托管中心全年工作計劃總結

1、托管中心全年工作計劃篇一：托管班計劃書托管班計劃書摘要：要創(chuàng)業(yè)托管，第一步就必須了解孩子的心理，孩子的喜 怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子的不 同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛 嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內(nèi)向，不愛說話， 要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不 喜歡分享，什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們 在一起游戲、共同做一件事，來培養(yǎng)他們的團結合作精神。 這樣的情況還有很多很多，需要我們在工作中認真去觀察。 第二步要學會調(diào)動孩子的積極性、求知欲，孩子都愛玩，對 新鮮的事物都會產(chǎn)生好奇心，怎么能把要學的知識融入到游 戲中，

2、讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。 第三步要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果 家長能配合老師工作，在家嚴格要求孩子，不嬌縱孩子，這 樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。如現(xiàn)在幼 兒園普遍都在實施的： 家園聯(lián)系手冊、家訪活動和親子活動， 都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意 識。獨木不成林，滴水不成冰。一個人的力量是有限的，我 們幼兒園是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家團結一致，共同進步，才能把幼兒園建設好！托管班的意義：（1）隨著時代的進步，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟壓力，用于照料和教育孩子的時間明顯t催生了學校家庭之外的孩子的第三歸

3、宿一一托管班，有時也俗稱“小飯桌”。（2）般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、 小學生等，除了看管孩子安全的責任外，很多托管班還承擔 有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以 住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶 孩子，但因為這些看護人缺少必要的教育知識，孩子因為缺 少良好的氛圍而養(yǎng)成諸多不好的習慣，因此家長送到托管班 去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學 生的互動以期形成良好的生活學習習慣。而且除了幼兒園，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是 特殊待遇，因而他們更加

4、需要同伴的氛圍。但學校里以學習知識為主，學生自由受較大拘束，而托 管班里則更加生活化，更能磨煉性格、改善個性，去除獨生 子女身上的“嬌矯”二字。（2）在無特殊關照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相 教育從而產(chǎn)生較好的生活習慣。很多在家挑食的孩子在托管 班中都會胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中 受同伴影響反而會自覺地完成作業(yè)。正因為缺少了家長過分 關注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發(fā)地 進行。（3）托管班的主要任務是輔導孩子寫作業(yè)，一般孩子 回到托管班就會先寫作業(yè)，老師還會就不會的問題給予解答， 作業(yè)完成后還會組織學生自查或由老師檢查，因此孩子的作 業(yè)在托管班就能完成，家長

5、可以省去很多麻煩。（4）現(xiàn)在的托管班多為私人設立（尤其是退休教師） 因而各項服務比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題， 節(jié)省家長的時間。至于家長對于“弊：由于沒有正規(guī)注冊的托管班，現(xiàn)在 的托管班可謂良莠不齊。一些不負責任的托管班會給學生的 安全和教育帶來很大問題?！钡膿?，我們會有注冊的證為 證據(jù)，所以家長大可放心。一：項目簡介隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒 和長輩住在一起，會面臨在孩子放學后沒人帶，或者因為臨 時有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設 立一個臨時的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時托管的棘手 問題。因此社區(qū)臨時托管是一項很有市場前景的創(chuàng)業(yè)。二:業(yè)

6、務介紹1. 托管時間：周一-周五16 : 00-20 : 302. 服務項目：周一-周五 下午幼兒放學的接送、晚上的托管3.托管對象:托管所附近百姓村二小的學生4.服務宗旨:讓孩子開心，進步；讓家長放心，方便5.收費標準：接送且加一小時內(nèi)的托管20元/次臨時托管三小時內(nèi)10元/時3-5小時40元6-8小時60元三、市場定位。1、市場細分按時間分可分為：白天班，晚上班，周末班，寒假班和 暑假班按輔導形式分為：中午接送托管班，下午放學接送托管 輔導班，晚上作業(yè)輔導班，晚上培訓班，周末培訓班，一對 一培訓班和全托班。作為托管輔導班，其主要職責是：負責學生的接送作業(yè) 輔導及課程培訓。2、目標市場選擇我

7、們主要經(jīng)營的模塊是下午放學接送托管輔導班.我們的宗旨是：1，安全有秩序接送，質(zhì)量有成效輔導，優(yōu)質(zhì)環(huán) 境，綜合提咼。接送要安全且有秩序。輔導要用心，有效果。環(huán)境要舒 適，安全，衛(wèi)生。教師素質(zhì)要高。市場需求：湛江是經(jīng)濟相對不錯的城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上人們的消 費水平還比較好，學生家長不是自己上班，就是做生意，因 此是非常忙碌的。周一到周五，學生在學校里上學，但是放 學后的接送以及周末學生的安排就會經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看 管的情況，所以臨時托管的需求還是存在的。四、店鋪的準備。在百姓村找個兩房一廳的空房，進行簡單的裝修，盡量 選在學校附近的地方，且要是一二樓，最好在住宅比較集中 的地方，小學生較多的小區(qū)附近。選址原

