《讀書活動計劃模板9篇》

1、讀書活動計劃模板9篇 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是收集整理的讀書活動計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 讀書活動計劃 篇1 古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時，要力爭作點讀書筆記，或標注，或摘錄，或質(zhì)疑，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力一、指導(dǎo)思想：本學期教導(dǎo)處將在上級主管部門的指導(dǎo)下，校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實驗高中”為目

2、標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課堂教學改革，不斷加強教學常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化，繼續(xù)加大課程改革的實施力度，增強服務(wù)意識，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。二、工作目標：1加大精細化管理，規(guī)范教學行為。2深化新課改，轉(zhuǎn)變教學行為。3培養(yǎng)學習習慣，轉(zhuǎn)變學習方式。4強化月考核，完善管理體系。5加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。6強化教研組管理，提高教研質(zhì)量。三、主要工作：（一）認真學習現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進新課程改革1繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果；有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的

3、學習、培訓(xùn)和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。2以課堂教學為核心實施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育，以提高學生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學水平，保證課堂教學質(zhì)量的提高。為此，教導(dǎo)處將采取如下措施推進新課改的實施：（1）在教研組多開新課程示范課、研究課，教研組長組織老師認真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高；（2）建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級，聽推門課，多深入年級，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難；（3）教導(dǎo)處每學期至少組織一次以新課改實施為主題的視導(dǎo)檢查；（4）每

4、學期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺。3加強校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課；組織好綜合實踐活動；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn)，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破；最大限度地促進學生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。4做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學生選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進學生特長的發(fā)展。（二）嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。1嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提

5、前一周憑通知將進修時間報至教導(dǎo)處，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的穩(wěn)定。2各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教導(dǎo)處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。3堅持教學“六認真”（聽備講批輔考），細化教學常規(guī)管理。（1）嚴禁無教案上課，要嚴抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好教后記，所有老師不準用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全，三維目標科學，注重過程設(shè)計。教導(dǎo)處每月抽查一次教案，及時反饋。（

6、2）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學生質(zhì)疑。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己能總結(jié)出來的，讓學生自己去歸納。注重發(fā)揮學習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90的學生能

7、掌握90的課堂內(nèi)容。教導(dǎo)處通過月考等對教師的上課效益進行考核，通過每天查課對上課情況進行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強對學生上課違紀現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。（3）對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導(dǎo)資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文、英語全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問題），減少無效、低效勞動，提高作

8、業(yè)的效率。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進行通報，且將檢查結(jié)果納入月考核。（4）加強考試管理工作，嚴格監(jiān)考制度。認真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴明考試紀律，營造誠信光榮、違紀可恥的風氣。每次考試后教導(dǎo)處要認真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學情況和命題質(zhì)量。 讀書活動計劃 篇2 一、活動宗旨讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗，在先進化的熏陶下養(yǎng)成良

9、好德性，享受到學習的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進，營造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學習空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識，激活潛能。二、活動主題：過有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書，有質(zhì)量的讀）三、活動對象：全體師生及家長四、活動時間：月21日4月29日五、活動口號：閱讀，讓生活更美好親近經(jīng)典，牽手美交流分享，攜手共進提升閱讀品味，潤澤書香童年晨誦、午讀、暮省過有質(zhì)量的閱讀生活六、主要活動安排（一）活動啟動階段（月21日月24日）1、校園內(nèi)張貼宣傳標語、橫幅。負責人:施志平葛宏宇2、各班完善好班級圖書角

10、。每班的圖書量100本左右。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時更新。班級制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭角內(nèi)容。時間：開幕式前負責人:各班正副班主任3、制訂晨誦、午讀、暮省計劃，張貼計劃表：晨誦計劃表：以年級為單位，由語備組長牽頭，妥善利用好學生手頭的誦讀資料，安排到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤（低年級由語老師完成）；午讀計劃表：根據(jù)學校統(tǒng)一印發(fā)的優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表，結(jié)合讀書節(jié)時間進度安排，做到每兩周讀完一本，讀書節(jié)期間至少讀完兩本；暮?。褐懈吣昙壝咳嗽O(shè)立一本暮省本（原有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，

