2021年關于六年級作文十篇

1、after walking on the muddy road, i dont know how long, im slowly tired and confused.（頁眉可刪）2021年關于六年級作文十篇 六年級作文 篇1昨天和同事聊天，同事說：“又看到你班同學的_上報了?！闭f罷對我稱贊一番。我想這學期我班三篇_發(fā)表在濮陽日報·教育周刊上。我也有6篇_被校訊通推薦。其中兒子的兩篇_也校訊通推薦，兒子的一篇把春天帶回家也發(fā)表在濮陽日報·教育周刊上。雖然和別人相比這些成績微不足道，但對我來說已是很大的進步了?？偨Y(jié)一下，這是什么原因呢？現(xiàn)在想想，妙招沒有，我想這都是歸功于校訊

2、通的功勞。我自這個春天又重回到校訊通這個“黨組織”的懷抱后，我每天在這里瀏覽眾博友的佳作，自己也不時記下心靈的感受。我也讓學生繼續(xù)堅持寫日記，并把學生寫得較好的日記打印出來，我也粘貼在校訊通博客里，看到博友們的評價與鼓勵，于是又有投稿的想法，于是試試，果然一投中的。第一篇_發(fā)表之后，我班全體同學都很高興，于是學生記日記的積極性更高了，接著較好的日記習作又出爐了。所以日積月累堅持寫自己的見聞感受，是寫好_的關鍵之一！我兒子的一則日記春的線索，記敘了陽春三月的一個周末我?guī)ソ稚蠟橐慌杌ㄍ谕恋氖?。由于兒子親自挖土，又把土帶回家放在花盆里。這樣的親身體驗讓他很有感而發(fā)。所以，當天他就記下這個事件的過

3、程。他的語文老師給他很高的評價，稱贊寫得比較生動。于是我就幫他打在校訊通博客里了，當時感覺題目沒有神，就改成“春的腳印”。我告訴兒子，“春的腳印”比“春的線索”要形象一些吧？“春的腳印”用擬人的手法形象地寫出了春天到來的痕跡，而“春的線索”比較生硬，不夠生動。兒子也連連點頭稱是。春的腳印在校訊通里發(fā)表后，一位名叫析析的小學生給了兩則評價：“說的是，雖然這幾天有點冷，但春天確實來了，確實已經(jīng)留下了腳印?！薄鞍汛禾鞄Щ丶摇?，這句話意味深長。我在想，以它為題目，能寫許多好_呢?！笨戳宋鑫龅脑u價，我們受到啟發(fā)：看來_里的一句話“把春天帶回家”用作題目還要好，它比“春的腳印”更勝一籌。“把春天帶回家”展

4、示了春天里的小作者一家面對生活一種積極向上，向前奔跑的心情，寫出了擁抱新生活的愿望，給人的感覺是樂觀的，積極的，春天給人的是希望，這樣就把“春的腳印”的主題升華了。雖然“春的腳印”比較生動，但是與“把春天帶回家”相比略顯通俗，一般，不夠新穎。于是兒子就把題目換作“把春天帶回家”。把這篇_給報社投了去，所以這篇_發(fā)表后，受到不少熟人的稱贊，有的說到“僅看這個題目就吸引人”。我則告訴兒子“你應該多謝謝析析，是他的評價點醒夢中人 ”。兒子回頭謝了析析。感謝校訊通，讓我們在這個天地里愉快地成長。那么讓我們用心生活，用手描繪吧！記下自己的生活經(jīng)歷和真情實感，讓我們在校訊通這個廣袤的天地里相約，共同牽手，

5、辛勤地耕耘吧！用筆描繪出我們生活的喜怒哀樂，酸甜苦辣。這是我們的財富，讓我們享用一生。六年級作文 篇2愛是無微不至的關心，是困難時的援助之手，是不求回報的奉獻每次上學媽媽都要囑咐我“路上要小心，往右走，上課認真聽講，千萬不要開小差?！倍业幕卮鹈看味际?“媽，都幾歲的人了，還要說這些，真煩?！彼X時，媽媽總幫我蓋被子。天冷了會幫我添被子再一次考試中，我因為粗心，只考了67分，當我得知這成績時，真像晴天霹靂。老師批評了我。我背著書包回家感到書包比往常重的多，回家的路上比往常的長，這么走也走不完。天上烏云密布，小草左右搖擺著身子，似乎在嘲笑我。到了家，我一臉愁容的把試卷遞給媽媽。原以為媽媽會大發(fā)雷