8、因：生源問題。百姓村有兩所小學。這樣就解決了生源問題， 給我們提供了市場需求。安全問題。因為離學校近，不用車子接送，這樣我們就 不用配備相關的交通工具，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。 更主要的是，方便附近家長把孩子送到我們的臨時托管所； 也有利于我們接孩子，解決接送過程中的用車安全。場地設計：大課 室：大廳擺放20張桌子，小講臺一個，白板一個， 邊上放置一個貼壁圖書架子（書架上可方各科課本，老師備 課資料，小學作文，小學寓言故事。三臺風扇，一個空調(diào)。房間：較大的作為小科室，內(nèi)擺放8張桌子，小白板一個，空調(diào)一個，風扇一個。房間：較小的房間作為一對一專門輔導，和老師休息室。內(nèi)放置一個衣柜。用餐室（廚

9、房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下 午接送托管和晚上臨時托管的孩子可能會出現(xiàn)肚子餓的情 況，我們會臨時托管所附近的正式專賣糕點店進糕點和牛奶， 暫時給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱）。五、所需人員首先：一定要有愛心、耐心、責任心。要愛孩子，喜歡 和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復強調(diào)， 不可以覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差， 需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習與衛(wèi)生習慣。大廳一共20位學生，需三位老師，大房間一共八位學生需要一位老師，小房間一對一需要一位老師。一共需要5位老師。（我一位，妹子一位，再請三位）（一個小時15元， 一天120元，一個員2400元）

10、接送三人，看管一人。負責看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領孩子 一起做游戲等；輔導孩子完成作業(yè)，指導孩子看書。六、招生對象小學1-6年級學生說明：考慮到孩子要有充分的活動空間，所以不能招收 過多的孩子在所里；同時臨時托管的孩子年齡階段跨度大，孩子之間容易發(fā)生爭執(zhí)、打鬧，因此不能只追求利潤，要為 孩子的休息和學習服務。七、用品購買家具：桌子、椅子（15套），書柜一個電風扇：5個文具：作業(yè)本：50本，筆：一打，鉛筆刀，白板，宣傳海報辦證八、設定制度教師職責：1. 安排好工作計劃，完成各項工作任務。2. 抓好學生思想教育，如有必要可以進行家訪。3 .積極開動腦筋，對不同的學生要有不一樣的教導思

11、 想和計劃。4. 注意學的情緒。生病要立即送院或通知家長，按時 縱幼兒服藥。5. 組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒 不挑食，不掉飯粒。6. 形象良好，衣著整潔。7. 充分了解學生的生活和學習情況，家長來咨詢是可以為家長指說一二8. 每日做好清潔工作，保持教室、寢室的通風、清潔整齊。9. 工作準時，保持飽滿的精神狀態(tài)。學生安全措施：1. 隨時隨地注意學生的活動，以免走失。2 .老師對學生要有親切感，不得有粗暴或有粗口的行為。3. 保證室內(nèi)家具，等設備的安全性4. 藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。5 .學生上洗手間一定要有老師陪同在門口，直到學生 出來為止。6. 如有學生

12、摔倒，造成輕微傷，要及時處理。7. 要備有常用的外用藥， 如紅花油、酒精、紅藥水等。&不能讓學生獨自回家，要學生家長親自接送。篇二：留守托管中心工作計劃遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學校留守兒童寄宿托管中心工作計劃一、指導思想全面落實黨的教育方針和科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切 實抓好我校留守兒童關愛工作，確保“留守兒童”健康成長， 為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接 班人奠定基礎。二、主要措施（一）制定計劃，健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用。1. 成立領導機構，明確職責分工。根據(jù)區(qū)財政局、教育 局“留守兒童寄宿管中心”工作方

13、案，結合學校實際制定具 體的工作方案，成立“留守兒童寄宿托管中心”工作領導小 組，明確領導組成員及部門職責， 制訂部門詳細的工作計劃， 并努力按工作計劃組織實施，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范 化和經(jīng)常化。使學校真正成為學生養(yǎng)品德、學知識，不斷提 高思想覺悟，豐富文化知識的主陣地、主渠道。2. 建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認真調(diào)查摸底，了 解留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。 基本內(nèi)容包括：學生家庭詳細地址和聯(lián)系電話、家長姓名及 務工單位詳細地址和聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職 業(yè)、詳細地址和聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡 制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他

14、監(jiān)護人的聯(lián) 系，共同形成以學生為中心的關愛絡。3. 實施教職工結對幫扶留守兒童制度。建立和完善留守 兒童結對幫扶制度，為每個留守兒童安排幫扶教師，幫扶教 師要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)， 要根據(jù)留守兒童的表現(xiàn)及時與其家長溝通，共同引導他們健 康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶 老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流， 及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已 缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影， 讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛 護下健康成長。4. 建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校定期召開

15、 幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求托 管中心輔導教師每月至少與留守兒童談心一次，詳細填好記 錄卡。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范 的重點“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重 進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。5. 開展人文關愛活動。通過定期舉行托管中心少先隊活 動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留 守學生積極參與，在傳統(tǒng)節(jié)假日開展“為留守兒童送溫暖” 活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺， 增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。6. 注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差 和心理障礙的留守兒童

16、，輔導教師著重開設心理生理教育課， 大力開展心理咨詢、心理矯正活動，開展思想教育、情感教 育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗， 樹立樂觀向上的生活態(tài)度。7. 建立研討、交流制度。學校每學期進行一次“留守兒 童”教育管理工作總結，要定期召開座談會，交流經(jīng)驗，研 究工作，探索新路，采取措施，鞏固成果，增強實效，不斷 提高留守學生教育管理的水平，充分發(fā)揮托管中心在“留守 兒童”教育管理中的積極作用。8. 建立健全檢查考核機制。加強對留守學生的教育和管 理，作為學校教育管理的重要組成部分，納入到托管中心輔 導教師工作目標體系之中。建立