11、語老師檢查評價，讀書節(jié)結(jié)束作為評選“讀書之星”的條之一。4、給家長發(fā)放讀書節(jié)告家長書和“親子閱讀記錄單”，公布“書香家庭”評選辦法。時間：開幕式前期負責人:袁紅(二)活動實施階段:(月2日4月27日)【集體讀書活動】活動一：讀書節(jié)開幕式參加對象：全體師生時間：月2日負責人：陸志松主持人：邢光花活動二：杏苑書市每班提前收集好圖書進行交換或者出售。參加對象：全校各班師生時間：月0日負責人：葛宏宇成建兵活動三：大作家牽手小讀者作家進校園活動與新華書店聯(lián)合進行名作家進進校園講座簽售活動。時間：4月上旬負責人：袁紅活動四：“我是故事大王”低年級講故事比賽活動對象：一、二年級全體學生活動規(guī)則：1初賽：一、

12、二年級每個學生從平時讀的故事中選擇一個參加班級“故事大王”比拼，各班選出一名“故事大王”。2復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級“故事大王”比拼，并產(chǎn)生四強進入學校組織的決賽決賽：一、二年級“故事大王”候選人（共八人）參加學校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”?；顒右螅?各語老師、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽，各年級公正地推選出四位候選人參加學校的決賽。2決賽時，每個故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。各位老師注意收集資料，活動結(jié)束后將相關(guān)照片、字稿等上傳至學校郵箱?；顒訒r間、地點安排：初賽：4月日中午、各班教室復(fù)賽：4月6日一二年級辦公室決賽：4月8日“行健館”底樓

13、負責人：活動五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會時間：4月中旬（具體時間待定）參加對象：全體師生活動內(nèi)容：閱讀堂教學展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗介紹負責人：陸志松、袁一華活動六：親子閱讀研習營主題：有質(zhì)量的閱讀形式：經(jīng)驗交流（可結(jié)合ppt），家庭閱讀場景演示負責人：時間：4月22日活動七：尋找最會讀書的你先小讀書達人秀1、初賽：三至六年級每個學生自主申報參加班級達人秀大比拼，各班選出一名“班級讀書達人”。2 、復(fù)賽：各班“讀書達人”參加年級“讀書達人”比拼，年級冠亞軍進入學校組織的決賽。決賽：三至六年級“讀書達人”候選人（共八人）參加學校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學“20xx年度讀書小達人”。活動要

14、求：1初賽：各語老師精心組織班級讀書達人的評選，鼓勵每個孩子都參與競爭，民主推選出班級“讀書達人”。2復(fù)賽：各教研組長參照決賽要求認真組織年級“讀書達人”復(fù)賽，選送最優(yōu)秀的兩名學生代表年級參加學?？倹Q賽。決賽：主要兩個程序一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書達人”候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目（十本以內(nèi)）；二是候選人回答評委的現(xiàn)場提問（每人兩個問題，20分）。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進行打分，根據(jù)合計分確定先小“讀書達人”四名，先小“讀書能手”四名。時間、地點安排：初賽：4月2日中午、各班教室復(fù)賽：4

15、月26日中午、多功能教室、育華樓兩個會議室、書法教室決賽：4月27日中午、多功能教室負責人：、三至六年級各語老師【日常讀書活動】（一）晨誦、午讀、暮省時間：整個讀書節(jié)期間活動內(nèi)容：1晨誦：（1）xx老師執(zhí)教晨誦研究，語老師利用集體備進行交流。（2）各備組長組織同年級老師根據(jù)本年齡段學生的學情，結(jié)合經(jīng)典誦讀、新補充讀本等討論每日晨誦內(nèi)容。（3）各班每天早讀時間利用101分鐘開展誦讀活動。2午讀：（1）班主任及各語老師根據(jù)學校印發(fā)的優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表，有計劃地組織學生進行整本書的閱讀（在書調(diào)度有困難時，也可選讀其它書）。（2）各語老師在利用午讀時間開展讀書指導(dǎo)和讀書分享會。3暮省：（1）

