小學(xué)三年級復(fù)習(xí)計劃

1、202x年小學(xué)三年級復(fù)習(xí)方案精選 為了應(yīng)對考試、升學(xué)和就業(yè)等人的下一個階段的生活，對前期所學(xué)所做的事情進行回憶。為了達成更好回憶效果而制定的周密詳盡可操作性強的任務(wù)時間表，叫做方案。今天給大家?guī)?02x年小學(xué)三年級復(fù)習(xí)方案精選，希望可以幫助到大家。 一、教學(xué)內(nèi)容 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的乘法和除法，整數(shù)、小數(shù)四那么混合運算和應(yīng)用題，多邊形面積的計算，簡易方程。 二、教材簡析： 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題 1.加強小數(shù)與整數(shù)、分數(shù)的聯(lián)系 2.改良應(yīng)用題的編排，加強解題方法的教學(xué) 3.加強開展空間觀念 4.適當(dāng)加強簡易方程 5.增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用的意識和初步的解決問題的能力 6.

2、加強能力、良好思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 三、教學(xué)要求 1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的根底上，比擬熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算。 2、使學(xué)生認識中括號，能夠正確地進行整、小數(shù)四那么混合運算(不超過四步)。 3、使學(xué)生掌握解應(yīng)用題的一般步驟，會分析、會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題，以及相遇的行程問題，能夠初步運用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。 4、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常用的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。 5、使學(xué)生掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，算它們的面積。 6、使學(xué)生在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的根底上，初步學(xué)會列方程解兩、三步計算的

3、應(yīng)用題，初步能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。 7、通過實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。 8、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗的習(xí)慣，進行愛祖國、愛的和唯物辯證觀點的啟蒙教育。 一、班級實際情況 本年級學(xué)生共有59人，整體上看學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚，大局部學(xué)生能完成根本的學(xué)習(xí)任務(wù)。但只有局部學(xué)生思維敏捷，有一定的深度和廣度，根底知識較好，思維比擬發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學(xué)習(xí)活動。還有局部學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、等方面都不盡人意，有一小半學(xué)生不善于學(xué)習(xí)，不愿意參與到學(xué)習(xí)活動中來，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我控

4、制能力不夠，注意力不集中。根底知識較差，口算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高;上，更要進一步加強，他們面對有難度的問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣就形成了兩極分化較為嚴重的現(xiàn)象。特別有3個學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不知道怎么學(xué)習(xí)，根底知識很差，每次考試很難得到60分，經(jīng)常不及格。另外還有極少局部學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。因此，復(fù)習(xí)時要抓補差工作，讓全體學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)。 二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容 1、混合運算和乘除法計算(第1、4、6單元)。這局部內(nèi)容包括整十、整百、整千數(shù)學(xué)乘(或除以)一位數(shù)的口算;兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算;兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算;

5、乘除加減混合運算。 2、加和減的計算(第3單元)。這局部內(nèi)容主要是三位數(shù)連加、連減和加減混合運算的豎式計算，并能運用三位數(shù)連加、連減和加減混合運算解決生活中的實際問題。 3、觀察物體與周長的理解、計算(第2、5單元)。這局部內(nèi)容包括根據(jù)具體的事物、照片、直觀圖識別從不同角度觀察到的簡單物體;理解周長的含義，能進行三角形、平行四邊形、長方形、正方形周長的測量與計算，并能根據(jù)周長的含義求多邊形的周長;掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，并能根據(jù)實際情況靈活解決問題。 4、年月日的知識(第7單元)。掌握年、月、日之間的關(guān)系，能正確判斷閏年、平年、大月和小月;知道一年有四個季度及每個季度的天數(shù);

6、能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題掌握;24時計時法與12時計時法的區(qū)別，并能正確進行互換。 5、認識小數(shù)(第8單元)。借助元角分的情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的小數(shù);掌握小數(shù)大小的比擬方法;會計算一位小數(shù)的加減法運算，能解決一些相關(guān)的簡單生活問題;能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行簡單交流。 三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生主動知識，回憶自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回憶和的習(xí)慣。 2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。穩(wěn)固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。 3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)

