教育孩子成績提高的好方法試題.doc

1、第 1 頁/ 總共10 頁教育孩子成績提高的好方法教育孩子學(xué)習(xí)是父母最重要的事情， 但是教育方法不對怎么教育都教育不好。 為了幫助父母更好的教孩子，以下是我分享給大家的教育孩子成績提高的方法，希望可以幫到你!教育孩子成績提高的方法一、聽視并用法聽覺和視覺并用， 比只聽不抬頭看的聽課效果要好。聽和看的內(nèi)容應(yīng)保持同一性，不能聽此視彼，分散聽課的注意力。這種方法，以聽為主，以看促聽，效果很好。二、聽思并用法邊聽邊思考也是一種有效的聽課方法。邊聽邊思，可以在由被動轉(zhuǎn)化為主動的過程中，逐步加深對知識的認(rèn)識和理解。以思促聽，能知其然也能知其所以然。三、五到聽課法第 2 頁/ 總共10 頁“五到”就是指耳、

2、眼、口、手、腦都要動起來，多種感覺器官并用，多種身體部位全部參與聽課活動?！拔宓铰犝n法”要求聽課者全神貫注，靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求，適時調(diào)整聽課方法。這種聽課方法，是效率最高的聽課方法之一。四、符號助記法無論書寫速度多么快的人， 也不可能把老師所講的話全部記錄下來，這就必須借助符號幫助自己記錄，以利長期記憶。如重點(diǎn)語句可打著重號、波浪線或加三角號，疑難問題可打問號，只要自己懂得、自己習(xí)慣用的各種有利于記憶的符號都可運(yùn)用。五、要點(diǎn)記取法有些成績優(yōu)秀的學(xué)生聽課，覺得有必要聽的就認(rèn)真聽; 覺得對自己益處不大或自己早已懂了的，就不怎么用心聽，而做自己的練習(xí)。只記重點(diǎn)，只記難點(diǎn)，去掉無用信息是應(yīng)該

3、的、必要的。抓住要點(diǎn)聽和記，比毫無重點(diǎn)地全部聽和記，效果要好得多。六、主動參與法實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快、成績好。課堂聽課，一定要積極參與，主動地學(xué)，隨老師的教學(xué)思路轉(zhuǎn)，這樣也可以保證注意力高度集中，聽課效果好。第 3 頁/ 總共10 頁七、聽懂新知識法聽懂，就是把知識的概念或結(jié)論搞明白，即把新、舊知識的內(nèi)在聯(lián)系搞明白。關(guān)鍵在于正確理解概念各部分的準(zhǔn)確含義及內(nèi)在聯(lián)系，從抽象到具體， 由具體到抽象， 最后實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的飛躍 ; 充分發(fā)揮心理因素的積極作用，是概念學(xué)習(xí)的保證。八、目標(biāo)聽課法上新課前預(yù)習(xí)時， 發(fā)現(xiàn)不懂的問題記錄下來， 上課時帶著這些問題聽課，目標(biāo)

4、明確，針對性強(qiáng)。有一定目標(biāo)的聽課，往往比漫無目的聽課效果好，能幫助你解決疑難大問題。九、質(zhì)疑聽課法聽課時，對經(jīng)過自己思考過，但未聽懂的問題可以及時舉手請教，對老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法，也可保證聽課者始終集中注意力。會提出問題的學(xué)生往往也是會學(xué)習(xí)的學(xué)生。十、存疑聽課法聽課時，對疑難問題，不一定馬上打斷老師講課，可以暫時記下第 4 頁/ 總共10 頁來，待下課后再思考或再請教同學(xué)、老師。這樣做，一是不影響老師的教學(xué)計(jì)劃， 也不會因個人糾纏某個問題而耽誤大家的時間，還可以促使自己深入鉆研問題，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。教育孩子成績提高的建議1. 不斷鼓勵和啟發(fā)不是所

