2021年關(guān)于六年級(jí)作文十篇

1、after walking on the muddy road, i dont know how long, im slowly tired and confused.（頁(yè)眉可刪）2021年關(guān)于六年級(jí)作文十篇 六年級(jí)作文 篇1昨天和同事聊天，同事說(shuō)：“又看到你班同學(xué)的_上報(bào)了?！闭f(shuō)罷對(duì)我稱贊一番。我想這學(xué)期我班三篇_發(fā)表在濮陽(yáng)日?qǐng)?bào)·教育周刊上。我也有6篇_被校訊通推薦。其中兒子的兩篇_也校訊通推薦，兒子的一篇把春天帶回家也發(fā)表在濮陽(yáng)日?qǐng)?bào)·教育周刊上。雖然和別人相比這些成績(jī)微不足道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已是很大的進(jìn)步了。總結(jié)一下，這是什么原因呢？現(xiàn)在想想，妙招沒(méi)有，我想這都是歸功于校訊

2、通的功勞。我自這個(gè)春天又重回到校訊通這個(gè)“黨組織”的懷抱后，我每天在這里瀏覽眾博友的佳作，自己也不時(shí)記下心靈的感受。我也讓學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持寫日記，并把學(xué)生寫得較好的日記打印出來(lái)，我也粘貼在校訊通博客里，看到博友們的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，于是又有投稿的想法，于是試試，果然一投中的。第一篇_發(fā)表之后，我班全體同學(xué)都很高興，于是學(xué)生記日記的積極性更高了，接著較好的日記習(xí)作又出爐了。所以日積月累堅(jiān)持寫自己的見聞感受，是寫好_的關(guān)鍵之一！我兒子的一則日記春的線索，記敘了陽(yáng)春三月的一個(gè)周末我?guī)ソ稚蠟橐慌杌ㄍ谕恋氖?。由于兒子親自挖土，又把土帶回家放在花盆里。這樣的親身體驗(yàn)讓他很有感而發(fā)。所以，當(dāng)天他就記下這個(gè)事件的過(guò)

3、程。他的語(yǔ)文老師給他很高的評(píng)價(jià)，稱贊寫得比較生動(dòng)。于是我就幫他打在校訊通博客里了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)題目沒(méi)有神，就改成“春的腳印”。我告訴兒子，“春的腳印”比“春的線索”要形象一些吧？“春的腳印”用擬人的手法形象地寫出了春天到來(lái)的痕跡，而“春的線索”比較生硬，不夠生動(dòng)。兒子也連連點(diǎn)頭稱是。春的腳印在校訊通里發(fā)表后，一位名叫析析的小學(xué)生給了兩則評(píng)價(jià)：“說(shuō)的是，雖然這幾天有點(diǎn)冷，但春天確實(shí)來(lái)了，確實(shí)已經(jīng)留下了腳印。”“把春天帶回家”，這句話意味深長(zhǎng)。我在想，以它為題目，能寫許多好_呢?！笨戳宋鑫龅脑u(píng)價(jià)，我們受到啟發(fā)：看來(lái)_里的一句話“把春天帶回家”用作題目還要好，它比“春的腳印”更勝一籌?！鞍汛禾鞄Щ丶摇闭?/p>

4、示了春天里的小作者一家面對(duì)生活一種積極向上，向前奔跑的心情，寫出了擁抱新生活的愿望，給人的感覺(jué)是樂(lè)觀的，積極的，春天給人的是希望，這樣就把“春的腳印”的主題升華了。雖然“春的腳印”比較生動(dòng)，但是與“把春天帶回家”相比略顯通俗，一般，不夠新穎。于是兒子就把題目換作“把春天帶回家”。把這篇_給報(bào)社投了去，所以這篇_發(fā)表后，受到不少熟人的稱贊，有的說(shuō)到“僅看這個(gè)題目就吸引人”。我則告訴兒子“你應(yīng)該多謝謝析析，是他的評(píng)價(jià)點(diǎn)醒夢(mèng)中人 ”。兒子回頭謝了析析。感謝校訊通，讓我們?cè)谶@個(gè)天地里愉快地成長(zhǎng)。那么讓我們用心生活，用手描繪吧！記下自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感，讓我們?cè)谛Ｓ嵧ㄟ@個(gè)廣袤的天地里相約，共同牽手，

