2016春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《愛心行動(dòng)圖形與拼組》單元備課教案青島版六三制

1、第七單元愛心行動(dòng)-圖形與拼組教材簡析本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)空間與圖形的基礎(chǔ)。教材安排了兩個(gè)紅點(diǎn)問題和一個(gè)綠點(diǎn)問題，第一個(gè)紅點(diǎn)問題主要引導(dǎo)學(xué)生探究長方形和正方形的特征；第二個(gè)紅點(diǎn)問題和綠點(diǎn)問題，主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)多邊形。教 學(xué)重難點(diǎn)是探究學(xué)習(xí)長方形、正方形的特征。教學(xué)目標(biāo)1 1 使學(xué)生借助觀察、操作，認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征，并能用語言進(jìn)行描述；能在方格 紙上畫出長方形和正方形。初步認(rèn)識(shí)五邊形、六邊形。2 2、 讓學(xué)生經(jīng)歷探索長方形和正方形特征的過程，發(fā)展空間想象力和創(chuàng)新意識(shí)。3 3、 在具體情境中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)鳥類、保護(hù)環(huán)境等環(huán)保意識(shí)。重

2、點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征。難點(diǎn)：能用已學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)圖案。教具：幾何圖形。學(xué)具：幾何圖形。信息窗 1 1 :認(rèn)識(shí)長方形、正方形的特征（新授）教學(xué)內(nèi)容：書 84848585 頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1 1 使學(xué)生借助觀察、操作，認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征，并能用語言進(jìn)行描述；能在方格紙上畫出長方形和正方形。初步認(rèn)識(shí)五邊形、六邊形。2 2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索長方形和正方形特征的過程，發(fā)展空間想象力和創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征。丫難點(diǎn)：長方形和正方形特征的探索過程。教具：幾何圖形。學(xué)具：幾何圖形。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題談話：同學(xué)們，春天來了，大森林里，各種小鳥在林間飛來飛去，高興地唱著歌

3、兒。談話：你知道每個(gè)鳥巢是什么形狀的嗎？我們把這個(gè)長方體的面畫下來，（板書）你知道它叫什么圖形嗎？關(guān)于長方形你都知道了什么？二、自主探索，解決問題解決第一個(gè)紅點(diǎn)問題，認(rèn)識(shí)長方形、正方形的特征。i i 認(rèn)識(shí)長方形的特征。（1 1）觀察猜測(cè)。談話：仔細(xì)觀察長方形的邊和角，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（2 2）操作驗(yàn)證。談話：你能想法驗(yàn)證長方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角嗎？1學(xué)生獨(dú)立操作。2班內(nèi)交流，展示方法，認(rèn)識(shí)長方形邊的特征3小結(jié)特征，認(rèn)識(shí)長、寬。（3 3）找生活中的長方形。談話：生活中，哪些物體的面是長方形的？22 2、認(rèn)識(shí)正方形的特征（1 1）觀察猜測(cè)。談話：仔細(xì)觀察正方形的邊和角，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？

4、。（2 2）操作驗(yàn)證。談話：你能想法驗(yàn)證正方形的四邊相等，四個(gè)角都是直角嗎？1學(xué)生獨(dú)立操作。2班內(nèi)交流，展示方法，認(rèn)識(shí)正方形邊的特征3小結(jié)特征，認(rèn)識(shí)邊長。（3 3）找生活中的正方形。談話：生活中，哪些物體的面是正方形的？3 3、比較長方形與正方形的異同：談話：長方形和正方形有什么相同的地方？解決第二個(gè)紅點(diǎn)問題和綠點(diǎn)問題，認(rèn)識(shí)多邊形。1 1、認(rèn)識(shí)五邊形。談話：我們知道這個(gè)鳥巢是由長方形和正方形的面做成的，你知道藍(lán)色的鳥巢是怎么做的?2 2、 認(rèn)識(shí)六邊形。三、自主練習(xí)，應(yīng)用拓展1 1、自主練習(xí)第 1 1 題。談話：剛才，我們認(rèn)識(shí)了長方形和正方形的特征，你能用釘子板圍一個(gè)長方形或正方形。2 2、自主

5、練習(xí)第 2 2 題。四、自我評(píng)價(jià)：（看情境圖）通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？將今天學(xué)習(xí)的知識(shí)講給爸爸媽媽聽。信息窗 1 1:認(rèn)識(shí)長方形、正方形的特征（練習(xí)）教學(xué)內(nèi)容：書 86868787 頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1 1、使學(xué)生借助觀察、操作，認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征，并能用語言進(jìn)行描述；能在方格 紙上畫出長方形和正方形。初步認(rèn)識(shí)五邊形、六邊形。2 2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索長方形和正方形特征的過程，發(fā)展空間想象力和創(chuàng)新意識(shí)。 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征。難點(diǎn)：長方形和正方形特征的探索過程。教具：幾何圖形。學(xué)具：幾何圖形。教學(xué)過程一、基本練習(xí)1 1、判斷題。（1 1）四條邊相等的四邊形是正方形。（2 2）四

