下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、氣體的實驗室制法研究體驗中考1.(2020年中考題)實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗,回答下列問題:(1) 寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲_,乙_。(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_(填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。用充滿水的裝置c收集氧氣,則氧氣需從_ (填“a”或“b”)端通入。(3) 實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_,用裝置c收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在_ (填“a”或 “b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是_。(4) 用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。 對固液殘留物進行過濾,應(yīng)選擇圖中_ _(填標(biāo)號)裝置,過濾時玻璃棒的作用
2、是 取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是_。2. (2020年中考題) 如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:(1)d中儀器a的名稱是 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為 (選填裝置編號,下同)(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置為 ,為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是 (3)f裝置有多種用途用于氣體干燥、除雜時,氣體應(yīng)從 處進入(選填導(dǎo)管口編號)干燥二氧化碳時,瓶中液體可以是 (選填下列試劑編號,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是 濃硫酸 燒堿溶液 稀硫酸 飽和碳酸
3、氫鈉溶液3.(2020年中考題)實驗室部分裝置如圖所示,回答下列問題(制取時將a中的藥品混合) (1)制取并收集不同氣體,填寫如表空白固體m溶液n制取的氣體收集裝置(填字母)大理石co2鋅粒稀硫酸 b或 o2 或c (2)收集干燥的co2還需要用裝置e,e中盛裝的試劑為 (3)用上述裝置a制取o2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4.(2020年中考題)甲、乙兩個裝置均可用于證明so2易溶于水。乙so2k甲so2(1)甲裝置中,在水面下松開橡皮塞,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_。(2)收集一瓶so2,按乙裝置組裝儀器,打開活塞k,向長頸漏斗加水至如圖位置,關(guān)閉活塞k,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_。5.
4、(2020年中考題)實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:(1)實驗室里用a裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為: ,可選擇的收集裝置有 ,若要得到干燥的氧氣,所選擇的連接順序為 (2)某同學(xué)利用上述b裝置,用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體,請你設(shè)計實驗方案,應(yīng)用化學(xué)方法檢驗生成的氣體為二氧化碳(要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象) 、 、 6. (2020年中考題)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題發(fā)生裝置 收集裝置洗氣裝置(1) 寫出圖中儀器a的名稱: 。(2) 實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母)。 (3) 實驗室用石灰石和稀鹽
5、酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)生成的二氧化碳中?;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的f裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從f裝置的 口(填“”或“”)通入。挑戰(zhàn)自我1. 硫化氫(h2s)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(fes)和稀硫酸混合,在常溫下反應(yīng)生成硫酸亞鐵(feso4)硫化氫氣體。試回答: (l)實驗室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為: (2)根據(jù)裝置圖回答下列問題: 制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 若用c裝置收集硫化氫氣體,進氣口應(yīng)為 ,原因是 d、e中盛有氫氧化鈉溶液,用來吸收硫化氫氣體,做上述實驗時,
6、為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入e裝置吸收,e中的試劑應(yīng)該為 。2.通常情況下,氨氣(nh3)是一種無色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。下圖是實驗室常用的裝置。請回答:abcde(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號);(2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為 (填裝置編號)3.下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:(1)儀器a的名稱是 。(2)用b裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選 (填“b”.“c”)。(3)從裝置ad中選擇:加熱kmno4制取o2并用排水法收集,應(yīng)選
7、用圖中的 (填字母);實驗室制取并收集co2應(yīng)選用圖中的 (填字母)。(4)用裝置e排空氣收集h2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的 (填“d”.“e”)端進入;若制取的o2用f裝置排水收集,請將圖f補畫完整。(5)右下圖為制取h2并還原fe3o4的微型實驗裝置, 針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于上圖裝置 (填字母);檢查此裝置氣密性的具體 操作是 ,若現(xiàn)象為 ,則氣密性良好。4.化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。請根據(jù)下列裝置圖回答問題。 (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)實驗室用裝置b制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若用裝置f收集co2,則接口應(yīng)與 (填接口序號)相連;若在f中加入濃硫酸作干燥劑,用裝置b制備干燥的二氧化碳,裝置接口的連接順序為 接 , 接 。5. 根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:(1)裝置圖中儀器a的名稱為 。(2)采用加熱氯
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度自動駕駛車輛測試與示范運營合同
- 二零二五年度健康產(chǎn)品銷售折扣與會員管理系統(tǒng)合同
- 2025年度體育設(shè)施建設(shè)與運營簽合同授權(quán)委托書
- 2025年度董事薪酬體系設(shè)計與聘任合同
- 2025年度荒山開發(fā)使用權(quán)出讓合同
- 2025年度林業(yè)保護駕駛員聘用與巡護服務(wù)合同
- 二零二五年度船舶船員勞動合同及船舶事故應(yīng)急處理合同
- 二零二五年度2025年度離婚協(xié)議版:婚姻解除后財產(chǎn)分配及子女監(jiān)護權(quán)及撫養(yǎng)協(xié)議
- 科技助力下的現(xiàn)代課堂環(huán)境變革與挑戰(zhàn)
- 《哈姆萊特》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 2025年度廚師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院合作辦學(xué)合同4篇
- 《組織行為學(xué)》第1章-組織行為學(xué)概述
- 25版六年級寒假特色作業(yè)
- 浙江省杭州市9+1高中聯(lián)盟2025屆高三一診考試英語試卷含解析
- 市場營銷試題(含參考答案)
- 2024年山東省泰安市高考物理一模試卷(含詳細答案解析)
- 護理指南手術(shù)器械臺擺放
- 腫瘤患者管理
- 四川省成都市高新區(qū)2024年七年級上學(xué)期語文期末試卷【含答案】
- 2025年中國航空部附件維修行業(yè)市場競爭格局、行業(yè)政策及需求規(guī)模預(yù)測報告
- 《應(yīng)收培訓(xùn)》課件
評論
0/150
提交評論