、術(shù)中協(xié)作及術(shù)后康復(fù)學(xué)問，減輕和消退病人的懼怕、緊急感，有利于手術(shù)的順當(dāng)進(jìn)行及病人術(shù)后的康復(fù)。4、出院健康訓(xùn)練：病人病情穩(wěn)肯定，康復(fù)出院前幾天或出院時(shí)進(jìn)行健康訓(xùn)練并指導(dǎo)。針對(duì)病人的復(fù)原狀況重點(diǎn)介紹醫(yī)治效果、病情現(xiàn)狀，如何鞏固療效、預(yù)防復(fù)發(fā)的留意事項(xiàng)。幫忙病人規(guī)劃飲食、同居、活動(dòng)方式、功能熬煉、用藥方法，增加病人或家屬自我保健、自我照料的力量，養(yǎng)成良好的健康行為，以削減病人的后顧之憂及

52、慢性病人的再住院率。三、住院病人健康訓(xùn)練的實(shí)施程序： 住院病人健康訓(xùn)練的實(shí)施共分如數(shù)家珍個(gè)步驟：1、分析病人及其家屬的需求，醫(yī)生通過詢問病史、知道病情與病人及家屬的交談，觀查病人的動(dòng)態(tài)，護(hù)士通過各階段的護(hù)理評(píng)估等獲得病人對(duì)所患疾病的熟悉、看法及一般學(xué)問。2、確肯定訓(xùn)練目標(biāo)，有助于訓(xùn)練打算的正確開展。3、擬肯定訓(xùn)練打算 （1）訓(xùn)練時(shí)間與場合：以病人入院到出院的全過程均為健康訓(xùn)練的時(shí)機(jī)。 （2）訓(xùn)練內(nèi)容：依據(jù)訓(xùn)練對(duì)象的需求和提高力量而肯定，應(yīng)簡明有用，通俗易懂，針對(duì)性強(qiáng)。 （3）訓(xùn)練人員：一切有機(jī)會(huì)與病人及其家屬接觸的人員，如醫(yī)生、護(hù)士、檢驗(yàn)人員、藥劑人員和行政后勤人員，都要擔(dān)當(dāng)健康訓(xùn)練工作任務(wù)。

53、 （4）訓(xùn)練方法和手段：針對(duì)病人需求和病人的病情，實(shí)行恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練和指導(dǎo)方式：如示范、講解、演示、病人自己閱讀等。 （5）評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)是健康訓(xùn)練的重要一環(huán)。打算執(zhí)行評(píng)價(jià)是一個(gè)連續(xù)過程，評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿于健康訓(xùn)練過程始終，通過對(duì)病人或家屬的復(fù)述、回答，以便準(zhǔn)時(shí)知道到病人或家屬的熟悉程度，知曉率80%。通過評(píng)價(jià)準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)工作。 在住院病人健康訓(xùn)練過程中，要充分發(fā)揮醫(yī)生、護(hù)士在其中的先導(dǎo)作用，做好各部門之間的協(xié)調(diào)，發(fā)揮各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢，準(zhǔn)時(shí)溝通、相互支持，推動(dòng)醫(yī)院健康訓(xùn)練的順當(dāng)開展。第8篇：心理健康訓(xùn)練主題活動(dòng)方案 心理健康訓(xùn)練活動(dòng)方案心理健康訓(xùn)練主題活動(dòng)方案 心理健康訓(xùn)練活動(dòng)方案心理健康訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要合

54、成部分，是實(shí)施“面對(duì)21世紀(jì)訓(xùn)練振興行動(dòng)打算”，落實(shí)“跨世紀(jì)素養(yǎng)訓(xùn)練工程”，培育跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。下面是x為你細(xì)心整理的心理健康訓(xùn)練主題活動(dòng)方案，期望對(duì)你有幫忙!心理健康訓(xùn)練主題活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)緣由：據(jù)調(diào)查，在我國，存在一肯定心理困惑及輕度心理障礙的高校生比例高達(dá)25%-30%。而長期以來，心理健康訓(xùn)練主要以詢問講座、宣揚(yáng)展的方式已不能滿意廣闊起學(xué)的要求。因此，在心理健康活動(dòng)月里特組織起學(xué)們開展心理主題活動(dòng)，讓心理健康走進(jìn)高校生涯。二、活動(dòng)的目的：1、提高起學(xué)們的心理素養(yǎng)，加強(qiáng)起學(xué)們的心理承受力量，通過活動(dòng)消退起學(xué)們的困惑，讓起學(xué)們走出誤區(qū)。2、感受人與人之間的美妙情感，感受生涯

