暑期教師整訓(xùn)會(huì)總結(jié)

1、精心組織求實(shí)效 整頓作風(fēng)謀發(fā)展高壩二中2013年暑期整頓會(huì)總結(jié)（2013年8月29日）經(jīng)過(guò)全體同志的共同努力，我校圓滿完成了各項(xiàng)議程，達(dá)到了預(yù)期目的。這次暑期教師整頓工作，根據(jù)山政教體發(fā)2013355號(hào)文件精神及縣教體局8月12日會(huì)議精神為指導(dǎo)，會(huì)議分為師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)提高、領(lǐng)導(dǎo)同志自我剖析和同志評(píng)議、討論整改措施和總結(jié)大會(huì)三個(gè)階段。為期15天的會(huì)議扎實(shí)有序、內(nèi)容豐富、高效務(wù)實(shí)，這次會(huì)議總攬教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，高揚(yáng)教育質(zhì)量、師德師風(fēng)和學(xué)校安全主旋律，旨在提高我校教師的政治思想素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)、提高安全育人意識(shí)，是一次解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的大會(huì)，是一次承前啟后、繼往開來(lái)、團(tuán)結(jié)務(wù)

2、實(shí)的大會(huì)。本次會(huì)議必將對(duì)今后我校教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。這次會(huì)議體現(xiàn)了以下六個(gè)特點(diǎn)：一、認(rèn)真籌劃，精心準(zhǔn)備根據(jù)縣教育局關(guān)于教師暑期學(xué)習(xí)整頓工作專題安排，結(jié)合鎮(zhèn)中心校2013暑期教師整頓會(huì)實(shí)施方案相關(guān)內(nèi)容和要求，制定了高壩店鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)2013年教師暑期整頓工作實(shí)施方案，8月15日上午召開班子會(huì)議，成立了教師暑期整訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織了專題研討會(huì)，討論了我校教師師德、質(zhì)量的現(xiàn)狀和教師暑期整頓工作的意義；討論并商定了這次暑期整頓的時(shí)間、內(nèi)容、形式、人員安排及工作要求。下午專門召開全體教師預(yù)備會(huì)，強(qiáng)調(diào)大會(huì)的重要性和紀(jì)律等相關(guān)要求。學(xué)習(xí)整頓內(nèi)容，包括學(xué)校管理、師德師風(fēng)、安全講座，總結(jié)工作

3、弘揚(yáng)先進(jìn)，剖析思想尋找不足，安排工作整裝待發(fā)。準(zhǔn)備的材料非常豐富，各級(jí)各類文件21份，教師法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)18部，各類規(guī)章制度20余篇，有文字性材料，還有音頻材料，因此使廣大教師感到這次大會(huì)不是空洞乏味的說(shuō)教。天道酬勤，真是一份辛勞便有一份收獲，正因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，才擁有了預(yù)期的效果。二、認(rèn)清形勢(shì)，明確會(huì)議的重要性。這次暑期教師整頓會(huì)是在國(guó)家的大氣候和我縣小氣候影響下召開的。首先順應(yīng)黨中央改進(jìn)工作作風(fēng)、走群眾路線的大政方針，其次是針對(duì)我縣在教育教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)和安全教育等方面存在的一些問(wèn)題，需要整改。所以縣委縣政府明確要求在全縣教育體育系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，并且親自主持召開

4、了動(dòng)員大會(huì)，明確了這次大會(huì)的紀(jì)律和會(huì)議的時(shí)間，大會(huì)時(shí)間為期半個(gè)月，是至今幾十年來(lái)沒(méi)有的，所以，我們?nèi)w教師明確認(rèn)識(shí)到這次大會(huì)的重要性和嚴(yán)肅性。也感受到縣委縣政府對(duì)我縣教育體育事業(yè)的重視和關(guān)心。所以我們所有與會(huì)同志一直決心開好這次大會(huì)，切實(shí)解決制約我校發(fā)展的一些問(wèn)題。三、會(huì)風(fēng)端正，會(huì)紀(jì)嚴(yán)明。雖然早已立秋，但是氣溫仍然較高，天氣依舊炎熱，可是同志們都能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律，按時(shí)參加了會(huì)議，嚴(yán)格按照大會(huì)統(tǒng)一要求，克服了種種困難，集中精力開好了這次會(huì)議，大會(huì)應(yīng)到38人，實(shí)到會(huì)38人，與會(huì)率100%，還有些年齡大的同志帶病參加會(huì)議，精神十分可嘉。會(huì)議地點(diǎn)和作息時(shí)間嚴(yán)格遵守鎮(zhèn)中心校的要求，統(tǒng)一在中心校開大會(huì)，在

