小學師德建設制度匯編

1、第一部分 師德建設 師德宣傳教育制度1、教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關系到億萬青少年學生的健康成長，學校黨支部、行政、工會等部門要將教職工師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。每學年制定切實可行的師德建設計劃，并采取有力的措施予以實施。2、采取多種形式，大力加強教師職業(yè)道德教育。教師職業(yè)道德教育是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，要不斷加強對教工進行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的教育。使中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容深入人心，并付諸實施。要利用組織學習、座談、演講、印發(fā)學習材料、向教育戰(zhàn)線的先進人物學習等形式加大宣傳力度，使愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為教職工的自覺行動。使廣大教工嚴格

2、遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。3、要把教職工貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范情況列入教職工的崗位責任制，并定期檢查和考核。4、學校黨、政、工各級領導要主動學習，言傳身教，率先垂范。師德建設培訓學習制度 一、培訓內(nèi)容 1、教育法律法規(guī)：教師法、教育法、未成年人保護法、校園意外傷害事故處理意見等。 2、國家領導人關于師德建設的講話和上級教育部門關于師德建設的文件：教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。3、其它有關師德建設的相關材料：教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)、教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新、教育科研能力的培養(yǎng)與提高、教師心理素質(zhì)與心理健康。 二、

3、 培訓要求1、學校利用全校教師大會時間采用集中與分散相結(jié)合的方式進行師德培訓。2、教師要加強思想道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。堅持參加學校組織的政治業(yè)務學習，并記好學習筆記，寫出學習心得。3、教師必須積極參加各種形式的師德培訓，履行各自職責深入貫徹各項規(guī)章制度，按學校規(guī)定，定期學習有關師德內(nèi)容的相關文件及規(guī)定。4、積極參加學校組織的各項師德教育活動，并深入落實在行動中。5、學習優(yōu)秀教師的先進事跡，虛心向他人學習先進的教育經(jīng)驗，注意汲取思想營養(yǎng)，學人之長，補已之短。6、通過培訓每位教師每年必須寫一篇學習心得體會文章或師德總結(jié)。師德建設考核細則為全面貫徹教育方針，加強學校的思想政治工作，加強教職工的職業(yè)

4、道德建設，強化管理育人、教書育人、服務育人意識，特制定本考核細則。 1、考核原則 科學合理、實事求是、公正公開。 2、考核范圍 全校在編在崗的教職工。 3、考核領導小組：組長：趙文春成員： 中層以上領導干部及骨干教師4、考核辦法4.1實行加減分辦法，好的加分，差的減分。 4.2滿分為100分（上限不封頂，下限不保底，但不能出現(xiàn)負分）。 4.3每學年考核結(jié)果，納入對教職工的學年評估和職稱評聘及其它評先選優(yōu)之中。100分為優(yōu)秀，90分以上合格。80至90為基本合格，70以下為不合格。合格以上可參加先進評選和職稱評聘。 4.4政教處考核部分由孫賓負責。教導處考核部分由肖明昌負責。考核結(jié)果匯總后由考核

5、領導小組審核通過，公示后記入教師個人檔案。5、考核內(nèi)容 政教處考核部分（50分）5.1按時參加政治學習，思想集中，注意聽講。認真寫筆記，不缺席，不遲到，不中途退場，按規(guī)定時間交學習筆記。（5分） 加分因素：撰寫的政治理論文章在不同層面發(fā)表和交流的；國家級5分，省級4分，市級3分，校級2分。 減分因素：遲到一次扣1分，中途退場扣2分，缺席一次扣3分，事假一次扣1分，心得、稿件未交者扣2分，筆記缺交一次扣3分，字跡潦草扣3分，數(shù)量不夠扣3分，學習中聊天、睡覺、說話或做與會議無關的事扣3分。 5.2積極參加學校支部、工會、共青團等組織的各項有益活動和各種比賽、表現(xiàn)積極。（5分） 加分因素：教職工本人

6、參加上級部門舉辦的各種活動，為學校爭得榮譽、做出貢獻的加5分。 減分因素：各項活動缺一次扣2分，升旗儀式、間操缺席一次扣1分。 5.3講政治、講正氣、講團結(jié)、講文明，同志間互相幫助，互相尊重，禮貌待人。（5分） 減分因素：與同事發(fā)生口角，造成后果，減3-5分。 5.4認真遵守學校各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，按時上下班，中途不擅自離崗。（10分） 減分因素：每遲到一次扣1分，缺崗一次扣3分。 5.5關心熱愛學生，平等待人，有良好師生關系，做學生思想工作耐心細致，課堂不驅(qū)趕學生。（10分）減分因素：不善于做思想工作，工作方法簡單，師生關系緊張扣3分，驅(qū)趕學生一人次扣3分。5.6儀表端莊，舉止文雅，不濃

