教學質量月活動總結模板六篇

1、教學質量月活動總結模板六篇 教學質量月活動總結模板錦集六篇 總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是為大家收集的教學質量月活動總結6篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。 教學質量是學校工作的重心，而教師教育教學理念、教學方式、工作態(tài)度又是這個重心的保障。我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機，依據縣教育局中小學教學質量提升年活開工作方案的總體要求，合我校實際，認真扎實地開展了一系列加強和改良教學工作的活動，現(xiàn)匯報如下。 為認真學習和領會、落實縣教育局教學質量提升年發(fā)動會會議

2、精神，我校在3月份開學之初，在召開的教職工開學工作會議上，傳達了縣教育局教學質量提升年活動的會議精神，要求廣闊教職員工認真學習，明確意義，思想重視，貫徹落實。 1、成立了以校長為組長、分管校長為副組長，教務主任等及科室負責人和年級領導為成員的領導小組，教務處具體負責該項活動的實施安排，其它科室積極認真配合，全面認真落實該項工作。 2、根據縣教育局文件要求及我校實情，認真制定了綠珠初中教學質量提升年活開工作方案、綠珠初中春季期教學工作方案、綠珠初中秋季期教學工作方案、綠珠初中教師教學管理獎罰細那么和綠珠初中教學質量檢查評估制度（中考獎勵方案）等實施方案。 為了在全校師生中營造“教學質量提升年”的

3、輿論氣氛，我校出版了“教學質量提升年”專欄，積極推廣名校教師在提高教學質量方面的經驗； 要求班主任召開“教學質量提升年”主題班會，提高學生對教學質量的認識；要求各科組專門召開“教育提升年”專題會議，認真學習縣教育局中小學教學質量提升年活開工作方案和綠珠初中教學質量提升年活開工作方案，讓大家明確工作要求，活動意義，并認真地開展工作。 根據教育局教學質量提升年活動方案和我校教學質量提升活動方案，創(chuàng)造良好的教學質量提升活動氣氛，讓廣闊教師認識到提升教學質量活動的重要性，我校組織教師學習并簽訂了綠珠初中提升教學質量目標責任書。 1、明確領導分工、責任具體到人。 學校定期召開行政會議、科組長會議、班主任

4、會議及教職工會議，針對方案要求，認真梳理管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實責任，強抓落實。實行校長親自抓，分管副校長具體抓，其他中層領導配合抓，年級主管領導、教研組、班主任落實抓，細化工作目標和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心，齊抓共管的工作局面，努力營造良好的教育教學氣氛，讓管理激發(fā)動力、發(fā)揮效益。 2、強化常規(guī)工作，以檢查督導落實。 做好教師的方案、總、備課教案、聽課次數(shù)、課外輔導、開學第一課教案、作業(yè)批改、單元測試等重要教學環(huán)節(jié)，教務處每學期組織兩次教學常規(guī)大檢查，具體工作由各科組長負責。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查果在教職工會議上公布，以表彰先進，鞭策后進。同時，教務處還專門對各

5、科組的科組活動進行檢查，對做得不夠的將給予通報批評。 3、強化科組教研，以聽課、評課為重點。 每學期，每位領導、教師均按要求至少上一節(jié)公開課、研究課。領導聽課次數(shù)達20節(jié)，教師達15節(jié)。課后，科組長要組織本科組成員進行評課，評課做到有記錄，課后有反思。對畢業(yè)班的學生，還針對每次月考進行座談，了解學生對教師上課的建議。對七、八年級的學生，那么在段、期考后，班主任或教師要與局部學生座談，主要是了解學生對教師上課的態(tài)度、模式的看法，以便改良教師的教學方法，全面提高教學質量。 4、強化競爭意識，開展教學競技活動。 為了讓教師永葆激情，在學習中相互借鑒，取長補短，我校每學期積極開展教學競技活動?；顒硬辉O

6、獎，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師，所上科目，校長親自帶著各科教師聽課，課后在教職工會議上表彰教法好的教師，并要求大家向他學習，以到達鼓勵的目的。同時，還組織教師參加上級有關的教學評比活動。我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比，黎曉琴、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在語文在線上發(fā)表課件、論文、優(yōu)秀教案等，還有局部教師參與玉林教科所的論文評比活動。 5、強化學生競技能力，夯實學生根底知識。 為了提高學生應考能力，夯實學科根底，我校根據上級要求，開展了語文科的書寫比賽活動，古詩文默寫背誦比賽活動，作文書寫活動； 英語科的單詞黙寫比賽活動；數(shù)理化的考試比賽活動等等。這些競賽活動，不僅提高了學

7、生的應試心理素質，而且也夯實了學生的學科根底知識，為我校全面提高教學質量奠定了良好的根底。 6、強化畢業(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班教學質量。 （1）走出去聽教學質量好的學校的課。本年度，我們畢業(yè)班先后到縣內的學田初中、鳳山二中、水鳴初中、那林二中聽課學習； 縣外到北流大坡外初中參觀聽課學習，學習別人的先進應考復習方法，以提升我校畢業(yè)班教師的應考復習經驗。 （2）召開畢業(yè)班全體教師會議，分析月考質量。實行班主任跟班制，及時了解學生思想動態(tài)的變化。在關注優(yōu)生的同時，還要特別關愛、鼓勵中差生，以提高他們的學習成績。 （3）召開局部家長會議，形成教育合力。一是家長會有針對性：即按優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生、學