7、學(xué)習(xí)的樂趣。 4、充分依托班班通設(shè)備，合理選用網(wǎng)絡(luò)資源，努力提高復(fù)習(xí)課的課堂效率。 5、搜集一些題型，出4份單元復(fù)習(xí)試題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)到的知識，了解常見題型的解題方法。 6、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步開展。 四、復(fù)習(xí)的重點與難點 重點：混合運算、乘除法計算及生活中的實際運用、周長的測量與計算。難點：觀察物體、年月日的知識、周長的計算。 五、復(fù)習(xí)的具體 1、錯例讓學(xué)生自己分析，設(shè)立錯題小冊子; 2、選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題型與題量，幫助學(xué)生在練習(xí)過程中，翻開思路。 3、重點抓好班級的后進生，力爭期末時不讓一個同學(xué)落伍。利用學(xué)優(yōu)生的資源，成立“二幫一

8、”學(xué)習(xí)小組。 4、統(tǒng)觀全冊教材，幫助對知識點進行歸納、，總結(jié)方法。 5、注意孩子細心方面的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)做題習(xí)慣。 6、復(fù)習(xí)以根底為主，同時注意練習(xí)、作業(yè)精心設(shè)計，以幫助優(yōu)等生拔高，差生補根底。對重點難點增加課時量，要講深入一些。 具體內(nèi)容的復(fù)習(xí)措施： (一)乘除法計算(第1、4、6單元)。 1、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓學(xué)生在計算過程中運用。 2、乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法那么以及應(yīng)注意的地方。重點練習(xí)一個因數(shù)中間有0的題目、連續(xù)進位的乘法豎式計算和商中間、末尾有0的題目。 3、混合運算：通過練習(xí)，進一

9、步掌握混合運算的順序，并能熟練計算。 4、能聯(lián)系生活實際，解答一些簡單的乘除法應(yīng)用題。 (三)觀察物體與周長的理解、計算。 1、通過實物演示，逐步體會從不同位置觀察物體所看到的形狀可能是不同的，觀察一個物體最多看到三個面，并根據(jù)具體的事物、照片、直觀圖識別從不同角度觀察到的簡單物體。 2、理解周長的內(nèi)涵，能通過測量、平移等多種方法計算出不規(guī)那么圖形的周長，能熟練計算長方形、正方形、三角形及平行四邊形的周長。 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、通過總復(fù)習(xí)，穩(wěn)固學(xué)生獲得的知識，進一步提高根底知識與根本技能。 2、通過歸納、和練習(xí)，使學(xué)生的計算能力、數(shù)感、統(tǒng)計思想，以及應(yīng)用意識等得到提高與開展。 3、使學(xué)生能用所

10、學(xué)知識解決簡單的實際問題，獲得學(xué)習(xí)的體驗，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 二、班級學(xué)生情況分析： 綜合分析三年級學(xué)生的期末實際情況，學(xué)生對草稿本使用不當(dāng)，匆忙計算容易出錯，個別學(xué)生還會將乘法和加法混淆，這個毛病讓學(xué)生對于求平均數(shù)中，涉及到總數(shù)上千的數(shù)計算也容易錯誤。 在解決問題(應(yīng)用題)中，一些學(xué)生往往對題目閱讀和理解不夠就匆匆下筆，導(dǎo)致失誤，在比擬靈活的面積問題中，這種現(xiàn)象更為突出。 值得注意的是，本學(xué)期兩極分化現(xiàn)象也逐漸表達，優(yōu)秀的學(xué)生很容易學(xué)會新知識，并且運用較為自如，還具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中等學(xué)生知識較為扎實，能夠自主學(xué)習(xí)，但思維不夠靈活，缺乏問題意識。 后進生接受知識較慢，不善于獨立思考問題和

11、解決問題。因此，復(fù)習(xí)時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。 三、復(fù)習(xí)重難點 (一)復(fù)習(xí)重點： 有關(guān)除法、乘法計算、統(tǒng)計知識、面積以及解決簡單的實際問題。 (二)復(fù)習(xí)難點： 能運用所學(xué)知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)加強。 (三)復(fù)習(xí)關(guān)鍵： 啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在獨立思考和合作交流中學(xué)會分析、思考。提高解決問題的能力。 四、復(fù)習(xí)內(nèi)容： (一)數(shù) 1、小數(shù)、年月日的初步認識。 2、兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法;除數(shù)是一位數(shù)的除法及混合運算 (二)空間與圖形 1、長方形、正方形周長，面積的計算。 2、回憶面積意義，面積單位，會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式。

12、(三)統(tǒng)計 根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題，能和同伴交換自己的想法。 (四)實踐活動 結(jié)合生活中的事例運用所學(xué)知識分析問題、解決問題，形成一定的解題策略。 五、復(fù)習(xí)注意點： (一)教師方面： 1、針對班級的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)方案，備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。 2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進行歸類。 3、在抓好根底知識的同時，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計表達層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。 5、

