《抽樣調(diào)查理論與方法》教學(xué)大綱

1、抽樣調(diào)查理論與方法課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼： 16058504課程名稱：抽樣調(diào)查理論與方法英文名稱： the theory and method of sample investigation課程類別： 專業(yè)課學(xué)時(shí)： 64學(xué)分： 4適用對(duì)象: 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)考核方式： 考試先修課程： 微積分、高等代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)二、課程簡(jiǎn)介主要介紹抽樣調(diào)查及其抽樣調(diào)查的基本概念以及幾種基本的抽樣方法和抽樣調(diào)查的步驟與設(shè)計(jì)流程。同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)把握抽樣技術(shù)的基本概念、基本原理，特別是估量量的分布及其特征；并要求具有對(duì)一般實(shí)際場(chǎng)合和具體狀況選擇合適抽樣方法、制訂抽樣方案的力量。this

2、curriculum mainly introduces the basic concepts of sampling survey and sampling survey, as well as several basic sampling methods, steps and design process of sampling survey. studentslearn the basic concepts and principles of samplingtechnologythroughthiscourse,especiallythedistributionand characte

3、ristics of estimators, and require the ability to choose suitable sampling methods and draw up sampling plans for general practical situations and specific situations.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的1、課程性質(zhì)：專業(yè)課、選修課2、教學(xué)目的與要求：目的：通過本課程的教學(xué)，要求同學(xué)系統(tǒng)把握抽樣技術(shù)的基本理論、基本方法和基本技能?；纠碚摲矫?，把握抽樣技術(shù)的基本概念、基本原理，特別是估量量的分布及其特征；基本方法方面。要求：把握各種分析方法的應(yīng)

4、用場(chǎng)合、條件、程序、要點(diǎn)，熟知獲得各種抽樣估量結(jié)果的步驟和結(jié)果的含義；基本技能方面，要求具有對(duì)一般實(shí)際場(chǎng)合和具體狀況選擇合適抽樣方法、制訂抽樣方案的力量。四、教學(xué)內(nèi)容第一章概論（一） 目的與要求1. 目的： 讓同學(xué)把握抽樣調(diào)查的意義與作用2. 要求： 把握抽樣調(diào)查的意義與作用（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 抽樣調(diào)查的意義與作用1.1.1 什么是抽樣調(diào)查1.1.2 非概率抽樣1.1.3 概率抽樣1.1.4 抽樣調(diào)查的作用1.1.5 抽樣調(diào)查與普查的關(guān)系其次節(jié) 抽樣調(diào)查的進(jìn)展歷史1.2.1 國(guó)際抽樣調(diào)查的進(jìn)展1.2.2 我國(guó)抽樣調(diào)查的進(jìn)展第三節(jié) 抽樣調(diào)查的主要應(yīng)用（三）思考與實(shí)踐抽樣調(diào)查的意義與作用有哪些？

5、（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：理論教學(xué)教學(xué)手段：理論部分接受多媒體教學(xué)（ppt），并且，課堂中通過數(shù)據(jù)案例分析，并結(jié)合軟件現(xiàn)場(chǎng)演示，加深同學(xué)理解。同時(shí)圍繞重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題留作業(yè)，讓同學(xué)自己查資料、講解、爭(zhēng)辯等。其次章 基本概念（一） 目的與要求1. 目的： 幾種基本的抽樣方法概念2. 要求： 幾種基本的抽樣方法（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)總體與樣本2.1.1 目標(biāo)總體與抽樣總體2.1.2 抽樣單元與抽樣框2.1.3 總體指標(biāo)的類型2.1.4 樣本、樣本量與抽樣比2.1.5 固定總體模型與超總體模型其次節(jié) 幾種基本的抽樣方法2.2.1 簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣2.2.2 分層抽樣2.2.3 整群抽樣2.2.4 多階抽

6、樣2 2 5 系統(tǒng)抽樣2.2.6 不等概率抽樣第三節(jié)誤差與精度的表示方法2.3.1 抽樣調(diào)查中的誤差來(lái)源2.3.2 均方誤差、方差與偏倚2.3.3 誤差限與置信度2.3.4 精度與費(fèi)用（三）思考與實(shí)踐常用的基本抽樣方法有哪些？（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：理論教學(xué)教學(xué)手段：理論部分接受多媒體教學(xué)（ppt），并且，課堂中通過數(shù)據(jù)案例分析，并結(jié)合軟件現(xiàn)場(chǎng)演示，加深同學(xué)理解。同時(shí)圍繞重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題留作業(yè)，讓同學(xué)自己查資料、講解、爭(zhēng)辯等。第三章 簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣（一） 目的與要求1. 目的： 讓同學(xué)把握幾種常用的簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣方法2. 要求： 把握幾種常用的簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣方法（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述3.1.1