6、霆，可她卻一臉謙和。還仔細分析我錯誤的原因，幫我將接題目，還讓我下次做題目細心點。媽媽的舉動使我的心靈得到了撫慰，我當時心里就想下次一定要考好，不能辜負媽媽的一片苦心。媽媽在學習上在生活中對我的關心無微不至，但我都沒有感覺到。直到進入初中時住在學校，發(fā)現(xiàn)身邊缺少了媽媽的關心，生活中好像缺少了點什么。睡覺時沒有人幫我蓋被子，沒有人幫我料理好一切，沒有人對我驅(qū)寒問暖。這才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽的關心是那么的重要，媽媽的愛是那么的重要。愛好似一杯香醇柔滑的咖啡，那么關心就是放在咖啡里的糖;愛好似一本有深刻哲理的書，那么關心就是書中的一篇_；愛好似一首優(yōu)美動聽的歌曲，那么關心就是動人的音符有一種愛叫關心，我想

7、在這里由衷的說一聲“媽媽您辛苦了?！绷昙壸魑?篇3水，可以使柔弱的花朵變得堅強；水，可以使嬌嫩的新苗長成茁壯的大樹；水，可以使迷途的小魚找到家的方向水，乃是千萬生靈的母親！是母親河的滾滾波濤哺育一代又一代黃種人成長；是雨水一次又一次的滋潤才能使花朵綻放微笑。流水潺潺，鳥語花香；小橋流水，寧靜安詳?？|縷柔和的陽光如雪花般漂浮在水面上，波光粼粼，在藍天白云的映襯下更是熠熠生輝。漸漸地，水面上泛起了陣陣漣漪，吆喝聲由遠及近，猶如一曲婉轉(zhuǎn)的歌。一葉扁舟映入眼簾，船夫立在船頭，手里握著竹竿，輕松地一撐又一撐，小舟也很聽話地一邊往前，一邊很有節(jié)奏地左右搖晃著。船夫微笑著，眼角細細的魚尾紋如湖波般蕩漾開來

8、。這只小舟經(jīng)過的地方，使原本就純凈無瑕的河水變得更加耀眼，更加奪目。這是江南水鄉(xiāng)經(jīng)常出現(xiàn)的場景。然而，有些地方卻有著缺水的悲慘場面。烈日炎炎，河水干涸，金黃的太陽如火球般烘烤著大地。在裂成一塊一塊的土地上，時不時會發(fā)現(xiàn)幾位瘦弱的老者和孩子。那些孩子們膚色黝黑，小小年紀已沒有了孩子們本該有的活力，默默地躺在大人懷里，只能用清澈的眼睛訴說著他們的渴望和追求；那些老人們則躺在那里一動不動，瘦弱得如孩子一般大小，只有眼睛還能艱難地眨動著沒有多少房屋的大地顯得異常廣闊和蒼涼，沒人敢哭，也沒人有哭的力氣。走近他們身邊，可以隱隱約約從他們干裂的嘴唇中聽到一聲氣若游絲的呻吟：“水”花朵沒有了水，將會枯萎；魚兒

9、沒有了水，將會死去。水，是每個人的生命之源。六年級作文 篇4我是怎么愛上古箏的呢？那還得從一次文藝演出說起。五年前的一天，爸爸帶著我看文藝演出。我看見節(jié)目單中有一個古箏獨奏的節(jié)目，這一下引起了我的好奇心：古箏是什么樣子的呀？當幕布徐徐拉開時，我看見舞臺上放著一個條形似案的東西。隨著演奏者在古箏上撥動時，美妙的樂聲也如泉水叮咚滋潤著我的心田，我陶醉了。演出結(jié)束后，我拉著爸爸來到后臺。后臺擺著四五架這樣的怪物。爸爸在一旁告訴我：“這就是古箏，有著20_多年的悠久歷史！”那天我一到家就纏著媽媽給我買古箏，后來媽媽磨得沒有辦法，就買了一架古箏。從此，我就跟著老師認真學習。到現(xiàn)在，我已經(jīng)彈熟了許多曲子。