13、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，與家長加強溝通。 (二)學(xué)生方面： 1、要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。 2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。 3、要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。 (三)提優(yōu)補差的措施： 1、重視從學(xué)生已有知識和生活中學(xué)習(xí)。 2、復(fù)習(xí)中要實現(xiàn)讓學(xué)生主動復(fù)習(xí)。扎扎實實打好根底知識和根本技能。 3、把握好教學(xué)要求，不偏高，使學(xué)生都在原來的根底上有所提高。精選習(xí)題，不搞題海。 4、改良對學(xué)生評估，錯了自己訂正可以獎勵，促使學(xué)生檢查、分析錯誤，不斷提高。 5、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生

14、幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和催促其進步。 6、積極輔導(dǎo)差生，時刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的時機。 六、復(fù)習(xí)具體措施： 全面、綜合了解和分析本年級學(xué)生的掌握各局部內(nèi)容的根本情況。再針對各班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)方案。 1、計算局部： 乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法那么以及應(yīng)注意的地方，重點講解計算策略和方法。 2、解決問題局部： 著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、比照結(jié)構(gòu)相似的題目，找規(guī)律。 3、圖形幾何局部： 引導(dǎo)學(xué)生歸納，幫助學(xué)生回憶。 4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思

15、想交流，并和家長進行溝通，限度地轉(zhuǎn)化他們的，爭取借助期末考試的壓力，讓這局部學(xué)生有所進步。 5、注意針對學(xué)生復(fù)習(xí)過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。 一、完善公司及部門組織架構(gòu) 1.公司組織架構(gòu)建設(shè)決定著企業(yè)的開展方向。鑒于此，人力資源部在20xx年首先應(yīng)完善公司組織架構(gòu)及人員編制?；诜€(wěn)定、合理、健全的原那么，制定出一個科學(xué)可行的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分各職能部門的權(quán)責(zé)，使每個部門、每個崗位的職責(zé)清晰明朗，科學(xué)適用，確保公司開展持續(xù)性及運營標(biāo)準(zhǔn)化。 2.組織架構(gòu)設(shè)計須全面考慮公司整體和未來一年內(nèi)運營需要進行設(shè)計。同時注重可行性和實操性。因為公司組織架構(gòu)既是公司運營的根底，更是業(yè)務(wù)部門編制、人員

16、配置的根底，組織架構(gòu)一旦確定，除經(jīng)公司高層特批以外，人力資源部對各部門的超出組織架構(gòu)外人員增編將有權(quán)予以拒絕。 二、完善職位分析 1、職位分析是公司定崗、定編和調(diào)整組織架構(gòu)、確定每個崗位薪酬的依據(jù)之一，通過職位分析可以了解公司各部門各職位的任職資格、工作內(nèi)容，也有助于公司了解各部門、各職位全面的工作要素，適時調(diào)整公司及部門組織架構(gòu)，進行擴、縮編制。詳細的職位分析能給人力資源配置、招聘、及員工培訓(xùn)提供依據(jù)。 2、具體實施方案： (1)擬對現(xiàn)有職位分析，在此根底上人力資源部將于3月底完成現(xiàn)行職位信息調(diào)查，匯總各職位分析草案發(fā)送各部門確認，由各部門負責(zé)人提出修改，修改完成匯總后報人力資源總監(jiān)審批后備

17、案，作為公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的根底性資料。 (2)公司職位分析必須嚴格按照公司組織架構(gòu)內(nèi)的所有職位進行分析，未涉及到的職位信息分析由人力資源部會同該職位所屬部門進行撰寫。 (3)方案達成后將運用到公司組織架構(gòu)實際規(guī)劃中，減少的重復(fù)性工作，同時人力資源部需注意做好部門間的協(xié)調(diào)與溝通工作。 三、人員招聘配置方案 1、考慮到公司目前的開展和經(jīng)營情況，在201x年人才招聘與配置方案中，嚴格執(zhí)行董事長(總經(jīng)理)最終審批的201x年度人力資源需求方案，盡可能的節(jié)約人力本錢，做到人盡其才。 2.招聘渠道：以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，兼顧蘭州人才市場招聘會，適當(dāng)考慮高校校園招聘會。 3.具體實施方案： (1)201x年1