7、 什么是簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣3.1.2 簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣的實(shí)施方法3.1.3 簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣在抽樣理論中的地位與作用其次節(jié)總體均值與總量的簡(jiǎn)潔估量3.2.1 簡(jiǎn)潔估量量及其無(wú)偏性3.2.2 估量量的方差3.2.3 估量量的方差估量 第三節(jié)總體比例的簡(jiǎn)潔估量3.3.1 對(duì)總體的描述3.3.2 估量量及其性質(zhì)第四節(jié)樣本量的確定3.4.1 確定樣本量的原則與主要考慮因素3.4.2 估量總體均值或總量時(shí)樣本量的確定方法3.4.3 估量總體比例時(shí)樣本量的確定方法3.4.4 逆抽樣方法第五節(jié)放回簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣3.5.1 估量量及其性質(zhì)3.5.2 設(shè)計(jì)效應(yīng)與樣本量的確定第六節(jié)子總體的估量3.6.1 問題的提出3.6.2 子

8、總體均值的估量3.6.3 子總體總量的估量（三）思考與實(shí)踐常用的簡(jiǎn)潔抽樣方法有哪些？（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：理論教學(xué)教學(xué)手段：理論部分接受多媒體教學(xué)（ppt），并且，課堂中通過數(shù)據(jù)案例分析，并結(jié)合軟件現(xiàn)場(chǎng)演示，加深同學(xué)理解。同時(shí)圍繞重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題留作業(yè)，讓同學(xué)自己查資料、講解、爭(zhēng)辯等。第四章分層隨機(jī)抽樣（一） 目的與要求1. 目的： 讓同學(xué)把握分層抽樣和分層隨機(jī)抽樣2. 要求： 把握分層抽樣和分層隨機(jī)抽樣（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 概述4.1.1 什么是分層抽樣和分層隨機(jī)抽樣4.1.2 分層抽樣的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合4.1.3 記號(hào)其次節(jié)簡(jiǎn)潔估量量及其性質(zhì)4.2.1 對(duì)總體均值或總量的估量4.2.2

9、 對(duì)總體比例的估量第三節(jié) 各層樣本量的安排4.3.1 樣本量安排對(duì)精度的影響4.3.2 比例安排4.3.3 最優(yōu)安排4.3.4 某些層需要超過 100%抽樣時(shí)的修正第四節(jié) 樣本總量的確定4.4.1 影響樣本總量的因素4.4.2 估量總體均值的情形4.4.3 估量總體總量的情形4.4.4 估量總體比例的情形4.4.5 給定總費(fèi)用時(shí)樣本量的確定方法第五節(jié) 分層隨機(jī)抽樣效果分析4.5.1 分層隨機(jī)抽樣與簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣的比較4.5.2 最優(yōu)安排在精度上的改進(jìn)4.5.3 估量總體比例時(shí)分層和最優(yōu)安排精度上的得益4.5.4 從分層樣本估量分層抽樣的效果4.5.5 分層標(biāo)志的選擇及最優(yōu)分層4.5.6 層數(shù)的確

10、定第六節(jié) 若干進(jìn)一步問題4.6.1 偏離最優(yōu)安排時(shí)對(duì)方差的影響4.6.2 多指標(biāo)情形樣本量的安排4.6.3 層權(quán)誤差對(duì)估量量的影響4.6.4 事后分層（三）思考與實(shí)踐常用的分層抽樣和分層隨機(jī)抽樣方法有哪些？（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：理論教學(xué)教學(xué)手段：理論部分接受多媒體教學(xué)（ppt），并且，課堂中通過數(shù)據(jù)案例分析，并結(jié)合軟件現(xiàn)場(chǎng)演示，加深同學(xué)理解。同時(shí)圍繞重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題留作業(yè)，讓同學(xué)自己查資料、講解、爭(zhēng)辯等。第五章 比估量與回歸估量（一） 目的與要求1. 目的： 讓同學(xué)把握比估量與回歸估量2. 要求： 把握比估量與回歸估量的作用（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 概述5.1.1 問題的提出5.1.2 比估