17、和完善工作考評制度，定期 對班級、部門和教師進行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。 如因工作不力和失職而造成影響的，師德和年度考核定為不 合格。（二）明確職責，營造良好的育人環(huán)境。1加強對貧困留守兒童的資助工作?！按鷮W校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特 別的照顧。家庭困難的留守兒童，在他們享受“義?！闭?外，學校將安排一定的經(jīng)費用于他們的資助，同時還要積極 與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、 理家長”等形式，為更多的困難留守兒童提供幫助，確保他 們完成九年義務教育。2. 加大綜合治理力度，凈化校園環(huán)境。進一步加強校園文化建設，凈化、美化校園，發(fā)揮環(huán)境 育人功能。要經(jīng)常性

18、對學校周邊環(huán)境進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱 患及時整改，或向有關職能部門報告，爭取支持，在最短的 時間內(nèi)消除隱患，為學生提供一個安全、健康、文明的生活 學習環(huán)境。（三）構建學校、家庭、社會教育絡，形成關愛合力。學校利用托管中心這個平臺，加強與家長或委托監(jiān)護人 的溝通，指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方 法技巧，提高教育兒童的水平。平時要通過書信、電話、絡 等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況， 引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強。遇到重大事情，老師要 及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、 解決問題的目的。學校將積極與

19、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，爭取支持，利用 鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童活動室和留守兒童之家資源開展留守兒童的 校外活動，共同形成關愛留守兒童工作的合力。三、重點工作安排元月份：1. 開展兩節(jié)困難留守兒童資助幫扶活動。2. 部署寒假生活。2月份：1. 啟動“關愛留守兒童”工作，重點是留守兒童情況調(diào)查摸底2. 對年度工作作出計劃安排（含留守兒童之家開放日活 動安排）。3月份：1. 建立健全學校寄宿托管中心“關愛”工作領導小組， 結合學校實際，制定工作方案，建立教師具體的幫扶措施， 上報教育局計財股存檔。2. 從托管中心延伸到全校各班建立幫扶關愛小組并開 展活動。4月份：1. 托管中心輔導教師與學生及家長間開展一次談心交 流，明確

20、“學困”幫扶工作目標和措施。2. 建立健全學校心理健康教育指導中心（或心理咨詢 室），協(xié)助輔導教師對重點學生進行幫教。3. 結合期中教育教學檢查，對留守兒童托管中心建設情 況進行檢查，重點檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學生 幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、 器材使用情況。5月份：1. 召開以“留守兒童”教育為主要內(nèi)容的托管中心隊會。2. 召開家長會，進行一次家訪，特別要求對所有留守兒 童監(jiān)護人進行一次接觸。6月份:1. 結合學校實際，開展具有學校特色的留守兒童關愛活 動“六一兒童節(jié)關愛資助留守兒童行”活動、開展“五自 好少年”優(yōu)秀留守兒童評選表彰活動、開展“我們的節(jié)日一

21、端午關愛”活動）。2. 托管中心輔導教師例會，總結交流留守兒童工作。3. 對留守兒童之家建設情況進行半年全面督查，總結情 況，指導今后工作。7、8月份：1. 強化暑期安全教育，確保留守兒童平安健康。2. 配合相關部門開展活動。9月份：1. 新學期留守兒童情況摸底。2. 部署新學期留守兒童之家工作。3. 開展“中秋月圓關愛留守兒童”活動。10月份：1. 托管中心自愿者教師開展幫扶活動，并通過班主任例 會開展經(jīng)驗交流。2. 召開家長會，進行一次家訪，要求對所有留守兒童監(jiān) 護人進行一次接觸。11月份：1. 結合期中教育教學檢查，對留守兒童托管中心建設情 況進行檢查，重點檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)

22、秀學生 幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。2. 開展一次“留守兒童心理咨詢“活動，重點是班主任 全面了解兒童心理狀況。12月份：1. 收集相關材料，整理檔案。2. 總結年度工作。篇三：托管中心計劃書深圳市新天力園中托管中心計劃書項目提交人：周小芳一、項目介紹項目名稱：深圳市新天力園中托管中心經(jīng)營范圍：中小學生托管、課后輔導、營養(yǎng)配餐服務的提供場地選擇：深圳市福田區(qū)園嶺四街園中花園小區(qū)內(nèi)項目概述：為響應深圳市政府，深圳市教育局的號召，深圳市新天力投資有限公司特創(chuàng)辦“深圳市新天力托管中 心”，將父母因工作繁忙無法照顧的孩子組織起來，供吃睡、管學習輔導，解決家長與孩子

23、雙方面困難，并且利用系統(tǒng)的 管理教育，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活自理能力。二、市場分析目前，中小學生托管已成為市民日常生活中一個老大難 的問題，這是人們常談及孩子讀書后，因上班遠而不能及時 帶小孩，或因工作繁忙不能輔導小孩學習，也有談到小孩讀 書后，因吃不好飯變瘦了。而談論更多的是，父母文化程度 低輔導孩子做作業(yè)成問題， 代溝問題等，由此產(chǎn)生一種想法， 如果能把這些小孩組織起來，保證孩子們吃得香、睡得好， 同時輔導他們做作業(yè)，難道不是一個很的好商機嗎1.市場需求分析據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在園中花園小區(qū)內(nèi)有一所廣東省一級學校： 園嶺小學一分部，學校有 79個教學班，學生4千余人， 因 規(guī)模宏大，設備先進，