5、辛勤地耕耘吧！用筆描繪出我們生活的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。這是我們的財(cái)富，讓我們享用一生。六年級(jí)作文 篇2愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)心，是困難時(shí)的援助之手，是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)每次上學(xué)媽媽都要囑咐我“路上要小心，往右走，上課認(rèn)真聽講，千萬(wàn)不要開小差?！倍业幕卮鹈看味际?“媽，都幾歲的人了，還要說(shuō)這些，真煩?！彼X(jué)時(shí)，媽媽總幫我蓋被子。天冷了會(huì)幫我添被子再一次考試中，我因?yàn)榇中?，只考?7分，當(dāng)我得知這成績(jī)時(shí)，真像晴天霹靂。老師批評(píng)了我。我背著書包回家感到書包比往常重的多，回家的路上比往常的長(zhǎng)，這么走也走不完。天上烏云密布，小草左右搖擺著身子，似乎在嘲笑我。到了家，我一臉愁容的把試卷遞給媽媽。原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷

6、霆，可她卻一臉謙和。還仔細(xì)分析我錯(cuò)誤的原因，幫我將接題目，還讓我下次做題目細(xì)心點(diǎn)。媽媽的舉動(dòng)使我的心靈得到了撫慰，我當(dāng)時(shí)心里就想下次一定要考好，不能辜負(fù)媽媽的一片苦心。媽媽在學(xué)習(xí)上在生活中對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，但我都沒(méi)有感覺(jué)到。直到進(jìn)入初中時(shí)住在學(xué)校，發(fā)現(xiàn)身邊缺少了媽媽的關(guān)心，生活中好像缺少了點(diǎn)什么。睡覺(jué)時(shí)沒(méi)有人幫我蓋被子，沒(méi)有人幫我料理好一切，沒(méi)有人對(duì)我驅(qū)寒問(wèn)暖。這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽的關(guān)心是那么的重要，媽媽的愛(ài)是那么的重要。愛(ài)好似一杯香醇柔滑的咖啡，那么關(guān)心就是放在咖啡里的糖;愛(ài)好似一本有深刻哲理的書，那么關(guān)心就是書中的一篇_；愛(ài)好似一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，那么關(guān)心就是動(dòng)人的音符有一種愛(ài)叫關(guān)心，我想

7、在這里由衷的說(shuō)一聲“媽媽您辛苦了?！绷昙?jí)作文 篇3水，可以使柔弱的花朵變得堅(jiān)強(qiáng)；水，可以使嬌嫩的新苗長(zhǎng)成茁壯的大樹；水，可以使迷途的小魚找到家的方向水，乃是千萬(wàn)生靈的母親！是母親河的滾滾波濤哺育一代又一代黃種人成長(zhǎng)；是雨水一次又一次的滋潤(rùn)才能使花朵綻放微笑。流水潺潺，鳥語(yǔ)花香；小橋流水，寧?kù)o安詳。縷縷柔和的陽(yáng)光如雪花般漂浮在水面上，波光粼粼，在藍(lán)天白云的映襯下更是熠熠生輝。漸漸地，水面上泛起了陣陣漣漪，吆喝聲由遠(yuǎn)及近，猶如一曲婉轉(zhuǎn)的歌。一葉扁舟映入眼簾，船夫立在船頭，手里握著竹竿，輕松地一撐又一撐，小舟也很聽話地一邊往前，一邊很有節(jié)奏地左右搖晃著。船夫微笑著，眼角細(xì)細(xì)的魚尾紋如湖波般蕩漾開來(lái)

