高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的必要性與對策研究

1、高校圖書館閱讀推廣效勞的必要性與對策研究摘要：在科技的飛速開展下，電腦等電子產(chǎn)品已經(jīng)占據(jù)了人們生活的很大一局部，導(dǎo)致我國現(xiàn)在總體上的閱讀量持續(xù)降低，傳統(tǒng)閱讀模式已不能吸引人們的關(guān)注，現(xiàn)在大多數(shù)人偏向于快捷簡便的電子閱讀。高校圖書館在圖書館產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮至關(guān)重要作用，所以在現(xiàn)階段開展高校圖書館的閱讀推廣效勞十分重要，本文將圍繞高校圖書館閱讀推廣效勞的必要性進(jìn)行研究，并提供相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞：高校圖書館;閱讀推廣效勞;必要性;對策閱讀是獲取知識和拓寬知識的重要途徑。在電子產(chǎn)品的沖擊下，大多數(shù)學(xué)生成為了低頭族，沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，無視了閱讀的重要性，而我們社會的開展離不開人才，所以必須要激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣及

2、對知識的渴求。所以高校圖書館必須加強(qiáng)圖書館閱讀推廣效勞，在推廣中進(jìn)行深入分析，從而提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。一、高校圖書館開展閱讀推廣效勞的必要性一滿足大學(xué)生的閱讀需求高校圖書館的效勞對象主要是在校大學(xué)生。激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，不僅有利于他們獲取知識，而且有利于提高圖書館資源的利用率。然而，目前大學(xué)生的閱讀狀況并不樂觀。據(jù)報道，一項關(guān)于大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查顯示，在中國的一些大學(xué)中，很多的大學(xué)生從未去過圖書館。最緊迫的是，根據(jù)調(diào)查，超過50%的大學(xué)生閱讀有關(guān)考試的知識和感興趣的讀物，30%閱讀娛樂和娛樂，只有20%的學(xué)生進(jìn)入圖書館是為了閱讀知識。此外，處于快餐文化時代的當(dāng)代

3、大學(xué)生也免不了急躁的心態(tài)，其對閱讀讀物的需求從心理上也普遍偏向于追求速成。他們傾向于選擇有簡單的情節(jié)的書籍內(nèi)容，例如小說，雜志等。不僅如此，現(xiàn)在很多的大學(xué)生養(yǎng)成了十分不好的閱讀習(xí)慣，如只看書不追求深刻理解，只是隨手一翻，或者對于知識類那些偏難的書目，直接置之不理。這樣嚴(yán)重阻礙了他們對知識的進(jìn)一步探索，從而使學(xué)生對獲取知識越來越不感興趣。所以高校圖書館閱讀推廣效勞的開展迫在眉睫，高校圖書館要積極開展閱讀推廣活動，努力為大學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀氣氛，使學(xué)生對閱讀感興趣，從而獲取更多的知識。這不僅是高校圖書館的職責(zé)和義務(wù)，還是當(dāng)代社會的義務(wù)。二創(chuàng)新圖書館效勞的需要隨著各種創(chuàng)造性閱讀推廣活動的開展，越來越

4、多的讀者關(guān)注和認(rèn)可高校圖書館。高校圖書館為了更好地為教學(xué)科研效勞，經(jīng)常開展圖書采購、圖書編目、流通閱讀、信息咨詢等傳統(tǒng)效勞，以及各種展覽、講座、宣傳指導(dǎo)等效勞。然而，許多大學(xué)生認(rèn)為圖書館只是一個借書和還自學(xué)書籍的地方。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為一種趨勢。因此，高校圖書館需要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新效勞方式和內(nèi)容，滿足讀者多樣化、差異化、數(shù)字化的閱讀需求。三高校圖書館開展的必然結(jié)果閱讀推廣效勞的興起和普及是圖書館開展必然趨勢，縱觀我國高校圖書館讀者效勞的開展變化，可以看出我國圖書館讀者效勞經(jīng)歷了三個歷史階段：一是由封閉走向開放，即從注重收藏、方便使用的封閉閱讀轉(zhuǎn)向開放效勞。二是從被動主體到