24、師資力量雄厚等，生源源源不斷，而 園中花園小區(qū)地理位置得天獨厚，人口密集，紅嶺中小學等 學校毗鄰其中。而當今人們對教育的重視程度較以前大有提 高，當今的孩子競爭性強、壓力大，父母投入社會工作多， 難以照顧好孩子，種種有利因素都為我托管中心提供了良好 的資源來源。2.市場競爭與前景社會進步必然存在競爭，我托管中心在創(chuàng)辦階段必須重 視行業(yè)競爭，據(jù)調(diào)查，目前，深圳園中花園小區(qū)內(nèi)開辦托管 服務市場的時間不算很長，新東星培訓機構，百斯特教育， 華瑞教育等都開設于小區(qū)內(nèi)，但普遍都存在著各種各樣的問 題，如：新東星培訓項目多而不精，沒有自己的特色，華瑞 教育不能解決學生接送和用餐問題等。有些個人開辦的家庭

25、式托管，師資不合格、服務質(zhì)量差等。我托管中心只要揚長 避短，制定自己的競爭優(yōu)勢，突出優(yōu)點，創(chuàng)新發(fā)展，才能不 斷滿足社會的需求。三、市場營銷策略1.服務說明與定價(1) 午托：接送小孩、午餐、輔導作業(yè)、午睡450元/月(2) 晚托：接送小孩、晚餐、輔導作業(yè)650元/月(3) 全托：接送小孩、午餐、輔導作業(yè)、午睡、晚餐、 輔導作業(yè)950元/月(4) 單科課程輔導：語文、數(shù)學、英語、科學、歷史、 地理、美術音樂等 110元/次(兩小時為一次)(5) 課外知識輔導：道德教育、心理教育等300元/月(6) 特殊服務：孩子遇病不能回校上課或白天在校發(fā)生 事情，提供及時協(xié)助 30元/次2 .經(jīng)營策劃(1)

26、場所定位： 選擇交通方便的場所。 場所周邊學校不少于 4個。 選擇的場所在老城區(qū)。 場所的面積不少于 500m。(2) 設定經(jīng)營場所： 營銷策略：加強聯(lián)系、不斷了解、推陳出新、滿足需求。 營銷手段：1) 公關促銷：利用學校關系，由學校推廣促銷。2）熟人推薦：利用熟人介紹。3）宣傳推廣：到各學校設點進行宣傳推廣工作，特別是中午、下午放學時的宣傳。4）單位宣傳：到學校門口和深入學校周邊的居民區(qū)派發(fā)宣傳單。5）電話熱線：接受家長的咨詢、推廣。6）人員推銷：直接推銷。7）街道設點：深入各街道居委設招生站， 進行宣傳推廣。3. 經(jīng)營計劃 把新生入學的促銷工作作為全年的重心來抓。 銷售指標落實到個人，經(jīng)濟

27、效益掛鉤。 做好各學校、街道居委的宣傳、公關工作。 宣傳單張必須及時派送到準消費者手中。篇四：托管班計劃書成都蜀龍路保利198 “中小學教育”托管班項目計戈UXX年4月摘要：要創(chuàng)業(yè)托管，第一步就必須了解孩子的心理，孩子的喜 怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子的不 同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛 嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內(nèi)向，不愛說話， 要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不 喜歡分享，什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們 在一起游戲、共同做一件事，來培養(yǎng)他們的團結合作精神。 這樣的情況還有很多很多，需要我們在工作中認真去觀察

28、。 第二步要學會調(diào)動孩子的積極性、求知欲，孩子都愛玩，對 新鮮的事物都會產(chǎn)生好奇心，怎么能把要學的知識融入到游 戲中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。 第三步要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果 家長能配合老師工作，在家嚴格要求孩子，不嬌縱孩子，這 樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。如現(xiàn)在幼 兒園普遍都在實施的： 家園聯(lián)系手冊、家訪活動和親子活動， 都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意 識。獨木不成林，滴水不成冰。一個人的力量是有限的，我 們托管班是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家 團結一致，共同進步，才能把托管班建設好！托管經(jīng)營、創(chuàng)

29、業(yè)精神：托管經(jīng)營，必須要成本效益為前提，沒有利潤，僅僅追 求社會效益是錯的；國家沒有要求大家承擔教育的義務！因 此，在托管經(jīng)營時，一要考慮開支成本；以小本做大事，以 優(yōu)質(zhì)服務取代大成本的投入。二要積極羅學生，也是托管要 素，只有學生越多，運作才能攤低成本，提高利潤。只有這 樣，從事這行業(yè)既高尚又賺錢，這才符合創(chuàng)業(yè)精神，才符合 中國未來發(fā)展要求。托管班的意義：（1）隨著時代的進步，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng) 濟壓力，用于照料和教育孩子的時間明顯不足；加上社會安 全形勢日趨復雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心 讓孩子獨自在家，因此催生了學校家庭之外的孩子的第三歸 宿一一托管班，有時也俗稱“小

30、飯桌” 。（2）般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、 小學生等，除了看管孩子安全的責任外，很多托管班還承擔 有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以 住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶 孩子，但因為這些看護人缺少必要的教育知識，孩子因為缺 少良好的氛圍而養(yǎng)成諸多不好的習慣，因此家長送到托管班 去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學 生的互動以期形成良好的生活學習習慣。除了學校，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是 特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學校里以學習