8、困生分三個層次召開學生家長會，根據每個層次學生的不同情況，有針對性地與家長進行溝通和交流，因此得到了家長的大力支持和配合。為此，我校在中職送生工作中，還獲得教育局的表彰。 （4）落實畢業(yè)班師生幫扶制度。教師幫扶的重點是邊緣生和弱科生，教務處根據學生月考或期中、期末考試成績，將各班的優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生有針對性的分配給任課教師，建立了“一幫三”的幫扶制度，以到達不能讓每一位學生落伍的總體要求。 （5）要求畢業(yè)班教師認真研究考綱、考題，制定切實可行的復習方案，并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求，合中考實際，提高教學的針對性。 為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，根據縣教育局中小學教學質量提升年活開工

9、作方案總體要求，我校認真落實教師“五個一”活動。要求每位教職工多寫教學反思，形式可以多樣，可以在紙上寫，也可以在博客及qq空間上書寫； 利用科組會這一平臺，提出自己在教學的困惑、案例，讓全科組成員一起商討解決；每周教務處均落實每一學科教師上公開課、研討課，課后要有反思、有評課；每月科組會上，教師都可以提出自己在本周或本月上課時所遇到的問題，以便集體討論，問題可以是學生上課態(tài)度、興趣愛好、也可以是課文內容、教法、學法；研究課題，是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法，因此，我校教師積極參加了國家十二五規(guī)劃“少教多學”課題研究，而市級的課題有語文學習與學生生活聯(lián)系的研究、初中語文口語交際教學實施的研究b類

10、課題、玉林市b類課題農村初中“學困生”轉化策略研究、英語教學閱讀方法研究a類課題、初中物理探究問題教學的實踐與研究等等，這些課題的研究，大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。 教學常規(guī)運行的好壞，是能否提高教學質量的關鍵。我校在“教學質量提升年”活動中，合我校實際，開展了一系列教學常規(guī)監(jiān)控活動。 1、全面征訂教育局勤工儉學司的資料作業(yè)，杜絕校外作業(yè)進校園，不額外布置作業(yè)給學生，只完成上級配套的作業(yè)，不在周未布置作業(yè)給學生，一切作業(yè)均在課堂或課后完成，課堂測評主要是檢驗學生的學習效果，周末不布置作業(yè)是為了不加重學生的課業(yè)負擔。 2、對單元檢測的監(jiān)控，那么是以縣教研室的試卷為主。教師測試有記錄

11、、有分數(shù)、有講評、有分析，有檢查。期中、期末考試有卷面分析，一切按上級部門的要求來分析學生的考試成績。 3、組織學生考試，做到年級交叉、桌面無書、雙人監(jiān)考、流水改卷，以到達成績的真實性，公平性。 1、強化校本培訓，提高教師的專業(yè)化水平。學期初，教務處就根據教育局師訓科的培訓方案，制定本校教師、班主任的培訓工作方案，采用遠程培訓、集中學習和分散學習的方式進行，學后能及時撰寫學習心得和反思。目的是提高教學專業(yè)素養(yǎng)，轉變教學理念和方式，提高課堂效率。 2、堅持推門聽課，向45分鐘要質量。本學期，教務處有方案地開展了課堂教學研究課活動，以校長為組長，帶著行政班子堅持推門聽課，以便及時發(fā)現(xiàn)教師教學中存在

12、的問題，幫助教師實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)質化，提高課堂效率。 3、認真開展教師培訓工作，推進教師隊伍整體素質的提高，是實施素質教育的關鍵。為此，學校根據上級要求，除了開展“五個一”活動外，還要求教師參加讀書活動撰寫讀書心得，其中陳武臺、馮恩東兩位教師在讀書活動征文比賽中還獲得了一等獎。 4、開展“誦讀經典”活動，營造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。從4月份開始，學校啟動了全校師生的“誦讀經典”活動，讓師生親近經典名籍，為師生精神的成長提供一個全新的平臺。我校一些班級開展了學生朗讀比賽、古詩文背誦比賽等活動，陳武臺老師、黃宏、龐英鳳兩位學生兩次參加教育局主辦的“誦讀經典”比賽活動，陳武臺老師獲得“個

13、人先進”，黃宏同學獲得一等獎、龐英鳳同學獲得了三等獎。 5、開展外出學習活動，提升課題研究能力。學校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加“少教多學”課題年會活動、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學參加“教學多學”研討會； “少教多學”課題組成員還先后到東平一中、永安初中參加了此課題的研討會。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果，在語文在線上發(fā)表了諾干篇論文、課件、教學設計、簡報等等。同時，還派骨干教師參加了本縣在王力中學舉行的作文教學研討會，以提高作文教學水平。 總之，我校在“教學質量提升年”活動中做了許多工作，教師教學理念、教學方式都有了很大的轉變，學生的學風、紀風都有了相應的好轉，但學生學