7、妝艷抹，不穿奇裝異服，為人師表。（5分） 減分因素：上述情況如有發(fā)生，扣3分。 5.7遵守社會公德，樹立高尚的道德情操。（5分） 加分因素：做好人好事，先進事跡受表彰，國家級5分，省、市級4分，校級3分。 減分因素：不遵守公德扣5分。5.8有較強的衛(wèi)生意識，值日認真負責，辦公室衛(wèi)生做到窗明幾凈，不亂放雜物，物品擺放整潔有序。（5分） 加分因素：學校不定期抽查，辦公室衛(wèi)生好每人加2分。 減分因素：辦公室衛(wèi)生不合格，扣當天值日教職工2分。教導處考核部分（50分）5.9在各類考試監(jiān)考中，服從學校安排，認真履行監(jiān)考職責，不做與監(jiān)考無關的事。（10分）5.10能按學校要求，規(guī)范教學過程，努力完成教學任務

8、。工作勤奮，作風嚴謹，質(zhì)量意識高，教學效果好。（10分）5.11認真學習專業(yè)知識和教育理論，注重個人業(yè)務進修，教學水平和專業(yè)技能不斷提高。（5分）5.12積極參加教研活動，努力掌握現(xiàn)代教學手段，教改教研效果顯著。（10分）5.13勇于改革，與時俱進，積極探索教育教學規(guī)律。（5分）5.14認真及時改好作業(yè)、試卷，做到批改有成績，有日期，有訂正制度。作業(yè)布置精當，體現(xiàn)一定的層次性。學生完成作業(yè)時間符合有關規(guī)定。（10分）減分因素：不服從安排，不愿監(jiān)考每次扣2分，監(jiān)考不認真，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，監(jiān)考中自身有違紀現(xiàn)象扣5分，嚴重者扣10分。不服從教務處的工作安排扣2分，對臨時調(diào)動的課時不接受扣1分，私自調(diào)

9、課扣1分。不準時上課、下課扣2分。擅自離開課堂扣4分。上課接聽手機或打電話扣2分。課堂教學中不尊重學生，體罰學生，或?qū)W生驅(qū)逐于教室外及無故不讓學生上課1人次扣4分。無教案上課或教案與講授內(nèi)容不符扣4分。作業(yè)批改不認真，不符合學校作業(yè)批改的有關規(guī)定，作業(yè)不符合相關規(guī)定每次扣4分。教研組活動時，教研組長無故不組織的每次扣4分，組員無故不參加的每次扣4分。加分因素：承擔公開課和教研課，按要求開展活動，效果好。校級3分，市級6分。在市級以上刊物上發(fā)表文章，加6分。 指導學生參加競賽獲獎。市級4分，省級5分。教師本人在各類評優(yōu)活動及與教學有關的各類競賽活動中獲獎。市級4分，省級5分。教師論文及文章獲獎

10、。市級4分，省級5分。積極完成繼續(xù)教育考核加5分。各種先進加分因素：（校辦公會認定）勞動模范、優(yōu)秀教師或工作者、師德標兵、優(yōu)秀黨、團員或工作者、工會積極分子、五一獎章等。 榮獲校內(nèi)各類先進加3分。 榮獲縣處級各類先進加5分。 榮獲市級以上各類先進加8分。榮獲省級以上各類先進加10分。6、一票否決內(nèi)容 （學校辦公會認定）6.1體罰、打罵或變相體罰學生的。6.2不按上級有關部門及學校規(guī)定去做，巧立名目亂收費的。 6.3借評優(yōu)、選班級干部之機，通知或暗示家長索要或變相收取學生、家長錢物禮品的。 6.4亂訂材料或以盈利為目的的任何補課行為。 上述情況，一經(jīng)上級教育主管部門發(fā)現(xiàn)，并予以處分的，實行一票否

11、決，取消其本年度評優(yōu)、職稱評定和晉升工資資格。 上述情況，學生、家長有反映，學校一經(jīng)查實，情節(jié)輕微要予以扣10-20分，受到處分的，實行一票否決。 7、備案存檔。將考核小組成員名單、考核評分表、考核結(jié)果及教師日常師德行為記載簿等相關資料按年度搜集歸檔，建立師德考核工作檔案，妥善保管，作為教師管理的重要依據(jù)。小學教師職業(yè)道德建設獎懲方案 1、為了貫徹落實中共中央頒布的公民道德建設實施綱要，大力推進教師職業(yè)道德建設，全面提高教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)，根據(jù)教育部關于進一步加強教師職業(yè)道德建設的意見，制定本辦法。2、學校師德建設工作領導小組組織檢查考核教師的職業(yè)道德。3、每學年一次，按“寨子小學教師職業(yè)道

