循證護(hù)理理念在康復(fù)臨床帶教中的應(yīng)用效果

1、    循證護(hù)理理念在康復(fù)臨床帶教中的應(yīng)用效果    張琪 鄢茵 萬(wàn)麗琴 尹秀玲摘要目的 研究循證護(hù)理理念在康復(fù)臨床帶教中的應(yīng)用效果。方法 選取2015年7月2017年5月我院120例護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)入臨床康復(fù)科實(shí)習(xí)，采用盲選法分為對(duì)照組和觀察組，每組各60例。對(duì)照組采取傳統(tǒng)教學(xué)法;觀察組采取康復(fù)臨床帶教與循證護(hù)理教學(xué)方法。比較兩組的理論成績(jī)、操作成績(jī)及臨床帶教滿意度情況，并對(duì)兩組的尋找真相、開放思想、分析能力、系統(tǒng)化能力、判斷思維的自信心、求知欲、認(rèn)知成熟度評(píng)分及總分進(jìn)行比較。結(jié)果 觀察組理論成績(jī)和操作成績(jī)高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）

2、;觀察組總滿意度（95.0%）高于對(duì)照組（73.0%），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）;觀察組尋找真相、開放思想、分析能力、系統(tǒng)化能力、判斷思維的自信心、求知欲、認(rèn)知成熟度評(píng)分及總分高于對(duì)照組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p關(guān)鍵詞循證護(hù)理;康復(fù);臨床帶教;滿意度 r474          a          1674-4721（2020）3（c）-0181-03application effect of evidence-based nursing concept in rehabilita

3、tion clinical teachingzhang qi1   yan yin1   wan li-qin1   yin xiu-ling21. rehabilitation ward 1， the first affiliated hospital of nanchang university， jiangxi province， nanchang  330006， china; 2. department of rehabilitation， the first affiliated hospital of nanc

4、hang university， jiangxi province， nanchang   330006， chinaabstract objective to study the application effect of evidence-based nursing concept in rehabilitation clinical teaching. methods a total of 120 nursing interns entering the clinical rehabilitation department for internship from ju

5、ly 2015 to may 2017 were selected and divided into the control group （n=60） and the observation group （n=60） by blind selection. the control group used the traditional teaching method， while the observation group adopted rehabilitation clinical teaching and evidence-based nursing teaching methods. t

6、he theoretical scores， operation scores and clinical teaching satisfaction of the two groups of nursing interns， and the scores of the truth seeking， mind openness， analytical ability， systematic ability， self-confidence in critical thinking， curiosity and cognitive maturity and the total scores bet

7、ween the two groups were compared. results the theoretical scores and operation scores of the nursing interns in the observation group were higher than those in the control group， the differences were statistically significant （p參考文獻(xiàn)1王麗麗，李振興.正確認(rèn)識(shí)循證護(hù)理，推動(dòng)護(hù)理實(shí)踐發(fā)展j.世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘（連續(xù)型電子期刊），2015，15（37）：187.2董曉

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