16、根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學生及時記錄下真切的感受；（2）語老師利用午讀、校本老師利用校本閱讀和學生一起分享記錄下的點滴。4各班主任和語老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應(yīng)的圖片、稿，或評出班級讀書之星上傳學校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。負責人：（二）親子閱讀每個家庭備有小書櫥(或小書箱)，有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時左右的時間作為讀書時間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同提高，營造家庭讀書氛圍。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次，根據(jù)學校推薦書目，自行購買。家長與孩子共讀完整的一本書，填寫好“親子閱讀單”。讀書節(jié)結(jié)束參加全校的“書香家庭”評選（原則上前兩年已評到過

17、的不再參加評選）時間:讀書節(jié)期間負責人:(三)總結(jié)評比階段(4月28、29日)1、“書香班級”（六個）、“書香家庭”（個）、“讀書之星”（個）評選、表彰時間:4月28日負責人:2、讀書節(jié)閉幕式時間：4月29日負責人:六、有關(guān)建議和要求1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”、展示學校形象的一項重要工作抓，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動實效性。2、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書或兩本雜志，做好讀書筆記，寫讀后感、教育隨筆在學校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書交流活動。3、副班主任要配合班主任認真組

18、織好各種形式的班級讀書活動。4、真正落實每周的校本閱讀，認真完成優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目中的必讀書目，努力引導(dǎo)學生把書讀得更深、讀得更透。同時積極開展“好書推薦”“你我品美”“好書我評”等小型班級讀書會，加強學生之間的讀書交流活動。5、指導(dǎo)學生編制讀書小報（最好以一本書為主要內(nèi)容），如：好書推薦、讀后感、精彩片段點評、相關(guān)鏈接等。及時進行交流展示；引導(dǎo)學生制作我的讀書所獲、書海偶得、采蜜集等形式多樣的讀書摘記本，定期舉行班級優(yōu)秀讀書摘記本展覽。6、各班在后板報和爭角上開辟“讀書園地”，內(nèi)容是學生的好書推薦、讀書摘抄、閱讀隨感、讀書小報等。在教室外的小展板上張貼班級讀書標兵的圖介紹（可發(fā)送學校

19、郵箱統(tǒng)一印制）。學校在競秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動展板。 讀書活動計劃 篇3 書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富。本學年，根據(jù)縣教育局推進年的指示精神，結(jié)合學校實際，以創(chuàng)建“學習型、活力型” 學校為導(dǎo)向，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。一、指導(dǎo)思想圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為努力推進教學質(zhì)量做出新的積極的嘗試。二、活動口號行走書香世界，塑造智慧人生三、活動目

20、標及安排1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動。2、通過各種途徑進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)。3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的校園文化。四、活動要求1、各班建立班級圖書角，要專門配備班級圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。2、實行“二讀”(早讀、午讀、)，設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動?！霸缱x”、“午讀”時間為學生到校后到預(yù)備前的30分鐘，“讀書課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由任教老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動。3、三年級建立學生“讀書成長袋”，要求學生將讀書活

21、動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每周評選?！白x書之星”。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，布置好學習園地、黑板報資料庫等。5、進行考評，不斷提高。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。凡獲得“書香班級”、“讀書小明星學生”榮譽稱號的要及時予以表彰。6、開好兩節(jié)關(guān)于讀書活動的班隊課，并上交班隊活動材料。讀書活動課講究方法，要求學生作好讀書筆記，并上交讀書課活動教案三份。7、讀好書推薦：必讀書目：古詩詞誦讀西游記三字經(jīng) 一千零一夜伊索寓言十萬個為什么推薦書目：少兒百科全書生活百科、最動人的101個品德故事

22、、聰明孩子必須知道的100個科學常識、101個影響一生的小毛病、兒童健康小讀本、小故事大道理、小成語大智慧、小童話大影響、小故事大影響、小故事大啟發(fā)十萬個為什么宇宙科學十萬個為什么信息科學小學生百科全書兒童科學知識小課本奇異的恐龍生命的奇跡恐龍的秘密中華上下五千年少年科學入門130個科學游戲探索世界奧秘中國古代寓言故事、三毛流浪記、草房子、烏丟丟的奇遇、淘氣包艾米爾、魔法師的帽子、金銀島、中國當代兒童詩歌選、格林童話全集、兒童成長故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎 讀書活動計劃 篇4 以新課程理念為行動指南、以全面推進素質(zhì)教育為根本目的、以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點、樹立大閱讀觀、拓寬學生學習知識的