6、個(gè)角都是直角的四邊形一定是正方形。（3 3）所有的四邊形都是長方形。（4 4 ）五邊形有五個(gè)角、五條邊。2 2、在方格紙上畫出一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。3二、綜合練習(xí)1 1、自主練習(xí)第 3 3 題。剪紙游戲。學(xué)生動(dòng)手嘗試。班內(nèi)展示剪法。2 2、自主練習(xí)第 4 4 題。折紙游戲。學(xué)生看懂圖意，動(dòng)手折一折。3 3、自主練習(xí)第 5 5 題。1學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解決。2班內(nèi)交流解題方法。4 4、自主練習(xí)第 6 6 題：你能在方格紙上畫出格數(shù)相同，但形狀不同的長方形嗎？試一試，與同學(xué)交流一下。5 5、自主練習(xí)第 7 7 題：奇妙的六邊形。三、自我評(píng)價(jià) 你覺得這節(jié)課學(xué)得愉快嗎？有什么收獲？信息窗 2 2：圖

7、 形 拼 組（新授）教學(xué)內(nèi)容：書 88888989 頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1 1、讓學(xué)生結(jié)合具體情境，借助圖形的拼組，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)平面圖形的認(rèn)識(shí)。2 2、在實(shí)際的情境（欣賞、拼擺、創(chuàng)作粘貼）中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。 學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)：能用已學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)圖案。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)有規(guī)律的圖案。教具準(zhǔn)備多媒體課件 各種形狀的獎(jiǎng)勵(lì)牌學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具盒中的七巧板、各種圖形的紙片等。教學(xué)過程課前談話：1 1、 談?wù)勛约合矚g什么小動(dòng)物？（肯定孩子的愛心）。2 2、猜猜老師喜歡什么小動(dòng)物？ 活動(dòng)一：欣賞壁畫1 1、 導(dǎo)入新課：老師喜歡的小動(dòng)物是“小鳥”，你喜歡小鳥嗎？

8、2 2 、 創(chuàng)設(shè)情境：春暖花開的季節(jié)到了 ，各種小動(dòng)物都活躍起來了！小鳥也飛回到這片美麗的土地上 ，為了 倡導(dǎo)大家都來愛護(hù)小鳥，小朋友們做了一幅畫，咱們一起來欣賞吧 （展示信息窗 2 2 畫面） ！3 3、欣賞：此時(shí)此景你有什么感想？ 學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生感受人與大自然和諧相處。4 4、揭示課題：看來這些美麗的圖案都由剛學(xué)過的圖形拼組成的！ 同學(xué)們有自己最感興趣的圖案嗎？小組內(nèi)交流。每組一名學(xué)生介紹本組最感興趣的圖案。活動(dòng)二：玩七巧板1 1 引入：壁畫中用圖形拼成的事物就在我們生活中，學(xué)具盒中有一種玩具也能拼出美麗的 圖案，它叫一一七巧板。你們能用七巧板拼出生活中什么物品的圖案？42 2、交流。

9、3 3、各自動(dòng)手拼擺。4 4、各組推薦一名有創(chuàng)意的同學(xué)上前展示。活動(dòng)三：課堂總結(jié)1 1 學(xué)生小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2 2、教師總結(jié)：通過以上活動(dòng)我們又熟悉了學(xué)過的平面圖形，同時(shí)老師覺得小朋友們都有一顆善良而又 智慧的心，希望在生活中能用你們的愛心去關(guān)心和愛護(hù)一切生命，為它們撐起愛之傘！用你們的慧心去創(chuàng)造美好的生活，讓我們是世界更加美麗！信息窗 2 2:圖形拼組（練習(xí)）教學(xué)內(nèi)容：書 8888 8989 頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1 1 讓學(xué)生結(jié)合具體情境，借助圖形的拼組，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)平面圖形的認(rèn)識(shí)。2 2、在實(shí)際的情境（欣賞、拼擺、創(chuàng)作粘貼）中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。 重點(diǎn)：能用已學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)圖案。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)有規(guī)律的圖案。教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具盒中的七巧板、各種圖形的紙片等。教學(xué)過程自主練習(xí)第一題：數(shù)一數(shù)，填一填。學(xué)生看圖中畫的是什么，用了哪些圖形擺成的，用了幾個(gè)？第二題：請(qǐng)你接著畫學(xué)生