11、量與回歸估量的作用與使用條件其次節(jié)比估量5.2.1 定義及基本性質(zhì)5.2.2 方差估量及置信限5.2.3 比估量與簡(jiǎn)潔估量的比較5.2.4 乘積估量第三節(jié) 回歸估量5.3.1 定義5.3.2 貝塔為設(shè)定常數(shù)情形5.3.3 貝塔為樣本回歸系數(shù)情形第四節(jié)分層比估量與分層回歸估量5.4.1 分別比估量與聯(lián)合比估量5.4.2 分別回歸估量與聯(lián)合回歸估量5.4.3 各種估量量的比較與選擇第五節(jié)比估量與回歸估量及其方差估量的偏倚5.5.1 有關(guān)簡(jiǎn)潔隨機(jī)樣本中心矩階的基本結(jié)果5.5.2 比估量及其方差估量的偏倚5.5.3 比估量偏倚的消退或削減方法5.5.4 回歸估量及其方差估量的偏倚（三）思考與實(shí)踐比估量

12、與回歸估量有哪些作用？（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：理論教學(xué)教學(xué)手段：理論部分接受多媒體教學(xué)（ ppt），并且，課堂中通過數(shù)據(jù)案例分析，并結(jié)合軟件現(xiàn)場(chǎng)演示，加深同學(xué)理解。同時(shí)圍繞重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題留作業(yè)，讓同學(xué)自己查資料、講解、爭(zhēng)辯等。第六章不等概率抽樣（一） 目的與要求1. 目的： 讓同學(xué)把握不等概率抽樣2. 要求： 把握不等概率抽樣（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié)概述6.1.1 不等概率抽樣的必要性及優(yōu)點(diǎn)6.1.2 不等概率抽樣的主要分類6.2 放回不等概率抽樣（三）思考與實(shí)踐不等概率抽樣有哪些應(yīng)用？（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：理論教學(xué)教學(xué)手段：理論部分接受多媒體教學(xué)（ ppt），并且，課堂中通過數(shù)據(jù)

13、案例分析，并結(jié)合軟件現(xiàn)場(chǎng)演示，加深同學(xué)理解。同時(shí)圍繞重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題留作業(yè)，讓同學(xué)自己查資料、講解、爭(zhēng)辯等。第七章二重抽樣（一） 目的與要求1. 目的： 讓同學(xué)把握二重抽樣2. 要求： 把握二重抽樣（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 概述7.1.1 什么是二重抽樣7.1.2 二重抽樣的作用7.1.3 二步抽樣估量量求均值與方差的一般公式其次節(jié) 為分層的二重抽樣7.2.1 二重抽樣的樣本抽選方法7.2.2 二重分層抽樣的估量方法第三節(jié) 為 pps 抽樣的的二重抽樣第四節(jié) 為比估量與回歸估量的二重抽樣7.4.1 二重抽樣的比估量及其性質(zhì)7.4.2 二重抽樣的回歸估量及其性質(zhì)（三）思考與實(shí)踐二重抽樣的作用？（四）教

14、學(xué)方法與手段教學(xué)方法：理論教學(xué)教學(xué)手段：理論部分接受多媒體教學(xué)（ ppt），并且，課堂中通過數(shù)據(jù)案例分析，并結(jié)合軟件現(xiàn)場(chǎng)演示，加深同學(xué)理解。同時(shí)圍繞重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題留作業(yè)，讓同學(xué)自己查資料、講解、爭(zhēng)辯等。教學(xué)環(huán)節(jié)講習(xí)題課討論課其小教學(xué)時(shí)數(shù)試驗(yàn)課他教學(xué)計(jì)五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)安排環(huán)8 學(xué)時(shí)節(jié)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)8 學(xué)時(shí)64 學(xué)時(shí)64 學(xué)時(shí)課程內(nèi)容第一章 概論其次章 基本概念第三章 簡(jiǎn)潔隨機(jī)抽樣。第四章 分層隨機(jī)抽樣。第五章 比估量與回歸估量。第六章 不等概率抽樣。第七章 二重抽樣?？偨Y(jié)與復(fù)習(xí)合計(jì)六、推舉教材和教學(xué)參考資源1、選用教材：馮士雍、倪加勛、鄒國(guó)華（著/主編）：抽樣調(diào)查理論與方法，中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，1998 年