12、德考核細則”進行師德考核。教師職業(yè)道德考核與年度考核、職稱評定、學校各項評比掛鉤，90分以下當年不能評優(yōu)，70分以下為不合格。4、學校師德建設工作領導小組根據(jù)上級有關師德建設要求，負責本校師德教育、師德監(jiān)督、師德考核。考核優(yōu)秀者由學校給予表彰、獎勵，該教師有資格申報參加市級、勝利教育管理中心級“師德標兵”的評比。5、考核不合格者由學校給予警告并限期改正，一年內(nèi)不得評優(yōu)，不得申報高一級職稱，扣發(fā)當年年終獎金。凡涉及下列情況之一者，即“一票否決”，不能參加評選“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”：（1）升旗儀式無故缺席。（2）曠工。（3）隨意趕學生出課室，打罵或體罰學生。（4）亂扔、亂吐，破

13、壞校園衛(wèi)生，破壞學校公物。（5）教工間惡言相向或打架。（6）上班時間賭博或擅自離開崗位去搞商業(yè)活動或其他違紀活動。（7）向家長索取禮品和辦私事者。6、凡有違反師德規(guī)定者分別給與通報批評、扣發(fā)年度考核獎處理，由學校師德建設領導小組根據(jù)情節(jié)輕重研究決定給與相應處理。7、學校師德建設工作領導小組設立“師德建設投訴信箱”，公布學校投訴電話，受理有關師德建設的投訴。投訴事件一經(jīng)查實，依據(jù)獎懲辦法處理。8、本辦法解釋權在學校師德建設領導小組。小學民主監(jiān)督和教師評議制度民主監(jiān)督和教師評議制度是加強師德建設的一項重要制度。通過對教師的正面教育，自我教育和社會各層次的監(jiān)督評議，以及知識的考核對每個教師在日常各項

14、工作中的表現(xiàn)作出客觀的評價，通過民主監(jiān)督和評議表彰先進，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。一、學校高度重視師德建設民主監(jiān)督和評議工作，把民主監(jiān)督和評議作為提高教師隊伍整體素質(zhì)的重要途徑，抓實，抓好，突出教育效果。學校設學生、家長民主監(jiān)督信箱，向社會公開監(jiān)督電話、電子郵件地址。學生、家長可以通過書信、電話、電子郵件向?qū)W校反映情況。二、民主監(jiān)督和評議內(nèi)容：包括依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個方面，注重綜合評價，每學年組織一次評教活動，由學生、家長、領導對師德、師風進行民主監(jiān)督并作出客觀全面的評價。三、民主監(jiān)督和評議形式：1、進行學年師德

15、個人總結(jié)，通過召開班組民主會、開展互評。通過召開學生座談會、學生家長座談會和問卷調(diào)查、校長信箱、家長接待日等形式，了解學生對教師和家長對學校教師的意見，針對學生及學生家長提出的意見和建議，學校將認真對待，召開專門會議進行研究，對他們提出的問題，爭取做到件件有著落，事事有回音，并及時改進工作，對違反教師職業(yè)道德的教師將進行嚴肅處理，并計入教師師德檔案。形成教育監(jiān)督相結(jié)合的教育機制。小學師德標兵評選制度為了深入貫徹黨的十八大精神，落實公民道德建設實施綱要和中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見，切實加強我校教師的職業(yè)道德建設，努力建設一支適應素質(zhì)教育要求的高

16、素質(zhì)的教師隊伍，經(jīng)學校師德師風建設工作領導小組研究決定在全校教師中開展“師德十佳”的評選活動。實施方案如下：一、指導思想    以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以規(guī)范教師職業(yè)行為為重點，通過開展“師德十佳”評選活動，積極倡導“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的教師基本道德規(guī)范，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。   二、評選范圍 學校師德高尚、教學水平高、教學效果好、教書育人成績顯著的在職教師（包括擔任教學工作的中層以上干部和教輔人員）。 三、評

