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文檔簡介
1、starter unit 2 whats this in english (第二課時)(3a-4d)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)知識與技能: 1. 掌握下列重點單詞: spell, please,2. 掌握下列重點句子:what's this in english? its a key. spell it, please. k-e-y.3.會大、小寫字母 aa-rr . 4.掌握元音字母i和o的發(fā)音(2)過程與方法: 通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力;通過獨學(xué)、對學(xué)、小組合作,學(xué)會正確讀寫本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。(3)情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)與人合作的精神。 【自主學(xué)習(xí)】預(yù)
2、習(xí)課本第7,8頁的單詞和對話, 初步理解對話含義并完成課本中的任務(wù)【自學(xué)檢測】1.按順序默寫出所學(xué)大、小寫字母 。2.寫出上節(jié)課學(xué)的問句,并給出一適當(dāng)答案 。定向?qū)W(xué)·互動展示 self-study & self-explorationcooperation & explorationshow & improvementconclusion & summarization【自學(xué)指導(dǎo)】【合作探究】【小組展示】隨堂筆記step1:對話及聽讀學(xué)習(xí)1.聽錄音,為圖片編號(3a)2.聽錄音,補全3a中單詞3.聽對話,并反復(fù)練習(xí)對話(3c)。4.聽對話,為單詞編號
3、(3d)。5.聽錄音并跟讀(4c)。step2:對話操練與拓展1.大聲自由練3c,3e,看看自己能在哪個等級上達標(biāo):大聲通順的朗讀流利自然的誦讀在理解的基礎(chǔ)上流利背誦2.通過今天的聽讀學(xué)習(xí),結(jié)合課本內(nèi)容和以上對話范例,自編新對話于自編新對話處.兩人小對子:1. 同桌間互相配合練讀3c,3e中的對話,注意語音語調(diào)。 2. 仔細閱讀自編新對話,幫同學(xué)找出對話中出現(xiàn)的錯誤,并用紅筆批改,評出等級。組內(nèi)合作:1.小組內(nèi)統(tǒng)一訂正預(yù)習(xí)答案。2.組長組織成員一起反復(fù)4c,4d,并歸納元音字母aa,ee,ii,oo常發(fā)音。(老師提供幫助)3.組長根據(jù)自己的展示方案分配任務(wù),帶領(lǐng)組員在組內(nèi)進行預(yù)展,準(zhǔn)備在本組展
4、示區(qū)進行展示展示一:對話展示 展示二:4c,4d朗讀展示step 2. 對話范例:what's this in english? its a key. spell it, please. k-e-y.自編新對話(不少于2個對話): 等級評定: 【當(dāng)堂檢測反饋】(3) 一、選擇方框里的詞完成下面對話。whats 、 in 、 this 、 an 、 am 、 it 、 its 、 a 、 how、 good、1. a: _ are you? b: fine, thanks.2. a: _ this? b: it's “a”.3. a: what's this _engli
5、sh? b: it's _ orange.4. a: how are you? b: i_ fine.5. a: what's this? b: _ a map.6. a: what's _? b: it is an egg.a: spell _,please. b: egg, egg.7. a: good afternoon. b: _ afternoon.8. a: what's this? b: it's _ key. 二、英漢詞組互譯 。1用英語_ 2一床被子_ 3一個橙子_ 4一件上衣_ 5一幅地圖_ 6一只鋼筆_ 7in chinese_ 8a key _ 9.thank you_【拓展提升】1.聽3a,3b,3d,小組檢查、核對 .2.比一比:補全所缺字母以及根據(jù)首字母為單詞編號,看誰寫得又快又準(zhǔn)。3. 總結(jié)前4個元音字母的主要發(fā)音,把字母按發(fā)音相同因素分類老師適當(dāng)提示。4、找出下列一個與其它三個發(fā)音不同的一項。( ) 1. a. dale b. grace c. frank( ) 2. a. hi b. quilt c. fine( ) 3. a. evening b. helen c. pen(
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