31、知識為主，學生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化， 更能磨煉性格、改善個性，去除獨生子女身上的“嬌矯”二 字。（2）在無特殊關照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相 教育從而產(chǎn)生較好的生活習慣。很多在家挑食的孩子在托管 班中都會胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中 受同伴影響反而會自覺地完成作業(yè)。正因為缺少了家長過分 關注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發(fā)地 進行。（3）托管班的主要任務是輔導孩子寫作業(yè)，一般孩子 回到托管班就會先寫作業(yè)，老師還會就不會的問題給予解答， 作業(yè)完成后還會組織學生自查或由老師檢查，因此孩子的作 業(yè)在托管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。（4）現(xiàn)在的

32、托管班多為私人設立（尤其是退休教師） 因而各項服務比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題， 節(jié)省家長的時間。一：項目簡介隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒 和長輩住在一起，會面臨在孩子放學后沒人帶，或者因為臨時有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設 立一個臨時的中小學托管，可以解決他們孩子暫時托管的棘手問題。因此社區(qū)臨時托管是一項很有市場前景的創(chuàng)業(yè) 二：業(yè)務介紹托管班1.托管時間：周一一 -周五 16 : 00-20 : 002.服務項目：周一-周五 下午學生放學的接送、晚上的托管3.托管對象:托管所附近中小學的學生4.服務宗旨:讓孩子開心，讓家長放心5.收費標準：

33、接送且加一小時內(nèi)的托管/次臨時托管三小時內(nèi)/時3-5小時元6-8小時元周末班1.托管時間：周六-周日2.服務項目：周六-周日3 .托管對象：托管所附近中小學的學生4.收費標準:/堂課寒暑假班1.托管時間：周一-周日2.服務項目：周一-周日3 .托管對象：托管所附近中小學的學生4.收費標準：/堂課（因為是第一次創(chuàng)業(yè)，難度還是 很大的，所以先要取得家長的信任，讓周圍幼兒的家長放心 我們新開辦的托管教育，剛開始只負責托管課后，同時讓大 家及孩子有個適應的階段。做到后面再開始擴大規(guī)模、托管 周末。）三、周邊信息幼兒園：金蘋果幼稚園，社區(qū)幼兒園，乖乖幼兒園，翰林幼兒園中小學：保利公園198中小學，松柏村

34、小學，熊貓路小 學，西南石油學院西小實驗小學、三原外國語學校、桂林中 學，新都區(qū)第一中學大學：西南石油大學、四川音樂學院、四川天一學院商場：二臺子商業(yè)街，樂都購物廣場，旺瑪特購物廣場， 紅旗連鎖超市，舞東風超市，互惠超市，聯(lián)合一百超市，豪源超市，回龍灣愛美居房產(chǎn)（正對回龍A區(qū)大門左拐50米）醫(yī)院：軍區(qū)總醫(yī)院 成都慢性病醫(yī)院、成都干部療養(yǎng)院， 小區(qū)衛(wèi)生站，本草堂藥房，地森大藥房郵局：二臺子郵局銀行：農(nóng)村信用合作社，郵政儲蓄，農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、中國民生銀行其他：市政廣場，小區(qū)健身廣場，回龍灣愛美居房產(chǎn)（正對回龍A區(qū)大門左拐50米）公園：成都熊貓小鎮(zhèn)、保利公園、保利獅子湖、有E金香 公園、高爾夫球

35、場、熊貓基地主題樂園、北湖公園東湖公園、 體育公園、北湖活水公園、東湖森林廣場、啤酒廣場。四、市場定位。開店前的市場調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場 的需求。市場需求：保利公園.198社區(qū)的入住業(yè)主經(jīng)濟水平比較 高，學生家長多是做生意的、開廠的，因此是非常忙碌的。 周一到周五，學生在學校里上學，但是放學后的接送以及周 末學生的安排就會經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況，所以臨時 托管的需求還是存在的。場地的準備：在社區(qū)的小區(qū)中找一套一樓的出租套間， 大概120平方米，市場現(xiàn)在的租金大概每月（六、七百元） 左右。選址原因：生源問題。有一個中小學（保利公園198中小學）、個高端的幼兒園（金蘋果幼稚園）

36、這樣就解決了生源問題， 給我們提供了市場需求。安全問題。場地設計：活動室：將大客廳設計為活動室，配有各類玩具，如球類、棋類、益智的拼圖、積木等；若干的小椅子；一臺掛式 電視機和一臺VD播放機，若干碟片；圖書作業(yè)室：貼壁的書架，可以放置大量的學生圖畫書、 幼兒益智書，房間正當中放置桌子，供學生閱讀書籍和小學 生寫作業(yè)用。用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下 午接送托管和晚上臨時托管的孩子可能會出現(xiàn)肚子餓的情 況，我們會臨時托管所附近的正式專賣糕點店進糕點和牛奶， 暫時給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱）。五、所需人員首先：一定要有愛心、耐心、責任心。要愛孩子，喜歡 和孩子在一起。某