14、業(yè)成績的提高仍需要一個過程，中考成績有待穩(wěn)定和提高。前面的路是曲折的，但前途是光明的。我校全體教職員工，心往一處想，力往一處使，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢、突出亮點、永葆特色，改良缺乏，為全面提高我校的教學質量而努力奮斗。 為全面提高教學質量，努力做好本科教學評建工作，經濟學院認真貫徹落實山東理工大學課堂教學質量月活動的實施意見，將課堂教學質量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效?，F(xiàn)將我院課堂教學質量月活動的開展情況總結如下： 一、領導重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學質量月活動按方案、分階段的扎實、有序實施 （一）成立經濟學院課堂教學質量月活動領導小組 組長：李平、楊曉春 成員：李建民、曲建忠、李明

15、、王黎明、周銳、李文森、婁春婷 （二）加強宣傳、廣泛發(fā)動全院師生積極參與，成效顯著 1、以加強學風建設為導向，學生科適時將學校和學院關于課堂教學質量月活動的相關安排和本科教學評建工作動態(tài)傳到達全院學生，增強了學生對教學評估重要性的認識，提高了學生學習的主動性和自覺性。 2、以強化效勞意識為中心，教學科對校、院兩級各種教學文件進行歸檔、補充和完善，并在學院網站上公布，以制度化、標準化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學校課堂教學質量月活動及本科教學評建工作中。 3、以提高課堂教學質量和完善教學根底材料為重點，在對學院前一階段的教育、教學和評建工作進行總結的根底上，鼓勵教師結合專業(yè)特點，努力提高課堂教

16、學水平，形成了教學系（專業(yè)）、課程組的教學特色和亮點。 二、加強制度建設、充分發(fā)揮教學科的主體作用，重視有針對性地開展活動，強化催促、檢查工作，努力將各項措施落到實處 我院在課堂教學質量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領導的帶著下，通過對學院整體教學工作開展情況的回憶和總結，與校教務處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會，啟動教學科與教學系主任聯(lián)席會議機制，完善教學文件的歸檔和網絡辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學管理工作的老教授擔任院級教學管理工作督導員，舉辦北大博

17、士面對面、考研發(fā)動報告會、青年教師課堂教學競賽、課堂教學文件及作業(yè)展評，召開院級“學生教學信息員”工作會議、“教學評建”情況學生通報會、教師和學生代表座談會，開展教學名師示范教學講座、青年教師教學方法培訓、院領導接待日和院系領導聽課等活動，發(fā)動全院師生廣泛參與，真正實現(xiàn)了學院教育教學質量和本科教學評建工作的新突破。 （一）準備階段（9月26日10月9日） 1、召開全院教職工大會，傳達山東理工大學關于開展課堂教學質量月活動的實施意見。 2、向全院師生做好山東理工大學關于教師課堂教學各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準標準教師課堂教學活動。 3、建立院級教學管理工作督導員制度，完善課堂教學

18、質量監(jiān)控體系。 4、制定經濟學院關于開展課堂教學質量月活動方案，并認真組織實施。 （二）實施階段（10月10日11月11日） 1、加強制度建設，院長辦公會議就影響經濟學院教學評建活動的假設干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學工作的良好氣氛。 2、以教學系（專業(yè)）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。 3、組織經濟學院青年教師授課技能培訓和課堂教學競賽，做好學校第三屆青年教師課堂教學競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學校第三屆青年教師課堂教學競賽二等獎。 4、院、系領導、教學科長、兩級督導員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率到達100%。同時完成了對教師

19、使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改良意見。 5、按照評估要求，學院課堂教學質量月活動領導小組認真做好青年教師導師制的檢查工作。 6、制定經濟學院教師輔導答疑要求和檢查方法，對相關教師布置和批改作業(yè)情況進行了檢查。 7、舉辦經濟學院教師教案、授課方案、教學大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學文件質量的進一步標準、提高奠定了根底。 8、建立健全院級學生教學信息員制度，及時了解學生對課堂教學、學生導師制的意見和要求，加強對學生的教育、管理和疏導，形成了和諧的師生關系與良好的教風、學風。 9、加強師生互動、共同參與，召開由院領導、教學科、學生科工作人員及各班班委參加的院級“教學信息員”暨“教學

20、評建”情況學生通報會。向同學們傳達了學校有關評建工作的文件精神，通報了經濟學院目前的工作進展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認識，為進一步提高我院的評建工作質量奠定了一定的根底。 10、不斷加強專業(yè)建設研究，成效顯著。在由教育部高等教育培訓中心發(fā)起組織，包括中國高教研究雜志社、對外經濟貿易大學、中國社會科學院經濟研究所、民大學商學院、北京航空航天大學高等教育研究所、上海外貿學院、浙江大學、西安交通大學經濟與金融學院、東北大學工商管理學院、揚州大學等90所院校120多人參加的“全國高等院校國際貿易專業(yè)教育教學研討會”上，我院曲建忠和余萬林老師的論文被評為一等獎 11、努力提高經濟學院的

21、本科教學評建工作質量，進一步提高教師的課堂教學工作水平，召開了學院教師代表與教務處、評估辦有關負責人參加的評建工作情況溝通會。對經濟學院教學工作情況進行了總結，形成迎評期間經濟學院關于提高課堂教學質量的宏觀設計和具體工作安排。 12、切實加強我院的本科教學評建工作，派出兩位教師參加了由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會。 13、召開了教師代表參加的課堂教學質量交流座談會。院領導針對評建工作的開展，評估根底材料的集中修改等問題作了相關的說明。與會教師對課堂教學質量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎勵與資助等問題也分別進行了廣泛、深入的討論。 14

