小班上學期教學計劃6篇

1、小班上學期教學計劃6篇小班上學期教學計劃小班上學期教學計劃（一）:一、幼兒基本狀況分析本班幼兒共35人，班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自 我的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上 還是心理上，都具備了參加群眾生活、進行各種活動的條 件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒群 眾生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子 生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應是必然的。在開學 時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼 兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性 專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣

2、等現(xiàn) 象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點入手，逐步 對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今 后發(fā)展打好基礎。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自我去做，女口：吃飯，穿衣，穿鞋，自我上廁所，飯前便后洗 手等等，這學期我們根據(jù)幼兒的實際狀況，要對他們進行 一系列的生活自理潛力的培養(yǎng)。如引導幼兒能用湯匙舀取 食物，會自我進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系 紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會收拾玩具，把物品放回原 處，能排隊等候，遵守游戲規(guī)則，能持續(xù)教室的清潔，欣 賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。培養(yǎng)幼兒學 會傾聽別人說話。根據(jù)我班幼兒的實際狀況和幼兒園教

3、育指導綱要 和36歲兒童發(fā)展指南的要求，我們制定了本學期的 教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠 更加活潑健康地成長。三、本學期幼兒發(fā)展總目標1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼 兒在簡單自然的氣氛中進餐，持續(xù)愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒 良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食 物和主動飲水的習慣。2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū) 域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢 的個性心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的 幼兒在群眾面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒用心參加 活動三

4、、具體目標與措施（一）、生活活動目標：1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應群 眾生活。2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫忙提醒下能吃得干 凈，不將飯菜含在嘴里。3、糾正不良的睡眠習慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學習自理大小便（會使用蹲坑）。6、明白室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進 嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運 動量的大小增減衣服。8、學習正確的洗手方法，明白飯前、便后洗手。9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。 措施：1、鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、 并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保 育工作。2、利用兒歌、游戲、故事

5、等形式使幼兒學習正確洗手、 吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生 活習慣。3、在學習性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。5、透過每一天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習慣。6、班級三位一體，共同管理好班級工作。（二）、運動活動目標：1、在體育鍛煉中，能做到保護好自我，不到危險的地 方玩。2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓 梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4、會玩中型玩具。5、學習模仿操和誦讀操措施：1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣， 促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、

6、保證每一天一到兩小時的戶外鍛煉時間。3、鼓勵家長參與制作并帶給多種運動小器具（沙袋、 罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動資料。（三）、學習活動目標：1、明白自我的姓名，年齡，性別，喜歡老師，愛爺爺 奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯 特征。4、經(jīng)?？?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲 音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工 活動。5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動 作，初步用動作表示音樂的感受。6、學聽普通話，能與同伴

7、一齊安靜地聽老師講話。學 說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故 事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。7、能口手一致點數(shù)1-3 ,認識幾何圖形，學習排序歸 類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師 好。措施：1、創(chuàng)設貼合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的 指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán) 境布置，做到師生互動，生生互動。2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成 就感。3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。4、參加各項活動，學會動手動腦想結(jié)合。5、在帶幼兒走出去的活

8、動中，給予幼兒豐富的知識， 滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會， 使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（四）、游戲活動目標：1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，用心體驗 主角的情感和態(tài)度。2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲 語言。3、初步掌握一些進行主角游戲的基本技能。4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木 的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。6、愛護玩具，游戲后送玩具回家。措施：1、帶給貼合小班幼兒的玩具。2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的 游戲材料。3、幼兒自選主題，充當主角，并在游戲中感到快樂。（

9、五）、家長工作1、召開家長會，彼此溝通。2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做 好家園溝通平臺關西小三班的博客及親親寶貝飛信平 臺，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園狀況。3o經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園狀況。個性 是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。4, 做好家園聯(lián)系工作，真實反饋幼兒狀況，教師的推 薦，及時回答家長的疑問。5 ,針對班級中出現(xiàn)的問題與狀況，用心與家長溝通， 把家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布60按時更換家長園地資料，讓家長及時了解本班教學 活動資料，取得家長的支持配合，并不斷向家長帶給新的幼教信息。7o留下幼兒成長的軌跡。小班上學期教學計劃（二

10、）：一、本班情分析：本班共有1 1名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡 在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理 潛力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫忙，對老師的 指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒 愛哭，不聽老師的指令。針對這些狀況我們把本學期的重 點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究 活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā) 展。二、指導思想:根據(jù)我班的實際狀況，以綱要為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開 展一系列活動?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，尊重幼兒的 自主選取，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領導 正