37、些瑣碎簡單的事可能每天都要重復強調(diào)， 不可以覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差， 需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習與衛(wèi)生習慣。所以， 現(xiàn)場需要一名負責人，最好有學校工作經(jīng)驗。負責看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領孩子 一起做游戲等；輔導孩子完成作業(yè)，指導孩子看書。另外根據(jù)招生實際數(shù)量配備相應的對口輔導老師。篇五：XX托管XX年上學期工作計劃托管XX年上學期工作計劃新的學期又開始了，樂樂托管將在社區(qū)及協(xié)會的領導下， 以新的精神面貌帶領我的孩子們跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步，將樂樂托管推向新高度，為 達到目標，主要從以下幾個方面入手：一、堅持安全第一1、開

38、學前開展一次安全檢查，主要檢查托管中心的電 路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險物品、 檢查托管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查 防護窗是否牢固，防止孩子墜落。2、在開學前，對于所有托管中心的孩子開展一次安全 教育，講解安全方面的注意事項。3、對于1、2年級和重點學生堅持每天接送。二、嚴抓食品衛(wèi)生1、開學前對所有餐具進行消毒處理。2、廚師必須具備“健康證”才能上崗。3、堅持每天采購新鮮蔬菜， 堅持飯菜隔夜不用的原則三、提升服務水平1、每天組織老師認真?zhèn)湔n、交流課后輔導心得。2、每月不少于一次帶領老師到協(xié)會其他托管交流經(jīng)驗， 以提高教育水平。四、積極參加社區(qū)及協(xié)會組織的各

39、項活動1、根據(jù)社區(qū)的安排給劉望宇小朋友送愛心午飯。2、認真完成協(xié)會布置的各項任務。篇六：托管班計劃書摘要：要創(chuàng)業(yè)托管，第一步就必須了解孩子的心理，孩子的喜 怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子的不 同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛 嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內(nèi)向，不愛說話， 要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不 喜歡分享，什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們 在一起游戲、共同做一件事，來培養(yǎng)他們的團結合作精神。 這樣的情況還有很多很多，需要我們在工作中認真去觀察。 第二步要學會調(diào)動孩子的積極性、求知欲，孩子都愛玩，對 新鮮的事物

40、都會產(chǎn)生好奇心，怎么能把要學的知識融入到游 戲中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。 第三步要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果 家長能配合老師工作，在家嚴格要求孩子，不嬌縱孩子，這 樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。如現(xiàn)在幼 兒園普遍都在實施的： 家園聯(lián)系手冊、家訪活動和親子活動， 都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意 識。獨木不成林，滴水不成冰。一個人的力量是有限的，我 們幼兒園是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家 團結一致，共同進步，才能把幼兒園建設好！托管經(jīng)營、創(chuàng)業(yè)精神：托管經(jīng)營，必須要成本效益為前提，沒有利潤，僅僅追 求社會效益

41、是錯的；國家沒有要求大家承擔教育的義務！因 此，在托管經(jīng)營時，一要考慮開支成本；以小本做大事，以 優(yōu)質(zhì)服務取代大成本的投入。二要積極羅學生，也是托管要 素，只有學生越多，運作才能攤低成本，提高利潤。三要做 好各學校公關開支，向各大小學校透支，將公關成本打入總 成本中，在學生中攤薄。只有這樣，從事這行業(yè)既高尚又賺 錢，這才符合創(chuàng)業(yè)精神，才符合中國未來發(fā)展要求。（1）隨著時代的進步，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng) 濟壓力，用于照料和教育孩子的時間明顯不足；加上社會安 全形勢日趨復雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心 讓孩子獨自在家，因此催生了學校家庭之外的孩子的第三歸 宿一一托管班，有時也俗稱“小

42、飯桌” 。（2）般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、 小學生等，除了看管孩子安全的責任外，很多托管班還承擔 有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以 住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶 孩子，但因為這些看護人缺少必要的教育知識，孩子因為缺 少良好的氛圍而養(yǎng)成諸多不好的習慣，因此家長送到托管班 去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學 生的互動以期形成良好的生活學習習慣。而且除了幼兒園，托管班也可以輔助孩子更正確的起步:（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是 特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學校里以

43、學習 知識為主，學生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化， 更能磨煉性格、改善個性，去除獨生子女身上的“嬌矯”二 字。（2）在無特殊關照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相 教育從而產(chǎn)生較好的生活習慣。很多在家挑食的孩子在托管 班中都會胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中 受同伴影響反而會自覺地完成作業(yè)。正因為缺少了家長過分 關注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發(fā)地 進行。（3）托管班的主要任務是輔導孩子寫作業(yè)，一般孩子 回到托管班就會先寫作業(yè)，老師還會就不會的問題給予解答， 作業(yè)完成后還會組織學生自查或由老師檢查，因此孩子的作 業(yè)在托管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。（4）

44、現(xiàn)在的托管班多為私人設立（尤其是退休教師） 因而各項服務比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題， 節(jié)省家長的時間。至于家長對于“弊：由于沒有正規(guī)注冊的托管班，現(xiàn)在 的托管班可謂良莠不齊。一些不負責任的托管班會給學生的 安全和教育帶來很大問題。”的擔心，我們會有注冊的證為 證據(jù)，所以家長大可放心。:項目簡介隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒 和長輩住在一起，會面臨在孩子放學后沒人帶，或者因為臨 時有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設 立一個臨時的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時托管的棘手 問題。因此社區(qū)臨時托管是一項很有市場前景的創(chuàng)業(yè)。二:業(yè)務介紹1.托管時間：周一-