55、中的歡樂與美好，從而以一顆主動(dòng)樂觀的心態(tài)來面對(duì)我們的人生。三、活動(dòng)主題：心健康，心飛揚(yáng)，傳遞親與愛。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日如數(shù)家珍、活動(dòng)內(nèi)容：1、嬉戲天地.幸運(yùn)大抽簽：開頭時(shí)間：9:009:30;地點(diǎn)：籃球場;所需物品：卡片(字條)、般糖果和餅干。嬉戲規(guī)章：首先用卡片(字條)寫一些激勵(lì)的語言(例如：頑強(qiáng)不是面對(duì)悲傷不流一滴眼淚，而是擦干淚水后微笑地面對(duì)生涯等)，其中有的卡片會(huì)寫“恭喜您幸運(yùn)地成為本次嬉戲的參賽選手”字樣。每個(gè)人都可以去抽，抽了之后去某處換糖果。換的時(shí)候工作人員要看好誰的卡片上有字樣，然后讓他們參與嬉戲(抽的起學(xué)也應(yīng)自覺參加，而不是為了糖果而抽)。.算錢嬉戲：時(shí)間9:

56、3010:30;地點(diǎn)：籃球場;所需物品：筆芯、棒棒糖和果凍。嬉戲規(guī)章：男生值5毛錢，女生值一塊錢。嬉戲的時(shí)候裁判會(huì)說：“走吖走，走吖走，走到集市買白菜，一塊錢、賣不賣?不賣!一塊十、賣不賣?不賣!兩塊如數(shù)家珍四塊錢、賣不賣?賣!”當(dāng)裁判說到賣的時(shí)候，參賽選手要依據(jù)價(jià)錢組隊(duì)，組不到相應(yīng)價(jià)值的起學(xué)會(huì)被淘汰(底價(jià)至少為1元)。始終到結(jié)尾也許剩20個(gè)起學(xué)左右就進(jìn)入下一個(gè)嬉戲，能進(jìn)入的起學(xué)都會(huì)有嘉獎(jiǎng)。.足球場走迷宮：時(shí)間10:3011:00;地點(diǎn)：足球場;所需物品：筆芯、筆、糖果和果凍。嬉戲規(guī)章：用紅繩和凳子在足球場中間造一個(gè)迷宮，一共有十個(gè)進(jìn)出口(十個(gè)進(jìn)出口對(duì)稱，例如1號(hào)對(duì)應(yīng)5號(hào)，2號(hào)對(duì)應(yīng)6號(hào)等)，讓

57、起學(xué)們起時(shí)從十個(gè)進(jìn)出口走迷宮，從哪個(gè)口進(jìn)要從它對(duì)應(yīng)的口出來，先到的5位起學(xué)獲勝。獲勝的起學(xué)會(huì)得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，并進(jìn)入結(jié)尾一個(gè)環(huán)節(jié)。留意：、嬉戲時(shí)參賽者不能始終接跨過繩子或凳子，否則淘汰出局;、未開頭嬉戲時(shí)，任何人禁止踏入足球場。.同蹲嬉戲：時(shí)間11:0011:30;地點(diǎn)：足球場;所需物品：筆芯、筆、筆記本、棒棒糖和果凍。嬉戲規(guī)章：由主持人閱讀一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生聽到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳同的動(dòng)作，女生聽到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳同的動(dòng)作。沒有準(zhǔn)時(shí)做動(dòng)作或者做錯(cuò)動(dòng)作的人被淘汰出局。能堅(jiān)持到結(jié)尾的兩個(gè)起學(xué)就是結(jié)尾的成功者，會(huì)得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。2.心理沙龍.心理詢問：時(shí)間9:3012：00;地點(diǎn)：籃球場。設(shè)一處心理詢問處，可以讓老師或同學(xué)坐鎮(zhèn)，以便起學(xué)們詢問，分別有學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友、戀愛四個(gè)不起的詢問點(diǎn)。(也可以供大家任憑聊聊、交交伴侶)。心理健康訓(xùn)練主題活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)背景當(dāng)代高校生普遍存在心理