英語青藍(lán)工程徒弟心得體會(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)心得河西堡第二小學(xué) 馮小平擔(dān)任教育教學(xué)工作已近五年了,教學(xué)工作雖有一定成績但仍顯稚嫩。幸運的是，學(xué)校開啟了“青藍(lán)工程師徒結(jié)對”教學(xué)幫扶活動，我有幸成為林老師的徒兒。我們都擔(dān)任英語教學(xué)工作，林老師在工作中顯現(xiàn)出的扎實的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教學(xué)理論深深地感染了我，同時林師傅的認(rèn)真、熱情、真誠與自信的人格魅力也令我欣賞不已，在師傅不斷的“傳、幫、帶”下我獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，也更加有信心地投入到教育教學(xué)這份事業(yè)中去。一路走來，在林師傅的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)歷過了教學(xué)的實習(xí)階段，正逐漸地走向一名專業(yè)型青年教師，下面我簡單

2、地分析一下這兩年來我“拜師學(xué)藝”方面的一些體會和心得： 一、鞭策我的學(xué)習(xí)自從剛走進(jìn)教師隊伍行列之時起，我就很喜歡一位教育專家曾經(jīng)說過的這句話：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。”在日常教育教學(xué)工作中，林師傅也常跟我說道：“作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上新課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。”每學(xué)年每學(xué)期學(xué)校都會組織一批批年輕老師外出觀摩學(xué)習(xí)，林師傅總是不忘力薦我這個徒兒加強(qiáng)學(xué)習(xí)。師傅建議我在聆聽其他的優(yōu)質(zhì)課堂中，及時記錄授課老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)導(dǎo)入、知識的重難點突破、師生互動、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，我虛心接受了師傅的

3、指點，認(rèn)真記錄聽課感受，也常在比較中反思自己的教法，如此的不斷積累讓我的課堂教學(xué)也慢慢向師傅那生動活潑的課堂靠攏了。二、認(rèn)真扎實的輔導(dǎo)盡管工作忙忙碌碌，但這半年來，林師傅無論是在生活上，還是在工作上都給予了徒兒無微不至的關(guān)懷與適時點撥。不管是從林師傅對剛進(jìn)校時的我推門聽課和隨堂聽課來講，還是從親臨我的領(lǐng)講課來談，她都給予了我切實有效的課堂技能指導(dǎo)：課前認(rèn)真審視我的教學(xué)設(shè)計，課中靜心觀察我的課堂環(huán)節(jié)安排，課后平心論課給予合理點撥，每一次點面結(jié)合的指導(dǎo)都令我醍醐灌頂、受益匪淺。我聽師傅的課也有著很大的收獲。林師傅作為一名小學(xué)高級英語教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教授方法新穎，其最大的教學(xué)特點就是教學(xué)思路清晰

4、、教學(xué)風(fēng)格清新、充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和主動性，教師語言溫文爾雅、從容不迫，學(xué)生課堂氣氛其樂融融，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中獲得了新知，陶冶了情操。每每聆聽完林師傅的課后，我也會在耳濡目染中學(xué)習(xí)其一二，讓自己的課堂也更加富有靈動性。大家都有體會，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給授課人帶來很大的專業(yè)成長，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到課堂教學(xué)水平提高。三、鼓勵我多上課、多評課自從我參加“青藍(lán)”工程以來，林師傅常鼓勵我多上各種各樣形式的教學(xué)研

5、討課。每次課例中，林師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進(jìn)步。同時，每次在觀摩完組內(nèi)教研課后，林師傅都要求我積極進(jìn)行評課，并認(rèn)真聆聽別人如何評課，她說，這是不斷提高自身教學(xué)水平的一種良好途徑。師傅是這樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽老師們課后，她總是能給授課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、剖析之深、見解之獨到，令同行們深感佩服。林師傅的這種身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳，在她對教學(xué)無限敬業(yè)和富有鉆研精神的影響之下我也慢慢地懂得了教育教學(xué)工作需要在不斷鉆研中創(chuàng)新，創(chuàng)新中拔高，在聽完其他老師的課后我也開始認(rèn)真思考有哪些不足需要改進(jìn)、哪些閃光點值得借鑒。我

6、想平時對不同課型點滴的洞悉與思索對我以后的教學(xué)工作一定會有很大的幫助，在這我非常感謝林師傅授魚不如授漁般真誠的幫助。四、鼓勵我多寫林師傅給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年輕的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意多反思、多積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。林師傅繁忙工作之余經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)扣扣、電話、短信及面談形式督促我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并經(jīng)常建議我把自己上課后的教學(xué)反思及觀課后的心得體會形成文字形式及時上傳至教學(xué)博客，這幾個學(xué)期來，在師傅的要求、指導(dǎo)下，我的備課書寫工工整整且課課堅持寫教學(xué)反思，教學(xué)博客里積累有很多篇值得反思的教后記、觀后記。雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時間，但我毫無怨言，樂此不疲，我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié)，我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。綜上所述，學(xué)校提供的“青藍(lán)工程”平臺讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的真正受益者，我很珍惜學(xué)校為我提供這樣有計劃有步驟的專業(yè)成長的機(jī)會，也非常感激一直不吝賜教和無私關(guān)懷我的林霞師傅。對于一名年輕老師來說，師徒結(jié)對活動既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一