10、其中，我最喜歡戰(zhàn)臺風這首曲子。它氣勢磅礴，快速熱烈。彈著這首曲子，我仿佛看見了這樣一幅畫面：碼頭上，工人們正在搬運貨物。突然，臺風來了。碼頭上的工人尋事地與臺風搏斗，奮力保護國家財?？耧L過后，貨物一樣不少，工人們高興地笑了。我喜歡古箏，更喜歡古箏彈奏的愛國情。六年級作文 篇5都說母愛是一種最無私的愛，的確，它似春天的甘露，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，但卻令我們茁壯成長！“寶貝，來喝水了?！薄芭?，謝謝媽媽。”媽媽每天睡覺前都會給我和弟弟各送來一杯水，這杯水，就像溫暖的甘泉一樣，每天帶我進入甜甜的夢鄉(xiāng)關于這杯水還發(fā)生過一個充滿愛的故事。在一個與往常一樣的夜里，我從窗內(nèi)向外看，在這美麗的夜色中，

11、一朵朵輕飄飄的雪花繚繞著山間，繚繞著大地，繚繞著我們的周圍，看著那一朵朵雪花飄落的情景，仿佛我在仙境一般。正當我看得無比入迷時，媽媽的聲音打斷了我的遐想，“來，咳咳，喝水了，咳咳”怎么回事呀？媽媽的嗓子怎么啦？我扭頭一看，媽媽正在咳嗽呢！我問媽媽：“您怎么了？是喉嚨疼嗎？”媽媽一手捂著脖子，咽了一口唾液，點點頭說：“嗯，有點疼，可能是晚上不喝水上火了吧！”我心里想：怎么可能呢？媽媽不是每天晚上都給我和弟弟送一杯水嗎？她自己怎么可能沒喝上水？我思考了一會兒，對媽媽說：“媽媽，那你先把這杯水喝了，今晚多喝點，說不定明天就好了呢！”媽媽急忙說：“你喝，你喝，我一會兒再多打幾杯就好了，你別再上火了?！?/p>

12、我只好喝下了那杯水。第二天早上，太陽出來了，房頂上的雪融化了，房子傷心地哭泣，流下了淚水，淚水結(jié)成了冰，于是，房檐上就掛上了一根根冰條，好像是晶瑩剔透的胡須！我睜開眼睛，去媽媽的臥室，咦！媽媽怎么還在睡覺呢？平時不都是她叫我嗎？我?guī)е夷且贿B串的疑問，把媽媽拉了起來，媽媽手摸著額頭，用低的不能再低的聲音說：“快走吧！我今天有點不舒服！”我一聽媽媽這聲音，心里突然明白了：唉，媽媽昨天晚上肯定沒喝水。一上午的課，我也沒聽進去幾句，一直在擔心媽媽。放學之后，我只好自己走回家。一路上我都在想：媽媽為什么昨晚不多喝點水？難道是家里的飲水機里沒水了？思考了一路也沒想明白?；氐郊?，我一進門便給媽媽從飲水機上

13、接了一杯水，之后再接第二杯水時，就沒熱水了。我突然明白了媽媽喉嚨發(fā)炎的原因。頓時，我雙眼朦朧每晚的這杯水，不僅能解渴，而且還包含著媽媽對我無私的愛。這份簡單的愛，伴隨我茁壯成長！六年級作文 篇6也許，你會說今天是一個普普通通的日子，但今天在我們班卻是一個不平凡的一天我的同學封奕涵的生日。一大早，我高高興興地來到教室，之間大家都在紛紛議論著什么，我便也加入了她們的。原來，她們在問大家都準備了什么生日禮物送給封奕涵，有人準備了生日賀卡，有人準備了玫瑰花，還有人特地去商店買了項鏈，準備的禮物還真是豐富多彩。課間，同學們熱鬧非凡，全都圍在封奕涵的身邊，挨個對她說：生日快樂！搞的她臉都紅了。下午第二節(jié)綜