11、確領導下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。本班以 班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導班中工作進 度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個 孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、 有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自我的班級，愛自我幼兒園。學 會感恩，不打人，不罵人。三、幼兒發(fā)展目標：（一）健康領域：1。逐步適應幼兒園的群眾生活，情 緒基本愉快。20 了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導 如何保護自我。3o愿意參加體育活動，動作比較自然。（二）語言領域：1。學習普通話，樂意參加幼兒園的 活動，樂意和同伴一齊游戲，情緒快樂，學會說一句完整 的話。2o關心他人，學習在群眾生活中遵守基

12、本規(guī)則。3o 學習在性別、外形等特征上比較自我與別人的不一樣。（三）科學領域：1。在成人指導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán) 境中搞笑的事物。20樂意用多種感官感知周圍的物品、事 物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。（四）藝術(shù)領域：1。喜歡聽音樂，能借助動作、語言 表達對藝術(shù)作品的感受。2o學習用自然的聲音唱歌，用身 體動作進行歌表演、做律動。3 o愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng) 幼兒對美術(shù)的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物 的簡單形象。四、教育教學工作：（一）做好新生入園的情緒安撫工作。（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛力, 做到生活有序。（三）培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。（四）深入課程，把主題活動與

13、日常生活綜合進行， 從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的 經(jīng)驗，提高綜合潛力。（五）本學期大型活動：lo編排小班戶外操。2 o做好每個月的教學。3 o開 展種植園活動。4。開展家長開放日活動。五、衛(wèi)生保健工作：（一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服 并做到隨換隨洗。（二）認真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒帶給一 個清潔舒適的活動環(huán)境。（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。（四）嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒 生活和心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。（五）增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中 提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。六、

14、家長工作：本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則, 提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力做好以 下工作：（一）加強與家長的交流與溝通，以上網(wǎng)、電話、接 送時交流等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的 需求。（二）按時更換家園聯(lián)系資料，讓家長及時了解本班 教學活動資料，取得家長的支持和配合，并不斷向家長帶 給新的幼教信息。小班上學期教學計劃（三）：幼兒園小班教學計劃一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼 兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學 會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動， 許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與

15、同伴 交往。但與此同時很多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn) 為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛 聽好話，不愿意自我吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利 害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與 家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng) 常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀， 有必須的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就 需要教師耐心的做好家長工作。二、班級工作總目標：認真學習新綱要，領會綱要精神，抓好新生入園的 各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛力及良好的行為習 慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活, 逐步加深對幼兒的情感。注重家庭

16、，幼兒園與社會教育的 一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個 良好的成長環(huán)境。三、五大領域教育目標：()健康：1、喜歡上幼兒園，有自我的朋友，樂于參與群眾生活。2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，持續(xù)桌面整潔，建立餐 后良好的衛(wèi)生習慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、在老師的幫忙鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的 小肌肉活動。8、在群眾活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格 活潑開朗。（二）語言：1、能聽懂普通話，并學說普通話。2、學會安靜的聽

17、同伴說話，不隨便插嘴。3、喜歡與同伴交流，愿意在群眾面前講話、表演。4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表 達自我的意思。（三）科學：1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求 知欲2、發(fā)展初步觀察潛力：充分使用各種感官，看看，摸 摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng) 驗3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗 淺的科學經(jīng)驗。4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步構(gòu)成好奇、好問的科學品質(zhì)。5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知潛力。4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活 動。（四）社會：1、愿意上幼兒園，在活動中持續(xù)愉快的情緒2、建立良好的師生關系，

18、讓幼兒體驗到幼兒園生活的 愉快，構(gòu)成安全感，信賴感3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與 自我生活密切的人。4、逐步理解老師的推薦和指示，明白遵守群眾生活中 的基本規(guī)則。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請, 謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應 潛力。（五）藝術(shù)：1、喜愛參加藝術(shù)活動。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和 藝術(shù)中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的潛力。4、鼓勵幼兒用自我喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自我的藝術(shù)方式表 達情感。6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞 美，表現(xiàn)美的情趣。三、區(qū)角創(chuàng)設

19、資料及指導要點：(1) 生活區(qū)：帶給各種材料，提示自我服務的潛力。?喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空， 幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物 喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)潛力。?用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸 進的訓練手指的靈活性。?扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、 扣上。(2) 語言區(qū)?帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。?各種與主題有關的圖書與文字。?幼兒從家中帶來的圖書。?帶給玩具電話機兩部，供幼兒自我交談。(3) 益智區(qū)?蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶 子蓋適宜的瓶蓋，發(fā)展比較潛力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動 潛力。?找朋友準備多種