23、渠道、引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神、培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力、為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際、特制定我校課外閱讀活動計劃。一、讀書社名字：靜遠書社“靜遠”含義源自于諸葛亮誡子篇中名句“非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠?！弊x書需靜心、誠如誡子篇中“夫?qū)W須靜也、才須學也、非學無以廣才、非志無以成學”。因此、我們希望路小的教師在讀書的氛圍中、能堅守一份寧靜、養(yǎng)練一顆“致遠”之心、此番讀書心境、靜心方能“凈心”。二、活動目的：根據(jù)鎮(zhèn)教師讀書社團精神、成立本校教師讀書社團、以帶動全校教師更加順利地開展讀書活動、提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)、培養(yǎng)出完美的讀書人格。

24、三、我們的讀書目標：（一）知識上：讓讀書豐富我們的教育視野（二）思想上：讓讀書豐滿我們的教育靈魂（三）精神上：讓讀書豐厚我們的教育人生。四、遵循思路：1、以原理掌握、方法習得為基礎(chǔ)、以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展、引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考、從而養(yǎng)成終身閱讀的良好習慣；2、弘揚科學精神和人文精神、在重視科學性的基礎(chǔ)上、彰顯人文性；3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)、用時代的眼光去衡量、展望、把真正優(yōu)秀的中外讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典。4、在讀書過程中、把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學研究”的一個部分。在“問題設(shè)計行動反思新問題新設(shè)計？”的發(fā)展過程中、將讀書活動融入到我們的行動研究或校

25、本教學研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟、不斷為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、用“教育的眼光”收獲“教育的心情”。5、在進行讀書活動的同時、積極促進開展師生共讀活動、制訂讀書計劃、確定讀書范圍、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。五、開展讀書活動的主要措施：1、以自學為主、在課外和休息日主動學習、摘錄并撰寫讀書筆記、隨筆、反思。“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書、構(gòu)成自己的“三本書”。在每學期、重點閱讀自己選擇的“三本書”。（也可以在每學期任意選擇一本書重點閱讀、同時泛讀其他推薦書）2、定期開展學校讀書社活動、交流讀書心得。3、理論

26、聯(lián)系實際、將讀書收獲在實踐中不斷探索、實踐并撰寫“在讀書中提高”的教育小故事。六、實施辦法1、宣傳發(fā)動、組建讀書社團。在全鎮(zhèn)讀書社團成立后、學校集中召開會議、共同研究商討社團名稱、制定社團讀書計劃、并迅速組建學校讀書社團、本著積極參與、民主管理、自我激勵、堅持不懈的方針、營造濃厚的讀書氛圍、促進教師自我發(fā)展。2、制定個人讀書計劃。社團教師要結(jié)合自己教育教學工作實際、選定自己閱讀的文章、刊物或教育教學專著、制定自己的個人讀書計劃。（注：本學期必讀書籍是給教師的一百條建議）3、提供讀書條件。（1）根據(jù)市教育局每年向中小學教師推薦讀書書目、學校購買一定數(shù)量的教育理論書籍、雜志、保證集體學習用書。（2

27、）每學期由每位教師精選12本對教師個人成長有益的書籍。（3）學校開設(shè)教師閱覽室、配備一定數(shù)量的教育刊物、保證教師借閱。支持教師辦公室作為讀書活動交流的主陣地、創(chuàng)建“辦公室文化”。（4）經(jīng)費投入：每年教師自主購買書籍刊物、學校給予50%資金補助。4、搭建讀書平臺。在自己的博客或?qū)W校的網(wǎng)站上開辟“讀書伴我成長”專欄、分享、記錄讀書的快樂。5、樹立讀書典型。每學期全校要對讀書活動進行全面總結(jié)、樹立典型、評選讀書學習型教師。6、建立讀書制度：（1）將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃、建立長效的管理機制、完善教師讀書的獎勵機制、將讀書活動與年終考核相結(jié)合。（2）定期進行督促檢查、指導(dǎo)、注重讀書實效