14、合實踐課上熱鬧的生日慶祝會開始了，同學們迫不及待地都把自己的生日禮物送給封奕涵。她收了一件又一件，好一會才全部收完，禮物不是什么貴重的東西，但禮輕情意重嘛。同學們還為今天的小壽星準備了各種各樣的小節(jié)目，還有兩個主持人呢！第一個節(jié)目：唱生日歌，小小合唱團的成員們整齊的走上前臺，用她們美妙的嗓子唱出了祝賀歌，下面的同學也跟著一起拍著手唱著祝賀歌。節(jié)目一個一個表演完了，終于等到了大家期待了很久的最后一個項目，切蛋糕。小壽星先在點亮了蠟燭的蛋糕前許了個愿并把愿望交給了流星，流星會幫著轉(zhuǎn)達到愿望之神那兒的，相信愿望之神一定會幫你實現(xiàn)這個愿望。許完愿，封奕涵吹滅了蠟燭并用小刀把蛋糕一塊一塊的切給了每個同學

15、們品嘗，同學們都非常愉快地品嘗蛋糕，生日慶祝會也完美地結(jié)束了。怎么樣，今天我們班是不是過了一個不平凡的一天，在學校開生日派對是不是很快樂！六年級作文 篇7驕傲，是一個非常大的缺點，所以我要去擊敗這個缺點，必須要謙虛，只有謙虛，才能讓人尊重你；只有謙虛，才能讓別人主動跟你玩。我就因為這一件事，從驕傲回到謙虛。你們想聽一聽我這件事嗎？那就讓我慢慢道來吧。就在那一天，測驗英語，老師將試卷發(fā)下來之后，我慢慢地審題，等老師播放錄音時，我就已經(jīng)審完所有的題目。開始播放錄音，我?guī)缀醢阉械木Χ挤旁诼犱浺羯砩?，我聽完錄音后，仔細做完錄音題，又開始做筆試的部分，我做筆試部分的題，總是很細心，做完一題后還要再看

16、一遍，看完后還要對一對，看一看對了沒有，最后再小聲讀一遍，看一下通不通順。筆試部分終于寫完了，試卷也交了上去。到了下午，老師將成績發(fā)下來，我一看我的試卷，簡直興奮死了，我考了一百分。就在那一刻，我已經(jīng)非常驕傲了，在當晚，我壓根沒有復習。又到了下一次考試的時候，我不再認真審題，也不再細心寫答案，隨便交了上去。過了一個早上，老師把試卷發(fā)了下來，我非常吃驚，因為我只考了八十五分。通過這件事，我明白了，人不能驕傲，因為驕傲使人落后，謙虛使人進步。我決心以后一定要謙虛，不能驕傲自大。六年級作文 篇8一個被永遠禁錮在輪椅上的人；一個被剝奪了說話能力的人；一個全身只有三個手指能活動的人。大家一定會認為這樣一

17、個人肯定是一個廢人，可是這樣一個人卻恰恰成了最偉大的人，那他是誰呢？他就是史蒂芬·霍金?；艚鹪谒x研究生時不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，后來又患上了肺炎，所以只好做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的能力。40年過去了，他的身體已徹底變形了：頭向右邊傾斜，肩膀左低右高，兩只腳則朝內(nèi)扭曲。嘴已經(jīng)歪成了s型，只要略帶微笑，馬上會出現(xiàn)“齜牙咧嘴”的樣子。這已成了他的標志性形象了。霍金無時無刻地都在經(jīng)受病痛的折磨，但他憑著自己頑強的意志和樂觀向上的精神為人類做出了巨大的貢獻，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸還建立了非常美的科學的宇宙模型?；艚鸬钠橇Σ粌H在于他是一個充滿傳奇色彩的物

