《體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育》第一課時“精子和卵子的發(fā)生”一節(jié)教學(xué)設(shè)計

1、體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育第一課時“精子和卵子的發(fā)生”一節(jié)教學(xué)設(shè)計一、教材分析p 本節(jié)課是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版生物選修三“現(xiàn)代生物科技專題”模塊中的內(nèi)容。該內(nèi)容屬于專題三“胚胎工程”中第一節(jié)“體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育”的第一課時。本專題“借腹懷胎”等又與專題四生物技術(shù)倫理問題有著密切的聯(lián)系。第一節(jié)的學(xué)習(xí)是讓學(xué)生了解哺乳動物受精和早期胚胎發(fā)育的規(guī)律，它是胚胎工程的許多技術(shù)的理論基礎(chǔ)和實驗依據(jù)，因此，本節(jié)內(nèi)容顯得尤為重要。二、教學(xué)設(shè)計思想該選修模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點、發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景，以開拓學(xué)生視野，增強科技意識，激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘和熱愛生物科

2、學(xué)的情感，為進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ)。本堂課試圖充分發(fā)揮學(xué)生自主歸納、理解、分析p 、表達能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、敢于質(zhì)疑、樂于探索的精神。三、學(xué)情分析p 學(xué)生在必修二已學(xué)習(xí)過減數(shù)分裂的過程，為本節(jié)進一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；本節(jié)課學(xué)生將從精子的變形、卵泡的形成、卵子成熟的場所及時間等方面對精子和卵子的發(fā)生過程有更全面的了解。四、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：簡述胚胎工程的概念及應(yīng)用；說明并比較精子和卵子的發(fā)生。2.過程與方法：通過梳理科技探索之路，提高搜集和處理生物科學(xué)信息的能力；通過總結(jié)精卵發(fā)生過程，提高對比分析p 、整合歸納的能力。3.情感態(tài)度價值觀：認同胚胎工程建立及發(fā)展的意義；揭開哺乳動物有性

3、生殖奧秘，形成積極的生活態(tài)度和熱愛生命的情感。五、教學(xué)重點哺乳動物精子的發(fā)生和卵子的發(fā)生六、教學(xué)難點哺乳動物卵子的發(fā)生七、教學(xué)方法讀書指導(dǎo)法、探究法、討論法、講解法教學(xué)過程（一）胚胎工程1.教師活動。情境創(chuàng)設(shè)：高產(chǎn)的肉牛或奶牛自然繁殖率低、引種成本高，如何實現(xiàn)良種牛的大量繁殖呢？假設(shè)同學(xué)們是育種工程師，你將設(shè)計怎樣的解決方案？胚胎移植技術(shù)不只限于牛、羊等家畜的繁殖，在人類生殖上也發(fā)揮重要作用。展示中國第一例試管嬰兒的圖片。2.學(xué)生活動。設(shè)想表達：體細胞或胚胎細胞核移植技術(shù)克隆該優(yōu)良牛；轉(zhuǎn)優(yōu)秀基因至普通牛；體外受精得多個胚胎并移植誕生優(yōu)良牛。聯(lián)想：試管受精、胚胎移植、借腹懷胎，解決人類生殖問題。

4、回憶：前兩專題：基因工程、細胞工程，水平逐漸從微觀至宏觀。3.設(shè)計意圖。通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激活了學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生已學(xué)知識遷移實踐的應(yīng)用能力，同時引出新知。（二）胚胎工程的概念1.教師活動。參看預(yù)習(xí)的章首頁胚胎工程概念和科技探索之路，提煉：胚胎工程的概念？包括的相關(guān)技術(shù)？建立過程？你如何認識科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間的關(guān)系？2.學(xué)生活動。胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)；包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等相關(guān)技術(shù)；19世紀(jì)末，證實同種動物的胚胎在異體動物體內(nèi)發(fā)育的可能性20世紀(jì)上半葉，胚胎移植技術(shù)成熟加速體外受精技術(shù)研究20世紀(jì)中葉，揭

5、示精子獲能機理，促進體外受精進一步發(fā)展20世紀(jì)后半葉，試管動物及試管嬰兒問世20世紀(jì)末，各種胚胎工程技術(shù)涌現(xiàn)，在畜牧業(yè)和制藥業(yè)發(fā)揮重要作用；科學(xué)理論發(fā)展促進技術(shù)進步，從而帶動社會發(fā)展變革，社會的進步飛躍又給科學(xué)帶來新課題，促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。設(shè)計意圖。訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)、閱讀、歸納的能力；引領(lǐng)學(xué)生認識科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間的關(guān)系。精子與卵子的產(chǎn)生1.精子的產(chǎn)生。提出合作探究的任務(wù)，使每組有一個探究主題，同時進行探討，小組各成員自主學(xué)習(xí)，選出發(fā)言代表，過后分別表述。合作探究一：精子的發(fā)生場所？時期？過程？畫出精子形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，指明相關(guān)部位及變形過程？其他小組質(zhì)疑評價、教師評價。2.卵子的產(chǎn)生。合作探究二：卵子的發(fā)生場所？時期？過程？其他小組質(zhì)疑、評價。教師評價、補充講解：課件展示完整的卵泡圖，依次讓學(xué)生辨析清楚卵細胞核、卵細胞質(zhì)、卵黃膜、透明帶、卵丘細胞、放射冠、卵泡等結(jié)構(gòu)概念。課件展示雌性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生認清卵巢、輸卵管、子宮、生殖道等結(jié)構(gòu)部位，指出排卵的部位、受精的部位。突出講解本節(jié)難點，培養(yǎng)學(xué)生識圖能力，使抽象的文字從直觀的圖像中得以體現(xiàn)。3.精卵發(fā)生的不同點。合作探究三：精卵發(fā)生的區(qū)別，全班評價。哺乳動物射出的精子數(shù)以億計，為什么只有一