競(jìng)聘成功后的工作設(shè)想[設(shè)想越多,成功越快]

1、競(jìng)聘成功后的工作設(shè)想 設(shè)想越多 , 成功越快 有一些發(fā)明者經(jīng)常發(fā)牢騷說(shuō)：“原來(lái)以為讀了有關(guān)發(fā)明的書和講義以后，馬上就能有所發(fā)明哩，然而一經(jīng)實(shí)踐，才知道并不是輕而易舉的事?！薄拔乙呀?jīng)想出了 15 個(gè)方案，卻沒(méi)有一個(gè)是合格的。如果這些真的都不行，那我以后再也不搞發(fā)明了?！膘`機(jī)一動(dòng)的小發(fā)明，一般人每天都能想出幾個(gè)。如果以為這樣想出的 10 個(gè)、15 個(gè)中總能碰上一個(gè)，很快可以取得發(fā)明的成功，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。應(yīng)當(dāng)從幾十個(gè)，甚至幾百個(gè)設(shè)想中確定出一個(gè)最佳方案，為了使它商品化，又要思考幾十個(gè)、幾百個(gè)方案，只有這樣才能制出物美價(jià)廉而耐用的商品。 如不從許許多多方案中加以精心選擇， 要想創(chuàng)造出對(duì)社會(huì)有益的發(fā)明

2、是不可能的。 一定要勤動(dòng)腦筋， 盡可能地多想出一些方案。例如，日本一家玩具店設(shè)計(jì)出一種大頭玩具，很受孩子們的喜愛(ài)。這個(gè)玩具是怎么搞出來(lái)的呢？這個(gè)玩具店的經(jīng)理想，應(yīng)該讓孩子們得到更多的幽默和笑聲。為此，他和職工們收集了幾百個(gè)方案，畫了不知多少圖。最后他們從中選出了一張， 這是一位職工在看戲時(shí)， 受舞臺(tái)上大頭木偶啟發(fā)的寫生。設(shè)計(jì)師們以這張寫生為基礎(chǔ)，又畫了幾百?gòu)垐D，其中有各式各樣的眼睛、嘴巴、鼻子等，每幅畫在細(xì)微處都有所不同。這家商店的大頭玩具正是從這上千個(gè)方案中產(chǎn)生的。愛(ài)迪生在做發(fā)明電燈的試驗(yàn)時(shí)想：用什么來(lái)做燈絲材料呢？可以用白金做，但是太貴了。難道沒(méi)有廉價(jià)而又堅(jiān)韌的纖維嗎？為此，他試驗(yàn)了 16

3、00 種耐熱材料， 6000 多種植物纖維。盡管如此，他還是沒(méi)能找到理想的燈絲材料。 最后他試驗(yàn)了從日本寄來(lái)的竹片， 終于達(dá)到了目的。他又派人赴日本，對(duì)日本產(chǎn)的 350 種竹子進(jìn)行了調(diào)查，看看哪一種竹片最好， 最后找到了理想的材料。 他真可以說(shuō)是個(gè)驚人的探索家。被譽(yù)為發(fā)明大師的愛(ài)迪生尚且如此，更何況我們這些普通人呢！日本有一位在品種改良方面久負(fù)盛名的發(fā)明家，經(jīng)他之手，可種出非常大的馬鈴薯、無(wú)刺仙人掌、無(wú)核柿子，他簡(jiǎn)直是個(gè)植物界的魔術(shù)師。那么，他是怎樣培育出這些優(yōu)秀品種的呢？現(xiàn)在我們以大楊莓為例作一些介紹。他首先從世界各地收集了5 千株不同種類的楊莓進(jìn)行培育，并一一進(jìn)行觀察，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)能使他滿

4、意。于是他又栽培了 85 萬(wàn) 5 千株楊莓，從中把美國(guó)楊莓和蘇聯(lián)楊莓雜交，才培育出這種大楊莓。在他的農(nóng)場(chǎng)里，一株挨一株地栽滿了 30 萬(wàn)株桃、 6 萬(wàn)株柿子等等。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，他的感覺(jué)變得異常靈敏，植物的微小變種也很難逃出他的目光。要想完成一次發(fā)明，就必須深思熟慮，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各種設(shè)想，無(wú)論是巧妙的或是有缺陷的，大的或是小的，要無(wú)一遺漏地記錄下來(lái)， 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累， 終將會(huì)開辟出一條走向成功的通路。無(wú)論多么笨拙的人，如能朝著目標(biāo)試驗(yàn) 1 萬(wàn)次，便可成功。無(wú)論多么不成功的構(gòu)思，如果數(shù)量多了，也必能成功。千萬(wàn)不可急于求成。一生中只要努力，定能有滿意的發(fā)明。在確定一個(gè)發(fā)明目標(biāo)后，需要提出上百個(gè)設(shè)想。為了將