22、、啟動教學科與各教學系系主任聯(lián)席會議機制，并召開首次聯(lián)席會議。進一步標準了學院教學工作程序，使學院各教學部門的分工更加明確，為本學期和今后教學工作的開展打下了堅實的根底。 15、舉辦了全院教師參加的教學名師示范教學和青年教師教學方法培訓講座。聘請曾屢次獲得學校教學優(yōu)秀獎,并屢次被評為校優(yōu)秀教師的法學院張述環(huán)教授為全院教師上了生動、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結合自己多年的教學經驗談了如何做好課堂教學工作的心得和體會。之后，學校教學督導員許紹鵬教授，結合自己多年的教學經驗及聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，就教學過程的實質、備課、上課和課堂教學評價四個方面進行了系統(tǒng)的經驗傳授，使全院教師受益菲淺，取得了良好的

23、效果。 16、舉辦考研報告會、英語學習經驗交流會、七名北大博士參加的“我與北大博士面對面”、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識競賽等活動，開拓了學生視野，進一步提高了學生的專業(yè)學習興趣。 17、為更好的效勞教學效勞同學，加深院領導與廣闊同學之間的交流與溝通，開展了院領導接待日活動。確定每周四下午為院領導接待日，院主要領導將在接待日期間輪流值班，負責解答廣闊同學提出的有關教學、學習、生活以及科研等方面的問題； 同時，為更好地推進活動的進行，學院還公布了各位領導的聯(lián)系 。便于同學們及時反映相關的問題。 18、將課堂教學質量活動月與本科教學評建工作相結合，按照評估要求加班xxxx學年的試卷、畢業(yè)論文及各

24、類教學文件等需要歸檔、上報的材料。經過全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評建工作的進一步深入開展奠定了根底。 19、為努力作好課堂教學工作，滿足廣闊同學不斷增長的知識需求，統(tǒng)一安排各教學系分別召開了局部教師、學生代表座談會。廣泛聽取了學生代表提出的各項建議和要求，并進行了認真總結，有效促進了學院課堂教學水平的整體提高。 20、為促進校企聯(lián)合，相互學習、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經營理念帶到學校廣闊師生中來，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書記尹雪春先生，淄博商廈股份黨委書記、董事長、總經理王亮方先生為客座教授。 21、為完善教師隊伍結構，解決師生比例失調問題，與校教務處、人事處共同進行

25、xxxx年度人才引進面試考核工作。 （三）檢查總結階段（11月14日11月18日） 1、學院組織召開院、校兩級教學督導員、系主任以上干部會議，形成經濟學院關于課堂教學質量活動月情況的書面總結報告。 2、為在回憶與總結的根底上，更好的完成學校下達的各項教學、評建工作任務，結合“課堂教學質量月活動”的總結工作，利用學院網站舉辦經濟學院xx年度教育、教學工作網絡圖片回憶展。 3、推選經濟學院在課堂教學質量活動月中表現(xiàn)突出的職能部門和個人，給予相應精神和物質獎勵。 三、存在的主要問題及改良措施 （一）存在的主要問題 1、個別教師課堂教學經驗缺乏，水平有待進一步提高。 2、個別教師課堂教學文件不標準，需

26、進行認真整改。 3、個別課程選用的教材不合理，要認真研究解決。 （二）改良措施 1、對在課堂教學質量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進行新一輪聽課、評課，促使其盡快勝任授課工作。 2、教師是課堂教學的實施者，是加強和改良課堂教學工作的主體。要繼續(xù)加強教師的課堂教學責任心，力爭全體教師均把提高課堂教學水平和課堂教學質量作為自己義不容辭的義務和榮耀職責，以高度的事業(yè)心和責任心積極按學校統(tǒng)一要求標準自己課堂教學各個環(huán)節(jié)的教學活動。 3、學生是學校的主體。要一方面加強對學生課堂紀律教育與管理，提高學生學習積極性、主動性和學習效果，另一方面也要了解學生的意愿和要求，并將之反映到教學方案 為了能全

27、面提高教學質量，將課堂的各項工作落實到了實處，現(xiàn)將我院課堂教學質量月活動的開展情況總結如下： (一)成立經濟學院課堂教學質量月活動領導小組 組長：李xx、楊xx 成員：李xx、曲xx、李xx、王xx、周銳、李xx、婁xx (二)加強宣傳、廣泛發(fā)動全院師生積極參與，成效顯著 1、以加強學風建設為導向，學生科適時將學校和學院關于課堂教學質量月活動的相關安排和本科教學評建工作動態(tài)傳到達全院學生，增強了學生對教學評估重要性的認識，提高了學生學習的主動性和自覺性。 2、以強化效勞意識為中心，教學科對校、院兩級各種教學文件進行歸檔、補充和完善，并在學院網站上公布，以制度化、標準化的方式鼓勵全院教職員積極投