28、、避免走過場、搞形式。 讀書活動計劃 篇5 一、總目標：通過讀書活動，激發(fā)學生讀書的熱情，培養(yǎng)他們良好的課外閱讀習慣和興趣；通過讀書活動，讓學生增長知識，開闊眼界，陶冶情操，學會明理，明會做人；通過讀書活動，達到人人愛讀書、多讀書、讀好書的目的，形成濃郁的書香校園氣息。二、總要求：各班級以三月規(guī)范月為契機，積極開展讀書活動，努力打造書香班級，構(gòu)建書香校園?；顒犹岢巳藚⑴c、師生共讀，也可根據(jù)各年齡段學生特點，老師推薦相關(guān)名著，充分利用課外時間，進行閱讀。在此基礎(chǔ)上，舉辦豐富多彩的讀書交流活動，真正讓學生愛讀書、讀好書。三、組織保證：組 長：組 員：四、活動安排：第一階段：啟動階段1、召開由語文

29、老師參加的讀書活動宣傳大會。2、排查了解本班學生讀書情況。3、制定班級讀書計劃和學生讀書計劃。4、建立學生借書卡。5、完善班級圖書角。第二階段：組織實施階段1、認真組織學生扎實有效地開展讀書活動。2、做好學生讀書的指導(dǎo)工作。3、檢查、反饋學生讀書情況。4、安排學生寫讀書體會，做些讀書筆記。第三階段：考核評價階段1、舉辦班級讀書交流會活動。2、開展讀書征文活動。3、舉行讀書演講活動。4、讀書手抄報比賽。5、讀書故事會比賽。第四階段：總結(jié)表彰階段1、評選學?！白x書之星”。2、評選“書香班級”。3、評選優(yōu)秀指導(dǎo)老師。4、進行學校、班級讀書活動總結(jié)。五、具體措施及要求：1、學校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師要高度重視

30、，加強責任，積極主動地去宣傳、組織，形成濃厚的校園讀書氛圍。2、各班級要認真落實班級讀書活動計劃，并扎實開展。3、根據(jù)班級實際、學生年齡的特點，指導(dǎo)老師幫助學生選好讀書品種，確定讀書目錄。4、適時開放讀書時間、圖書角、圖書室，充分利用早讀課、午自習、課外等時間進行讀書，積極鼓勵學生在家讀書。5、學校根據(jù)讀書活動計劃，對各班定期檢查、評比、表彰。1、每班設(shè)立圖書角。由于學校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學校圖書館藏書不足情況下的補充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。2、教師可到學校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W生借閱圖書，并鼓勵學生

31、準備摘錄本摘抄好詞好句。3、各班主任發(fā)動每個學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，善于收集資料，形成剪報集或讀書筆記本，各班可在期末進行評選、展示。讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續(xù)和補充，作為學校和教師，應(yīng)該積極開拓進取，與時俱進，為學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學質(zhì)量作出貢獻！ 讀書活動計劃 篇6 活動主題：養(yǎng)成讀書習慣、創(chuàng)建書香校園?；顒涌谔枺何易x書、我快樂、我成長。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深化以人為本、構(gòu)建和諧社會的理念，優(yōu)化辦學環(huán)境，凈化學校風氣，樹立人文情懷，提高師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書意識

32、。讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進的良好校風，為創(chuàng)建特色學校，打造品牌學校打下堅實的思想和知識基礎(chǔ)。、二、活動目的：1、營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學校的辦學品味，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。3、加強對學生讀書的指導(dǎo)，重點培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習慣。4、把讀書活動納入常規(guī)教學，并與教學工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進

33、課外。5、按照方案組織學生開展豐富多彩的讀書活動，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會、讀書匯報會、主題讀書手抄報等形式多角度地開展讀書活動。三、活動組織：組 長：余國安副組長：盧桂芬 岳文成 員：趙祿 俞鳳發(fā) 各校校長四：活動的具體措施：1、加強班級圖書角的建設(shè)，豐富班級圖書。通過發(fā)動學生自帶書籍、交換書籍、向圖書室借閱書籍、班與班交換書籍等做法豐富班級圖書，每班選定兩名學生做圖書管理員，負責圖書的日常管理及借出歸還工作。學校圖書館與班主任負責。2、學校定期開放圖書館，學校圖書管理員負責。3、加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的的讀書氛圍。把四月份定為讀書活動月，把讀書活動推向高潮，讀書