45、周五16 : 00-20 : 302 .服務項目：周一-周五 下午幼兒放學的接送、晚上 的托管3. 托管對象：托管所附近幼兒園的學生4. 服務宗旨：讓孩子開心，讓家長放心5 .收費標準：接送且加一小時內(nèi)的托管20元/次臨時托管三小時內(nèi)10元/時3-5小時40元6-8小時60元（因為是自己第一次創(chuàng)業(yè)，難度還是很大的，所以先要 取得家長的信任，讓周圍幼兒的家長放心我們新開辦的幼兒 托管，剛開始只負責托管課后，同時讓大家及孩子有個適應 的階段。做到后面再開始擴大規(guī)模、托管周末。 ）三、市場定位。開店前的市場調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場 的需求。市場需求：瞿溪是經(jīng)濟相對不錯的城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上人們的消

46、 費水平還比較好，學生家長不是自己上班，就是做生意，因 此是非常忙碌的。周一到周五，學生在學校里上學，但是放 學后的接送以及周末學生的安排就會經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看 管的情況，所以臨時托管的需求還是存在的。四、店鋪的準備。在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套 間，大概八十平方，市場現(xiàn)在的租金大概每月七百左右。選址原因：生源問題。瞿溪有三個小學、兩個大的幼兒園，其中離 文化宮比較近的有瞿溪二小、瞿溪一游和兩個私立的幼兒園C 這樣就解決了生源問題，給我們提供了市場需求。安全問題。因為離學校近，不用車子接送，這樣我們就 不用配備相關的交通工具，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。 更主要的是，方便附近

47、家長把孩子送到我們的臨時托管所； 也有利于我們接孩子，解決接送過程中的用車安全。場地設計：活動室：將大客廳設計為活動室，配有各類玩具，如球 類、棋類、益智的拼圖、積木等；若干的小椅子；一臺掛式 電視機和一臺VD播放機，若干碟片；圖書作業(yè)室：貼壁的書架，可以放置大量的幼兒圖畫書、 幼兒益智書，房間正當中放置桌子，供學生閱讀書籍和小學生寫作業(yè)用。休息室：安放四張幼兒睡覺的格子床。用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下 午接送托管和晚上臨時托管的孩子可能會出現(xiàn)肚子餓的情 況，我們會臨時托管所附近的正式專賣糕點店進糕點和牛奶， 暫時給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱）。五、所需人員首先：一

48、定要有愛心、耐心、責任心。要愛孩子，喜歡 和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復強調(diào)， 不可以覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差， 需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習與衛(wèi)生習慣。接送2人，廚房2人，圖書作業(yè)室2人，活動室3人， 休息區(qū)1人。負責看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領孩子 一起做游戲等；輔導孩子完成作業(yè)，指導孩子看書。六、招生對象篇七：托管計劃書武漢昂立教育托管班計劃書項目提交人：一、項目介紹 項目名稱：武漢昂立教育托管班經(jīng)營范圍：中小學生托管、課后輔導場地選擇：武昌區(qū)才茂街江南花園一樓(省婦幼旁)項目概述：為響應武漢市政府，武漢市教育局的號召， 以增加孩子

49、知識、及時解決孩子在學校遺留問題，將父母因 工作繁忙無法照顧的孩子組織起來，進行學習輔導，解決家 長與孩子雙方面困難，并且利用系統(tǒng)的管理教育，培養(yǎng)孩子 良好的學習習慣和生活自理能力。二、市場需求分析1、當今人們對教育的重視程度較以前大有提高2、當今的孩子競爭性強，壓力較大3、父母都參與工作，很難耐心和全面得解決孩子的疑 難問題4、學校老師不能逐一回答學生不懂、不會的問題三、市場營銷策略1. 時間及定價(1) 暑寒假半托：9:00-12:00 或 14:00-17:00 , 680 元/月(2) 暑寒假全托：9:00-17:00, 1080元/月(3) 晚托：15元/時(4) 平常雙休全托：9:

50、00-17:00 , 60元/天2、服務內(nèi)容(1) 每月組織學生進行一次為時30分鐘特色讀書活動，現(xiàn)場發(fā)表讀書感言并進行獎勵(2) 每周在黑板上更新天文地理以及常規(guī)語文知識， 擴展學生知識面(3) 解決學生所有學科作業(yè)的疑難問題，幫助其理解(4) 特殊服務：年齡較小或有特殊情況的學生，可由 我們接來托管3. 優(yōu)惠政策(1) 報一期昂立常規(guī)班，托管 9折優(yōu)惠(2) 報三期昂立常規(guī)班，托管折優(yōu)惠(3) 報六期昂立常規(guī)班，免費送托管4. 經(jīng)營策劃宣傳手段：(1) 公關促銷：利用學校關系，由學校推廣促銷。(2) 熟人推薦：利用熟人介紹。(3) 宣傳推廣：到各學校設點進行宣傳推廣工作，特 別是開學、中午

51、、下午放學時的宣傳。(4) 單位宣傳：到學校門口和深入學校周邊的居民區(qū) 派發(fā)宣傳單、張貼海報。(5) 電話熱線：接受家長的咨詢、推廣。(6) 人員推銷：直接推銷。(7) 街道設點：深入各街道居委設招生站，進行宣傳推廣。（8）內(nèi)部轉(zhuǎn)化：積極向內(nèi)部學員推廣托管班，加強內(nèi)部轉(zhuǎn)換。5. 經(jīng)營計劃把新生入學的促銷工作作為全年的重心來抓。銷售指標落實到個人，經(jīng)濟效益掛鉤。做好各學校、街道居委的宣傳、公關工作。宣傳單張必須及時派送到準消費者手中。與其他宣傳活動同時開展，互相結合6、目標（1） 九月份爭取托管班報名人數(shù)達到5人以上（2） 后續(xù)幾個月托管班爭取每個月能增加2人以上（3）托管班穩(wěn)定以后，積極將其轉(zhuǎn)

