XX護(hù)理專業(yè)實習(xí)總結(jié)

1、XX護(hù)理專業(yè)實習(xí)總結(jié)XX護(hù)理專業(yè)實習(xí)總結(jié)怎么寫，以下是小編精心整理的相 關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助 !XX 護(hù)理專業(yè)實習(xí)總結(jié)實習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代 社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對健康 與服務(wù)意識的增強，對我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。 而實習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實踐中 進(jìn)一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己 將來的獨立 L 作打下一個好的基礎(chǔ)。下面就兒個方面的問題 與人家共同學(xué)習(xí)和討論。1. 要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念 護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人 是一個

2、生物體，時時刻刻有著他 （ 她 ） 各種生理需求和社會需 求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作 除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工 作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正 當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想 病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營 造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和 藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷 等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這 曰常的點點滴滴中反映出來?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病 人滿意了，說明我們的工作就做好了。2. 要嚴(yán)守各項規(guī)章制

3、度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度” 、“值班、交接班 制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度” 、“搶救工作制度” 、“消毒隔離制度” “分級護(hù)理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都 明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束， 就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī) 章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總 結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚 至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和 治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我 們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從 而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)

4、生。3. 要做到“四勤” 人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依賴 性表現(xiàn)比較強烈，實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤 奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的 機會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識。 “四勤”首先要眼勤，就是要 善于觀察。 認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排 的周密性和計劃性。 觀察各項護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床 上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而 不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會 在自己的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。 要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點 病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的

5、病情觀察、心腦 血管癇人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或 良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時 采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情， 在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。 再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和 職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長 語言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢 問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護(hù)患關(guān)系、同事 關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通， 有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外， 最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動

6、做事。護(hù)理 工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工 的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和 量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作 和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治 療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面 的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公 室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得 到比別人加倍的學(xué)習(xí)機會，同時帶教老師們也愿意把更多的 知識和經(jīng)驗傳授于你。4. 做好護(hù)理文書的書寫 護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護(hù)士的綜合素 質(zhì)。在護(hù)理文書中， 可以看到你對病人整體狀況的了解程度 看到

7、你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度 ; 看到你根據(jù)病情運用你所 學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法 ; 看到你在執(zhí)行醫(yī) 囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是 病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書定 要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫， 做到楣欄、內(nèi)容填寫完整， 字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事 實?？傊?，實習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過 程，給自己奠定了一個良好的基礎(chǔ)和獨立工作準(zhǔn)備階段，將 對自己末來的事業(yè)受益匪淺。XX護(hù)理專業(yè)實習(xí)總結(jié)本人通過10個月的護(hù)理實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項管理制度 和醫(yī)療事故處理條例及其相關(guān)的法律

8、法規(guī)，多次參加護(hù) 理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方 位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識和臨床實踐有機的 結(jié)合在一起，思想認(rèn)識水平也有了一定的提高。在實習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士 職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退， 踏實工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ) 護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃有重點，護(hù)理工作有措 施有記錄。實習(xí)期間始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本， 努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在科室實習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查 房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟悉 進(jìn)行各項?？撇僮骷盎A(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對，在工作 中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析及時解決，在搶 救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認(rèn)可患者的信賴 和好評。同時本人還參加了醫(yī)療機構(gòu)的