8、。這只小舟經(jīng)過(guò)的地方，使原本就純凈無(wú)瑕的河水變得更加耀眼，更加奪目。這是江南水鄉(xiāng)經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景。然而，有些地方卻有著缺水的悲慘場(chǎng)面。烈日炎炎，河水干涸，金黃的太陽(yáng)如火球般烘烤著大地。在裂成一塊一塊的土地上，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)幾位瘦弱的老者和孩子。那些孩子們膚色黝黑，小小年紀(jì)已沒(méi)有了孩子們本該有的活力，默默地躺在大人懷里，只能用清澈的眼睛訴說(shuō)著他們的渴望和追求；那些老人們則躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，瘦弱得如孩子一般大小，只有眼睛還能艱難地眨動(dòng)著沒(méi)有多少房屋的大地顯得異常廣闊和蒼涼，沒(méi)人敢哭，也沒(méi)人有哭的力氣。走近他們身邊，可以隱隱約約從他們干裂的嘴唇中聽到一聲氣若游絲的呻吟：“水”花朵沒(méi)有了水，將會(huì)枯萎；魚兒

9、沒(méi)有了水，將會(huì)死去。水，是每個(gè)人的生命之源。六年級(jí)作文 篇4我是怎么愛(ài)上古箏的呢？那還得從一次文藝演出說(shuō)起。五年前的一天，爸爸帶著我看文藝演出。我看見節(jié)目單中有一個(gè)古箏獨(dú)奏的節(jié)目，這一下引起了我的好奇心：古箏是什么樣子的呀？當(dāng)幕布徐徐拉開時(shí)，我看見舞臺(tái)上放著一個(gè)條形似案的東西。隨著演奏者在古箏上撥動(dòng)時(shí)，美妙的樂(lè)聲也如泉水叮咚滋潤(rùn)著我的心田，我陶醉了。演出結(jié)束后，我拉著爸爸來(lái)到后臺(tái)。后臺(tái)擺著四五架這樣的怪物。爸爸在一旁告訴我：“這就是古箏，有著20_多年的悠久歷史！”那天我一到家就纏著媽媽給我買古箏，后來(lái)媽媽磨得沒(méi)有辦法，就買了一架古箏。從此，我就跟著老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。到現(xiàn)在，我已經(jīng)彈熟了許多曲子。

10、其中，我最喜歡戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)這首曲子。它氣勢(shì)磅礴，快速熱烈。彈著這首曲子，我仿佛看見了這樣一幅畫面：碼頭上，工人們正在搬運(yùn)貨物。突然，臺(tái)風(fēng)來(lái)了。碼頭上的工人尋事地與臺(tái)風(fēng)搏斗，奮力保護(hù)國(guó)家財(cái)?？耧L(fēng)過(guò)后，貨物一樣不少，工人們高興地笑了。我喜歡古箏，更喜歡古箏彈奏的愛(ài)國(guó)情。六年級(jí)作文 篇5都說(shuō)母愛(ài)是一種最無(wú)私的愛(ài)，的確，它似春天的甘露，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，但卻令我們茁壯成長(zhǎng)！“寶貝，來(lái)喝水了?！薄芭叮x謝媽媽?！眿寢屆刻焖X(jué)前都會(huì)給我和弟弟各送來(lái)一杯水，這杯水，就像溫暖的甘泉一樣，每天帶我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)關(guān)于這杯水還發(fā)生過(guò)一個(gè)充滿愛(ài)的故事。在一個(gè)與往常一樣的夜里，我從窗內(nèi)向外看，在這美麗的夜色中，

11、一朵朵輕飄飄的雪花繚繞著山間，繚繞著大地，繚繞著我們的周圍，看著那一朵朵雪花飄落的情景，仿佛我在仙境一般。正當(dāng)我看得無(wú)比入迷時(shí)，媽媽的聲音打斷了我的遐想，“來(lái)，咳咳，喝水了，咳咳”怎么回事呀？媽媽的嗓子怎么啦？我扭頭一看，媽媽正在咳嗽呢！我問(wèn)媽媽：“您怎么了？是喉嚨疼嗎？”媽媽一手捂著脖子，咽了一口唾液，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)疼，可能是晚上不喝水上火了吧！”我心里想：怎么可能呢？媽媽不是每天晚上都給我和弟弟送一杯水嗎？她自己怎么可能沒(méi)喝上水？我思考了一會(huì)兒，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那你先把這杯水喝了，今晚多喝點(diǎn)，說(shuō)不定明天就好了呢！”媽媽急忙說(shuō)：“你喝，你喝，我一會(huì)兒再多打幾杯就好了，你別再上火了?！?/p>