34、月期間開展豐富多彩的活動，如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會評比，分年段組織學生讀書知識競賽，讓讀書活動深入到每一個孩子的心中，成為小學生日常生活中的一個重要內(nèi)容。少先隊輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任負責。五、活動的具體要求：（一）、教師讀書。1、學期初學校和教師要制定讀書計劃，班主任要制定好本班的讀書活動計劃并嚴格執(zhí)行計劃。3、要求每一位教師，特別是語文教師根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。(二)學生讀書。1、學校圖書室自定時間每周為班級圖書角調(diào)換一次圖書，以班為單位每學期舉行一次獻一本、看百書獻書共建圖書角活動。3、開展活動，讓學生有興趣讀。1讀書筆記互閱評比，要求中高年級養(yǎng)成不動筆墨、不讀書的好習

35、慣。認真寫好讀書筆記，每周班主任教師查閱一次，每月評比一次，對優(yōu)秀的筆記一學期評選出讀書之星做好備案。2四月初第一周每生設(shè)計一份讀書手抄報，班級評選一、二、三等獎，學校在班級評比基礎(chǔ)上評選出校級一、二、三等獎并對獲獎的作品給予展示。裝訂并存檔。3在四月第二周學校要搜集并出版學生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學生的各類作品，為學生創(chuàng)造一個展示自我的機會。各校進行講故事、征文、朗誦、演講比賽，順序先由各班進行選拔推薦到校再由校進行評選，讓學生體會讀書的收獲和成功。4在學期初開學第一周，各校要求每班每位學生(四、五、六年級)寫一篇假期讀書心得，評選出班級一、二、三等獎，再由學校根據(jù)各班的將情況評選出校

36、級一、二、三等獎并頒布獎狀。5各校各班定期出以讀書為主題的每月一期板報，學校定期抽查，評選出最佳板報設(shè)計獎。并把出版內(nèi)容收集裝訂存檔。6在12月初，中心校將舉行教師、學生讀書知識競賽，按高、中、低三個年段分別進行，從而督促和檢查學生的讀書情況。 8學校學期初對教師閱讀書目要有記載并按時檢查教師讀書情況，每月隨同教案一起檢查，教師每月四次讀書筆記和每月一次讀書心得?？傊?，本學期我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習慣，將讀書是一種需要上升為讀書是一種責任是一種樂趣是一種最有益的生活方式 讀書活動計劃 篇7 書是開啟人類心靈的鑰匙，對于小學生而言此時正

37、是他們獲取知識的關(guān)鍵時刻，所以引導(dǎo)學生培養(yǎng)良好的讀書習慣，讀書興趣,以獲得更多、更好的課外知識顯得尤為重要。為此，我班制定了以下讀書活動計劃：一、活動目的：1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。二、讀書口號：好書伴我快樂成長！三、準備工作：1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選

38、好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。四、活動措施：1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。2、每周四中午活動時間用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。3、在每個學生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換著看”的活動。4、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學生

39、閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上，鼓勵學生多寫讀后感日記。5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。7、學期結(jié)束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。五、推薦閱讀：草房子曹文軒女生日記男生日記楊紅櫻我要做好孩子 黃蓓佳小王子（法國）圣?？颂K佩里愛的教育（意大利）亞米契斯昆蟲記（法國）法布爾窗邊的小豆

40、豆（日本）黑柳徹子（精讀書目）愿學生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長！ 讀書活動計劃 篇8 一、指導(dǎo)思想：細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動，目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。二、活動對象：全校學生三、閱讀目標：1、 通過開展閱讀活動，讓所有的學生都喜歡讀書。2、通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊，讓學生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學生的學習積極性。四、 活動主題：我讀書，我快樂,我成長！五、 活動內(nèi)容：1、熟讀背誦小學生必背古詩70首；2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。3、三年級以上學生每學期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。4.讀中心小學印發(fā)的小學生金典誦讀六、閱讀時間：1、利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。2、充分利用中午午休的時間。3、利用雙休日的