28、身到學校課堂教學質量月活動及本科教學評建工作中。 3、以提高課堂教學質量和完善教學根底材料為重點，在對學院前一階段的教育、教學和評建工作進行總結的根底上，鼓勵教師結合專業(yè)特點，努力提高課堂教學水平，形成了教學系(專業(yè))、課程組的教學特色和亮點。 我院在課堂教學質量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領導的帶著下，通過對學院整體教學工作開展情況的回憶和總結，與校教務處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會，啟動教學科與教學系主任聯(lián)席會議機制，完善教學文件的歸檔和網絡辦

29、公系統(tǒng)，聘請具有多年教學管理工作的老教授擔任院級教學管理工作督導員，舉辦北大博士面對面、考研發(fā)動報告會、青年教師課堂教學競賽、課堂教學文件及作業(yè)展評，召開院級“學生教學信息員”工作會議、“教學評建”情況學生通報會、教師和學生代表座談會，開展教學名師示范教學講座、青年教師教學方法培訓、院領導接待日和院系領導聽課等活動，發(fā)動全院師生廣泛參與，真正實現(xiàn)了學院教育教學質量和本科教學評建工作的新突破。 1、召開全院教職工大會，傳達山東理工大學關于開展課堂教學質量月活動的實施意見。 2、向全院師生做好山東理工大學關于教師課堂教學各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準標準教師課堂教學活動。 3、建立院

30、級教學管理工作督導員制度，完善課堂教學質量監(jiān)控體系。 4、制定經濟學院關于開展課堂教學質量月活動方案，并認真組織實施。 1、加強制度建設，院長辦公會議就影響經濟學院教學評建活動的假設干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學工作的良好氣氛。 2、以教學系(專業(yè))為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。 3、組織經濟學院青年教師授課技能培訓和課堂教學競賽，做好學校第三屆青年教師課堂教學競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學校第三屆青年教師課堂教學競賽二等獎。 4、院、系領導、教學科長、兩級督導員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率到達100%。同時完成了對教師使用的

31、多媒體課件的考查工作并提出具體改良意見。 5、按照評估要求，學院課堂教學質量月活動領導小組認真做好青年教師導師制的檢查工作。 6、制定經濟學院教師輔導答疑要求和檢查方法，對相關教師布置和批改作業(yè)情況進行了檢查。 7、舉辦經濟學院教師教案、授課方案、教學大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學文件質量的進一步標準、提高奠定了根底。 8、建立健全院級學生教學信息員制度，及時了解學生對課堂教學、學生導師制的意見和要求，加強對學生的教育、管理和疏導，形成了和諧的師生關系與良好的教風、學風。 9、加強師生互動、共同參與，召開由院領導、教學科、學生科工作人員及各班班委參加的院級“教學信息員”暨“教學評建”

32、情況學生通報會。 10、向同學們傳達了學校有關評建工作的文件精神，通報了經濟學院目前的工作進展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認識，為進一步提高我院的評建工作質量奠定了一定的根底。 11、努力提高經濟學院的本科教學評建工作質量，進一步提高教師的課堂教學工作水平，召開了學院教師代表與教務處、評估辦有關負責人參加的評建工作情況溝通會。對經濟學院教學工作情況進行了總結，形成迎評期間經濟學院關于提高課堂教學質量的宏觀設計和具體工作安排。 12、切實加強我院的本科教學評建工作，派出兩位教師參加了由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會。 13、召開了教師

33、代表參加的課堂教學質量交流座談會。院領導針對評建工作的開展，評估根底材料的集中修改等問題作了相關的說明。與會教師對課堂教學質量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎勵與資助等問題也分別進行了廣泛、深入的討論。 14、啟動教學科與各教學系系主任聯(lián)席會議機制，并召開首次聯(lián)席會議。進一步標準了學院教學工作程序，使學院各教學部門的分工更加明確，為本學期和今后教學工作的開展打下了堅實的根底。 15、舉辦了全院教師參加的教學名師示范教學和青年教師教學方法培訓講座。聘請曾屢次獲得學校教學優(yōu)秀獎，并屢次被評為校優(yōu)秀教師的法學院張述環(huán)教授為全院教師上了生動、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結合自己多年的教學經驗談了

34、如何做好課堂教學工作的心得和體會。之后，學校教學督導員許紹鵬教授，結合自己多年的教學經驗及聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，就教學過程的實質、備課、上課和課堂教學評價四個方面進行了系統(tǒng)的經驗傳授，使全院教師受益菲淺，取得了良好的效果。 16、舉辦考研報告會、英語學習經驗交流會、七名北大博士參加的“我與北大博士面對面”、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識競賽等活動，開拓了學生視野，進一步提高了學生的專業(yè)學習興趣。 17、為更好的效勞教學效勞同學，加深院領導與廣闊同學之間的交流與溝通，開展了院領導接待日活動。確定每周四下午為院領導接待日，院主要領導將在接待日期間輪流值班，負責解答廣闊同學提出的有關教學、學習、生活

35、以及科研等方面的問題;同時，為更好地推進活動的進行，學院還公布了各位領導的聯(lián)系 。便于同學們及時反映相關的問題。 18、將課堂教學質量活動月與本科教學評建工作相結合，按照評估要求加班xxxx學年的試卷、畢業(yè)論文及各類教學文件等需要歸檔、上報的材料。經過全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評建工作的進一步深入開展奠定了根底。 19、為努力作好課堂教學工作，滿足廣闊同學不斷增長的"知識"需求，統(tǒng)一安排各教學系分別召開了局部教師、學生代表座談會。廣泛聽取了學生代表提出的各項建議和要求，并進行了認真總結，有效促進了學院課堂教學水平的整體提高。 20、為促進校企聯(lián)合，相互學習