12、我只好喝下了那杯水。第二天早上，太陽(yáng)出來(lái)了，房頂上的雪融化了，房子傷心地哭泣，流下了淚水，淚水結(jié)成了冰，于是，房檐上就掛上了一根根冰條，好像是晶瑩剔透的胡須！我睜開眼睛，去媽媽的臥室，咦！媽媽怎么還在睡覺(jué)呢？平時(shí)不都是她叫我嗎？我?guī)е夷且贿B串的疑問(wèn)，把媽媽拉了起來(lái)，媽媽手摸著額頭，用低的不能再低的聲音說(shuō)：“快走吧！我今天有點(diǎn)不舒服！”我一聽媽媽這聲音，心里突然明白了：唉，媽媽昨天晚上肯定沒(méi)喝水。一上午的課，我也沒(méi)聽進(jìn)去幾句，一直在擔(dān)心媽媽。放學(xué)之后，我只好自己走回家。一路上我都在想：媽媽為什么昨晚不多喝點(diǎn)水？難道是家里的飲水機(jī)里沒(méi)水了？思考了一路也沒(méi)想明白。回到家，我一進(jìn)門便給媽媽從飲水機(jī)上

13、接了一杯水，之后再接第二杯水時(shí)，就沒(méi)熱水了。我突然明白了媽媽喉嚨發(fā)炎的原因。頓時(shí)，我雙眼朦朧每晚的這杯水，不僅能解渴，而且還包含著媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。這份簡(jiǎn)單的愛(ài)，伴隨我茁壯成長(zhǎng)！六年級(jí)作文 篇6也許，你會(huì)說(shuō)今天是一個(gè)普普通通的日子，但今天在我們班卻是一個(gè)不平凡的一天我的同學(xué)封奕涵的生日。一大早，我高高興興地來(lái)到教室，之間大家都在紛紛議論著什么，我便也加入了她們的。原來(lái)，她們?cè)趩?wèn)大家都準(zhǔn)備了什么生日禮物送給封奕涵，有人準(zhǔn)備了生日賀卡，有人準(zhǔn)備了玫瑰花，還有人特地去商店買了項(xiàng)鏈，準(zhǔn)備的禮物還真是豐富多彩。課間，同學(xué)們熱鬧非凡，全都圍在封奕涵的身邊，挨個(gè)對(duì)她說(shuō)：生日快樂(lè)！搞的她臉都紅了。下午第二節(jié)綜

14、合實(shí)踐課上熱鬧的生日慶祝會(huì)開始了，同學(xué)們迫不及待地都把自己的生日禮物送給封奕涵。她收了一件又一件，好一會(huì)才全部收完，禮物不是什么貴重的東西，但禮輕情意重嘛。同學(xué)們還為今天的小壽星準(zhǔn)備了各種各樣的小節(jié)目，還有兩個(gè)主持人呢！第一個(gè)節(jié)目：唱生日歌，小小合唱團(tuán)的成員們整齊的走上前臺(tái)，用她們美妙的嗓子唱出了祝賀歌，下面的同學(xué)也跟著一起拍著手唱著祝賀歌。節(jié)目一個(gè)一個(gè)表演完了，終于等到了大家期待了很久的最后一個(gè)項(xiàng)目，切蛋糕。小壽星先在點(diǎn)亮了蠟燭的蛋糕前許了個(gè)愿并把愿望交給了流星，流星會(huì)幫著轉(zhuǎn)達(dá)到愿望之神那兒的，相信愿望之神一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。許完愿，封奕涵吹滅了蠟燭并用小刀把蛋糕一塊一塊的切給了每個(gè)同學(xué)