20、圖片，將生活中配合使用的物品兩兩 相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具區(qū)?帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩 具供幼兒自由玩耍。五、家長工作：1、做好全面的新生家訪工作。1認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每 一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。2幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行 家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進 行班級全面消毒工作。幼兒園小班教學計劃-三聯(lián)閱讀2、定期召開家長會：1及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作 計劃和學期重要活動及具體實施方法。2向家長宣傳先進教育思想，方法。3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服

21、務 工作。4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得 家、園教育的一致性。小班上學期教學計劃（四）：-0班級狀況分析lo本班此刻幼兒1 3人。其中男孩7人，女孩6人， 均為本學期剛剛?cè)雸@的新生，在新生調(diào)查表中我們了解到 幾乎沒有幼兒上過幼兒園，新生剛來園時，哭鬧狀況比較 多，對父母和祖輩依靠性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā) 現(xiàn)幼兒自理潛力和行為習慣較差，如：不會自我吃飯。不會 入廁。有的個性較強，構(gòu)成了許多壞習慣，時常與同伴為 了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，有的說話 不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園生 活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老 師將齊心協(xié)

22、力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中 去。使每位幼兒都能愉快的生活。取得可喜的進步。二。班級工作任務及目標lo以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎 扎實實，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日 常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力, 注意智力的開發(fā)。使幼兒在體，智，德，美等諸方面得到 全面的發(fā)展?？偰繕耍? 0透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護, 并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用一些禮貌用語，2o提醒幫忙幼兒遵守群眾活動行為規(guī)則，能和同伴共 同游戲。30培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛力。能參加簡單的勞動, 做自我能做的事。4o調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動。

23、并能發(fā)表意見，5 o鼓勵幼兒愿意與同伴交往，60能和家人。小朋友。教師等關系密切的人又好相 處，明白就應關心別人，7。學習分辨事物是與非的最基本的原則，三，教學計劃語言：1、喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡 單對話和表述。2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解潛力。3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。5、喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀潛力。 科學：1、喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植。2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出 特征。3、喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性。4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們

24、的簡單特征性 并改變它們的形態(tài)。數(shù)學：1、喜歡數(shù)學操作活動。2、對應比較2 3個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù) 的多少。3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯 特征。4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間 概念。健康：動作發(fā)展：1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。2、學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié) 奏。3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。 生活潛力：1、學會自我喝水，獨立進餐，正確使用小勺。2、懂得飯前便后要洗手

25、，飯后要漱口、擦嘴。3、學習自我洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及 手絹。4、學會自我入廁，養(yǎng)成每一天大便的習慣。5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨 立睡眠的習慣。自我保健：1、不遠離成人、不理解陌生人的東西，不跟陌生人走。2、不觸摸危險物品，不去危險地方。3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。5、身體不適時明白主動告訴成人，明白打針、吃藥能 治病、防病。社會：1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛 哭，不發(fā)脾氣。4、認識自我的名字，性別，標記。5

26、、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。6、喜歡與同伴交往，會與同伴一齊游戲。乙木：1、喜歡參加音樂美術(shù)活動，喜歡聽音樂作動作、玩 色彩游戲、捏泥游戲，辨認34種顏色。2、喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、 紙團印畫。3、喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確 的使用方法。4、大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫四。家長工作1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家狀況及時 得到溝通。2。進行電訪工作，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造 一個健康快樂的成長環(huán)境。30及時向家長匯報幼兒在園各方面狀況，促進家園共 育。五。安全工作lo新生幼兒剛剛?cè)雸@，必須要抓好幼兒接送證制度，

27、 兩位老師都務必在場，一個老師送上接送車，一個老師看 其他小朋友。與家長交流時，一個老師務必在看小朋友， 不能兩個老師同時與家長交流。2 o帶班老師在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友 遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，必須要有老師跟 著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把 水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教 室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師必須要在場。3o來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，女口：別針、 紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有, 教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。4o戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動， 以免亂

28、奔亂跑，發(fā)生意外。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不 能跑，防止碰撞。小班上學期教學計劃（五）：一、本學期幼兒發(fā)展總目標1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。小班 上學期工作計劃。提高自我服務潛力。2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū) 域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢 的個性心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的 幼兒在群眾面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒用心參加 活動。二、具體目標與措施、生活活動目標：1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應群眾生活。2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫忙提醒下能吃