5、高壩一中分組開會(huì)討論，會(huì)議期間，沒(méi)有一個(gè)同志遲到早退，大會(huì)認(rèn)真聽取報(bào)告，小會(huì)積極組織討論，大膽發(fā)言，同志們圍繞這次大會(huì)的主題，在全校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工中深入開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，認(rèn)真查找和解決在思想、紀(jì)律、作風(fēng)、能力等方面存在的突出問(wèn)題，提出了整頓目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)展開了認(rèn)真討論，同志們各抒已見，共獻(xiàn)良策，為新學(xué)年教育教學(xué)工作理清了思路，制定了措施，鼓足了士氣，奠定了基礎(chǔ)，開了一個(gè)好頭。四、動(dòng)真碰硬，敢于揭擺幾天來(lái)，我校全體職工在鎮(zhèn)中心校會(huì)務(wù)組和我校會(huì)務(wù)組的統(tǒng)籌安排下，學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)開展的有聲有色，會(huì)議的中心議題是質(zhì)量、師德、安全，全體同志圍繞這個(gè)中心，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行討論，確實(shí)做到動(dòng)真的

6、，碰硬的，領(lǐng)導(dǎo)帶頭主動(dòng)進(jìn)入紀(jì)律作風(fēng)整頓當(dāng)中去，敢于從棘手問(wèn)題著手，廣泛征求意見，以自我教育為原則，因此，我校的自我剖析工作開展的有聲有色，絕不是瞻前顧后，也不是只講雞毛蒜皮的小事情，真正做到自我批評(píng)，揭擺各自存在的問(wèn)題，互相揭擺，人人都寫出2000字以上的剖析材料，個(gè)人剖析之后教師積極做了評(píng)議，補(bǔ)充了不足。做到有則改之無(wú)則加勉，達(dá)到治病救人的功效。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師認(rèn)真討論和大膽揭擺，制約我校教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)、安全育人等方面的因素全部浮出水面，我校存在的問(wèn)題歸納如下：1、 德育與智育的位置擺得不正。由于多年來(lái)的教育評(píng)價(jià)體系的影響，許多教師甚至一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都這樣認(rèn)為，學(xué)校的主要任

7、務(wù)是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，如何抓好教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率和鞏固率，學(xué)校德育工作倍受冷落。認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育應(yīng)是分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、班主任、政治課教師的事。平時(shí)，口頭上喊德育是首位，實(shí)際上是時(shí)有時(shí)無(wú)，有的人認(rèn)為，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，在社會(huì)大氣候的影響下，學(xué)生的思想出現(xiàn)偏差，有這樣的不良行為是可以理解的，是不足為奇的，只要不違法犯罪，只要把科學(xué)文化學(xué)好了，考上高中，大學(xué)，什么問(wèn)題都解決了。2、 學(xué)生的思想教育工作存在著簡(jiǎn)單化、求全化的偏向，而缺乏深入、細(xì)致、艱苦、持久的方法。在做學(xué)生的思想政治工作時(shí)，要么板著一張臉，把學(xué)生恨恨批評(píng)一頓，罵得學(xué)生狗血淋頭、暈頭轉(zhuǎn)向，要么就是召集學(xué)生開

8、一、二個(gè)會(huì)，聽聽報(bào)告、讀讀報(bào)紙，弄得學(xué)生不知所云，昏昏欲睡。對(duì)待有問(wèn)題的學(xué)生則采取一罰了之：罰寫檢討、罰搞衛(wèi)生、罰跑圈子、罰背書、抄單詞，罰得學(xué)生怨聲四起，逃之夭夭。有的教師在做學(xué)生思想政治教育工作時(shí)則強(qiáng)令“標(biāo)準(zhǔn)”統(tǒng)一，要求統(tǒng)一，方法統(tǒng)一，而忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的多樣性、層次性、具體性。3、 思想教育工作缺乏耐心，存在著“三多”、“三少”，即課堂灌輸多、啟發(fā)引導(dǎo)少、大道理講得多、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，集體訓(xùn)導(dǎo)多，個(gè)別耐心輔導(dǎo)少。如個(gè)別學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中一旦出現(xiàn)了“問(wèn)題”，不管是大錯(cuò)誤、還是小毛病，動(dòng)輒板起驗(yàn)孔，進(jìn)行“訓(xùn)斥”批評(píng)，使受批評(píng)處分的學(xué)生很容易產(chǎn)生對(duì)立的情緒，遺留很多隱患。4、墨守