5、有的孩子在學(xué)校里都能獲得老師的重視，因此，父母必須無條件地鼓勵并啟發(fā)你的孩子。一位教育學(xué)家指出： 孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步， 80% 歸功于父母的鼓勵和啟發(fā)。比如，你的孩子要研究昆蟲，你就帶他去外面觀察螞蟻; 如果你的孩子要研究外星人，和他一起看e.t. 。2. 幫助孩子閱讀愛丁堡大學(xué)的一項(xiàng)研究表明： 孩子 7 歲左右若能有良好的閱讀習(xí)慣，通常他就能擁有較高的智商。孩子在小學(xué)低年級時最重要的一項(xiàng)技能就是閱讀能力。堅(jiān)持讓孩子每天給你朗讀10 分鐘，你再給孩子朗讀 10 分鐘，形成習(xí)慣，就算有一天你的孩子閱讀能力已經(jīng)很好了，最好也堅(jiān)持下去。3. 不要把你的孩子和鄰居家的小明比第 5 頁/ 總共10 頁每

6、個孩子的天賦和興趣都不一樣， 有的顯示出某方面的稟賦早一些，有的可能晚一些。家長不必整天盯著別人家的孩子，看人家看什么學(xué)什么，然后回家就逼自己的孩子。 英國牛津大學(xué)的一位教育學(xué)教授說，他研究了幾百個有天賦的孩子，結(jié)論是真正能讓孩子在未來取得成就的是他們的創(chuàng)造力、自控力、自我激勵、和“偶爾眼里放出的光芒”。4. 課外興趣你不能讓孩子整天抱著書本學(xué)習(xí)， 你也要幫助孩子發(fā)展一些課外興趣。太多的課外興趣肯定會影響孩子學(xué)習(xí)，一個也沒有，對孩子的身心發(fā)展也不利。幫助孩子找到適合自己的興趣愛好， 是父母的責(zé)任。有一些課外興趣活動可以直接幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。專門幫助學(xué)校孩子組成興趣小組，大概有4000多個各

7、種運(yùn)動和學(xué)習(xí)的小組供孩子選擇。如果你是中國家長，也不妨看看，看看英國孩子課余玩什么，或許對你有啟發(fā)。5. 讓孩子好好睡覺孩子的睡眠質(zhì)量和他的行為方式有直接聯(lián)系。以色列的一個研究表明，晚上少睡一小時就能降低孩子的智商。各種電子設(shè)備和各種媒體形態(tài)的繁榮讓現(xiàn)代人睡覺時間越來越少了，孩子的睡覺時間也因此受到影響。美國的一個調(diào)查表明， 現(xiàn)在的孩子比十年前的孩子的睡眠第 6 頁/ 總共10 頁時間少了整整一個小時。孩子在5 歲時候，每天需要 11 小時睡眠， 7歲需要 10.5 小時，9 歲需要 10 小時， 11 歲需要 9.5 小時， 14 歲需要 9 小時。6. 讓孩子瘋玩孩子瘋玩和提高他們學(xué)習(xí)成績

8、有啥關(guān)系呢?有，看你怎么引導(dǎo)。自由地在室外玩也能學(xué)到很多東西：平衡、風(fēng)險(xiǎn)管理、計(jì)劃、以及協(xié)調(diào)等等。這些能力其實(shí)都和項(xiàng)目執(zhí)行有直接關(guān)系。和你的孩子一起去瘋玩，和他一起指定計(jì)劃、制定預(yù)算、評估風(fēng)險(xiǎn)、快樂執(zhí)行。讓孩子在玩的過程明白什么是項(xiàng)目管理。7. 保護(hù)你的家庭時間現(xiàn)在的孩子沒幾個沒有手機(jī)或平板電腦。他們很容易抱著ipad在自己的房間一玩就是幾個小時。孩子在自己屋子里玩游戲， 家長在客廳看電視，結(jié)果孩子和家長在一起交流的時間沒多少。研究表明，家人在一起交流對孩子的智商和情商的影響也很重要。作為家長，關(guān)上電視，限制孩子玩游戲或看手機(jī)的時間，一家人在一起吃飯，吃完飯后一起聊天，在一起的時間越多越好。在