18、理天才，更因為他是一個令人折服的生活強者。在一次霍金的學術報告會上，一位年輕的女記者問了霍金一個尖銳而又唐突的問題：您不覺得命運讓你失去太多了嗎？臺下的觀眾聽后感到驚訝，但霍金的臉上仍然掛著恬靜的微笑，他艱難地叩擊鍵盤，寬大的屏幕上顯示出一段文字：我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心?；艚饘懲曛螅_下掌聲雷動，人們紛紛走上臺前簇擁這位非凡的科學家。也就是這樣他被人們成為“宇宙之王”。他撰寫的時間簡史在全世界擁有上百萬的讀者。所以我要千百遍地贊美他，歌頌他。六年級作文 篇9清晨，起風了，夾帶著幾絲從天而降的雨滴。就在幾秒鐘

19、前，一滴雨剛剛離開了陰沉的浮云，隨清風自在飄蕩，它覺得風雖然看不見，卻比云更溫柔，風常常唱歌給云和它聽，它很享受那些時光。現(xiàn)在，雨滴落在林中，打在了銀杏樹的葉片上，雨感到詫異，它一直認為銀杏的葉是金黃色，并對此深信不疑，因為那是秋風告訴它的，可現(xiàn)在，它看到的卻是滿眼的碧綠和璀璨。雨滴來到地上，對一切事物都感到新奇，它順著葉緣向下滑去，聽到夏蟬在葉下低吟，鳥兒在枝頭啼鳴。它滴落到池塘邊，看見瓢蟲在草檐下打盹兒，魚兒在水里游著，小嘴一張一合的，魚兒是在跟自己說話嗎？雨滴想到這兒，笑了。雨滴沿河岸流著，看見了一朵野雛菊，雛菊在風里搖曳著，水嫩的花瓣沾著幾滴晨露，在朦朧的晨霧里若隱若現(xiàn)。這種似曾相識的

20、感覺，在雨滴的腦海中浮現(xiàn)出來，每一滴雨都在尋找自己的前世。它看見自己落在池塘里，變成了泛起的波紋，向更深處舒展蔓延。它看見自己打濕在草尖兒上，打濕在泥土里。它看見自己灑落在鄉(xiāng)村的黑瓦上，灑落在白墻上，化成了一片翠綠的苔蘚。它看見自己隨風飄落在歌舞升平的閣樓上，目睹了一場盛世的興衰。它看見自己跌落在孤帆遠影的客舟之中，俯首江闊云低，望斷北雁南飛，它讀出了獨立船頭、一襲青衫寒薄、形容消瘦的旅人眼中的無限惆悵。雨一直都在下著，落入冰冷的水里，滲入斑駁的石縫，打濕旅人今夜的殘夢，化作多情詩人的詩句，走進時間的河流里。雨滴累了，感到異常干渴，跋涉耗盡了它所有的水分，它倚著雛菊，緩緩蒸發(fā)，變成了一抹浮云，

21、飄浮于空中，親眼目睹了新一天的日出。六年級作文 篇10在英國倫敦展開第十個比賽日的角逐。男子吊環(huán)決賽中，預賽排在第一的陳一冰率先出場，開場的慢起壓上非常穩(wěn)定，水平十字再壓上成倒十字的控制相當出色，倒十字時的肩角很不錯，倒立動作的腰部控制非常穩(wěn)定，擺動有力。下法直體360旋釘子一樣站住。很快，裁判給出了15.800分的成績，難度分6.800。這個成績，直到最后一名選手出場前，都排在第一位。最后出場的巴西選手扎內(nèi)蒂，整套動作也十分順利，落地時挪了一小步，裁判給出了和陳一冰相同的難度分，但完成分比陳一冰高出0.1。巴西選手獲得了金牌。當天津小伙陳一冰翻騰著從吊環(huán)上如釘子般穩(wěn)穩(wěn)落地，全場的歡聲雷動似乎在預示著這位奧運吊環(huán)衛(wèi)冕冠軍，將迎來自己職業(yè)生涯的第四塊，也是最后一塊奧運金牌。但意外最終還是發(fā)生了，這與陳一冰無關，只與端坐在裁判席上的決定者們有關。只差0.1分，陳一冰憾失金牌。比賽結(jié)束后，陳一冰臉上帶著笑容和看臺上的觀眾揮手致意，并且和巴西隊運動員、教練員擁抱祝賀。頒獎儀式上，陳一冰用鮮花向全場觀眾致謝，中國體操隊隊長的大將之風讓