【精選】初二班主任教師期末工作參考總結(jié)（通用）

1、初二班主任教師期末工作參考總結(jié)（通用）光陰如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了.作為一名”雙新”教師,剛從學(xué)校出來又進學(xué)校,環(huán)境雖無嚴峻變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?這期間我對本人業(yè)務(wù)有特別多的考慮和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:一,思想方面:我可以積極參加政治學(xué)習(xí),深化學(xué)習(xí)政治理論知識,認真細心的做好政治學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項根本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心協(xié)助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,研究業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,保護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神.熱愛本人的事業(yè).積極的投身到工作之中去.積

2、極的參加了學(xué)校組織的校本課程的研究和班主任培訓(xùn)使本人在教育科研,教育理論上都有所成長和進步.二,教學(xué)方面1,備課從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認確實預(yù)備說課,備課,集體備課,認確實利用好每周一的教研時間.作為一名年輕的教師我認確實向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,不斷的提高本人的業(yè)務(wù)水平.可以按照要求,提早兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案.平時做到周前備課.備課時認真研究教材,教參,學(xué)習(xí)好大綱,謙虛向同年級組教師學(xué)習(xí),請教.力求吃透教材,找準重點,難點.為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱材料,集中別人的優(yōu)點確定本人的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)歷的老教師研究教學(xué)環(huán)

3、節(jié).為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制造多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的根底詞語,重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個明晰的復(fù)習(xí)印象.2,上課上好課的前提是做好課前預(yù)備.上課時認真講課,力求抓住重點,打破難點,精講精練.運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維,使學(xué)生有舉一反三的才能.培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的征詢題找優(yōu)等生;一般征詢題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生答復(fù).可以做到因材施教,教學(xué)方法遭到學(xué)生的喜愛.學(xué)生積極的答復(fù)以下征詢題,可以和學(xué)生積極的交融在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想.3,輔導(dǎo)我利用星期五的語文自習(xí)

4、對學(xué)生進展輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏.根本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時間,給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí).此外,還與家長保持一定的聯(lián)絡(luò),及時和家長溝通情況,以便家長在家里催促小孩學(xué)習(xí).對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進展集中的輔導(dǎo),給他們進展強化訓(xùn)練.4,作業(yè)按照減負的要求,我把每天的作業(yè)通過精心腸選擇,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能開展的,發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè).對學(xué)生的作業(yè)細心的修正,對好的學(xué)生進展表揚,不好的學(xué)生進展教育.對存在的征詢題進展集中的講解.作業(yè)及時的修正,認確實書寫評語,按照學(xué)生的本身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以明白本人的缺乏.三,德育工作:德育是學(xué)校工作中的重

5、中之重,我認為德育工作的秘訣確實是”愛”.師愛是偉大的,神圣的.師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝聚著教師無私奉獻的精神.師愛是”超凡脫俗”的愛.這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種宏大的力量.教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能,及做人的根本行為準則.四,個人學(xué)習(xí):積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實本人,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進展教育教學(xué).堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課30節(jié),參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到本人的教學(xué)之中.和本人的教學(xué)實際相結(jié)合,在實踐中檢驗本人的學(xué)習(xí)效果.我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制造多媒體課件,為教學(xué)效勞,同時也協(xié)助其他的教師制造課件,上網(wǎng)查找材料等等.在協(xié)助別人的同時本人也得到了提高.五,成績方面:1, 任教的班級成績有了大幅度的提高.2, 在學(xué)校的評教評學(xué)中遭到了學(xué)生的一致好評.3, 在青年教師的研究課和教研組的研討課中,均獲得了不錯的成績.在教案抽查中,遭到了領(lǐng)導(dǎo)的好評.4, 代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽,獲得了全校第一的好成績.5, 代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會,演唱小合唱.6, 在學(xué)校的國慶歌詠競賽中,寫朗讀詞,并籌劃了豐富多彩的表演方式,使我初二年級組在歌詠競賽中