9、一起聊聊天，討論一些問題，計(jì)劃一些事情。8. 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)技能第 7 頁/ 總共10 頁孩子越小，家長越是應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的基本技能。所謂基礎(chǔ)技能，除了自己穿衣、系鞋帶、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣之外，還包括基本的語言能力、邏輯判斷能力、 溝通能力等。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在這些很基本的技能上都有問題， 不要那么著急讓孩子做多余的閱讀或研究更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。9. 了解孩子的一天孩子回家，家長都會問，“今天都干嘛了”?家長這么問，孩子容易回答說“上課、 下課、回家”。孩子這么回答，家長也只能“哦”了。換個問法，問一些開放問題，比如：“今天上學(xué)，讓你感覺最高興的事情是啥”， 或“今天中午和誰一起吃飯了”。認(rèn)真聆聽他們怎

10、么回答，尤其注意他們是否刻意回避某些事情。問孩子這些問題的時候，避免鄭重其事。低年級的孩子，可以在幫他們洗澡的時候問; 大點(diǎn)的孩子，你們各自做自己的事情的時候就是問他的好機(jī)會。10. 不要對你孩子暴露你曾對數(shù)學(xué)放棄希望不少人上學(xué)的時候討厭數(shù)學(xué)。 不要把你自己對數(shù)學(xué)的恐懼和懶惰透露給你的孩子。更不能對孩子說，“學(xué)不明白數(shù)學(xué)沒問題，找錢不找錯就可以了”這樣的混賬話。數(shù)學(xué)在未來越來越重要， 孩子的數(shù)學(xué)能力對他將來的升學(xué)工作太重要了。如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子在數(shù)學(xué)上落第 8 頁/ 總共10 頁后，趕緊去見老師，一起想辦法。如果你現(xiàn)在不解決問題，你孩子的數(shù)學(xué)問題會越來越麻煩。孩子成績不好的原因1、嘮叨式很多孩

11、子說，一聽父母嘮叨他就煩。做父母不妨自己想想，如果夫妻之間對方老嘮叨，那你們煩不煩?作丈夫的嘮叨，妻子煩，作妻子的嘮叨，丈夫煩。因此，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。2、數(shù)落式有的嘮叨式同時就是數(shù)落式?？偸菙?shù)落孩子，你怎么不用功啊?你怎么樣啊 ?總是在那兒數(shù)落。數(shù)落比嘮叨更惡性，因?yàn)閿?shù)落常常有譴責(zé)性質(zhì)。數(shù)落式家教往往破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子學(xué)習(xí)的積極性給壓制住了。3、訓(xùn)斥、打罵式訓(xùn)斥打罵都可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，其結(jié)果不僅不會使孩子成績提高，而且會使孩子更加厭學(xué)， 甚至逃學(xué)。父母因?yàn)閹状慰荚囀?，反?fù)地揪著孩子的缺點(diǎn)不放， 認(rèn)為孩子的問題只要嚴(yán)厲點(diǎn)訓(xùn)斥，就能改變結(jié)果。結(jié)果卻是孩子聽得恐懼了，不但把耳朵關(guān)閉，也把房門關(guān)第 9 頁/ 總共10 頁閉了。4、達(dá)標(biāo)式規(guī)定孩子下次考試平均成績必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名，這叫達(dá)標(biāo)式。 達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個標(biāo)準(zhǔn)， 使孩子心理上特別緊張， 而孩子往往是越擔(dān)心越達(dá)不到標(biāo)。5、疲勞式學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，家長再增加學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)題目，這就是疲勞式教育。孩子的精力是有限的， 超負(fù)荷學(xué)習(xí)會給孩子的身心健康帶來傷害，最終只能是欲速不達(dá)，從而導(dǎo)致孩子越來越學(xué)不好。6、包