18、-3月份，根據(jù)各部門人力需求方案參加1-2場現(xiàn)場招聘會及生供需見面會。 (2)與各類站合作，儲藏需要的人才。根據(jù)需求和網(wǎng)站招聘效果隨時發(fā)布招聘信息。 (3)招聘前做好準(zhǔn)備工作，與用人部門溝通，了解特定需求;招聘廣告(招聘職位描述與任職要求)的撰寫、招聘時公司宣傳品及安排相關(guān)事項。 四、員工培訓(xùn)與開發(fā)方案 1、員工培訓(xùn)與開發(fā)是公司長期開展的最重要工作之一，有利于培養(yǎng)員工的忠誠度、凝聚力。通過對員工的培訓(xùn)與開發(fā)，提升員工的工作技能、知識層次，有效改善員工工作效率，增強公司綜合競爭力。 2、具體實施方案： (1)根據(jù)公司年度經(jīng)營目標(biāo)及201x年培訓(xùn)需求，會同金潤玉公司、金嘉玉公司編制201x年度公司

19、員工培訓(xùn)方案，按照培訓(xùn)方案內(nèi)容由集團公司人力資源部制作成的。 (2)培訓(xùn)方式： a中旭股份到公司授課; b外派相關(guān)人員參加中旭的學(xué)習(xí); c選拔內(nèi)部工程師進行內(nèi)部管理和工作技能的培訓(xùn); d以老帶新、以師傅帶徒弟等形式培訓(xùn); e組織發(fā)起員工自我學(xué)習(xí)與學(xué)歷進修等。 3、方案培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)各部門需求和公司開展需要而定，主要側(cè)重以下幾個方面： (1)管理類：營銷管理、人力資源管理、自我管理、等。 (2)專業(yè)知識：大理石加工專業(yè)知識、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、營銷策略、房地產(chǎn)專業(yè)知識、房地產(chǎn)行業(yè)法規(guī)。 (3)素質(zhì)教育：職業(yè)、溝通方法、團隊協(xié)作、奉獻精神等。 (4)新員工的培訓(xùn)等。 4、培訓(xùn)安排： (1)各子公司

20、組織員工參加ppt教學(xué)、專業(yè)知識培訓(xùn)原那么上每月一次。 (2)將公司常規(guī)的培訓(xùn)文件制定成冊，制作ppt培訓(xùn)教材。 (3)以工程師、部門負責(zé)人為主建立培訓(xùn)師隊伍，由集團公司人力資源部牽頭、各子公司、部門負責(zé)人組織培訓(xùn)。 (4)建立電子版專業(yè)知識、行業(yè)知識庫，包括：房地產(chǎn)相關(guān)知識、電子相關(guān)知識、業(yè)務(wù)知識、大理石根本知識、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、平安管理等電子文件夾，共享給員工，便于員工隨時學(xué)習(xí)。 (5)方案組織1-2次戶外、戶外活動等培訓(xùn)，培養(yǎng)員工團隊精神及開放的心態(tài)。 (6)人力資源部將在201x年3月30日前完善公司培訓(xùn)制度及具體培訓(xùn)方案并報集團副總批準(zhǔn)后下發(fā)執(zhí)行。 五、薪資管理與員工福利方案 1

21、、本著“對內(nèi)表達公平性，對外具有競爭力”的原那么，行政人事部將在201x年度完善薪資管理與員工福利的標(biāo)準(zhǔn)工作。進一步做好員工鼓勵工作，更好的挖掘員工的工作積極性、主動性、穩(wěn)定性及對企業(yè)的忠誠度、榮譽感。 2、具體實施方案： (1)人力資源部于201x年上半年完成公司現(xiàn)有薪資與福利狀況分析，結(jié)合公司組織架構(gòu)設(shè)置和各職位工作分析，提交公司薪酬分析草案。 (2)力爭公司薪酬水平到達行業(yè)中等偏上水平，保持薪酬的競爭性，以利于公司招聘優(yōu)秀人才，給公司創(chuàng)造持續(xù)的利潤。 (3)根據(jù)經(jīng)營情況逐步調(diào)整現(xiàn)行員工福利工程。 (4)有方案有針對性的制訂其他鼓勵政策：季度、年度優(yōu)秀員工評選表彰，員工內(nèi)部升遷制度建立等。