5、主動，即從被動為到圖書館讀書的讀者提供效勞到主動為讀者提供學(xué)科效勞。第三，從只在學(xué)校為教師和學(xué)生提供效勞，到逐步向所有社會群體開放。進(jìn)入21世紀(jì)以來，高校圖書館的責(zé)任和使命變得越來越重要。他們將以更加開放的態(tài)度進(jìn)入第三階段。大力開展閱讀推廣活動，融入國民閱讀社會開展的潮流，積極促進(jìn)圖書館效勞在整個社會。二、高校圖書館推廣存在的問題一缺少閱讀推廣主體缺乏閱讀推廣主表達(dá)象的發(fā)生，因為大學(xué)圖書館的根本效勞包括閱讀和推廣效勞，但大多數(shù)高校圖書館并沒有意識到這一點(diǎn)，沒有很好的意識到閱讀推廣主體的重要性，所以學(xué)生對其推廣開展的活動不積極參與，缺乏熱情，從而導(dǎo)致閱讀推廣活動不產(chǎn)生好結(jié)果。二推廣形式過于單一目

6、前，我國高校圖書館的閱讀活動正在開展。其中名家講座被廣泛運(yùn)用，讀書獎、比賽、論文等形式的傳統(tǒng)知識等活動也在推廣當(dāng)中。在一定程度上，這些推廣活動取得了良好的推廣效果，提高了閱讀量。但這些活動根本上是固定的時間。在活動剛推出時，大學(xué)生就像敏感群體一樣，感覺新鮮。但是其每年都以固定的形式進(jìn)行同樣的活動，導(dǎo)致大學(xué)生對其失去了興趣，從而使高校圖書館的推廣活動開展緩慢。三資金投入少高校圖書館想要開展閱讀推廣效勞離不開大量的資金，高校圖書館活動場地確認(rèn)，方案活動的實(shí)施和宣傳工作將投入資金，鼓勵學(xué)生閱讀，都會需要資金的流入。大局部商業(yè)資金不包括推廣資金，主要用于圖書館新媒體設(shè)備的投資和購置，導(dǎo)致圖書館推廣活動

7、資金匱乏。四數(shù)字資源閱讀推廣缺乏目前文學(xué)資源主要有兩大類電子文獻(xiàn)和論文。他們有自己的優(yōu)勢和互補(bǔ)作用。實(shí)現(xiàn)電子文檔與紙質(zhì)文檔的共存，促進(jìn)共同開展。目前，我國高校圖書館在推廣閱讀的過程中，一直以文獻(xiàn)類論文為主，因為電子文獻(xiàn)種類較少，課程內(nèi)容不豐富等原因，這一現(xiàn)狀正在逐步完善。五閱讀周期長一般來說，大學(xué)圖書館的推廣活動組織的時間，大多分為以每季度或每年組織創(chuàng)辦一次，甚至少數(shù)高校缺乏活動創(chuàng)辦的連續(xù)性，閱讀周期過長，使活動對學(xué)生失去了吸引力，甚至對促進(jìn)圖書館工作的負(fù)面影響，嚴(yán)重影響學(xué)生跟閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。三、高校圖書館閱讀推廣效勞開展對策一完善閱讀設(shè)施及環(huán)境專業(yè)閱讀推廣效勞的實(shí)施必須建立在完善的根底設(shè)施之

8、上，當(dāng)學(xué)生處于舒適的閱讀環(huán)境中，可以使學(xué)生更好地養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。因此高校圖書館應(yīng)積極改善配套設(shè)施及環(huán)境，其中可以從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：第一，建立獨(dú)立的書架，促進(jìn)專業(yè)的閱讀推廣活動，對每個出版物進(jìn)行分類和組織，并不時舉辦閱讀體驗活動，以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。第二，要為學(xué)生提供舒適的閱讀環(huán)境，使讀者不僅可以在圖書館學(xué)習(xí)，還可以滿足精神和心理的需求。圖書館的環(huán)境可以選用一些淺色系的顏色在進(jìn)行裝飾，例如綠色等讓人容易平靜的顏色，保證環(huán)境的雅致。有效利用空間可以在空閑的空間植入淺綠色的觀葉植物，使圖書館的環(huán)境和自然環(huán)境完美融合，從而使讀者能有擁有愉快、放松、舒適的閱讀環(huán)境。第三，加強(qiáng)先進(jìn)技術(shù)在專業(yè)閱