17、選原則 師德標兵評選要遵循堅持標準、確保質(zhì)量、優(yōu)中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，符合條件的推薦參評。 四、評選條件 1、堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，政治立場堅定，具有較高的政治素質(zhì)，始終與黨中央保持一致。 2、敬業(yè)愛崗，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻的精神，具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新意識，工作勤奮，任勞任怨，在教育教學工作中做出突出成績。 3、自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表，關心熱愛學生，自覺抵制不正之風。 4、刻苦鉆研業(yè)務知識，有較高的業(yè)務水平。教師對所教學科具有堅實的基礎理論和專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富，教學水平高，教學成績顯著。教輔人員精通

18、業(yè)務，工作成績突出。 5、在本部門有較高聲譽，獲得過校級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、學科帶頭人等榮譽稱號。對長期在教學一線工作，且?guī)煹卤憩F(xiàn)、工作成績特別優(yōu)秀的教師可適當放寬。 6、在事業(yè)單位年度考評中獲得優(yōu)秀等次的優(yōu)先。 五、評選辦法 1、學校師德標兵每學年評選一次。每年6月組織評選，9月份開學后予以表彰，并計入個人師德檔案。 2、采用個人申報，年級組、處室推薦，產(chǎn)生候選名單。3、學校師德師風建設工作領導小組組織評選，根據(jù)侯選人的工作實績、事跡材料、各種證件進行評選，每屆評選出10名校級“師德標兵”。4、學校師德師風建設工作領導小組確定初步人選后，在學校公示欄向?qū)W校教職工、社會、家長、學生公

19、示15天，廣泛征求各方面意見。公示無異議后，學校黨支部、學校行政、學校工會共同行文表彰。 六、師德標兵責任和義務 1、師德標兵在各項工作中處處起模范帶頭作用，積極主動完成學校交辦的各項任務。2、師德標兵應嚴格要求自己，承擔對年輕教師的指導和培養(yǎng)工作。 七、待遇 學校對師德標兵頒發(fā)證書，給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，并在學?？己?、職稱評聘中按校級先進標準加分。 八、有下列情況之一者，實行一票否決： 1、有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象的 2、受過學校紀律處分的 3、在工作中有重大失誤造成嚴重后果的 4、有嚴重違反師德規(guī)范的 5、年度考核確定為不合格的小學教師師德檔案管理制度為貫徹落實教師法、公民道德建設實施綱要精

20、神以及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，建立健全教師職業(yè)道德的保障機制和約束機制，進一步提高全校教師隊伍師德水平，學校實行教師師德檔案制度。一、充分認識實行教師師德檔案制度的重要意義教師師德檔案是專門記載教師師德表現(xiàn)的重要資料，是教師人事檔案的重要組成部分，是教師評先表模、職務評聘、年度考核、提薪提職、培訓學習等方面的重要依據(jù)。學校要把教師師德檔案建設作為學校常規(guī)檔案建設最重要的內(nèi)容之一，認真抓實抓好抓出成效。對本校在師德方面出現(xiàn)的重大問題要及時記載、存檔。二、教師師德檔案的內(nèi)容教師師德檔案應包括以下內(nèi)容：1、年度師德承諾書；2、教師職業(yè)道德考評表；3、受表揚、懲處情況；4、參加政治、業(yè)務學習筆記、

21、記錄，心得體會；5、學生、家長評教表；6、師德專項教育活動工作計劃、記錄、小結(jié)；7、其他應裝入教師師德檔案的內(nèi)容。三、教師師德檔案的記載和管理教師師德檔案記載必須堅持實事求是的原則，由學?；虿块T進行填寫。不僅要如實記入教師在師德方面取得的成績，而且要如實記載教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)。記載情況要與教師本人見面，既不夸大事實，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實、全面。學校設立專門檔案盒、檔案柜，有專人負責管理教師師德檔案。四、開展好師德考核和評議工作教師師德考核一學年考評一次，在每年6月進行?？己瞬扇∽栽u、互評和單位評議相結(jié)合的方式進行，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，以表格方式記錄

22、，進入個人檔案。優(yōu)秀比例控制在20以內(nèi)。五、充分發(fā)揮師德檔案建設的作用教師在評先表模、職務評聘、年度考核時，都要以師德檔案的記載為重要依據(jù)。對師德優(yōu)秀的教師，在同等條件下予以優(yōu)先；對師德年度考核不合格的教師實行“一票否決”，本年度綜合考核不得評為合格以上層次，不得評為先進，一年內(nèi)不得申報高一級教師職務；對嚴重違反職業(yè)道德的教師，視情節(jié)給予行政處分、解聘教師職務、取消教師資格，直至移送司法機關。小學教師誓詞我是光榮的人民教師，我在國旗下莊嚴宣誓：      忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育；熱愛學生