29、得干凈，不將飯菜含在嘴里。3、糾正不良的睡眠習慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學習自理大小便。6、明白室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進 嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運 動量的大小增減衣服。8、學習正確的洗手方法，明白飯前、便后洗手。9、學會使用毛巾進行擦臉、措施:1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正 確配合老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好 的生活習慣。3、在學習性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子、 襪子、毛

30、巾等等給孩子鍛煉的機會。4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。5、透過每一天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習慣。 學習活動目標：1、認識自我，初步懂得保護自我，在游戲中體會自我 正在長大。2、親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣，喜歡在 老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。3、初步了解自我周圍的人，用各種方式表達自我的情 感。4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感， 樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題。5、學習和初步習慣使用普通話交談，愿意把自我的想 法和需要說出來，樂意回答別人的提問。6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣，能看著說話的人聽、講， 對看圖書有初步的興趣。7、樂意跟著老師唱簡單

31、的歌曲，樂意學著做簡單的模 仿動作。8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具，喜歡用折、撕、 貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征，體驗快 樂。措施：1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以 及多媒體手段進行教學。2、在活動中，透過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā) 幼兒的探索欲望。3、在一日活動中注重個別差異，對不一樣潛力的幼兒 提出不一樣的要求。4、根據(jù)幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話，鼓勵 幼兒學說普通話。5、透過為幼兒帶給一些自然材料，開展一物多用的教 學活動。運動活動目標：1、在老師引導下，喜歡做模仿操和徒手操。2、喜歡參加體育活動，在老師的引導下，大膽練習走、 跑、跳等基本動

32、作，體驗運動的快樂3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械，嘗試多種玩法， 初步獲得身體運動的經(jīng)驗。4、在老師的提醒下，注意安全，不做危險動作。5、樂意利用廢舊材料，開展自主性體育活動。 措施：1、透過學習新的律動、徒手操，增強幼兒動作的協(xié)調(diào) 性。2、保證每一天2小時的戶外活動時間，合理安排活動 資料，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。3、透過制作貼合小班幼兒活動特點的玩具，為幼兒的 活動帶給足夠的數(shù)量，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛 煉。4、冬天時，鼓勵幼兒用心參加鍛煉，增強體質(zhì)，提高 對疾病的抵抗力。游戲活動目標：1、幼兒喜歡玩游戲，在游戲中能與同伴快樂相處，并 初步懂得要遵守游戲規(guī)則。2、對主角游戲感興趣

33、，初步明白扮演主角來進行游戲。3、明白要愛護玩具，樂意學著收拾并把玩具送回原處。4、在區(qū)角活動中，幼兒樂意自由選取，自主地玩。 措施：1、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地 和玩具材料。2、保證幼兒充足的游戲時間，讓幼兒自由選取區(qū)域， 自主地開展游戲。3、在游戲中，老師要注重對幼兒的觀察指導，逐步提 高幼兒游戲水平。4、各類游戲穿插進行。5、活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動結(jié)合，鼓勵幼兒多動手、多操作。三、家長工作：1、個別接觸:透過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒 在家狀況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育 問題上所持的觀點。2、資料信息：利用通知、定期更換、育兒知識的

34、資料 及時展示主題活動狀況，幫忙家長了解幼兒園的教學狀況。3、召開家長會，向家長開放半日活動，增進家園交流。四、月份工作安排九月份1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴，逐漸 適應幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園。2、常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。3、開展主題活動“幼兒園像我家”的活動。 十月份1、進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī) 教育。2、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng)，明白用普通話和老師、同伴交流3、向家長開放半日活動。4、生活自理潛力學習：學脫衣服、褲子，學穿沒有鞋帶的鞋子。5開展主題活動:水果熟了十一月份1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育2、生活自理潛力學習：學習扣紐扣3、開展主題活動:可愛的小動物4、召開家長會。十二月份1、生活自理潛力學習：學折衣褲、學拉拉鏈2、開展拍球比賽3、開展主題活動:過新年一月份1、開展主題活動:冬天不怕冷。2、班級工作總結(jié)3、全面家紡小班上學期教學計劃（六）：簡單、愉快的暑假結(jié)束了，新的學期即將開始了。經(jīng) 過托班一學期的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進 步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到 更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下 去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃：一、班級狀況分析本學期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名， 大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第 一次來幼兒園的，