9、讀推廣中的應(yīng)用。開展網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣活動，更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，加強(qiáng)數(shù)字信息文化建設(shè)，使學(xué)生掌握新書的最新動態(tài)，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體在推廣中的作用。二開展專業(yè)及聯(lián)合推廣想要有一種新的宣傳形式，必須要不斷創(chuàng)新，運(yùn)用各種方法來吸引大學(xué)生的注意力，吸引他們對閱讀的注意力。傳統(tǒng)模式過于單調(diào)乏味，嚴(yán)重缺乏新時期新形勢開展的新思路。高校圖書館將閱讀推廣效勞定義為一項長期的效勞體系，創(chuàng)新推廣模式，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生自主參與。積極學(xué)習(xí)高校閱讀推廣經(jīng)驗，尋求高校教師專業(yè)的閱讀推廣經(jīng)驗，進(jìn)行深入的溝通和學(xué)習(xí)。地方高?？梢韵嗷ズ献?，建立合作訪問機(jī)制，在高校開展閱讀推廣活動，讓不同高校的學(xué)生在合作院校借書，實(shí)現(xiàn)資源共享。設(shè)立

10、專門的推廣崗位，認(rèn)真研究學(xué)生的閱讀心理特點(diǎn)，定期提供個性化的閱讀效勞，開展學(xué)院閱讀比賽、宣傳日等形式的活動，制定完善的推廣方案，確保推廣活動的順利進(jìn)行。三多途徑滿足學(xué)生需求閱讀推廣必須與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，借助圖書館工作人員的專業(yè)知識和能力，積極提供知識效勞，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行閱讀。與此同時，我們應(yīng)該注重高校之間的交流，積極與周邊的學(xué)校進(jìn)行交流，或者去其他學(xué)校的圖書館進(jìn)行考察，及時改善和提高學(xué)校的推廣效勞，閱讀圖書館員和學(xué)科館員也應(yīng)該本著同一目標(biāo)，挖掘并滿足學(xué)生的需要，及時與學(xué)生溝通，并積極幫助讀者找到問題的解決方法，還可以通過QQ，微信，電子郵件和其他工具和提供更多的互動文獻(xiàn)資源來

11、滿足讀者的閱讀需求。四加大經(jīng)費(fèi)來源通常，高校圖書館的建設(shè)由高校提供經(jīng)費(fèi)。但在未來開展過程中需要擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來源。首先，圖書館可以與學(xué)校合作，如宣傳部門和學(xué)校聯(lián)合促銷活動。其次，可以通過邀請贊助商的方式來獲取經(jīng)費(fèi)，高校圖書館在采購時會與供應(yīng)商保持密切的聯(lián)系，這樣我就可以邀請贊助商進(jìn)行推廣活動。我們還可以開展校友會，尋求現(xiàn)在有經(jīng)濟(jì)根底和社會地位的校友進(jìn)行贊助，從而開展我們高校圖書館閱讀推廣效勞。四、結(jié)論作為大學(xué)生獲取知識的大學(xué)圖書館，高校圖書館應(yīng)正確認(rèn)識到學(xué)生閱讀的重要性。為促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣，高校圖書館要加大閱讀推廣效勞活動，以促進(jìn)活動以促進(jìn)主體，在閱讀設(shè)施及環(huán)境、開展專業(yè)及聯(lián)合推廣、多途徑滿足學(xué)生需求以及加大經(jīng)費(fèi)來源等方面進(jìn)行改善，以便使學(xué)生愛上閱讀，更好的獲取知識，這樣不僅促進(jìn)圖書館事業(yè)的進(jìn)一步開展，還能為