9、成規(guī)，只求穩(wěn)定、不求創(chuàng)新，“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”可以說(shuō)是當(dāng)今時(shí)代的主流，而“穩(wěn)定壓倒一切”自然就擺到了首要位置?！安磺鬅o(wú)功，但求無(wú)過(guò)”便順理成章地成為一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師心中的“杠桿”。在做學(xué)生的思想政治教育工作時(shí)，看問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題憑的是經(jīng)驗(yàn)，靠的是感覺(jué)，而忽視學(xué)生的實(shí)際情況，缺乏行之有效的方法，往往是事倍功半。5、教師的政治學(xué)習(xí)和作風(fēng)整頓工作抓得不實(shí)。往往談到政治學(xué)習(xí)，都認(rèn)為就是抄筆記，寫心得，不能從內(nèi)心認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，只是走形式，做樣子，擺花架子，從而使得部分教師思想水平低下，遇到好處就去爭(zhēng)搶，遇到工作就互相推諉，不是積極思考如何工作，而是攀比誰(shuí)工作輕，誰(shuí)生活富裕，不找自己身上缺點(diǎn)，

10、喜歡指責(zé)別人不是。工作中缺乏上進(jìn)心，懶散思想特別嚴(yán)重。6、學(xué)校在常規(guī)管理方面比較粗放，有時(shí)候只重視任務(wù)的布置，缺少經(jīng)常檢查督促，使得有些責(zé)任落不實(shí)。特別是教學(xué)環(huán)節(jié)不能到位，嚴(yán)重的甚至沒(méi)有教案去上課，作業(yè)批改次數(shù)非常少，很少給學(xué)生輔導(dǎo)，還有的同志上課遲來(lái)早走，有些干脆不去教室，導(dǎo)致空堂較多。7、教研教改抓得不實(shí)。通過(guò)討論，同志們一致認(rèn)為，制約我校質(zhì)量提高的重要因素是教研教改工作不能很好地與教學(xué)工作相結(jié)合，沒(méi)有真正的針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題去進(jìn)行研究，部分同志不能積極鉆研教法，沒(méi)有創(chuàng)新精神，還是滿堂灌，導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。8、少數(shù)教師由于平時(shí)缺乏時(shí)政學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有的政策水平不高，業(yè)務(wù)素質(zhì)低下，

11、治學(xué)不嚴(yán)，不求進(jìn)取，工作作風(fēng)不實(shí)；有的師風(fēng)不正，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有令不行，有禁不止，我行我素，凡此種種，不僅嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的整體形象，給教育教學(xué)工作帶來(lái)了不良影響，也不利于教師自身的健康發(fā)展與提高。9、安全衛(wèi)生工作和后勤保障工作。我校目前安全方面存在的突出問(wèn)題是門衛(wèi)工作和學(xué)生夜間上網(wǎng)問(wèn)題。衛(wèi)生工作主要是學(xué)生到處扔垃圾，不能很好的清掃，幾乎每個(gè)例會(huì)都講到。后勤保障不夠到位，教師的生活問(wèn)題關(guān)心不夠。五、民主討論，尋求整改措施。（一）加強(qiáng)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)。借助暑期教師會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我校積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)各種制度和文件，切實(shí)組織討論，揭擺各自存在的問(wèn)題，并尋求解決問(wèn)題的方法

12、措施，同時(shí)在以后的工作中一定要將思想政治工作放在首位，經(jīng)常開展師德師風(fēng)建設(shè)。1，教育廣大教師更新教育觀念。（1）要用平等的觀點(diǎn)來(lái)善待學(xué)生，學(xué)生和教師應(yīng)該是兩個(gè)平等的主體，權(quán)利和義務(wù)是平等的，沒(méi)有高低、貴賤之分。教師應(yīng)該平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生互敞心扉，共同探究，教學(xué)相長(zhǎng)，同時(shí)教師要積極熱心為學(xué)生服務(wù)，成為他們的合作者、支持者和助手。（2）要用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看待學(xué)生。任何事物都是變化發(fā)展的。學(xué)生也不例外。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，看問(wèn)題、想問(wèn)題、處理問(wèn)題的思路、角度、方法有所不同。因而教師也就必須改進(jìn)教育教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同

13、需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)要深入了解研究學(xué)生，樹立以學(xué)生為本，以發(fā)展為本的觀念，重視學(xué)生發(fā)展的過(guò)程教育，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2， 提高教師自身素質(zhì)。（1） 加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。“德高為范，學(xué)高為師”。首先教師要為人師表，做學(xué)生心目中的榜樣和楷模。教師作為教育者，學(xué)生的引路人，自己首先要身正、率先垂范，以身作則。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，重在身體力行，用人格的力量去感染他們。必須提高教師對(duì)自己行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地隨時(shí)隨地的以自己的正確言行和人格魅力去教育和影響學(xué)生，去感召學(xué)生，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶，