15、們品嘗，同學(xué)們都非常愉快地品嘗蛋糕，生日慶祝會(huì)也完美地結(jié)束了。怎么樣，今天我們班是不是過(guò)了一個(gè)不平凡的一天，在學(xué)校開生日派對(duì)是不是很快樂(lè)！六年級(jí)作文 篇7驕傲，是一個(gè)非常大的缺點(diǎn)，所以我要去擊敗這個(gè)缺點(diǎn)，必須要謙虛，只有謙虛，才能讓人尊重你；只有謙虛，才能讓別人主動(dòng)跟你玩。我就因?yàn)檫@一件事，從驕傲回到謙虛。你們想聽一聽我這件事嗎？那就讓我慢慢道來(lái)吧。就在那一天，測(cè)驗(yàn)英語(yǔ)，老師將試卷發(fā)下來(lái)之后，我慢慢地審題，等老師播放錄音時(shí)，我就已經(jīng)審?fù)晁械念}目。開始播放錄音，我?guī)缀醢阉械木Χ挤旁诼犱浺羯砩?，我聽完錄音后，仔?xì)做完錄音題，又開始做筆試的部分，我做筆試部分的題，總是很細(xì)心，做完一題后還要再看

16、一遍，看完后還要對(duì)一對(duì)，看一看對(duì)了沒(méi)有，最后再小聲讀一遍，看一下通不通順。筆試部分終于寫完了，試卷也交了上去。到了下午，老師將成績(jī)發(fā)下來(lái)，我一看我的試卷，簡(jiǎn)直興奮死了，我考了一百分。就在那一刻，我已經(jīng)非常驕傲了，在當(dāng)晚，我壓根沒(méi)有復(fù)習(xí)。又到了下一次考試的時(shí)候，我不再認(rèn)真審題，也不再細(xì)心寫答案，隨便交了上去。過(guò)了一個(gè)早上，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我非常吃驚，因?yàn)槲抑豢剂税耸宸?。通過(guò)這件事，我明白了，人不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜?，謙虛使人進(jìn)步。我決心以后一定要謙虛，不能驕傲自大。六年級(jí)作文 篇8一個(gè)被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上的人；一個(gè)被剝奪了說(shuō)話能力的人；一個(gè)全身只有三個(gè)手指能活動(dòng)的人。大家一定會(huì)認(rèn)為這樣一

17、個(gè)人肯定是一個(gè)廢人，可是這樣一個(gè)人卻恰恰成了最偉大的人，那他是誰(shuí)呢？他就是史蒂芬·霍金。霍金在他讀研究生時(shí)不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，后來(lái)又患上了肺炎，所以只好做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的能力。40年過(guò)去了，他的身體已徹底變形了：頭向右邊傾斜，肩膀左低右高，兩只腳則朝內(nèi)扭曲。嘴已經(jīng)歪成了s型，只要略帶微笑，馬上會(huì)出現(xiàn)“齜牙咧嘴”的樣子。這已成了他的標(biāo)志性形象了?；艚馃o(wú)時(shí)無(wú)刻地都在經(jīng)受病痛的折磨，但他憑著自己頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀向上的精神為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型?；艚鸬钠橇Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物

18、理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。在一次霍金的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位年輕的女記者問(wèn)了霍金一個(gè)尖銳而又唐突的問(wèn)題：您不覺(jué)得命運(yùn)讓你失去太多了嗎？臺(tái)下的觀眾聽后感到驚訝，但霍金的臉上仍然掛著恬靜的微笑，他艱難地叩擊鍵盤，寬大的屏幕上顯示出一段文字：我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心。霍金寫完之后，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，人們紛紛走上臺(tái)前簇?fù)磉@位非凡的科學(xué)家。也就是這樣他被人們成為“宇宙之王”。他撰寫的時(shí)間簡(jiǎn)史在全世界擁有上百萬(wàn)的讀者。所以我要千百遍地贊美他，歌頌他。六年級(jí)作文 篇9清晨，起風(fēng)了，夾帶著幾絲從天而降的雨滴。就在幾秒鐘

