【精選】學(xué)年第二學(xué)期班主任工作參考計劃(4)

1、學(xué)年第二學(xué)期班主任工作參考計劃(4)一、 班級情況簡析本班共計學(xué)生45名，其中男同學(xué)21人，女同學(xué)24人。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比擬多的咨詢題，比方班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比擬少，在學(xué)校的各項競賽都處于優(yōu)勢；在紀律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他們上臺面來說點東西又萬籟俱寂；以及本班學(xué)生的兩極分化比擬嚴峻，學(xué)困生德困生占了班級的5分之一等。二、指導(dǎo)思想以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素養(yǎng)為中心，以建立良好的班風學(xué)風為主線，力求每一位學(xué)生在原有的根底上有新的開展和提高，不管是日常行為上的，依然學(xué)習適應(yīng)上的；不管是學(xué)習成績，依然身體素養(yǎng)。三、 工作要

2、點1、加強建立班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！?班集體的凝聚力確實是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心力。假如每個同學(xué)都心向班集體，關(guān)懷、保護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，如此良好的班風就構(gòu)成。因而，加強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能構(gòu)成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。盡管在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比擬優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的緣

3、故，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因而，這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的妨礙力，同時協(xié)助班干部樹立為同學(xué)效勞的思想。要求班干部要以身作則，事事起榜樣帶頭作用。3、搞好各項學(xué)校組織的競賽。學(xué)校組織的各項競賽，關(guān)于提高學(xué)生的交際才能，培養(yǎng)藝術(shù)涵養(yǎng)，以及一個人的品德性情等都有比擬重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自決心，提高他們的競爭認識，努力在這學(xué)期的各項競賽都能獲得比擬好的成績。4、接著加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進生本身的一些特點，比方比擬懶散，行動比擬緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生經(jīng)常在無形中遭到教師同學(xué)的歧視，

4、后進生缺乏自決心。因而后進生轉(zhuǎn)化的工作，一定持之以恒。如此才能認識到希望，加強學(xué)習的主動性與學(xué)習的決心，進而提高學(xué)習成績。5、加強與家長的聯(lián)絡(luò)。學(xué)校的工作離不開家長的支持，要想得到家長的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫，發(fā)覺學(xué)生有什么異常的情況及時跟家長獲得聯(lián)絡(luò)，繼而處理咨詢題。獲得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。四、詳細措施：一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。如此學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且能夠在不知不覺中恪守紀律。由因而小孩們本人制定的，如此變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到?！?、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，確實是處理課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參與的方式，開展“跳