36、、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經營理念帶到學校廣闊師生中來，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書記尹雪春先生，淄博商廈股份黨委書記、董事長、總經理王亮方先生為客座教授。 21、為完善教師隊伍結構，解決師生比例失調問題，與校教務處、人事處共同進行xxxx年度人才引進面試考核工作。 1、學院組織召開院、校兩級教學督導員、系主任以上干部會議，形成經濟學院關于課堂教學質量活動月情況的書面總結報告。 2、為在回憶與總結的根底上，更好的完成學校下達的各項教學、評建工作任務，結合“課堂教學質量月活動”的總結工作，利用學院網站舉辦經濟學院xx年度教育、教學工作網絡圖片回憶展。 3、推選經濟學院在課堂教學質量活動月中

37、表現(xiàn)突出的職能部門和個人，給予相應精神和物質獎勵。 1、個別教師課堂教學經驗缺乏，水平有待進一步提高。 2、個別教師課堂教學文件不標準，需進行認真整改。 3、個別課程選用的教材不合理，要認真研究解決。 1、對在課堂教學質量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進行新一輪聽課、評課，促使其盡快勝任授課工作。 2、教師是課堂教學的實施者，是加強和改良課堂教學工作的主體。要繼續(xù)加強教師的課堂教學責任心，力爭全體教師均把提高課堂教學水平和課堂教學質量作為自己義不容辭的義務和榮耀職責，以高度的事業(yè)心和責任心積極按學校統(tǒng)一要求標準自己課堂教學各個環(huán)節(jié)的教學活動。 3、學生是學校的主體。要一方面加強對學生

38、課堂紀律教育與管理，提高學生學習積極性、主動性和學習效果，另一方面也要了解學生的意愿和要求，并將之反映到教學方案。 為全面提高教學質量，努力做好本科教學評建工作，經濟學院認真貫徹落實山東.工大學課堂教學質量月活動的實施意見，將課堂教學質量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效?，F(xiàn)將我院課堂教學質量月活動的開展情況的總結如下： （一）成立經濟學院課堂教學質量月活動領導小組 組長：李平、楊曉春 成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷 （二）加強宣傳、廣泛發(fā)動全院師生積極參與，成效顯著 1、以加強學風建設為導向，學生科適時將學校和學院關于課堂教學質量月活動的相關安排和本科教學評建工

39、作動態(tài)傳到達全院學生，增強了學生對教學評估重要性的認識，提高了學生學習的主動性和自覺性。 2、以強化效勞意識為中心，教學科對校、院兩級各種教學文件進行歸檔、.、補充和完善，并在學院網站上公布，以制度化、標準化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學校課堂教學質量月活動及本科教學評建工作中。 3、以提高課堂教學質量和完善教學根底材料為重點，在對學院前一階段的教育、教學和評建工作進行總結的根底上，鼓勵教師結合專業(yè)特點，努力提高課堂教學水平，形成了教學系（專業(yè)）、課程組的教學特色和亮點。 我院在課堂教學質量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領導的帶著下，通過對學院.體教

40、學工作開展情況的的回憶和總結，與校教務處和評估辦共同舉辦評建工作情況的溝通會、派出兩位教師參加由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會，啟動教學科與教學系主任聯(lián)席會議機制，完善教學文件的歸檔.和網絡辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學管理工作的老教授擔任院級教學管理工作督導員，舉辦北大博士面對面、考研發(fā)動報告會、青年教師課堂教學競賽、課堂教學文件及作業(yè)展評，召開院級“學生教學信息員”工作會議、“教學評建”情況的學生通報會、教師和學生代表座談會，開展教學名師示范教學講座、青年教師教學方法培訓、院領導接待日和院系領導聽課等活動，發(fā)動全院師生廣泛參與，真正實現(xiàn)了學院教育

41、教學質量和本科教學評建工作的新突破。 （一）準備階段（9月26日10月9日） 1、召開全院教職工大會，傳達山東.工大學關于開展課堂教學質量月活動的實施意見。 2、向全院師生做好山東.工大學關于教師課堂教學各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準標準教師課堂教學活動。 3、建立院級教學管理工作督導員制度，完善課堂教學質量監(jiān)控體系。 4、制定經濟學院關于開展課堂教學質量月活動方案，并認真組織實施。 （二）實施階段（10月10日11月11日） 1、加強制度建設，院長辦公會議就影響經濟學院教學評建活動的假設干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學工作的良好氣氛。 2、

42、以教學系（專業(yè)）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。 3、組織經濟學院青年教師授課技能培訓和課堂教學競賽，做好學校第三屆青年教師課堂教學競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學校第三屆青年教師課堂教學競賽二等獎。 4、院、系領導、教學科長、兩級督導員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率到達100%。同時完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改良意見。 5、按照評估要求，學院課堂教學質量月活動領導小組認真做好青年教師導師制的檢查工作。 6、制定經濟學院教師輔導答疑要求和檢查方法，對相關教師布置和批改作業(yè)情況的進行了檢查。 7、舉辦經濟學院教師教案、授課方案、教學大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件

