淺析足球游戲在中學足球教學中的應用

1、    淺析足球游戲在中學足球教學中的應用    熊曉春中圖分類號：g843 文獻標識：a 文章編號：1009-9328（2017）05-000-01摘 要 足球游戲是當前足球教學中的一種重要手段，該種教學手段不僅能夠提高學生參與的積極性，而且能夠提高學生學習足球技術的效果。為了使更多的中學體育教師更好地運用足球游戲，本文在分析足球游戲在中學足球教學中的作用的基礎上，提出了三點應用足球游戲的策略。關鍵詞 足球游戲 中學足球教學 應用策略傳統(tǒng)的足球教學只單純地為學生講授了什么是足球技術？怎樣運用足球技術？卻忽視了學生實踐，學生在學習過程中參與度不高、興趣不

2、濃，降低了教學有效性。許多教師及相關學者在不斷研究及實踐中，發(fā)現足球游戲在足球教學中具有很大的作用。為此中學足球教師就應積極利用足球游戲，促進足球教學。一、足球游戲在中學足球教學中的作用一是有利于激發(fā)學生學習興趣，提高學生課堂參與積極性。傳統(tǒng)足球教學只是單純的為學生講授技術，很少讓學生進行實踐，學生通常會產生一種枯燥無味的感受，影響學生學習積極性。然而在使用足球游戲后，每一名學生都能夠積極的參與到運動中去，從而提高了學生的參與度，使學生在玩游戲的過程中學到了技術，激發(fā)了學生的興趣。二是有利于基礎足球技術的教學，提高教學有效性。使用足球游戲能夠讓學生在參與的同時良好運用教師所講授過的技術，從而使

3、學生能夠通過自身實踐更深入的掌握足球技術，最終提高教學有效性。三是有利于培養(yǎng)學生健康的心理狀態(tài)中。學生正處于身心成長的重要階段，而留守兒童、貧困家庭仍然較多，他們通常會產生一種孤獨感，不利于學生身心發(fā)展。利用足球游戲教學，學生能夠更好的參與到集體活動中去，從而在集體活動中收獲到更多喜悅，增加了自信心，找到了溫暖，有助于學生健康成長。二、足球游戲在中學足球教學中應用的策略（一）借助足球游戲，開展準備活動在傳統(tǒng)中學足球教學中，教師安排準備活動中往往只是讓學生進行慢跑、壓腿等相對枯燥的活動，無法有效地激發(fā)學生學習興趣，學生也未能很好的進行熱身準備活動，因此，在運動過程中往往出現學生身體損傷的現象，足

4、球教學教師應合理的將足球游戲運用到該節(jié)課的準備活動中去，這樣不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，而且能夠使學生更好的進行熱身，為學生的足球運動打下基礎。但是由于足球游戲活躍程度較高，因此教師在將其運用到準備活動中時，還應引導學生做好基礎的手、腕、腳、踝保護工作，保證學生順利進行準備游戲。例如，當本節(jié)課要講授的技術為“搶截球”技術時，教師就可以在學生做好手、腕、腳、踝基礎活動后，再引入“搶球游戲”，通過這一游戲不僅能夠使學生做好前期的準備互動，也能更清楚的掌握學生的現狀。（二）通過足球游戲，教授足球基本技術足球比賽相對較多，足球技術也相當復雜，而且難學，如運球、顛球、傳球、射門技術等，初學者很難掌握，為

5、了使學生能夠更好的學習每一項技術，教師就應將足球游戲應用到足球基本技術教學中去。學生在教師講授前未形成良好的技術體系，對每一項基本技術也缺少深入了解，因此教師在使用足球技術時，更多的應該是為學生演示，而不是讓學生參與到足球游戲中，在為學生演示的基礎上，讓學生幾個人一小組開展足球游戲練習，使學生能夠將基本技術應用于實踐中。為了避免學生在練習過程中出現厭學、枯燥等現象，教師還需要深入每一足球游戲小組中，及時幫助學生解決技術的疑問，活躍課堂氛圍，提高教學有效性。（三）將足球游戲應用于技術與實戰(zhàn)轉化中在學生進行小組足球游戲后，相信學生能夠很好的掌握住每一項技術，此時為了使學生能夠學會技術的轉化使用，教

6、師應該為學生創(chuàng)設足球實戰(zhàn)環(huán)境，分小組讓學生參與比賽、吶喊互動，營造良好的課堂氣氛，提高學生的興趣。正確運用裁判方法，使學生在親身實踐過程中能夠合理的運用足球技術。在技術與實戰(zhàn)轉化過程中應用足球游戲的主要目的是為了讓學生能夠更好的掌握技術，因此足球教師在為學生評判得分時，還加強對學生使用技術的評分，從而使學生在足球游戲中學習到正確的足球技術，保證教學效果與學生學習的有效性。例如，在為學生講授完成所有足球技術后，教師可以將班級學生分成多個小組，進行五人制或七人制教學比賽，評分標準為：學生正確使用足球技術的次數及靈活程度等方法。為了保證足球游戲的公平性，教師也可以邀請其他體育教師共同做評委，使學生能夠在足球游戲中將所學的技術轉化為實戰(zhàn)能力，從而提高學生學習足球的效率與質量，對學生的足球技術學習非常有利。三、總結本文主要針對于足球游戲在中學足球教學中的應用進行了相關方面的分析和探討，通過本文的研究，我們了解到，足球游戲在中學足球教學中的作用，為了使學生能夠學習到更多足球技術，教師應將足球游戲應用于準備活動、基本技術教學、技術與實戰(zhàn)轉化等教學環(huán)節(jié)中，使學生能夠更好的學習到足球技術。希望通過本文的分析，能夠使中學足球游戲更好的融入足球教學中，提高教學有效性，不斷的夯實學生的足球技術，提高足球教學效果，增強學生的體質，實現學生健康發(fā)展、長遠發(fā)展。參考文獻：1 趙松.小學籃球課中體育游戲教