2015年春學期校內(nèi)教學視導(dǎo)工作實施方案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015年春學期校內(nèi)教育教學視導(dǎo)工作實施方案一、指導(dǎo)思想以教育教學常規(guī)管理為重點，加大教育教學過程管理力度，增強教育教學管理的實效性，進一步轉(zhuǎn)變觀念，改變教育教學行為習慣，促使教育教學管理工作上規(guī)范、上質(zhì)量、上層次，推進高效課堂教學，強化課堂教學的有效性與針對性，促進我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學校研究決定擬定我校的教學視導(dǎo)方案。二、組織機構(gòu)（一）校內(nèi)視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：趙 耀副組長：劉永康 陳士鎖 楊金生成 員：辛維渤 蔡桂中 王 軍 唐為眾 （二）校內(nèi)視導(dǎo)工作小組組 長：陳士鎖副組長：辛維渤 蔡桂中 王 軍 唐為眾成 員：李 樺 蔣殿勝 張 省 周

2、建江 趙衛(wèi)國 羅蘇紅 顏玉英 宋 健 尚介常 汪立剛 張紹東 高俊山 李 雨 賈海東 蔣軍成 夏曉宇 李忠浩 戴 凱 陳 艷 秦 文 禹小建 王娟華 吳建云三、視導(dǎo)對象、形式所有教學人員及班級、隨機視導(dǎo)四、視導(dǎo)內(nèi)容1聽 聽被視導(dǎo)的備課組相關(guān)教師的常態(tài)課，采用隨機推門聽課的方式進行。2查備課筆記。（備課環(huán)節(jié)是否齊全，是否提前備課；是否有作業(yè)的設(shè)計、教學后記等。）學生練習及作業(yè)。（班級部分學生的練習及作業(yè)；作業(yè)量是否足，作業(yè)的完成率是否達標，批改是否及時到位，有無評語等。）聽課筆記。（聽課量是否達標，有無聽課評語及聽課評價表。）有關(guān)資料（班級日志，班主任工作手冊，班會記錄；考試成績及質(zhì)量分析表，教

3、研組工作計劃、活動記錄，集體備課等。）3看 看班容班貌、學生行為習慣、學習狀態(tài)等。4問召開部分學生座談會，并輔以問卷的形式，了解不同層面的學生對班級管理、教學管理及教師教學工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學業(yè)績等方面評價。五、視導(dǎo)流程1根據(jù)校長室要求提前一周確定每周視導(dǎo)時間和視導(dǎo)對象（原則上每周至少視導(dǎo)一個教研組和一個教學班），教科室、教務(wù)處通知視導(dǎo)組的相關(guān)成員，要求相關(guān)成員事先調(diào)好課并做好相應(yīng)工作的準備。 2視導(dǎo)組成員必須嚴格對各教師的“五認真”逐項檢查，做到客觀、公正、毫無偏見，同時要求視導(dǎo)工作求真務(wù)實，真抓實干，以問題和建議為主。檢查時采用：聽課、查教案、查作業(yè)批改、訪問學生等

4、。3視導(dǎo)組的成員根據(jù)視導(dǎo)的情況，集中交流，形成統(tǒng)一意見。4反饋。個別反饋與視導(dǎo)對象個人交換意見集中反饋將視導(dǎo)情況在教研會上反饋，反饋內(nèi)容要點評到每個視導(dǎo)對象的優(yōu)缺點。5.視導(dǎo)公示 將視導(dǎo)情況在校公示欄上公示。六、視導(dǎo)要求1、視導(dǎo)小組視導(dǎo)小組成員在組長分工之下開展工作，必須對視導(dǎo)工作認真負責，準時、全程參與視導(dǎo)，按視導(dǎo)內(nèi)容和要求如期圓滿完成任務(wù)，不得缺席。視導(dǎo)小組要有序地開展工作，擬定具體授課人的聽課時間、班級，組織小組成員聽課、評課，了解教者的優(yōu)勢、特色、風格，存在的問題和需改進的地方；查閱資料力求細、實、全，及時填寫“課堂教學評價表”和“查閱資料記載表”。 視導(dǎo)小組成員在視導(dǎo)結(jié)束時須將視導(dǎo)的情況，作詳實的分析，以便在視導(dǎo)總結(jié)會上進行交流。每周校內(nèi)視導(dǎo)不少于1次，視導(dǎo)結(jié)果在教師會上進行通報，對視導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，由相應(yīng)的教師及班主任進行整改，并對整改情況進行限期反