43、展示活動，為課堂教學文件質量的.進一步標準、提高奠定了根底。 8、建立健全院級學生教學信息員制度，及時了解學生對課堂教學、學生導師制的意見和要求，加強對學生的教育、管理和疏導，形成了和諧的師生關系與良好的教風、學風。 9、加強師生互動、共同參與，召開由院領導、教學科、學生科工作人員及各班班委參加的院級“教學信息員”暨“教學評建”情況的學生通報會。向同學們傳達了學校有關評建工作的文件精神，通報了經濟學院目前的工作進展情況的及下一步的努力的.。統(tǒng)一了思想，提高了認識，為進一步提高我院的評建工作質量奠定了一定的根底。 10、不斷加強專業(yè)建設研究，成效顯著。在由教育部高等教育培訓中心發(fā)起組織，包括中國

44、高教研究雜志社、對外經濟貿易大學、中國社會科學院經濟研究所、民大學商學院、北京航空航天大學高等教育研究所、上海外貿學院、浙江大學、西安交通大學經濟與金融學院、東北大學工商管理學院、揚州大學等90所院校120多人參加的“全國高等院校國際貿易專業(yè)教育教學研討會”上，我院曲建忠和余萬林老師的論文被評為一等獎 11、努力提高經濟學院的本科教學評建工作質量，進一步提高教師的課堂教學工作水平，召開了學院教師代表與教務處、評估辦有關負責人參加的評建工作情況的溝通會。對經濟學院教學工作情況的進行了總結，形成迎評期間經濟學院關于提高課堂教學質量的宏觀設計和具體工作安排。 12、切實加強我院的本科教學評建工作，派

45、出兩位教師參加了由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會。 13、召開了教師代表參加的課堂教學質量交流座談會。院領導針對評建工作的開展，評估根底材料的.中修改等問題作了相關的說明。與會教師對課堂教學質量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎勵與資助等問題也分別進行了廣泛、深入的討論。 14、啟動教學科與各教學系系主任聯(lián)席會議機制，并召開首次聯(lián)席會議。進一步標準了學院教學工作程序，使學院各教學部門的分工更加明確，為本學期和今后教學工作的開展打下了堅實的根底。 15、舉辦了全院教師參加的教學名師示范教學和青年教師教學方法培訓講座。聘請曾屢次獲得學校教學優(yōu)秀

46、獎,并屢次被評為校優(yōu)秀教師的法學院張述環(huán)教授為全院教師上了生動、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結合自己多年的教學經驗談了如何做好課堂教學工作的心得和體會。之后，學校教學督導員許紹鵬教授，結合自己多年的教學經驗及聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，就教學過程的實質、備課、上課和課堂教學評價四個方面進行了系統(tǒng)的經驗傳授，使全院教師受益菲淺，取得了良好的效果。 16、舉辦考研報告會、英語學習經驗交流會、七名北大博士參加的“我與北大博士面對面”、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識競賽等活動，開拓了學生視野，進一步提高了學生的專業(yè)學習興趣。 17、為更好的效勞教學效勞同學，加深院領導與廣闊同學之間的交流與溝通，開展了院領導接

47、待日活動。確定每周四下午為院領導接待日，院主要領導將在接待日期間輪流值班，負責解答廣闊同學提出的有關教學、學習、生活的以及科研等方面的問題； 同時，為更好地推進活動的進行，學院還公布了各位領導的聯(lián)系 。便于同學們及時反映相關的問題。 18、將課堂教學質量活動月與本科教學評建工作相結合，按照評估要求加班.20xx學年的試卷、畢業(yè)論文及各類教學文件等需要歸檔、上報的材料。經過全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評建工作的進一步深入開展奠定了根底。 19、為努力作好課堂教學工作，滿足廣闊同學不斷增長的知識需求，統(tǒng)一安排各教學系分別召開了局部教師、學生代表座談會。廣泛聽取了學生代表提出的各項建

48、議和要求，并進行了認真總結，有效促進了學院課堂教學水平的.體提高。 20、為促進校企聯(lián)合，相互學習、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經營理念帶到學校廣闊師生中來，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書記尹雪春先生，淄博商廈股份黨委書記、董事長、總經.王亮方先生為客座教授。 21、為完善教師隊伍結構，解決師生比例失調問題，與校教務處、人事處共同進行20xx年度人才引進面試考核工作。 （三）檢查總結階段（11月14日11月18日） 1、學院組織召開院、校兩級教學督導員、系主任以上干部會議，形成經濟學院關于課堂教學質量活動月情況的的書面總結報告。 2、為在回憶與總結的根底上，更好的完成學校下達的各項教學、評建工

49、作任務，結合“課堂教學質量月活動”的總結工作，利用學院網站舉辦經濟學院20xx年度教育、教學工作網絡圖片回憶展。 3、推選經濟學院在課堂教學質量活動月中表現(xiàn)突出的職能部門和個人，給予相應精神和物質獎勵。 （一）存在的主要問題 1、個別教師課堂教學經驗缺乏，水平有待進一步提高。 2、個別教師課堂教學文件不標準，需進行認真.改。 3、個別課程選用的教材不合.，要認真研究解決。 （二）改良措施 1、對在課堂教學質量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進行新一輪聽課、評課，促使其盡快勝任授課工作。 2、教師是課堂教學的實施者，是加強和改良課堂教學工作的主體。要繼續(xù)加強教師的課堂教學責任心，力爭全體