23、，做學生良師益友，為人師表，鑄教師高尚人格；追求真理，崇尚科學；依法治教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作，終身學習；與時俱進，開拓創(chuàng)新；為中華民族的偉大復興，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量。   師德公約1、認真學習、宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，不信、不傳有損黨和國家形象的言論。2、遵守國家法紀，不參加封建迷信活動，不賭博，不看、不傳黃色書籍、音像制品，不傳播有害學生身心健康的思想。3、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。認真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)，不敷衍塞責，不從事第二職業(yè)，不允許家屬在校內(nèi)經(jīng)商。4、熱愛學生，尊重學生。

24、面向全體學生，保護學生的合法權益，不諷刺、挖苦、歧視、辱罵學生，不體罰或變相體罰學生。5、治教嚴謹，謙虛好學。深入鉆研教材、教法，認真學習貫徹教學常規(guī)，不斷吸收新知識，努力提高教育教學水平，不保守，不僵化，不妄自尊大。6、團結(jié)同志，關心集體，愛校如家，遵守學校規(guī)章制度，爭做文明教師，爭創(chuàng)文明學校，不做損害他人和集體的事。7、堅持家訪制度，協(xié)助辦好家長學校，尊重家長，認真聽取家長的意見 和建議，不指責、不訓斥學生家長。8、堅持廉潔從教，自覺抵制社會不良風氣，不以教謀私，不向?qū)W生亂發(fā)書籍和學習資料，不向?qū)W生亂收費，不有償補課，不收受學生或?qū)W生家長禮物，不接受學生或?qū)W生家長宴請。9、愛祖國，愛人民，

25、愛勞動，愛科學，愛社會主義，模范地遵守社會公德，講究公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做文明市民。10、衣著整潔得體，言行文明，作風正派，注重身教，為人師表，不穿奇裝異服，不化濃裝，不講粗話，上課不吸煙，課前不喝酒。師德修養(yǎng)二十條1、我們應當首先成為我們所要培養(yǎng)的那種人。2、行動時要做一個有思想的人，思想時要做一個重行動的人。3、要為前進尋找條件，不為后退拼湊理由。4、重要的是發(fā)展自己。用七分的力氣去埋怨、指責環(huán)境，可能不會有一絲一毫的效果，但如果用七分力氣中的一分來改變自己，可能就會給自己帶來意想不到的收獲。5、要時刻牢記：學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處為楷模。6、以高尚、昂揚、樂

26、觀的態(tài)度去看待生活，那我們就會生活在高尚、昂揚、樂觀的生活之中。7、用學習、吸收的觀點看待別人、看待學問、看待事物，就會使自己變得強大、樂觀、胸懷寬闊。8、在沒有更理想的實事可做之前，先潛心做好眼前的、手中的實事。9、辯證地分析把握自己，就不會因為自己的不足而苦惱，也不會因為自己的一點成績而驕傲。10、和別人在相互尊重的氛圍中工作，會使你心情舒暢地走向成功。11、用商量的口氣跟學生談話，學生會把你當成他的好朋友。12、要把自己的注意力放在培養(yǎng)學生理解周圍世界并能機智地應對世界挑戰(zhàn)的能力上。13、多用時間來瞻前、來實干，少用時間去顧后、去空想。14、要在成就學生的同時成就自我。15、你希望學生扎

27、扎實實地聽課、作業(yè)、自習，那么我們自己首先要扎扎實實地備課、批改、輔導。16、你的衣著要整潔、舉止要文雅，因為我們要求學生也這樣做。17、工作的計劃性不僅會使你一天的生活過得很有秩序，而且會使你一生有所作為。18、處在什么位置，就在什么位置上尋找意義。19、時刻記住我們面對的學生的年齡，當我們在這個年齡的時候，我們經(jīng)常在想些什么，做些什么。20、走入學生的心靈世界去，就會發(fā)現(xiàn)一個學生就是一個世界。教師行為規(guī)范“十不準”1、不準諷刺、挖苦、侮辱學生。2、不準體罰或變相體罰學生。3、不準在上課期間接打手機。4、不準隨意停學生的課。5、不準在考試中違紀、舞弊。6、不準按考試成績?yōu)閷W生排名次。7、不準在教科研活動中弄虛作假，抄襲剽竊。8、不準搞有償家教。9、不準在課堂上抽煙。10、不準向?qū)W生和學生家長索要財物。教師行為規(guī)范1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自覺抵制封建主義和資本主義腐朽思想的侵蝕，堅持反對資產(chǎn)階級自由化。2、熱愛人民的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，全面履行崗位職責。認真?zhèn)湔n、上課，精心批改作業(yè)，耐心輔導學生，搞好考試考核，