14、得到升華，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，樹立正確的道德價(jià)值觀，形成良好的品質(zhì)。（2）其次，教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。作為教師就應(yīng)該熱愛本職工作，不要把“教師”僅僅看作是一種職業(yè)，而是應(yīng)把它作為一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。教師只有尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)受到學(xué)生的喜愛和尊重，從而融洽師生關(guān)系。（3）再次，教師要有奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)教師“奉獻(xiàn)”精神是加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。當(dāng)今社會(huì)上，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，來(lái)自社會(huì)上的各種思潮對(duì)教師這一行業(yè)的偏見以及教師待遇低下等影響，對(duì)教師也就提出了更高的要求。那么教師的“奉獻(xiàn)”精神就顯得尤為重要，看一個(gè)教師職業(yè)道德如何，關(guān)鍵就是看他能不能吃苦

15、、看他是否具有為人民服務(wù)。為教育奉獻(xiàn)的精神和思想，是否全心全意地為學(xué)生服務(wù)。因此，作為一名合格的人民教師就應(yīng)敢干吃苦、勇于吃苦、不計(jì)得失、熱心為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)、為國(guó)家服務(wù)。這樣，教師才能熱愛自己從事的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，才能任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一切，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)出更多、更好的人才。（二）、狠抓常規(guī)管理工作，向管理要質(zhì)量。學(xué)校管理工作同樣也是一門藝術(shù)，需要不斷更新，要明確現(xiàn)代管理理念。新學(xué)期，我們將結(jié)合暑期教師整頓會(huì)學(xué)習(xí)的文件和規(guī)章制度，認(rèn)真研究我校的實(shí)際情況，完善教育教學(xué)管理制度，堅(jiān)決用制度去約束人，激勵(lì)人，

16、做到管理有章可循，避免管理的隨意性。常規(guī)管理，我們將嚴(yán)格按照教體局下發(fā)的三十條，結(jié)合我校實(shí)際制定出常規(guī)管理辦法。我校雖然在客觀上存在諸多問(wèn)題，但是，我們不能坐以待斃，要尋求發(fā)展空間。所以我們?nèi)w教師要牢牢把住教學(xué)質(zhì)量這道關(guān)口，決不能下滑。在這里就要求我們要努力鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，用自己的獨(dú)特教學(xué)魅力吸引學(xué)生，感染學(xué)生，樹立以生為本新型教育理念，把一切問(wèn)題交給學(xué)生，讓學(xué)生自己解決，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂一線，了解教師教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋。遵照教體局要求，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié)，中層不少于3節(jié)，教師不少于4節(jié)，學(xué)校將專門建立領(lǐng)導(dǎo)和教師常規(guī)工作完成

17、情況檔案，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課情況、教案作業(yè)批改及其他工作完成情況記錄在案，并與績(jī)效考核掛鉤，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度。（三）、安全衛(wèi)生工作常抓不懈。安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福。作為學(xué)校，安全工作應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，不得有半點(diǎn)疏忽大意，時(shí)刻繃緊這條弦，不能放松。安全辦不能把制度作為檢查的應(yīng)付材料，要切實(shí)落實(shí)到位，時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣講，把制度拿出來(lái)學(xué)習(xí)，把預(yù)案拿出來(lái)演練。特別是門衛(wèi)制度，要時(shí)常檢查執(zhí)行情況，做好檔案記錄，把一切不安定因素防患于未然。(四)、后勤保障工作服務(wù)于教育教學(xué)工作。后期，我校將花費(fèi)很大氣力做好債務(wù)化解工作，讓我校財(cái)務(wù)工作走出困境，把有限的資金盡量投入到教育教學(xué)之中，保障教學(xué)用具的添置，激勵(lì)教

18、師成長(zhǎng)，努力解決廣大教師的生活問(wèn)題，讓教師工作安心，生活舒心，廣大教師全身心投入到教育教學(xué)之中，何愁我校質(zhì)量提不高，目標(biāo)任務(wù)完不成。作為我們后勤工作人員要深感自己工作的責(zé)任重大，不能忽視細(xì)微的服務(wù)工作，要顧大局識(shí)大體，把自己的工作密切的聯(lián)系于教學(xué)工作之中。六、整頓學(xué)習(xí)，收效顯著一是通過(guò)師德師風(fēng)專題整頓，豐富了我們對(duì)教師職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)，深刻感受到師德的神圣與魅力。徹底解決了學(xué)校管理，班子合作、個(gè)人作風(fēng)、思想觀念等各個(gè)方面的問(wèn)題，為學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高掃清了障礙。 二是通過(guò)各教師進(jìn)行思想工作剖析，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，尋找了不足，制定了整改措施，確定了今后奮斗的方向，為下學(xué)年教育教學(xué)工作的進(jìn)步和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)黨的