50、教師均把提高課堂教學水平和課堂教學質量作為自己義不容辭的義務和榮耀職責，以高度的事業(yè)心和責任心積極按學校統(tǒng)一要求標準自己課堂教學各個環(huán)節(jié)的教學活動。 3、學生是學校的主體。要一方面加強對學生課堂紀律教育與管理，提高學生學習積極性、主動性和學習效果，另一方面也要了解學生的意愿和要求，并將之反映到教學方案 教學質量月活動，是學校為了推動教學模式、方法、手段改革，激發(fā)廣闊老師認真研究中職教育特點，精心鉆研教學業(yè)務，提升課堂教學和實踐教學水平，以提高教學質量為目的的活動。從20xx年4月27日至5月29日，教務科組織在我校有方案、有步驟地全面開展了本次活動，歷時1個月。通過舉行全校性公開課活動、教學信

51、息化教學講座、加強教學督導巡課、召開學生座談會、加強實驗課標準管理等一系列活動，有效推進了我校教師課堂教學，實踐教學質量的提高，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結如下： 1、20xx年4月22日，教務科林幗秀科長組織全校教師召開“教學質量月”發(fā)動大會，陳秀珠副校長作了重要講話，對本次活動全面發(fā)動，統(tǒng)一認識，并對活動的內容詳細進行布置。 2、20xx年5月14日，為加強我校教風、學風建設，全面提高我校教師隊伍的教學水平，不斷提高我校教師的師德和業(yè)務素質，教務科邀請我校凌偉峰老師作為優(yōu)秀教師代表，在學校培訓樓一樓多媒體教室為全校任課教師上了一堂別開生面的環(huán)境影響評價課。學校副校長陳秀珠，教務科

52、科長林幗秀以及全體任課教師參加了此次活動，并在公開課后認真進行了教學研討。 3、20xx年5月21日，在教學樓302、303教室舉行座談會，由13級和14級各班學習成績優(yōu)秀和學習成績中等各派一位學生代表參加會議。課堂教學質量的提高，老師是關鍵，學生是主體。通過召開學生代表座談會，了解學生在課堂學習中遇到的各種問題，搭建師生教學溝通的橋梁。教務科及時把學生反映出來的各種情況反應至各個教研組，老師們根據具體情況適當調整，有利于整體教學質量的提高。 4、20xx年5月27日，教務科邀請了任教期間教學質量評估均名列前茅，都被評為“優(yōu)秀”的莫瑋娟老師在學校培訓樓一樓多媒體教室為全校任課教師上了非常實用的

53、信息化教學講座，獲得全體任課教師的一致好評。從而提高我校教師信息化應用能力和水平，推動信息技術與教育教學的深度融合。 5、教學督導開展了課堂教學質量巡查、聽課等工作。各教學督導盡職盡責，提出許多珍貴建議，教務科及時將建議反應至相關的部門與教師本人。全體教師也認真?zhèn)湔n，嚴抓課堂紀律，初步形成良好的教風。嚴抓課堂紀律。針對學生課堂中睡覺、玩 等“老大難”問題。 6、加強實驗課標準管理，要求實驗課嚴格考勤、師生上實驗課統(tǒng)一穿著實驗服上課，上好每一節(jié)實驗課，提高學生的專業(yè)實操技能與職業(yè)素養(yǎng)。學校實訓實驗室已初步擬定“學生實驗（訓）登記表”，以加強學生實驗課管理。 7、加強學生實習管理。20xx年5月8

54、日，在陳秀珠副校長的帶著下，學校實習指導老師一行五人到達東莞看望20xx級頂崗實習學生，通過與企業(yè)座談、與學生交流，以及參觀學生宿舍與工作車間，全面了解學生的實習概況、適應情況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對學生的評價及對學校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。 總之，這次為期一個月的教學質量月活動，在學校領導和教務科的指導下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進課堂教學質量提高。我們將把這些好的做法，好的經驗，貫徹到以后的教學管理中。從而探討教學管理的新路子，不斷的促進教學質量的提高。 根據市教育局的統(tǒng)一安排，我校從3月9日至3月31日以來，圍繞“打造高效課堂，提高教學質量”的活動主題展開了一系列活動。經過三

55、周的時間，我效課堂教學大練兵活動已拉下帷幕。本次活動在學校領導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功?，F(xiàn)將我校“教學質量月”開展情況綜述如下： 為了組織好“教學質量月”活動，學校根據上級精神，把3月9日至3月11日定為宣傳發(fā)動階段。3月9日下午召開了學校領導班子會議，研討制定了“教學質量月”活動實施方案，3月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案，組織教師認真學習，吃透市局精神，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學質量月”活動。 活動開始，為確保我?！敖虒W質量月”的順利展開，我校成立了以黃校長為組長的領導專班，以教導主任為組長的指導專班。形成了校長負總責、教導主任具體負責、教師全員參與的活動體系。學校領導親自參與并嚴格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順利進行，圓滿完成了“教