22、 六、績效管理完善與實施方案 1、201x年，推行公司績效考核體系。以到達績效考核應(yīng)有的效果，實現(xiàn)績效考核的根本目的。有效鼓勵員工不斷改善工作方法和工作品質(zhì)，建立公平的競爭機制，持續(xù)不斷地提高組織工作效率，培養(yǎng)員工工作的方案性和責(zé)任心，及時查找工作中的缺乏并加以調(diào)整改善。 2、具體實施方案： (1)將年度優(yōu)秀員工評比與整個年度的月度考核結(jié)果相掛鉤，并以此參考規(guī)劃年度獎金發(fā)放，同時對全年績效考核數(shù)據(jù)進行匯總及分析，提交公司作為員工年度調(diào)薪的依據(jù)。 (2)根據(jù)公司開展目標(biāo)，人力資源部循序漸進的對公司各部門進行關(guān)鍵績效指標(biāo)的設(shè)定，設(shè)立公司各職能部門各個崗位的kpi指標(biāo)庫。其中以人力資源部為先進行關(guān)鍵

23、績效指標(biāo)的設(shè)定，結(jié)合平衡積分卡對部門各崗位人員進行月度及年度績效考核。 (3)績效考核工作牽涉到每個部門、每個員工的切身利益，因此人力資源部在保證績效考核與薪酬體系掛鉤的根底上，還要做好績效考核根本意義的宣傳和解釋答疑工作。從正面引導(dǎo)員工用積極的心態(tài)對待績效考核，以期到達通過績效考核改善工作、校正目標(biāo)的目的。 (4)績效管理在操作過程中注意縱向與橫向的溝通，確?？冃Э己斯ぷ鞯捻樌M行;保證建立科學(xué)、合理、公平、有效的績效考核體系。 七、與員工關(guān)系管理 1、創(chuàng)立良性企業(yè)文化，協(xié)調(diào)處理員工關(guān)系，合理控制企業(yè)人員流動率，是行政人事部門的根底性工作。 (1)人員流動控制年度目標(biāo)：正式員工年流動率40%

24、。 (2)員工關(guān)系協(xié)調(diào)處理目標(biāo)：完善公司相關(guān)體系，熟悉，盡可能防止員工關(guān)系糾紛。 做好離職溝通與分析，爭取做每一個離職員工沒有較大怨言和遺憾，樹立公司良好的形象。 2、具體： (1)為有效控制人員流動，首先把好嚴格用人關(guān)。行政人事部在201x年將對人員招聘工作進一步標(biāo)準(zhǔn)管理。一方面，嚴格審查預(yù)聘人員的資歷，不僅對個人工作能力進行測評，還要對忠誠度、誠信、品行等進行綜合考查。另一方面，任何部門需要人員都必須經(jīng)行政人事部面試和審查。各部門用人需求須于每月25-30日報行政人事部，由行政人事經(jīng)理審核，行政人事總監(jiān)審批方可招聘。 (2)行政人事部及時地掌握員工思想動態(tài)，做好員工思想工作，有效預(yù)防員工的

25、不正常流動。了解每一位辭職員工的真正離職原因，從中做好分析，找出應(yīng)對方法，防止員工不正常流動。 (3)員工關(guān)系處理，行政人事部從公司根本利益出發(fā)，盡可能為員工爭取合理合法的權(quán)益。站在客觀公正的立場上，協(xié)調(diào)好公司與員工雙方的關(guān)系。 (4)建設(shè)企業(yè)文化，從制度、文化活動、價值觀各方面全面宣導(dǎo)及實施。 (5)組織評選季度優(yōu)秀員工，嘉獎，全員參與，增強員工集體榮譽感與向心力。 (6)組織各種活動，豐富員工的業(yè)余生活，如每月生日會、公司年會等。 八、完善修訂 1、201x年行政人事部將對公司日常管理標(biāo)準(zhǔn)進行完善，并制訂改善更新措施，形成完整統(tǒng)一的管理體系。通過培訓(xùn)、監(jiān)督、指導(dǎo)等方法加強員工意識，加大執(zhí)行力度，確保體系能高效執(zhí)行。 2、具體實施方案： a由行政人事部于3月29日前統(tǒng)一對現(xiàn)行的管理制度做核查，根據(jù)現(xiàn)行情況給予更新及修訂。 b根據(jù)公司已經(jīng)實施的規(guī)章制度，統(tǒng)一規(guī)劃世紀財富(海納世紀)管理制度體系，編撰制度大綱待審批完后由行政人事部各部門現(xiàn)有工作流程、管理規(guī)定及相關(guān)資料，匯總分析制