19、前，一滴雨剛剛離開了陰沉的浮云，隨清風(fēng)自在飄蕩，它覺(jué)得風(fēng)雖然看不見，卻比云更溫柔，風(fēng)常常唱歌給云和它聽，它很享受那些時(shí)光?，F(xiàn)在，雨滴落在林中，打在了銀杏樹的葉片上，雨感到詫異，它一直認(rèn)為銀杏的葉是金黃色，并對(duì)此深信不疑，因?yàn)槟鞘乔镲L(fēng)告訴它的，可現(xiàn)在，它看到的卻是滿眼的碧綠和璀璨。雨滴來(lái)到地上，對(duì)一切事物都感到新奇，它順著葉緣向下滑去，聽到夏蟬在葉下低吟，鳥兒在枝頭啼鳴。它滴落到池塘邊，看見瓢蟲在草檐下打盹兒，魚兒在水里游著，小嘴一張一合的，魚兒是在跟自己說(shuō)話嗎？雨滴想到這兒，笑了。雨滴沿河岸流著，看見了一朵野雛菊，雛菊在風(fēng)里搖曳著，水嫩的花瓣沾著幾滴晨露，在朦朧的晨霧里若隱若現(xiàn)。這種似曾相識(shí)的

20、感覺(jué)，在雨滴的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，每一滴雨都在尋找自己的前世。它看見自己落在池塘里，變成了泛起的波紋，向更深處舒展蔓延。它看見自己打濕在草尖兒上，打濕在泥土里。它看見自己灑落在鄉(xiāng)村的黑瓦上，灑落在白墻上，化成了一片翠綠的苔蘚。它看見自己隨風(fēng)飄落在歌舞升平的閣樓上，目睹了一場(chǎng)盛世的興衰。它看見自己跌落在孤帆遠(yuǎn)影的客舟之中，俯首江闊云低，望斷北雁南飛，它讀出了獨(dú)立船頭、一襲青衫寒薄、形容消瘦的旅人眼中的無(wú)限惆悵。雨一直都在下著，落入冰冷的水里，滲入斑駁的石縫，打濕旅人今夜的殘夢(mèng)，化作多情詩(shī)人的詩(shī)句，走進(jìn)時(shí)間的河流里。雨滴累了，感到異常干渴，跋涉耗盡了它所有的水分，它倚著雛菊，緩緩蒸發(fā)，變成了一抹浮云，

21、飄浮于空中，親眼目睹了新一天的日出。六年級(jí)作文 篇10在英國(guó)倫敦展開第十個(gè)比賽日的角逐。男子吊環(huán)決賽中，預(yù)賽排在第一的陳一冰率先出場(chǎng)，開場(chǎng)的慢起壓上非常穩(wěn)定，水平十字再壓上成倒十字的控制相當(dāng)出色，倒十字時(shí)的肩角很不錯(cuò)，倒立動(dòng)作的腰部控制非常穩(wěn)定，擺動(dòng)有力。下法直體360旋釘子一樣站住。很快，裁判給出了15.800分的成績(jī)，難度分6.800。這個(gè)成績(jī)，直到最后一名選手出場(chǎng)前，都排在第一位。最后出場(chǎng)的巴西選手扎內(nèi)蒂，整套動(dòng)作也十分順利，落地時(shí)挪了一小步，裁判給出了和陳一冰相同的難度分，但完成分比陳一冰高出0.1。巴西選手獲得了金牌。當(dāng)天津小伙陳一冰翻騰著從吊環(huán)上如釘子般穩(wěn)穩(wěn)落地，全場(chǎng)的歡聲雷動(dòng)似乎在預(yù)示著這位奧運(yùn)吊環(huán)衛(wèi)冕冠軍，將迎來(lái)自己職業(yè)生涯的第四塊，也是最后一塊奧運(yùn)金牌。但意外最終還是發(fā)生了，這與陳一冰無(wú)關(guān)，只與端坐在裁判席上的決定者們有關(guān)。只差0.1分，陳一冰憾失金牌。比賽結(jié)束后，陳一冰臉上帶著笑容和看臺(tái)上的觀眾揮手致意，并且和巴西隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員擁抱祝賀。頒獎(jiǎng)儀式上，陳一冰用鮮花向全場(chǎng)觀眾致謝，中國(guó)體操隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的大將之風(fēng)讓