52、換成常規(guī)班學員四、老師需做工作1、及時登記托管班學員信息2、認真解決孩子所提問題3、認真抽查學生作業(yè)完成情況，及時記錄并反饋4、定期給托管班學員進行回訪，向家長反應其詳細情況篇八：教育培訓機構年度工作計劃*教育培訓中心年度（一）發(fā)展規(guī)劃總體目標圍繞在“好習慣一生幸福”的教育理念下，培訓中心總體目標是：拓展視野、鞏固教學、完善服務、規(guī)范管理、綜合創(chuàng)新，繼續(xù)探索完 善出一條服務社區(qū)，提升中小學潛能的小區(qū)服務模式。為力爭在一年內(nèi)，新增教學點完善相 關管理服務模式。 強化培訓中心教育特色，即倡導“得法 的教育”，鼓勵優(yōu)勢潛能，提升專注力，形成良好獨立思維習慣，練就勤勉好學、樂思愛問的卓越品質(zhì)。一、管理

53、目標1 .完善各部門職責和人員工作管理，提高各部門工作 執(zhí)行力和銜接度。2 .嚴格參照*教育培訓中心管理指南規(guī)范工作、 安排宣傳招生、教學管理與學生服務。3 .形成一套完整的教、學檔案管理系統(tǒng)，并逐步形成 規(guī)范的電子版檔案管理系統(tǒng)。4 .綜合部及財務管理科學、規(guī)范、本著節(jié)約共享的原 則安排各項工作。主要措施：1.推行部門負責人制和項目負責人制并行措施。在規(guī) 范管理，完善服務的前提下，密切溝通，資源共享，協(xié)調(diào)工 作，力所能力的在完成工作的前提下，進行一定的業(yè)務創(chuàng)新，落實招生、報名、 教學、客服的各個環(huán)節(jié)。重視執(zhí)行力度，注重細節(jié)，相關 活動需要全中心工作人員一起參加的，要密切協(xié)作，明 確分工，強化

54、管理程序，完善各項工作。確保中心教學 工作、活動開展等順利開展。2 .嚴格參照*教育培訓中心管理指南的規(guī)劃和安 排，進行宣傳招生等日常工作。教務、市場宣傳、綜合等部門協(xié)調(diào)合作，明確分工，落實 中心負責人制度。3 .定期舉行中心例會，并落實辦公管理等制度。例會 時間在不與公司例會時間相沖突的情況下暫定為每周五下 午2: 30點。(1) 各部門于每周例會前準備好相關資料和工作總結；(2) 于每月26號之前完成本部門工作總結上報中 心負責人處，并上傳中心郵箱。匯報內(nèi)容包括當月各部門工作情況及反思，涉及教學服 務的，要重點進行闡釋，以及下月各部門工作重點。(3) 每期開課前 3周內(nèi)上交下一期工作計劃，

55、包括招 生、宣傳、教改、活動等。此外，每期課程結束后，整理書籍歸檔。4.加強中心負責人和各部門負責人的溝通，上下一心，努力落實工作。5 .做好每期工作總結和計劃，評估原規(guī)劃目標的達成度。6.培訓中心參照執(zhí)行*教育培訓中心管理指南，試 運行一年，期間收集各部門意見與反思，做相應修改，定稿后遵照執(zhí)行，形成教學管理 模式的雛形，為下一步拓展業(yè)務和市場做好準備。二、中心隊伍穩(wěn)定和建設1.“愛上每一個學生，心同每一位家長”，成為我們中心每個工作人員的追求。2 .圍繞“個性化培養(yǎng)，專業(yè)化教育，權威性輔導”進 行教學跟蹤和服務。3 .工作人員努力做到業(yè)務技能專業(yè)化、專業(yè)知識結構化、服務意識全局化。主要措施：

56、(1) 健全、完善人事聘用制度，建立相關實習儲備機 制，以便引進相關人才。招聘人才，應結合中心各階段工作目標和性質(zhì)不同，對于人才的能 力等方面的要求，應有所調(diào)整適應。(2) 落實培訓學習，在做好相關工作的前提下，相應 開展一些涉及服務和工作績效等方面的培訓。一方面，團結同事，增強員工歸屬感；一方 面，激勵大家愛崗敬業(yè)，注重細節(jié)，熱情服務的精神，努力打造專業(yè)、合格的靄德教育中小學的培訓板塊（3）上學期和下學期各安排一場，主題為“跟家長溝 通技巧”和“專注服務和周到工作”兩項內(nèi)容的培訓，暫定有請總部林總監(jiān)主講。（4）確實履行管理指南的崗位職責，認真學習學 習手冊內(nèi)容。（5）開展讀書活動，堅持每月一篇反思、隨筆或者教 育敘事，參與年終評比。三、教務教學目標1 .探索完善一條有效提升學生潛能的小區(qū)教育模式。2 .完善教務系統(tǒng)，使得中心教務正規(guī)化、專業(yè)化，符 合教學規(guī)律